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第三单元测试卷
(满分：150分　时间：150分钟 )
班级：________　姓名：________　学号：________　得分：________
一、 基础知识综合(10分)
八年级将开展“游在南岸”研学活动，请你阅读宣传稿，完成下列任务。(10分)
山城好风景，最忆是南岸。南滨路外江水蜿yán，南山之中鸟语花香。空灵的烟雨于海棠溪弥漫万载，袅袅的香火在老君洞萦绕千年。①沿黄葛古道拾级而上，斑驳的青石板在足底延伸，每一块都镌刻着岁月的痕迹。
南滨路上，江风裹挟着喧腾的烟火气扑面而来。②长嘉汇弹子石老街里，巴渝民居与开埠建筑天衣无缝，宛如一幅立体的水墨长卷。夜幕降临时，乘长江索道驰骋于江水之上，两岸灯火绚丽，令人目眩神迷。③这里是名fù其实的“夜景之都”，每一帧光影都在演绎山城的浪漫故事。
步入龙门浩老街，青砖灰瓦间藏着咖啡香和艺术展，街头艺人轻歌曼舞，歌声悠扬，舞姿曼妙。④南山火锅一条街上，食客们的欢声笑语和沸腾的红油共同勾勒出山城最生动的市井烟火图。南岸，以山水为纸、人文为墨，将重庆的刚烈与柔情书写成独一无二的记忆。
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
蜿yán(　　)　　　萦(　　)绕　　　绚(　　)丽　　　名fù(　　)其实
2. 文段中画波浪线的词语使用不当的一项是(2分)(　　)
A. 鸟语花香 B. 驰骋 C. 目眩神迷 D. 轻歌曼舞
3. 文段中画横线的句子有语病的一项是(2分)(　　)
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
4. “海棠烟雨”“龙门浩月”“黄葛晚渡”同列“古巴渝十二景”，其遗址分别在南岸区的海棠溪、龙门浩和南滨路。请参照文中“空灵的烟雨于海棠溪弥漫万载”这句话，以“龙门浩月”或“黄葛晚渡”为内容写一个句子。(2分)
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二、 名篇名句默写(8分)
5. 请根据提示，补全古诗文名句。(8分)
诗文可以抒情，可以言志。《诗中国》主题鲜明，其中有对峥嵘岁月的回忆，如“①________________，肩膀上的红旗手中的书”(贺敬之《回延安》)；有烟波浩渺、水天合一的宏伟景色，如“②_______________，③_______________”(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)；有一扫离愁的真挚友情，如“海内存知己，④________________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)；有劳役者直抒胸臆的悲歌，如“⑤________________，胡为乎泥中”(《式微》)；有怦然心动，爱而不得的忧伤，如“悠哉悠哉，⑥________________”(《关雎》)；还有叫人流连的永州胜景，如“佁然不动，⑦________________，⑧________________，似与游者相乐”(柳宗元《小石潭记》)。
三、 综合性学习(8分)
6. 八年级开展“倡导低碳生活”综合性学习，请完成以下任务。(8分)
(1) 【了解低碳生活】下表是某中学对八年级学生进行的有关“低碳生活方式了解程度”的调查表。请仔细阅读调查结果，用简洁的语言概括图表中的信息。(2分)
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(2) 【宣传低碳生活】班级开展以“低碳生活，从我做起”为主题的综合性学习活动，请为本次活动设计一条宣传标语，不超过15个字。(2分)
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(3) 【助推活动开展】为了让更多的人践行低碳生活，八年级团支部开展了一系列活动。请你仿照示例，再补充一项活动。(2分)
活动一：播放视频，引领低碳风尚
活动二：发出倡议，激发低碳热情
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(4) 【践行低碳理念】同学们准备制作“低碳生活指南”宣传手册，宣传日常生活中的低碳行为。请结合生活实际，补写两条低碳生活的建议。(2分)
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四、 古诗文阅读(24分)
小语通过阅读了解到柳宗元参与“永贞革新”失败后，被贬永州写了很多诗文，于是选了两则和《小石潭记》放在一起，和同学们开展以“柳宗元与永州”为主题的古诗文联读活动，请你参与。(24分)
【甲】渔　　翁
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃①一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心②云相逐。
【乙】
