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期末测试卷
(满分：150分　时间：150分钟)
班级：________　姓名：________　学号：________　得分：________
一、 基础知识综合(10分)
班级开展“探寻鼓楼的名山”专题学习活动，请完成相关任务。(10分)
名山 清凉山 狮子山 幕府山
基本 情况 清凉山，主峰海拔约65米。唐以前，江水咆哮，________，直逼西南山麓，强烈的冲蚀形成了dǒu qiào的石头城。 狮子山，海拔约78米。山中古树苍劲，绿草如茵。因山形似狮子俯卧，被朱元璋赐名“狮子山”。 幕府山，北临长江，主峰海拔约 190米。登高眺望，江天一色，万里长江奔腾向前。
核心 景点 ☆石头城遗址：“鬼脸照镜”奇观处。 ☆崇正书院：春日，此处绣球花绚丽多彩，游人如织。 ☆阅江楼：“江南四大名楼”之一。 ☆静海寺：这里讲述着郑和下西洋和《南京条约》的耻辱与荣耀。 ☆达摩古洞：“一苇渡江”传说地。 ☆燕子矶：此处观赏长江，有当年孙权遥望北方、君临天下之感。
相关 诗文 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 (刘禹锡《石头城》) 京城之西北有狮子山，自卢龙蜿蜒而来，长江如虹贯，蟠绕其下。 (宋濂《阅江楼记》) 倚楼天暝云如幕，知是琅琊幕府山。 (杨备《幕府山》)
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
dǒu(　　)　　　qiào(　　)　　　苍劲(　　)　　　眺(　　)望
2. 下列词语填入语段横线处最恰当的一项是(2分)(　　)
A. 纷至沓来 B. 怒不可遏 C. 川流不息 D. 瞬息万变
3. 画线句子有语病，请写下你的修改建议。(2分)
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4. 小清参观清凉山上崇正书院时，辑录了一副对联。下列排序正确的一项是(2分)(　　)
①儒为道　②崇丘　③乐即诗　④正气　⑤万物　⑥千秋
A. 上联：②⑤③　下联：⑥④① B. 上联：②⑥③　下联：④⑤①
C. 上联：④⑥①　下联：⑤②③ D. 上联：②⑤①　下联：④⑥③
二、 名篇名句默写(10分)
5. 翻开浩如烟海的典籍，我们与文人墨客遥相唱和，请你补充下面的内容。(10分)
同写怜悯苍生，杜甫身处漏雨的茅屋仍忧国忧民，在《茅屋为秋风所破歌》中用“安得广厦千万间，________________”表达了广济苍生的博大胸怀；白居易面对卖炭老人，在《卖炭翁》中用“________________，________________”表达了对卖炭老人身处生存困境、内心矛盾的无限同情。
同写离愁别绪，李白用“此地一为别，________________”(《送友人》)，以植物喻指远行的朋友，表达对友人离去的不舍之情；王勃用“________________，________________”(《送杜少府之任蜀州》)鼓励友人乐观面对人生，空间上的距离永远隔不断心灵的联系。
还有不少现代流行语早就在古诗文中有所体现，类似的意思用古诗文表达更加优美隽永。例如，“开挂”“逆天操作”是“鹏之徙于南冥也，________________，________________”(《北冥有鱼》)；“这盛世，如你所愿”是“________________，________________，故外户而不闭。是谓大同”(《大道之行也》)。
三、 综合性学习(10分)
6. (2025泰州姜堰区期末)溱湖之旅，和乐融融，班级决定以此为契机，开展一场“以和为贵”的主题讨论会，加深对“和”的理解。(10分)
(1) 【探“和”内涵】大家就“和”的内涵进一步展开探讨。请仿照示例，结合材料二和材料三，在横线上补充小姜、小堰的观点。(4分)
