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2025—2026学年度上学期期末教学质量检测
七年级历史参考答案
第Ⅰ卷 选择题 (共36分)
一、单项选择题（本大题共18 小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B C D A C B C B C
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A A B C D A D D B
第Ⅱ卷 非选择题（共39分）
二、非选择题（本大题共3题，第19小题11分；第20小题14分；第21小题14分;共39分）
19.(11分）
（1）特点：①措施全面，涉及政治、经济、思想、习俗等方面；②持续时间长；③影响深远。（写出其中两点，每点1分，共2分）
（2）历史意义：①秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；②统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。（写出其中两点，每点1分，共2分）
（3）标题：秦统一货币。（1分） 解说词（共3分）：战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展（1分）。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通（1分）。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流（1分）。
（4）原因：①赋税沉重；②刑法残酷。（写出其中两点，每点1分，共2分）
启示：①统治者应当实行“仁政”，爱惜民力；②得道多助，失道寡助；得民心者得天下，失民心者失天下；③统治者应多任用贤才，广纳谏言；等等。（写出其中一点，言之成理即可，共1分）
20．（14分）
(1)原因：随着战争、迁徙和通婚，各诸侯国之间的民族界碑逐渐模糊，出现了民族融合。（1分） 具体表现：①人口流动和文化交流上；②中原文化与边疆文化的相互借鉴和吸收等。（写出其中两点，每点1分，共2分）
(2)历史人物：张骞。（1分，注意错别字不给分）
意义：①标志着西域正式归属于中央政权；②表明自汉朝开始新疆地区就正式纳入中国版图，促进了统一多民族封建国家的发展。③有利于丝绸之路的维护与畅通；④有利于西汉政府加强对西域地区的管理。（写出其中两点，共2分）
特征：①以友好往来为主；②到达的国家多；③到达的地方远；④以陆路为主。（写出其中两点，2分）
（3）主要措施：①改鲜卑姓为汉姓；②规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。（根据材料概括，材料以外的措施不给分，写出其中两点，每点1分，共2分）
影响：①促进了民族交融。②增强了北魏的实力。③加强了胡汉文化的交流，减少民族隔阂与偏见。（写出其中两点，每点1分，共2分）
（4）做法：①要铸牢“中华民族共同体意识”，我们应该加强各民族之间的交往交流交融，推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。②同时，我们也应该尊重和保护各民族的文化和传统，促进各民族之间的相互理解和尊重。（写出其中两点，每点1分，言之有理即可，共2分）
21．（14分）
(1)原因：①政府重视；②因地制宜；③发挥集体智慧；④人民支持；⑤李冰个人优秀品质等。（写出其中两点，每点1分，共2分）
(2) 贡献：①促进了文化的传播与普及，推动世界文明的进步；②降低了书写成本，加速了知识和信息的传递；③对世界教育及经济发展有深远意义。（写出其中两点，每点1分，共2分）
(3)作者：贾思勰（1分，注意错别字不给分） 思想：①贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；②提倡改进生产技术和工具；③还提出了多种经营和商品生产等重要思想。（写出其中两点，每点1分，共2分）
(4)评分标准：（7分）
观点 (1～0分) 观点明确 1分
未拟定观点；观点不正确 0分
论述 (4～0分) 能选取两则与所拟观点相符的史料，并能结合所学知识进行合理阐释，逻辑清晰 4分
能选取两则与所拟观点相符的史料，仅能结合所学知识对其中一则史料进行比较合理的阐释 3分
仅能选取一则与所拟观点相符的史料，并结合所学知识进行比较合理的阐释；仅能选取两则与所拟观点相符的史料，不能结合所学知识进行合理阐释 2分
仅能选取一则与所拟观点相符的史料，不能结合所学知识进行合理阐释 1分
没有选取相关的史料 0分
结论 (2～0分) 结论合理，表述清晰，有总结提升 2分
结论较为合理，表述较清晰，无提升 1分
结论提升不合理，表述不清晰 0分
