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第8课《推翻帝制 民族觉醒》
知识梳理+同步练习
知识梳理
1.实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。孙中山正是这样一位推动中华民族复兴的伟大革命先驱，他高举反对封建专制统治的旗帜，毅然投身民主革命事业。他第一次提出“振兴中华”这个影响深远的口号，成立同盟会，积极传播革命思想。他为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。
2.为了推翻清朝的反动统治，建立民主共和国，以孙中山为首的革命党人先后发动了十多次武装起义。虽然起义都失败了，但还是给清政府以极大打击，扩大了革命影响，推动了革命高潮的到来。革命党人抛头颅洒热血，屡败屡战，表现出与清政府决战到底的英雄气概。
3.1911年4月27日，广州起义爆发。黄兴率领100多名敢死队员，臂缠白巾，手执枪械炸弹，进攻两广总督署。革命党人奋勇冲杀，与清军经过一昼夜的激战后，终因寡不敌众，被迫撤退。起义失败后，人们找到了在这次起义中牺牲的革命党人的遗骸72具，将其合葬于广州郊外的黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。
4.1912年1月，革命党人在南京建立了临时政府，孙中山就任临时大总统，宣告中华民国成立。1912年2月12日，清帝退位，结束了中国两千多年的封建帝制，民主共和渐入人心。
5.1912年元旦，孙中山宣誓就任临时大总统，中华民国临时政府正式成立。
6.辛亥革命是20世纪中国发生的一次历史性巨变。虽然它不是一次彻底的革命，没有真正实现民族独立、人民解放，但它推翻了统治中国两千多年的封建帝制，建立了中国乃至亚洲历史上第一个共和制国家，传播了民主共和的理念，促进了中华民族的思想解放，深刻影响和推动了近代中国的变革。
同步练习
基础层（知识理解与基础运用）
一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内）
1. 爷爷给小明讲家族老故事时提到：“你太爷爷年轻时，突然剪掉了留了 一辈子的长辫子，还说自己从此‘挣脱了封建束缚’。”太爷爷剪辫子 的行为，最可能发生在哪个历史事件之后？（ ）
A. 虎门销烟 B. 辛亥革命 C. 甲午中日战争 D. 鸦片战争
2. 班级组织“红色地名探源”活动，发现很多城市都有“中山路”“中山 公园”，这些地名的命名核心是为了（ ）
A. 纪念革命先驱孙中山先生 B. 因为“中山”寓意吉祥
C. 这些地方是孙中山先生的故乡 D. 孙中山先生亲自命名
3. 历史课上老师展示了一张民国初年的老照片：人们见面互相鞠躬握手， 称呼对方“先生”“君”，不再行跪拜礼、喊“大人”“老爷”。这种 社交礼仪的变化，体现了当时的什么理念？（ ）
A. 封建等级观念 B. 民主平等理念
C. 复古怀旧理念 D. 闭关锁国理念
4. 小明在博物馆看到一份《中华民国临时约法》的复刻件，其中“中华民 国之主权，属于国民全体”这句话，最能体现的核心思想是（ ）
A. 君权神授 B. 主权在民 C. 君主专制 D. 闭关锁国
5. 下列关于孙中山先生的说法，结合生活常识与历史背景，正确的是（ ）
A. 他一生只专注于行医，从未参与革命活动
B. 他提出“振兴中华”的口号，一生为推翻封建帝制奔走
C. 他领导的辛亥革命最终失败，没有任何历史意义
D. 他是清朝的官员，后来主动辞职回乡
6. 暑假里，小宇在广州参观了黄花岗七十二烈士墓园，了解到这些烈士牺 牲于哪次起义？（ ）
A. 武昌起义 B. 虎门销烟
C. 广州起义（黄花岗起义） D. 甲午海战
7. 辛亥革命后，民国政府颁布法令禁止女子缠足，这一举措的主要意义是 （ ）
A. 让女子更符合传统审美 B. 解放女性身体，推动妇女地位提升
C. 增加女性的劳动负担 D. 只是形式上的改变，没有实际作用
8. 下列行为中，最能体现“民主共和渐入人心”的是（ ）
A. 人们依然保留长辫子、行跪拜礼
B. 政府官员由皇帝直接任命
C. 各省代表选举临时大总统，国家主权属于国民全体
D. 女子不能接受教育、参加工作
9. 孙中山先生早年是医术精湛的医生，后来放弃行医走上革命道路，核心 原因是（ ）
A. 行医收入太低
B. 认识到“医国”比“医人”更重要，要拯救整个国家
C. 身体不好无法行医
D. 清政府强迫他参与革命
10. 下列关于辛亥革命的说法，正确的是（ ）
A. 辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中华民国