材料一：康熙年间，宰相张英的家人为争地基与邻居吴家发生纠纷。家人飞书求助，张英回信：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人惭愧，遂退让三尺。
材料二：在溱潼有一座著名的“院士旧居”，它是中国当代著名科学家李德仁、李德毅和李德群三兄弟的旧居。李氏曾祖李贞发古道热肠、乐善好施，凡乡邻告贷，总是不吝资助。由于品德高尚，曾获赠“孝德永彰”匾额。
材料三：西汉时期，王昭君为了汉朝与匈奴的和平共处，自愿远嫁匈奴单于，成为和亲公主。她的出嫁带来了长久的太平，减少了战争，促进了经济文化的交流与发展。
示例：“和”是张英让墙的谦让和宽容。
小姜：“和”是______________________________。
小堰：“和”是______________________________。
(2) 【传“和”精神】小姜分享了研学途中拍的两张照片，这两张照片带给你一些启发，请谈谈新时代应该如何发扬“和”精神。(4分)
　　
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(3) 【践“和”行动】2025年江苏省城市足球联赛火爆出圈，全民玩梗，调侃“散装江苏”。你和一些网友则看到了“散装”背后的团结与和谐，请在下面跟帖。为了使你的帖子得到更多人的点赞，需要你至少使用一种修辞手法。(2分)
“热情的足球”：“散是满天星，聚是苏大强”。
“溱湖八鲜”：“各显神通”的背后是“抱团破圈”的默契与和谐。
你：_______________________________________________________________
四、 古诗文阅读(20分)
(2025苏州工业园区期末)阅读下面的古诗文，完成题目。(20分)
【甲】云　　山
[唐]杜甫
京洛①云山外，音书静不来。
神交作赋客②，力尽望乡台。
衰疾江边卧，亲朋日暮回。
白欧元③水宿，何事有余哀？
【乙】
少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。
(节选自陶渊明《与子俨等疏》)
【丙】
《归去来辞》云“云无心以出岫④，鸟倦飞而知还”，此陶渊明出处⑤大节⑥非胸中实有此境不能为此言也。前辈论贾岛《送炭》诗，云“暖得曲身成直身”，盖虽微事，苟出其情，终与摹写仿效牵率而成者异也。今或内实躁忿而故为闲肆之言，内实柔懦而强作雄健之语，虽用尽力，使人读之终无味。杜子美云“水流心不竞⑦，云在意俱迟⑧”，吾尝三复爱之。或曰子美安能至此？是非知子美者。方至德、大历之间，天下鼎沸，士固有不幸罹⑨其祸者，然乘间蹈利窃名取宠亦不少矣。子美闻难间关⑩，尽室远去。及一召用，不得志。卒饥寒，转徙巴峡之间而不悔，终不肯一引颈而西笑 ，非有不竞迟留之心安能？然耳目所接，宜其了然，自与心会，此固与渊明同一出处之趣也。
(节选自叶梦得《避暑录话》)
【注】①京洛：长安和洛阳。此诗当作于公元760年的成都。该年羌、浑、党项侵犯泾陇，史思明攻入东都洛阳。②作赋客：擅长作赋之人，可能指诗人自己或其他文人。③元：本来。④云无心以出岫：云气自然而然地冒出山头。无心，无意。岫，峰峦。⑤出处：出仕与归隐。⑥大节：高尚的节操。⑦不竞：不争逐。⑧意俱迟：和我的心情一样从容。⑨罹：遭受。⑩间关：形容道路崎岖，辗转难行。 西笑：趋附权贵。
7. 根据提供的方法，解释加点词。(4分)
文中加点字 方法联结 释义
苟出其情 【查阅字典法】①苟且；②如果；③暂且；④或许 (1) ________(填序号)
今或内实躁忿而故为闲肆之言 【结合语境法】后文为“内实柔懦而强作雄健之语” (2) ________
士固有不幸罹其祸者 【课内迁移法】固不知子矣 (3) ________
宜其了然 【成语推断法】事不宜迟 (4) ________
8. 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
此 陶 渊 明 出 处 大 节 非 胸 中 实 有 此 境 不 能 为 此 言 也
9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