石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘③石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥④。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑤十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑥耶？
(节选自《石涧记》)
【丙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
…………
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【注】①欸(ǎi)乃：象声词，一说指桨声，一说是人长呼之声。②无心：陶渊明《归去来兮辞》有“云无心以出岫”一句，一般是表示庄子所说的那种物我两忘的心灵境界。③亘：连绵不断。④阃(kǔn)奥：也写作“壸奥”，室内深邃之处。阃，内室。⑤胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。⑥践履：踪迹，行迹。
7. 甲诗第四句中的“绿”字极妙，请赏析。(3分)
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8. 阅读乙文，根据方法提示或文言现象，解释加点字。(4分)
文言加点字 方法提示或文言现象 解释
石渠之事既穷 【课内迁移法】既出，得其船，便扶向路 (1) ____________
民又桥焉 【词类活用】一狼洞其中 (2) ____________
达于两涯 【成语关联法】天涯海角 (3) ____________
可罗胡床十八九居之 【联系语境法】 (4) ____________
9. 下列与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)(　　)
例句：揭跣而往
A. 乃记之而去(《小石潭记》) B. 中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
C. 面山而居(《愚公移山》) D. 自钱孔入，而钱不湿(《卖油翁》)
10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
其 水 之 大 倍 石 渠 三 之 一 亘 石 为 底
11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。
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(2) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
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12. 柳宗元的山水游记对后世影响深远，根据提示完成下面的“游记写作要素探究表”。(5分)
探究一 乙文：“上由桥西北”“下土山之阴”； 丙文：“从小丘西行”“下见”“坐潭上” 要素一：①_________(2分)
探究二 乙文中“②________”(1分)一句和丙文中“如鸣珮环”一句都用比喻的手法写出了水声的悦耳动听； 乙文中的“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”和丙文中的“为坻，为屿，为嵁，为岩”又都写出了岸边石头的不同形态…… 要素二：多角度描写景观
探究三 乙、丙两文为读者展现美丽画卷的同时，又让人感受到其寄寓的复杂情感 要素三：③_________(2分)
　　探究小结：一篇好的游记，这三个写作要素缺一不可，它们共同构成了一个完整的格局。
13. 有人认为，柳宗元在永州写的诗文，轻松中也透着一丝悲凉。请你结合上述任一材料谈谈自己的理解。(4分)
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五、 现代文阅读(31分)
阅读下面的文章，完成题目。(19分)
桃 花 源 记
汪曾祺
①汽车开进桃花源，车中一眼看见一棵桃树上还开着花，只有一枝，四五朵，通红的，如同胭脂。十一月天气，还开桃花！这四五朵红花似乎想努力地证明：这里确实是桃花源。
②中国有几处桃花源，都是后人根据《桃花源诗并记》附会出来的。先有《桃花源记》，然后有桃花源。不过如果要在中国选举出一个桃花源，这一个应该有优先权。这个桃花源在湖南桃源县，桃源旧属武陵。而且这里有一条小溪，直通沅江。
③刚放下旅行包，文化局的同志就来招呼去吃擂茶。闻擂茶之名久矣，此来一半为擂茶，没想到下车后第一个节目便是吃擂茶，当然很高兴。茶叶、老姜、芝麻，加盐，放在一个擂钵里，用硬杂木做的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。吃擂茶时还要摆出十几个碟子，里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒苞谷、炒花生、砂炒红薯片、油炸锅巴、泡菜、酸辣头……边喝边吃。擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服。