B. 辛亥革命没有改变中国的社会性质，没有任何进步意义
C. 辛亥革命后，封建陋习完全消失，社会风气彻底改变
D. 辛亥革命是由清政府主导的改革运动
二、填空题（请在横线上填写合适的内容）
孙中山先生在《建国方略》中描绘了中国建设的宏伟蓝图，如今在中国共产党的领导下，他毕生追求的独立、______、富强的国家早已成为现实。
辛亥革命后，民国政府颁布“剪辫令”，无数男子剪掉了象征封建统治的长辫子，这一举措成为______的重要标志。
1912年1月，中华民国临时政府在______成立，孙中山先生就任临时大总统，宣告中华民国诞生。
黄花岗起义中，无数革命烈士为了“让天下人都得到幸福”，甘愿舍生取义，他们的______精神永远值得我们铭记。
辛亥革命不仅推翻了封建帝制，还传播了______的理念，极大推动了中华民族的思想解放。
三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）
孙中山先生提出的“振兴中华”口号，只在革命年代有意义，今天已经不需要了。（ ）
辛亥革命后，女子不再缠足，获得了受教育、工作的权利，社会地位得到了显著提升。（ ）
黄花岗七十二烈士的平均年龄不到30岁，他们中很多人家境优渥，却为了民族大义献出了生命。（ ）
《中华民国临时约法》规定“中华民国之主权，属于国民全体”，体现了民主共和的核心思想。（ ）
辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，是一次伟大的历史性巨变。（ ）
民国政府废除“大人”“老爷”的称呼，改为“先生”“君”，是为了保留封建等级制度。（ ）
孙中山先生领导的十多次起义都失败了，所以这些起义没有任何历史价值。（ ）
辛亥革命后，民主共和的理念逐渐深入人心，人们开始追求平等、自由的生活。（ ）
剪辫子、禁缠足等社会新风尚的出现，是辛亥革命推动社会变革的重要体现。（ ）
我们铭记辛亥革命的历史，是为了延续仇恨，而不是以史为鉴、振兴中华。（ ）
提高层（知识应用与生活实践）
四、连线题（请将下列历史事件、人物与对应的核心内涵用线连起来）
孙中山 黄花岗起义中写下《与妻书》，舍身报国的烈士
林觉民 领导辛亥革命，推翻封建帝制的革命先驱
武昌起义 打响辛亥革命第一枪，拉开革命序幕
黄花岗起义 革命党人用鲜血点燃全国革命火种
《中华民国临时约法》 以法律形式确立主权在民的民主共和原则
五、简答题
1. 学校要开展“传承革命精神，争做时代少年”主题班会，请你结合孙中山先生和革命烈士的事迹，说说我们小学生可以从哪些方面传承革命精神？
2. 辛亥革命后出现了剪辫子、禁缠足、改称谓、废跪拜等社会新风尚，请你结合生活实际，说说这些变化对当时的社会产生了哪些积极影响？
六、综合材料题
材料题1
材料：五年级的小航在暑假参加了“追寻辛亥足迹”研学活动，先后参观了南京中山陵、广州黄花岗七十二烈士墓园、武昌起义纪念馆。在中山陵，他了解到孙中山先生从放弃行医到投身革命，历经十多次起义失败却从未放弃，最终领导辛亥革命推翻了封建帝制；在黄花岗，他读到了林觉民烈士写给妻子的绝笔信，“为天下人谋幸福，我宁愿去家舍命”，牺牲时年仅25岁；在武昌起义纪念馆，他看到了革命士兵使用的步枪、剪掉的长辫子，讲解员告诉他，武昌起义胜利后，全国十几个省纷纷响应独立，清王朝迅速崩溃。研学结束后，小航在日记里写道：“革命先辈们用生命换来了今天的平等与自由，我们不能辜负他们的牺牲。”
请结合材料，回答下列问题：
1. 结合材料，说说孙中山先生和革命烈士们身上，体现了哪些宝贵的精神品质？
2. 为什么说辛亥革命是“20世纪中国发生的一次历史性巨变”？
3. 作为新时代的小学生，我们应该如何用实际行动告慰革命先辈？
材料题2
材料：爷爷给小诺看了两组老照片：第一组是清朝末年的照片，男子留着长辫子，女子裹着小脚，官员之间行跪拜礼，称呼“大人”“老爷”，女子只能待在家里，不能上学；第二组是民国初年的照片，男子留着短发，女子放开了双脚，人们见面鞠躬握手，称呼“先生”“君”，很多女子走进了学校，有的还成为了教师、医生。爷爷告诉小诺，这些变化都源于辛亥革命，民国政府成立后，颁布了一系列法令，废除封建陋习，传播民主共和理念，虽然辛亥革命没有完全实现民族独立和人民解放，但它打开了中国进步潮流的闸门。
请结合材料，回答下列问题：
1. 结合材料，说说辛亥革命后，中国社会在生活习俗和思想观念上发生了哪些具体变化？
2. 这些社会变化背后，蕴含着怎样的先进理念？
3. 结合材料和所学知识，说说辛亥革命对近代中国的深远影响是什么？
练习题参考答案
基础层
一、选择题