或曰子美安能至此？是非知子美者。
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10. 请结合诗文，说说甲诗中的“卧”与乙文中的“卧”分别表达了作者怎样的感情。(4分)
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11. 阅读丙文，请简要概括作者得出杜甫“固与渊明同一出处之趣也”的理由。(4分)
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12. 请你从下列选项中推荐一位同样具有“出处大节”的诗人，结合课文，模仿示例，写一段赞语。(3分)
A. 柳宗元　　B. 白居易　　C. 陆游
示例：苏轼黄州困厄时，化身孤鸿，拣尽寒枝不肯栖。宁守寂寞沙洲冷，不折腰附权贵。此等气节，恰是士人“出尘不媚世，处困犹守节”的铮铮风骨！
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五、 现代文阅读(31分)
(2025无锡东林教育集团期中)阅读下面的文章，完成题目。(18分)
我 与 父 亲
①现在每次呼唤你的时候，我已习惯了喊你“爸”，而不是“爸爸”。我知道你们那一辈喊父亲为“大”。父子之间的那种沉默在我们身上似乎愈加明显。父亲，你也是偶然成为我的父亲，我亦是偶然成为你的儿子。
②在你三十而立的时候，我出生了，你喜极而泣，用双手捧起了我。从母亲后来的描述中，我能想到你那一刻的激动，那一刻的幸福。那一年的冬天，呼啸的北风肆意地席卷大地，酷寒轻而易举便侵入肌骨，让人冻得直打寒战。那一年的你破袄着身，一月仅拿几块钱工资……母亲说，那一年，一切的苦难和不如意，都被我的到来驱散了，父亲被我焐热了，他对母亲说，这是最幸福的一年。
③都说严父慈母，而我记忆里储存的画面是，我因犯错遭受了母亲给的皮肉之痛，你在一旁极力袒护为我辩解，然后想方设法哄逗哭闹中的我，直到我弃悲从喜。母亲责怪说你对我是溺爱，你却对母亲赔笑附声道“儿之错，父之过”。童年，对父爱并未有多么深的领悟，那时候只知道心安理得地享受父亲给予的种种，无所顾忌地索取自己渴望的一切。那时候的父亲还年轻，双手能轻松地把我捧起；那时候的我也很调皮，会“蹬鼻子上脸”地爬上父亲的肩头。
④那时候，父亲在距家三十里外的县里做事，但他每天都会在傍晚某个特定的时刻蹬着他的那辆三角高梁自行车准时出现在灰蒙蒙的路口，我会很快迎上去喊“爸爸”。那时候我还喊他“爸爸”。父亲动作轻盈地把我捧到前梁上，而我已迫不及待地去解挂在车把上的布袋，或者摸搜父亲的衣服口袋，因为我知道父亲总会给我带回来一些特别的吃食或者新奇的玩意。母亲看见了会嗔怪父亲：“看你把娃惯成啥样了。”父亲只是笑而不语，对我放纵的行为安然默许。
⑤记忆里本应很深刻的画面，却让那时天空的幕布遮掉了好多，我似乎从未看清父亲那一刻的脸。
⑥【A】青春叛逆的那段日子里，我乖张的行为，总是挑战着长辈的忍耐极限，有时甚至是为一些自以为是关于尊严的谬事，父子间就是从这个时候开始慢慢地变得沉默。父亲似乎不再疼爱我，遇事常是冷眼旁观，甚少插手，甚至逼着我去独立完成一些事。后来渐渐醒事后才明白，父亲那是在为一个小男孩成长为小男人腾出舞台。那几年，父亲只会在以为我睡着了的时候捏掐我的鼻子和耳朵，但我总会背过身去。因为那时候我醒着，那时候，我不懂父亲。那几年我开始喊他“爸”。
⑦一座城市与一座城市之间的距离被铁轨航线拉近了好多，但回家的渴望却被日益膨胀的独立、自强慢慢吞噬掉。我会给母亲定期地打电话，和她唠唠家长里短。母亲有时会说，你爸夜里咳嗽愈来愈烈，老喊胃痛……电话这头我默然无声不接话。这几年我似乎早已忘记了给那个叫“爸”的男人打电话，我只会在母亲的电话里问及“家里人都还好吧”，其实这时候家里只有父亲和母亲两人。偶尔的一次，父亲外出做活，我打通父亲的电话，当问及他身体是否安康时，父亲说一切安好，然后父子又开始陷入沉默。我知道父亲在撒谎，短短的几句话他已咳嗽了数次。这一年我二十出头，父亲已经到了知天命的年纪。
