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9.2 中国有了共产党 第二课时 同步练习
基础层（知识理解与基础运用）
一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内）
1. 每年8月1日，学校都会组织国防教育活动，纪念中国人民解放军建军 节，这个节日的设立是为了纪念（ ）
A. 井冈山会师
B. 南昌起义
C. 秋收起义
D. 遵义会议
2. 爸爸带小明去井冈山革命根据地研学，讲解员说这里“进可攻，退可守”， 成为革命根据地的重要优势，下列不属于井冈山优势的是（ ）
A. 群山环绕，天然屏障，便于隐藏
B. 离中心城市远，敌人统治力量薄弱
C. 交通便利，便于与外界快速联系
D. 有党组织和农民自卫军，群众基础好
3. 班级分享“朱德的扁担”故事，这个故事发生在井冈山时期，主要体现 了红军（ ）
A. 官兵平等、艰苦奋斗的优良作风
B. 喜欢挑担行军的习惯
C. 物资充足，有很多扁担可以使用
D. 只重视体力劳动，不重视脑力劳动
4. 毛泽东同志在井冈山八角楼的油灯下写下重要著作，为中国革命指明方 向，这盏油灯见证了（ ）
A. 红军长征的胜利
B. 农村包围城市、武装夺取政权道路的探索
C. 南昌起义的爆发
D. 中共一大的召开
5. 下列关于井冈山精神的说法，正确的是（ ）
A. 井冈山精神只在革命年代有用，现在已经过时
B. 核心是坚定信念、实事求是、艰苦奋斗、依靠群众
C. 是中国共产党成立时形成的精神
D. 与红船精神没有任何关联
二、填空题（请在横线上填写合适的内容）
1927年8月1日爆发的______，打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始。
毛泽东同志在井冈山创建了中国第一块农村革命根据地，开辟了______、武装夺取政权的正确革命道路。
朱德、陈毅率领部分南昌起义队伍到达井冈山，与毛泽东领导的队伍会师，合编为______，壮大了革命武装力量。
井冈山时期，红军在艰苦的条件下依然坚守革命理想，“坚定执着追理想、实事求是闯新路”是______精神的核心内涵。
八角楼上的一盏灯芯，见证了毛泽东同志忘我工作的身影，也照亮了中国革命______的道路。
三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）
南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。（ ）
井冈山革命根据地的创建，是因为这里物产丰富、交通便利，便于获得物资。（ ）
“朱德的扁担”故事体现了红军将领与士兵同甘共苦、艰苦奋斗的精神。（ ）
井冈山精神的灵魂是胸怀理想、坚定信念，核心是实事求是、敢闯新路。（ ）
井冈山会师后，革命武装力量得到壮大，为“星星之火可以燎原”奠定了基础。（ ）
南昌起义胜利后，红军直接奔赴井冈山创建根据地，没有经历任何挫折。（ ）
毛泽东同志在八角楼写下的著作，为中国革命胜利指明了方向。（ ）
井冈山地区敌人统治力量强大，红军在这里创建根据地非常困难。（ ）
我们今天学习井冈山精神，就是要学习红军艰苦奋斗、依靠群众的优良作风。（ ）
井冈山革命根据地是中国第一块农村革命根据地，开创了农村包围城市的道路。（ ）
提高层（知识应用与生活实践）
四、连线题（请将下列历史事件与对应的核心意义用线连起来）
南昌起义 开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
井冈山革命根据地创建 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，创建革命军队
井冈山会师 壮大了革命武装力量，推动革命根据地扩大
八角楼的油灯 见证红军艰苦奋斗、探索革命道路的历程
“朱德的扁担” 体现红军官兵平等、同甘共苦的优良作风
五、简答题
班级要开展“学习井冈山精神，争做坚强少年”主题班会，请你结合生活实际，说说我们小学生在学习和生活中如何践行井冈山精神？