【答案示例一】观点：中国优秀传统文化充满智慧和创造力。（1分）
论述：战国时期，秦国蜀郡郡守李冰带领人民充分利用了蜀地的地势和河道修建的都江堰，是一座防洪、灌溉、水运的综合性水利枢纽，使成都平原成为“天府之国”，是我国先人懂得人与自然和谐共存的一个典范，充分反映出我国古代劳动人民的智慧。东汉时期，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，此后纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，不仅如此，世界各国的造纸术大都是从中国流传过去的，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。（举两例，4分）
结论：综上所述，中华民族充满智慧和创造力，对人类文化的发展作出了重要贡献。我们要实施科教兴国战略、人才强国战略，继承和发扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
【答案示例二】观点：杰出人物推动社会发展。（1分）
论述：都江堰是蜀郡太守李冰父子在前人开凿的基础上组织修建的是一个防洪、灌溉、航运综合水利工程；建成之后，是成都平原成为天野，被称为“天府之国”。东汉蔡伦改进了造纸术，是书写材料的一次革命，它便于携带，取材广泛不拘泥，推动了中国、阿拉伯、欧洲乃至整个世界的文化发展。《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。（举两例，4分）
结论：综上所述，杰出人物对国家和历史的发展影响很大，以不同的方式推动着历史进步（1分）；我们应该传承和弘扬中华优秀传统文化，为社会的发展作出自己的贡献。（1分）
（说明：示例仅作参考，论述符合题目要求，言之有理可酌情给分）
（以上仅为参考答案，如有错误请自行更正）2025—2026学年度上学期期末教学质量检测
七年级历史
（历史和道德与法治为同堂分卷 时间：150分钟 本卷满分：75分）
注意事项:
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本卷上作答无效。
第Ⅰ卷 选择题 (共36分)
一、单项选择题（本大题共18 小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1.考古挖掘是研究历史的重要途径之一，下面是北京人遗址曾经出土过的石器图，据这三张图片可知，北京人( )
A. 是我国境内最早的古人类 B. 已经能够制造和使用工具
C. 掌握了磨光和钻孔技术 D. 会人工取火并保存火种
2. 2025年10月，研究团队宣布在山东小高遗址发现了炭化小豆（赤豆）遗存，将中国“粟类+豆类”旱作体系向前追溯至9000年前，打破了日本是小豆起源中心的观点。“粟类+豆类”旱作体系在我国主要诞生于（ ）
A．长江流域 B．珠江流域 C．黄河流域 D．淮河流域
3. 据《秦律通论》记载，从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其中全胜58次，败北仅4次，这主要得益于商鞅变法中的( )
A．确立县制 B．严明法度 C．鼓励耕织 D．奖励军功
4. 小秦同学在一次历史故事演讲比赛中没有取得预期的成绩，爸爸却说：“这次表现不好不全是坏事，知道问题出在哪里了，下次再努力，坏事也可以变成好事嘛！”小秦同学爸爸的观点与我国古代哪一学派的主张最接近( )
A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家
5. 制作年代尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下列选项中，与图4时间轴节点对应正确的是( )
A. ①启建夏朝；王朝产生
B. ②牧野之战；商朝建立
C. ③武王灭商；西周开始
D. ④“国人暴动”；东周灭亡
6.下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于( )
A. 分封制度 B．劳动生产 C．兼并战争 D．祭祀礼仪
7. 湖北云梦县睡虎地秦墓发现秦朝法律文献，其中有当时官员编写解释法律名词术语的问答式手册《封诊式》，体现了严格的法律程序，如杀人，要区分是故意杀人还是过失杀人再定刑罚等等。这( )
A．反映了秦朝实行的是“仁政” B．反映了秦灭六国的根本原因
C．可用于研究当时的刑罚情况 D．说明《史记》记载不可信
8. AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式，根据行业预测， 2026年将是AI搜索普及的“临界点” ，到2027年，AI搜索的普及率预计将超过70%。假设七年级的小希同学在AI搜索引擎上输入“公元前209年”、“大泽乡”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，出现的搜索结果最有可能是( )