④上午在山上桃花观里看了看。进门是一正殿，往后高处是“古隐君子之堂”。楼皆三面开窗，后为墙壁，颇小巧，不俗气。观里的建筑都不甚高大，疏疏朗朗，虽为道观，却无甚道士气。楹联颇多，联语多隐括《桃花源记》词句，也与道教无关。
⑤下午下山，去钻了“秦人洞”。洞口倒是有点像《桃花源记》所写的那样：“山有小口，仿佛若有光。……初极狭，才通人。”洞里有小小流水，深不过人脚面，然而源源不竭，蜿蜒流至山下。走了几十步，豁然开朗了，但并不是“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”。后面有一片平地，也有一块稻田，田中插一木牌，写着“千丘田”，实际上只有两间房子那样大，是特意开出来种了稻子应景的。不少人来看了，都觉得失望，说是“不像”。这些同志也真是天真。他们大概还想遇见几个避乱的秦人，请到家里，设酒杀鸡来招待他一番，这才满意。
⑥看了秦人洞，“便扶向路”下山。山下有方竹亭，亭极古拙，四面有门而无窗，墙甚厚，拱顶，无梁柱，云是明代所筑，似可信。亭后旧有方竹，现在方竹亭后仍有一丛细竹，导游的说明牌上说：这种竹子看起来是圆的，摸起来是方的。摸了摸，似乎有点棱。方竹亭前原来有很多碑，后来都被捶碎了，剩下一些石头乌龟昂着头，空空地趴在那里。据说有一块明朝的碑，上面的字写得很好，不知还能不能找到拓本。
⑦旧的碑毁掉了，新的碑正在造出来。就在碎碑残骸不远处，有几个石工正在叮叮地斫治。一个小伙子在一块桃源石的巨碑上浇了水，用一块油石在慢慢地磨着。碑石绿如艾叶，很好看。桃源石很硬，磨起来很不容易。问：“磨这样一块碑得用多少工？”——“好多工啊！哪晓得呢？反正磨光了算！”这回答真有点无怀氏①之民的风度。
⑧晚宿观旁的小招待所，栏杆外面，竹树萧然，极为幽静。桃花源虽无真正的方竹，但别的竹子都可看。竹子都长得很高，节子也长，竹叶细碎，姗姗可爱，真是所谓“修竹”。树都不粗壮，而都甚高。大概树都是从谷底长上来的，为了够得着日光，就把自己拉长了。竹叶间有小鸟穿来穿去，绿如竹叶，才一寸多长。
⑨晨起，至桃花观门外闲眺，下起了小雨。
⑩做了一日武陵人，临去，看那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大。门口的桃花还在开着。
【注】①无怀氏：传说中的上古君主，相传在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。
(选自《湘行二记》，有删改)
14. 梳理作者的发现之旅，完成下面的表格。(4分)
时间 景观活动 景观特点
上午 游览桃花观 建筑都不甚高大，疏疏朗朗
下午 ①____________ 有点像《桃花源记》所写的那样
探访方竹亭 ②______________________________
晚上 ③____________ ④______________________________
15. 这是一篇游记，文中“擂茶”部分与游记关系并不大，作者为什么要写呢？(4分)
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16. 为宣传擂茶，当地文旅部门举办“打油诗”征文比赛，请你根据第③段内容，创作一首参赛作品。(五言、七言或杂言皆可)(3分)
　　小贴士：打油诗是一种出语俚俗、诙谐幽默、小巧有趣的诗体。虽然不太讲究格律，也不注重对偶和平仄，但一定会押韵。如这首咏童心的打油诗：童心是个宝，有它人不老。天真快乐多，情趣烦恼少。
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17. 汪曾祺的语言“淡而有味”，请你从文中选出一处能体现这一特点的语句，略作赏析。(4分)
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18. 结合文章，谈谈第⑦段提到的“无怀氏之民的风度”具体指什么。你更喜欢“无怀氏之民的风度”，还是链接材料中的“特种兵式旅游”？为什么？(4分)
【链接材料】“五天登五岳”“33小时速游北京，一天8个景点”……日行数万步，花最少的时间和费用，游览最多的景点，“特种兵式旅游”正成为当下年轻群体中风靡的一种“高性价比”旅行方式，火遍全网。
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(2025汉中宁强期末)阅读下面的材料，完成题目。(12分)
材料一：2023年贵州“村超”横空出世，火速出圈并连续三届保持红火。最近，被网友亲切地称为“苏超”的首届江苏省城市足球联赛再次刷屏网络，引发全民广泛关注。
从“村超”到“苏超”，两大现象级足球赛事爆火的关键在于其根植于民心，成为人民的节日，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣耀，成为生活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与归属。
当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土壤、最炽热的情感。这样的群众体育、人民体育，也就有了更持久的生命力和感染力。