⑧离开家乡，心却从未从那块黄土地上抽离过，因为那里有自己的根，有一位母亲和一位与自己沉默将近十年的父亲。突然忆起儿时经常和父亲比手，现在自己的手已超出父亲手指一截，但自己，却从未走出过他笼罩呵护的那片叫作父爱的天空。
⑨此刻，我知道父亲已打起了呼噜，【B】我希望，清晨朝曦泛开的时候，一个没有咳嗽，没有身体疼痛的，陪伴了我二十二年的父亲醒来。
(选自“瑞文网”2024年10月3日，有删改)
13. 【明思路】初读《我与父亲》后，同学们以时间为序梳理了“我”与父亲之间发生的事情，请依照思路把没有写到的事件概括出来。(4分)
“我”出生，父亲喜极而泣→①________，②________________→③________，④________________→“我”叛逆，父亲腾出“舞台”→“我”来电，父亲撒谎隐瞒。
14. 【赏景句】好的景物描写能“随物宛转，与心徘徊”，请谈谈第②段中画波浪线句的景物描写有何作用。(4分)
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15. 【读中品】动情朗读，可以更好地感知文字的温度。请你在A句和B句中任选一句，参照示例，从语调、重音的角度进行朗读设计。(4分)
示例：母亲说，那一年，一切的苦难和不如意，都被我的到来驱散了，父亲被我焐热了，他对母亲说，这是最幸福的一年。
朗读设计：“我”的出生给家庭带来莫大的喜悦，因此这一句的语调要洋溢着激动和欢乐，气满声高；“一切”“驱散”“焐热”和“最幸福”要重读，表明“我”的出生对于父亲而言意义非凡，表现了父亲对“我”的爱热烈又深切。
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16. 【察深意】有同学在读完本文后，提出了这样一个问题：这篇文章写到了作者在不同年龄阶段对于父亲不同的称呼，这些称呼的变化对作者的情感表达有什么作用呢？请你结合文章具体内容帮他解答。(6分)
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(2025泰州海陵区期末)阅读下面的材料，完成题目。(13分)
材料一：
年龄段 占比 主要特征
18岁以下 15% 易受同伴影响，跟风购买倾向强
18—24岁 40% 社交活跃，注重IP形象，消费能力强
25—34岁 35% 冲动购买倾向强，收入稳定
35—45岁 10% 收藏目的为主，理性消费
45岁以上 <1% 少数高端收藏者
图一：2025年中国盲盒消费者年龄分布
图二：盲盒经济市场规模
材料二：近年来，“盲盒经济”十分火爆。盲盒源于日本的“福袋”，最初是处理尾货的方式，因性价比高而受到消费者欢迎。如今，几元成本的玩具，经商家包装后身价飙升，稀有款在二级市场能卖到几百元甚至上千元。
盲盒的核心魅力在于其“不确定性”。消费者支付固定价格，购买一个不透明包装的商品，在拆盒前完全不知道里面装的是什么款式。神经科学研究表明，不确定性带来的多巴胺分泌，比确定性奖励高出30%，这使得消费者很容易对拆盲盒上瘾。以潮玩盲盒为例，每个系列通常有12个常规款，再加上1个概率极低(如1/144)的隐藏款。这种类似买彩票式的期待，让消费者在拆盒瞬间心里充满了紧张与兴奋。
在快节奏、高压力的现代生活中，人们渴望通过消费来获得情感慰藉和实现自我表达。盲盒所承载的IP形象，无论是可爱的动漫角色，还是独特的艺术设计，都能让消费者产生情感共鸣。消费者将自己的情感投射到这些玩偶身上，使它们不再仅仅是一个塑料玩具，更像是陪伴自己的“精神伙伴”。
此外，饥饿营销与社交传播也为盲盒经济的爆火添砖加瓦。品牌通过限量款、隐藏款等方式制造稀缺性，激发消费者“集邮式”购买冲动；同时，社交媒体上的开箱分享、藏品展示，以及线下潮玩社群活动，也扩大了盲盒的消费群体与市场影响力。
(摘编自《盲盒经济爆火背后的“心理操控术”》)
材料三：新学期即将开启，一些家长却很苦恼：自家孩子沉迷盲盒不能自拔。