六、综合材料题
材料：五年级的浩然参加了“井冈山红色研学”活动，在井冈山革命博物馆，他看到了红军当年使用的破旧军装、简陋武器，还有朱德同志用过的扁担；在八角楼，他站在复刻的书桌前，想象着毛泽东同志借着一根灯芯的微光写下革命著作的场景；讲解员告诉他，井冈山时期，红军缺衣少食，冬天穿着单衣行军，粮食不够就挖野菜、煮南瓜汤，却依然坚守着革命理想。研学中，他还听到了“红军给老百姓留便条”的故事：红军借了老百姓的东西，总会留下便条和钱款，从不拿群众一针一线。浩然在观后感中写道：“原来‘星星之火可以燎原’的背后，是无数革命先辈的坚定信念和艰苦奋斗。”
请结合材料，回答下列问题：
1. 结合材料，说说井冈山时期红军面临着哪些艰难险阻？
2. 从红军的事迹中，你感受到了井冈山精神的哪些内涵？
3. 作为新时代的小学生，我们应该如何传承井冈山精神，让“星星之火”在今天继续发光发热？
第二课时 参考答案
一、选择题
1. B 2. C 3. A 4. B 5. B
二、填空题
1. 南昌起义
2. 农村包围城市
3. 中国工农红军第四军（工农革命军第四军）
4. 井冈山
5. 胜利（正确）
三、判断题
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √
四、连线题
南昌起义——打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，创建革命军队
井冈山革命根据地创建——开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
井冈山会师——壮大了革命武装力量，推动革命根据地扩大
八角楼的油灯——见证红军艰苦奋斗、探索革命道路的历程
“朱德的扁担”——体现红军官兵平等、同甘共苦的优良作风
五、简答题
示例：
① 学习井冈山精神中的坚定信念，在学习中树立明确目标，面对难题和挫折不退缩、不放弃，坚持不懈地追求理想；
② 践行实事求是、敢闯新路的精神，在学习中勇于探索新的学习方法，遇到问题主动思考、大胆尝试，培养创新思维；
③ 传承艰苦奋斗的优良作风，生活中不攀比、不浪费，珍惜粮食和学习用品，培养吃苦耐劳的品质；
④ 学习依靠群众的精神，在班级里团结同学、互帮互助，关心集体、主动为集体贡献力量，学会与人合作；
⑤ 主动了解井冈山的革命历史和红军事迹，向身边的人讲述井冈山精神，带动更多人传承红色基因。
（言之有理即可）
六、综合材料题
示例：
1. ① 物资极度匮乏：缺衣少食，冬天没有足够的保暖衣物，粮食短缺只能挖野菜、煮南瓜汤；
② 武器装备简陋：面对敌人的精良装备，红军使用的武器非常简陋，作战条件艰苦；
③ 敌人的封锁和进攻：国民党反动派对井冈山根据地进行封锁和围剿，红军面临着严重的军事威胁；
④ 自然环境恶劣：井冈山群山环绕，交通不便，给红军的行军、补给带来了很大困难。
2. ① 坚定执着追理想：红军在极端艰苦的条件下，依然坚守革命信仰，不放弃对胜利的追求；
② 实事求是闯新路：毛泽东同志在实践中探索出农村包围城市的正确道路，体现了敢闯敢试的精神；
③ 艰苦奋斗攻难关：红军缺衣少食、装备简陋，却依然勇敢作战、坚守根据地，展现了艰苦奋斗的品质；
④ 依靠群众求胜利：红军不拿群众一针一线，与老百姓建立了深厚感情，体现了相信群众、依靠群众的内涵。
3. ① 树立远大理想，把个人成长与祖国发展紧密结合，从小立下为中华民族伟大复兴而奋斗的志向；
② 学习红军艰苦奋斗的精神，在学习中不怕困难、刻苦钻研，在生活中勤俭节约、不贪图安逸，培养坚强的意志品质；
③ 传承敢闯新路的精神，在学习和生活中勇于探索、敢于创新，积极面对挑战，主动解决问题；
④ 学会团结协作、依靠集体，在班级里关心同学、帮助他人，积极参与集体活动，培养团队精神；
⑤ 主动学习井冈山的革命历史和红军事迹，参观革命根据地、纪念馆，让红色基因融入成长历程，用实际行动践行井冈山精神。
（言之有理即可）

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