从“追球”到“追求”的这份热爱，源于对“假赌黑”的厌恶，对“真善美”的追求。你可以不喜欢足球，但可以喜欢身边的其他赛事，就像端午节期间龙舟赛场边的气氛组，那份纯粹、真实的快乐，是出自内心的喜爱。
(摘编自“新华网”《从“村超”到“苏超”，从“追球”到“追求”》)
材料二：近期，2025年江苏省城市足球联赛火爆出圈，无论是不是足球爱好者，都有看不完的热闹。在多场赛事火热集结，精心打造一场场足球盛宴的同时，苏州也为广大球迷准备了专属文旅福利。
在6月至9月的9个比赛时间段里，江苏省城市足球联赛(苏州主场)、2025中甲联赛(苏州东吴主场)客场城市来苏市民凭身份证，可在超过40家景区免费游玩。江苏省城市足球联赛(苏州主场)、2025中甲联赛(苏州东吴主场)和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区。
(摘编自《苏州日报》2025年6月10日，《这个夏天，跟着“苏超”游苏州》)
材料三：
“苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？
“苏超”火了，原因何在？能否复制？
江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有“十三太保”的戏称。
这是一场全民狂欢。除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天上班、晚上训练、周末参赛，群众属性“拉满”。
政府牵头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了“苏超”球迷高铁专列，直通赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，花式“宠粉”。
过去的中国职业足球联赛，很多球队不太注重品牌和文化建设，与城市和球迷联系不够紧密，足球根系自然难以健康生长。
“苏超”的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣。
“苏超”不仅是一个足球联赛，而且是通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。徐州队身着楚汉战甲元素的球衣，苏州队的缂丝工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》灯光秀……这些文化元素的加入，让“苏超”成为展示城市风采的舞台。“苏超”出圈，也引来其他省份围观、取经，但答案恐怕不能一“抄”了之。毕竟，每个省份的情况都不尽相同，无论是足球基础还是经济发展水平、交通场地、地域文化等，都需要因地制宜，走出不同特色的省域足球发展之路。
未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足球金字塔的基石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战。
“苏超”仍在探索中前行，其他省份“抄作业”显然不能简单复制，后来者更该思考和借鉴其中蕴含的普遍规律，找到适合自己的“体育＋”发展新模式。
对中国足球而言，一个“苏超”还远远不够。
(摘编自《人民日报》2025年6月19日)
19. 结合材料一，概括“村超”“苏超”火爆出圈的原因。(3分)
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20. “苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？请结合材料二、材料三，就怎样“抄”好“‘体育＋’发展新模式”这个“作业”，给其他地方提出三点建议。(6分)
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21. 根据材料内容，下列理解正确的一项是(3分)(　　)
A. 2023年横空出世的“村超”“苏超”，火速出圈并连续三届保持红火，多次刷屏网络。
B. 只要持江苏省城市足球联赛(苏州主场)、2025中甲联赛(苏州东吴主场)和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩江苏省的所有景区。
C. 被网友戏称为“十三太保”的江苏省GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡。
D. “苏超”通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。
六、 名著阅读(9分)
22. 阅读《经典常谈》，完成题目。(9分)
(1) 洋洋对《诗经》的表现手法十分感兴趣，请你根据《经典常谈》中《〈诗经〉第四》的内容，选择其中的一种表现手法，向洋洋举例说明。(2分)
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(2) 朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”。请结合选段和名著内容，谈谈你对这句话的理解。(4分)