“满屋子都是各种盲盒，就为了找一张卡”“感觉很像赌博游戏，让人上瘾”……最近“卡牌盲盒”在未成年人中风靡，孩子们动辄消费几十元、数千元乃至几万元购买这类盲盒，甚至有特定卡牌以21万元天价售出。
看到孩子们沉迷“奥特曼卡”“小马宝莉卡”等，有人可能想到曾经的“水浒卡”“三国卡”等孩子间的游戏，但如今的“卡牌盲盒”在部分商家的炒作下，已经不单纯是孩子世界里的一种“游戏道具”，目的也从收集逐渐演变成倒卖赚钱，暗藏风险。
(摘编自《让未成年人远离“盲盒诱惑”》)
材料四：提起盲盒，不少人觉得是“烧钱”的消费行为，面包盲盒却是为了省钱而存在。
早上8点，山西省太原市“有食面包店”准时在“惜食魔法袋”微信小程序上架了今日的面包盲盒。半个小时后，当日上架的3个盲盒已经被抢空。两年前，“惜食魔法袋”小程序入驻太原，这是一个专为剩菜盲盒而搭建的平台。最开始，有不少商家图新鲜与消耗存量，加入了这个新玩法，没想到能坚持到现在。
与一些有“割韭菜”意味的盲盒相比，剩菜盲盒显得更有性价比：前一天或当天现烤的面包，顾客以差不多三折的价格就能买到，商家也可以保成本，可谓双赢的选择。面包盲盒的流行，反映了年轻人消费观念的转变——不再盲目追求“贵价”“面子”，而是更加注重实用性和性价比。“年轻人有了新的消费意愿，大家追求性价比，也愿意为环保出一份力，既得了便宜，又有成就感，大家很买账。”一位剩菜盲盒从业人员说。
(摘编自《面包盲盒：既要性价比，又要小惊喜》)
17. 下列对以上材料的理解，正确的一项是(3分)(　　)
A. 近十年来，盲盒经济市场规模呈现逐年持续快速增长趋势。
B. 盲盒品牌方制造稀缺性的目的是提高商品的性价比。
C. 孩子沉迷盲盒带来的经济浪费是家长担忧的根本原因。
D. 购买面包盲盒的消费者有着相对理性的消费观。
18. 阅读材料二，简要分析盲盒经济火爆的原因。(4分)
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19. 阅读材料四，说说“有‘割韭菜’意味的盲盒”有哪些特点。(3分)
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20. 你的表哥即将大学毕业，他想抓住盲盒经济火爆的商机进行创业，开发引导理性消费的新盲盒产品。结合以上材料，请你对他的创业提几条建议。(3分)
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六、 名著阅读(9分)
21. 周作人评论法布尔“用了观察与试验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙”。请结合《昆虫记》的具体内容，谈谈你对“神妙与愚蒙”的理解。(4分)
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22. 为了深入理解儒家经典中关于“修身为本”的教育理念，班级将开展“古代教育智慧探究”主题阅读活动，你会选择《经典常谈》的哪一部分进行阅读？请选择并说明理由。(3分)
A. 《诗经》　　B. “四书”　　C. 诸子　　　D. 《史记》
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23. 书籍的腰封是一种常见的包装设计元素，其中文字能够帮助读者快速了解该书籍的内容、特点及恰当的读书方法。请你为《经典常谈》设计一段腰封文字。(2分)
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七、 作文(60分)
24. 阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
挥别童年的玻璃弹珠，拍去跌倒后衣上的尘土，在时光的褶皱里，深藏“告别童年的转身”与“迎接青春的成长”。每一次转身，都是对童真与懵懂的告别，都是审视自我的觉察以及迈向独立的勇气……