1. B 2. A 3. B 4. B 5. B 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A
二、填空题
1. 民主
2. 革命（社会变革、民主共和）
3. 南京
4. 爱国（舍生取义、革命奉献）
5. 民主共和
三、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. ×
提高层
四、连线题
孙中山——领导辛亥革命，推翻封建帝制的革命先驱
林觉民——黄花岗起义中写下《与妻书》，舍身报国的烈士
武昌起义——打响辛亥革命第一枪，拉开革命序幕
黄花岗起义——革命党人用鲜血点燃全国革命火种
《中华民国临时约法》——以法律形式确立主权在民的民主共和原则
五、简答题
1. 示例：
① 学习革命先辈热爱祖国、献身祖国的精神，树立“振兴中华”的远大志向，把个人成长与祖国发展紧密结合起来；
② 传承革命先辈坚忍不拔、百折不挠的品质，在学习和生活中遇到困难不退缩、不放弃，勇敢面对挑战；
③ 学习革命先辈心怀天下、舍己为人的情怀，从小培养责任感，关心集体、帮助同学，积极参与公益活动；
④ 主动学习辛亥革命历史和革命烈士事迹，向身边人讲述革命故事，传递爱国正能量；
⑤ 努力学习科学文化知识，练就过硬本领，为将来建设祖国、报效祖国打下坚实基础。
（言之有理即可）
2. 示例：
① 剪辫子、禁缠足打破了封建陋习对人们身体的束缚，尤其是解放了女性，让她们摆脱了身体摧残，有机会参与社会活动；
② 改称谓、废跪拜取代了封建等级称呼和礼仪，传播了人人平等的理念，让人与人之间的交往更尊重、更平等；
③ 这些新风尚推动了社会风气的革新，打破了封建思想的禁锢，促进了中华民族的思想解放；
④ 社会新风尚让人们逐渐摆脱封建专制的影响，开始追求自由、民主、平等的生活，为后来的社会变革奠定了基础。
（言之有理即可）
六、综合材料题
材料题1
示例：
1. ① 热爱祖国、献身祖国的爱国情怀，把国家和民族的命运放在首位，为了推翻封建帝制、振兴中华，甘愿奉献一生；
② 坚忍不拔、百折不挠的奋斗精神，孙中山先生领导十多次起义失败却从未放弃，革命烈士面对牺牲毫无惧色；
③ 心怀天下、舍己为人的崇高品格，为了让天下人过上幸福生活，放弃个人安逸，甚至献出宝贵生命；
④ 追求真理、与时俱进的探索精神，不断寻找救国救民的道路，推动社会进步。
2. ① 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，是中国近代史上的伟大飞跃；
② 它传播了民主共和的理念，极大推动了中华民族的思想解放，让平等、自由的观念深入人心；
③ 它推动了社会习俗的革新，剪辫子、禁缠足等新风尚出现，深刻影响了近代中国的社会变革；
④ 它为后来中国的革命和进步开辟了道路，是中华民族伟大复兴征程上的重要里程碑。
3. ① 铭记革命先辈的事迹，珍惜今天的幸福生活，树立强烈的爱国情怀和历史责任感；
② 努力学习科学文化知识，积极参加体育锻炼，提升自身素养，为将来建设祖国储备能力；
③ 传承革命先辈的优良品质，在生活中明辨是非、坚守正义，主动维护国家荣誉和利益；
④ 从身边小事做起，关心集体、关爱他人，积极参与志愿服务，用实际行动践行爱国精神，做新时代有担当的少年。
（言之有理即可）
材料题2
示例：
1. 生活习俗上：① 男子剪掉长辫子，留起短发；② 女子废除缠足陋习，身体得到解放；③ 废除跪拜礼，改为鞠躬、握手礼；④ 废除“大人”“老爷”等封建称呼，改为“先生”“君”等平等称呼。
思想观念上：① 民主共和理念逐渐传播，人们开始认识到国家主权属于国民全体；② 平等观念深入人心，封建等级思想受到冲击；③ 女性地位提升，获得了受教育、工作的权利，男尊女卑的观念被打破；④ 人们的思想得到解放，开始追求自由、民主、平等的新生活。
2. 这些变化背后蕴含着民主、共和、平等、自由的先进理念，打破了封建专制和等级制度的束缚，强调国家权力属于人民，人与人之间没有高低贵贱之分，每个人都有追求自由和幸福的权利。
3. ① 辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中华民国，是20世纪中国的历史性巨变；② 它传播了民主共和理念，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；③ 它推动了社会习俗的革新，废除了一系列封建陋习，促进了社会文明进步；④ 它为后来中国的革命和建设奠定了思想基础和社会基础，深刻影响和推动了近代中国的变革，是中华民族伟大复兴征程上的重要里程碑。
（言之有理即可）

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