李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。
(选自《经典常谈·诗第十二》)
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(3) 如果保尔·柯察金穿越到《经典常谈》中的春秋战国时代，他最可能成为哪一学派(儒、道)的信徒？请结合他的性格、经历和该学派主张进行具体分析。(3分)
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七、 作文(60分)
23. (2025南通如皋期末)阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
山河敞开怀抱，美惊艳了世界。你愿意像陶渊明一样“采菊东篱下”，还是像郑燮一样“千磨万击还坚劲”？你想在博物馆触摸历史纹路，还是想在科技馆感受创新力量？……只有打开自己，生命才得以丰盈。
请以《向________敞开怀抱》为题，写一篇作文。
要求：①将横线处补充完成；②写出自己的亲身经历，要有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④文中不要出现真实的校名、人名；⑤不少于600字。
第三单元测试卷
一、 1. 蜒　yíng　xuàn　副(每空1分)
2. B(2分)　【解析】驰骋：(骑马)奔驰，一般用于在陆地上奔跑。句中说“乘长江索道驰骋于江水之上”，“索道”运行并非“驰骋”的适用场景，使用不当。
3. B(2分)　【解析】第②句中，“天衣无缝”形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽，不能用于形容建筑搭配，此处属于成语误用，可改为“相得益彰”，体现不同建筑相互映衬之美。
4. [示例]皎洁的月光在龙门浩流转千年(或：古老的小船在黄葛渡飘荡百年)。(2分)
二、 5. ①东山的糜子西山的谷　②气蒸云梦泽　③波撼岳阳城　④天涯若比邻　⑤微君之躬　⑥辗转反侧　⑦俶尔远逝　⑧往来翕忽(每空1分)
三、 6. (1) 大多数学生不太了解低碳生活方式。(2分)
(2) [示例一]倡导低碳生活，呵护生态家园。
[示例二]低碳生活，让绿色住进心灵。(2分)
(3) [示例]专家宣讲，明确低碳责任(2分)
(4) [示例]①打印时充分利用纸张正反面。②节约用水，及时关闭水龙头。(每条1分)
四、 7. 这里的“绿”是词类活用，属于形容词的使动用法，可翻译为“使(山水)变绿”。一个“绿”字不仅有呈现色彩的功能，而且化静景为动景，给人一种动态感。(3分)
8. (1) 已经　(2) 架桥　(3) 边际　(4) 排列(每空 1分)
9. C(2分)　【解析】例句“揭跣而往”的意思是撩起衣服，赤着脚涉水而过；其中“而”是连词，表修饰，不译。A项，表顺承，于是，就；B项，表并列，并且；C项，表修饰，不译；D项，表转折，可是，但。
10. 其水之大/倍石渠三之一/亘石为底(每处1分)
11. (1) 像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅的上面了。(2分)
(2) 青翠的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2分)
12. ①根据游踪记述游览见闻(2分)　②响若操琴(1分)　③写景同时，寄寓所感(2分)
13. [示例一]甲诗中诗人以“渔翁”自况，“夜傍西岩宿”“晓汲清湘燃楚竹”表现诗人追求无拘无束、自由自在的生活情趣；然而“渔翁”独来独往，看似特立独行，又显出一种孤芳自赏的情绪，“欸乃”“岩上无心”“云相逐”等词语又流露出几分孤寂的情怀。
[示例二]乙文通过描写“石涧”的奇妙景象，表现作者探幽寻胜，热爱自然美景，轻松闲适，寄情山水的志趣；然而，从“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”看来，作者到此览胜，表面看似轻松，实际上只不过是想以此来排遣被贬失意后的凄苦孤寂之情。
[示例三]丙文通过描写“小石潭”的清幽的环境，刻画了作者探幽寻胜，热爱自然美景，轻松闲适，寄情山水的志趣；然而从“凄神寒骨”“悄怆幽邃”“以其境过清，不可久居，乃记之而去”等句看来，作者到此览胜，表面看似轻松，实际上只不过是想以此来排遣被贬失意后的凄苦孤寂之情。(4分)
【乙文参考译文】
(游览、整修)石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，下去到土山的北坡，老百姓又架了一座桥。桥下的水流很大，比石渠的水量大三分之一。水底是连绵不断的石头，一直延伸到两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石，有的像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开内室。水面平静，如布铺在水面上，水流像纺织物的花纹，流水的响声像是弹琴声。我们撩起衣服，赤着脚涉水而过，折断竹箭，扫除陈叶，除去腐朽的树木，清出一块可排放十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，都在交椅的下面了；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅的上面了。古时候的人有谁(曾)在这里找到这种快乐吗？以后的人有谁能追随我的行迹(来到这里)吗？