请以《转身与成长》为题，或讲述你的故事，或分享你的感悟，或发表你的看法。
要求：①不少于600字；②不得出现真实的地名、校名、人名等。
期末测试卷
一、 1. 陡　峭　jìng　tiào(每空1分)
2. B(2分)
3. 将“讲述”改为“记录”或“承载”；将“郑和下西洋和《南京条约》的耻辱与荣耀”改为“郑和下西洋的荣耀与《南京条约》的耻辱”。(每处1分)
4. D(2分)
二、 5. 大庇天下寒士俱欢颜　可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒　孤蓬万里征　海内存知己　天涯若比邻　水击三千里　抟扶摇而上者九万里　(是故)谋闭而不兴　盗窃乱贼而不作(每空1分)
三、 6. (1) 李氏好施的善良与仁爱　昭君出塞的责任与担当(每空2分)
(2) 我们要守护湿地，保护自然，维护生态系统平衡，与自然和谐共处；(2分)也要发挥团队合作的默契和力量，传承和弘扬“和”的优良传统，使其生生不息。(2分)
(3) [示例一]“和”是“苏超”赛场上各城劲旅“百花竞放”后的“并蒂莲开”，虽风格迥异却共绽江苏足球华彩。
[示例二]江河奔涌各展其长，终汇大潮成其浩荡。这“散装”的底色，正是江苏各市“和而不同”的磅礴交响！(2分)
四、 7. (1) ②　(2) 浮躁　(3) 本来　(4) 应当(每空 1分)
8. 此陶渊明出处大节/非胸中实有此境/不能为此言也(每处1分)
9. 有人说子美怎么能达到这样的境界？这不是了解子美的人啊。(3分)
10. 甲诗的“卧”，结合“音书静不来”“力尽望乡台”等句，表现杜甫疾病缠身、行动不便的无力，表达了诗人因战乱而漂泊无依的凄凉和对亲友、家乡的思念；(2分)乙文的“卧”，结合“爱闲静”“欢然有喜”等句，写出陶渊明卧于北窗下享受凉风的闲适自在，展现他超脱世俗的悠然心境，体现他对闲适宁静生活的热爱与满足。(2分)
11. ①陶渊明归隐时感悟“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，杜甫乱世中写下“水流心不竞，云在意俱迟”，两人都达到了遵循内心真实想法，超脱功利、淡泊自然的境界。②面对乱世：陶渊明拒绝向权贵折腰，洁身归隐；杜甫不趋炎附势，甘守贫贱。两人都在仕隐抉择中，以坚守节操彰显了士人的骨气。(每点2分)
12. [示例]陆游僵卧孤村时，犹思报国，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。虽屡遭罢黜，却矢志不渝，宁抱忧国忧民志，不向偏安苟且生。此等气节，正是士人“位卑未敢忘忧国，身老仍怀许国心”的耿耿肝胆！(3分)
【参考译文】
【乙】年少时学习弹琴读书，偶然喜爱闲适清静，翻开书卷有所收获，便高兴得忘记了吃饭。看见树木枝叶交错成荫，时令鸟儿变换鸣叫的声音，也会又一次欢喜起来。常说五六月间，在北窗下躺着，遇到凉风忽然吹来，自认为是伏羲时代的人。
【丙】《归去来兮辞》中说“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，这是陶渊明出仕与归隐的高尚节操，若不是胸中确实有这样的境界，是写不出这样的话的。前辈评论贾岛的《送炭》诗，说“暖得曲身成直身”，大概即使是微小的事情，如果出于真情实感，终究与模仿抄袭、牵强拼凑的东西不同。如今有人内心其实浮躁愤怒，却故意说些闲适放纵的话；内心其实软弱怯懦，却强行写些雄健有力的语句，即使用尽气力，让人读起来终究没有味道。杜甫说“水流心不竞，云在意俱迟”，我曾反复诵读，十分喜爱这句话。有人说子美怎么能达到这样的境界？这不是了解子美的人啊。正当至德、大历年间，天下动荡不安，士人之中本来就有不幸遭受战乱灾祸的，但趁机谋取利益、窃取名声、获取宠信的也不少。杜甫听到战乱消息，历尽艰难险阻，带着全家远避他乡。等到一次被征召任用，却未能得志。最终挨饿受冻，辗转迁徙到巴峡之间也不后悔，始终不肯低头趋附权贵，若没有不争名逐利、从容自守的心境，怎么能(做到)呢？然而他耳目所接触的事物，都应当清晰明了，自然与内心契合，这本来就和陶渊明有着一样的出仕与归隐的情趣啊。