五、 14. ①钻看“秦人洞”　②亭极古拙，四面有门而无窗，墙甚厚，拱顶，无梁柱　③夜宿招待所　④竹树萧然，极为幽静(每空1分)
15. ①作者久闻擂茶之名，此次前来有一半是为了擂茶；②擂茶的做法、吃法都很讲究，是当地特色小吃，能充分体现当地的风土人情；③擂茶历史悠久，具有丰富的文化内涵；④吃擂茶是本次旅行中的趣事，丰富了文章的内容，引起了读者的阅读兴趣。(每点1分)
16. [示例]姜茶芝麻盐，擂碎三春鲜。伴上小零嘴，快乐似神仙。(3分)
17. [示例一]“茶叶、老姜、芝麻，加盐，放在一个擂钵里，用硬杂木做的擂棒‘擂’成细末，用开水冲开，便是擂茶。”此处“淡”在语言形式，全句没有一个华丽辞藻，仅用朴素的名词和动词串联，如日常口语般平实。“有味”在内涵，通过原料列举，激发味觉联想；通过动作描述，让读者如见过程；一个“擂”字又暗含地域饮食传统，点出民俗底蕴。
[示例二]“问：‘磨这样一块碑得用多少工？’——‘好多工啊！哪晓得呢？反正磨光了算！’这回答真有点无怀氏之民的风度。”此处“淡”在对话全用口语，没有任何修饰形容。“有味”在揭示出质朴天然的“匠人”心态，将普通匠人与上古逸风巧妙连接。(4分)
18. [示例]从文中小伙子磨石碑的行为和其回答可知，“无怀氏之民的风度”指以小伙子为代表的桃源人民安适恬淡、从容悠闲的生活态度。(2分)我更喜欢“无怀氏之民的风度”，因为这种不紧不慢的生活让我身心放松，不用疲于奔命(或：我更喜欢“特种兵式旅游”，因为这能让我看到更多山河美景)。(2分)
19. ①关键在于让足球赛事根植于民心，成为人民的节日(或：让人民群众能够实实在在参与其中，乐在其中)；②比赛接地气，极大地激发了人民群众的地域荣誉感和参与感；③比赛不涉及“假赌黑”，是对“真善美”的追求，极大地激发了广大体育爱好者的热情和支持。(每点1分)
20. ①政府牵头搭台，打造百姓身边的赛事(或：满足群众需求)；②将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣(或：激发社会参与活力)；③通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力(或：融入文化元素，打造展示城市风采的舞台)；④提升赛事商业价值和市场吸引力(或：发掘赛事市场潜力)。(每点 2分，答出三点即可)
21. D(3分)
六、 22. (1) [示例一]以“赋”为例。《氓》的开头写道，“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋”，直接叙述了氓当初抱着布来换丝，其实不是真换丝，是到我这里来商量婚事。把事情原原本本说出来，这就是“赋”。
[示例二]以“比”为例。《硕鼠》中“硕鼠硕鼠，无食我黍”，以“硕鼠”作比，言说贪婪的剥削者就像偷吃粮食的大老鼠，讽刺统治者剥削劳动人民、不劳而获，这就是“比”。
[示例三]以“兴”为例。《蒹葭》开头“蒹葭苍苍，白露为霜”，诗人先写河边的芦苇一片茂盛的样子，露水都结成了霜，营造出朦胧、凄清的氛围，然后自然地引出下文对心上人的追寻，这就是“兴”。(2分)
(2) [示例]杜甫的诗不再局限于个人情感的抒发等，而是广泛地反映民间疾苦、社会问题、国家状况以及人生的希望与恐惧等，这是对《诗经》现实主义诗歌传统的继承和发展。杜甫诗作的领域扩大了，像《茅屋为秋风所破歌》反映民间疾苦，《春望》体现国家状况，《石壕吏》揭示社会问题等，极大地丰富了诗歌的题材和内涵，所以说他“给诗开辟了新世界”。杜甫的诗歌广阔地反映了唐王朝由盛而衰过程中的精神风貌，他把自己的所见所闻、所思所感都写到诗里，极大拓展了诗歌的题材和体裁。在诗歌的形式和技巧上，杜甫也进行了大胆创新，对后世影响深远。因此杜甫是一个承前启后、继往开来的伟大诗人。(4分，从杜甫诗歌的内容和形式两个方面分析，合理即可)
(3) [示例]保尔最可能成为儒家学派的信徒。保尔是一个有坚定信念的人：他带病筑路、全身瘫痪后坚持写作，体现顽强意志；保尔是一个集体主义至上的人：他始终将革命事业置于个人利益之上，如放弃与冬妮亚的爱情。保尔的这种积极进取、有强烈的社会责任感的精神，与儒家“修身齐家治国平天下”的入世精神一致。(3分)
七、 23. 略。(60分)　【思路点拨】 由题目《向________敞开怀抱》可知，作文核心是通过亲身经历，展现“敞开”带来的成长与对自我的丰盈。如填“自然”，可写从封闭自我到走进山林，在观察草木中学会感受；填“挑战”，可写直面弱项，在尝试中突破。要体现“敞开”前的犹豫、过程中的触动、“敞开”之后的变化，传递主动接纳带来的生命力量，用细腻的感官描写和心理描写，贴合初中生对世界的探索体验。

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