五、 13. ①“我”犯错(或：挨揍)　②父亲极力袒护　③“我”索求(或：放纵/摸搜)　④父亲安然默许(每空1分)
14. 交代了“我”的出生是在一个严酷的寒冬，环境的寒冷与父亲被“我”的出生捂热形成鲜明对比，烘托出父亲内心的喜悦，为下文父亲对“我”的宠爱作铺垫。(4分)
15. [示例一]A句。朗读设计：这句话写出处于叛逆期的“我”做事总是超出长辈的忍耐限度，现在想起来觉得非常荒谬，语调要充满懊悔自责；“乖张”“挑战”“忍耐极限”“谬事”几个词语要重读，表现了当年的“我”偏执、荒唐，表达了对曾经做法的否定之意。
[示例二]B句。朗读设计：这句话写出了“我”对于父亲身体健康的愿景，语调要温和、眷恋，充满美好期待；“没有咳嗽”“没有身体疼痛”“二十二年”这几个词要重读，强调“我”与父亲延续不断的父子关系，表达了“我”对父亲深厚的爱。(4分)
16. 小的时候，“我”与父亲关系亲昵，安然享受父亲的宠爱，称呼父亲为“爸爸”；(2分)青春期“我”开始叛逆，不懂父爱，父子之间似乎有了隔阂，于是称呼从“爸爸”变为“爸”；(2分)如今“我”长大成人，也终于醒悟：父亲的爱始终伴随着“我”，结尾郑重地用“父亲”这一称呼，表达了作者对父亲深深的爱与崇敬，这种情感历经岁月，愈发明晰。(2分)
17. D(3分)
18. ①“不确定性”给消费者带来紧张与兴奋；②让人们获得情感慰藉和实现自我表达；③饥饿营销激发购买冲动；④社交传播扩大盲盒的影响力。(每点 1分)
19. ①低性价比；②不注重实用性；③不能实现商家和消费者的双赢。(每点1分)
20. ①合理定位消费人群，防止未成年人沉迷；②帮消费者获得情感慰藉和实现自我表达；③注重商品实用性；④提高性价比；⑤利用社交媒体宣传理性消费盲盒产品理念，获得消费者认同。(每点1分，答出三点即可)
六、 21. [示例]神妙：昆虫行为中展现出了惊人的适应性、复杂性和智慧(也可以是具体的人性)，如无论路线多么复杂，红蚂蚁都能精准记住路径，不会偏离分毫。(2分)愚蒙：它们的本能过于固化(或：愚蠢/蒙昧)，无法应对超出“本能程序”的突发情况，如红蚂蚁的“路径记忆”虽精准，却极度刻板——它们只会沿着“去时的路线”返程，哪怕这条路线已变得危险或绕远，也绝不尝试新路径。(2分)
22. 选B。“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家的经典著作。《大学》开篇就讲“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，阐述了修身、齐家、治国、平天下的关系，强调修身是根本；《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”也同样体现了儒家修身的教育智慧；《论语》中孔子及其弟子的言论也多处涉及个人品德修养等修身内容，如“吾日三省吾身”“见贤思齐焉”；《孟子》同样对道德修养等方面有诸多论述，如倡导“养浩然之气”，为修身提供内在动力。(3分)
23. [示例]《经典常谈》是朱自清先生所著，以通俗流畅的文字，概述了诸子百家、诗、辞、文、赋等经典内容。这本书对话国学经典，践行文化自信，探知传统文脉，闪现真知灼见，是读者通览国学精华的指南。(2分)
七、 24. 略。(60分)　【思路点拨】 题目为《转身与成长》，“转身”不仅是身体的转动，更象征着思想、行为、态度等方面的转变。它可以是从消极到积极、从错误到正确、从幼稚到成熟的变化，比如抱怨一“转身”变成理解，冲动一“转身”变成理智。“成长”是一个不断转变和提升的过程，“转身”是成长的重要节点和体现。可从个人成长、家庭、社会、国家等层面思考“转身”对成长的意义，如个人在学习习惯、思想行为上的“转身”助力自身的成长；家庭从贫穷到富裕的“转身”见证家庭的进步；国家从贫弱到强大的“转身”推动社会的发展。

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