A．三家分晋 B．陈胜、吴广起义
C．黄巾起义 D．八王之乱
9. 考古专家在龟兹国遗址（古西域国之一）中发现了“龟兹五铢钱。”其外形酷似汉武帝的五铢钱，正面铸篆书“五铢”，背面铸龟兹文符号，故又称“汉龟二体钱”。这一文物可用于说明( )
A．吐蕃风情与中原汉文化的交融
B．民族偏见已经消除
C．西域政权对汉文化的认同趋势
D．班超派甘英出使大秦 汉武帝五铢钱 龟兹五铢钱
10. 历史结论离不开对史实的正确解读,下列选项中，史实与史论之间逻辑关系正确的是( )
11. 西汉中后期皇帝大多昏庸无能，政治上出现了外戚掌权的局面，后有王莽篡权代汉而建新朝。为吸取外戚掌权的历史教训，汉光武帝刘秀采取的应对措施是（ ）
A. 自亲庶务，加强君权 B. 合并郡县，裁减官员
C. 整顿吏治，惩处贪官 D. 减轻刑罚，赦免囚犯
12. 下图是中国历史上三国鼎立时期的形势图。为这一局势形成的关键性战役是（　　）
A．官渡之战 B．赤壁之战 C．巨鹿之战 D．淝水之战
13. 把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。如下图反映出的阶段特征是( )
A．早期国家与社会变革 B. 民族关系发展和社会变化
C．政权分立与民族融合 D. 统一多民族国家的建立和巩固
14. 他“闻鸡起舞”的故事，一千多年来被传为美谈，勉励人们勤奋学习，不断进取；其“击楫中流”的一往无前的爱国精神，始终激励着后世人们为反抗民族压迫而斗争。他是( )
A．司马迁 B．霍去病 C．班超 D．祖逖
15. 《宋书》云：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”江南地区得到开发的原因不包括( )
A．经济重心已经南移 B．江南自然条件优越
C．社会秩序比较安定 D．北方人口大量南迁
16. 自汉代以来，统治阶级厚葬之风俗盛行，墓室中绘有大量的砖画，画面内容非常丰富，记录了当时的社会生产、生活。如图两幅砖画反映出( )
A．牛耕技术开始出现 B．消除了民族隔阂 C．北方民族完全汉化 D．民族交融趋势加强
17. 华夏族是中华民族最早最受各界认同的民族称号。《左传》注疏有云：“中国有礼仪之大，谓之夏；有服章之美，谓之华。”华夏民族的称谓正是来源于服饰文明。以下历史事件反映古代少数民族“易服学礼，融入华夏”是( )
A．阪泉之战 B．商鞅变法 C．“文景之治” D．北魏孝文帝改革
18. 当时的人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，他为中国书法的创新发展作出重要贡献，被后人誉为“书圣”。他的代表作是( )
A．《氾胜之书》 B．《兰亭集序》 C．《女史箴图》 D．《洛神赋图》
第Ⅱ卷 非选择题（共39分）
二、非选择题（本大题共3题，第19小题11分；第20小题14分；第21小题14分；共39分）
19.（11分）秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训，值得后世借鉴。阅读下列材料，回答问题。
【改革篇】商鞅变法的内容
材料一 商鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律，……商鞅变法的意义重大而深远，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。
——摘编自张岂之主编《中国历史》
（1）根据材料一，归纳商鞅变法的特点。（2分）
【建立篇】
材料二 结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一事业，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。由于生产力的提高、社会经济的发展，各地区的经济联系已有一定程度的加强。分封割据以及由此引起的纷争混战，给农民带来了难以忍受的痛苦和负担。从公元前361年秦孝公即位，到公元前238年秦王嬴政亲自执政，共历六代123年，关东六国一个一个衰败下去，唯独秦国越战越强。
——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》
（2）根据材料二并结合所学知识，简述秦国完成统一大业的历史意义。（2分）
【巩固篇】
材料三
图5标题示例： 秦统一文字 图6标题：
图5解说词示例:战国时期,七国的文字书写各异,对秦统一中国后的国家治理很不利。秦始皇为消除文字上的差异,将笔画规整的小篆作为通用文字颁行全国。文字的统一,有利于文化的交流与发展。 图6解说词：
（3）根据材料三和所学知识，参照图5示例，给图6定一个合适的标题（1分），并参照示例给图6写一段解说词。（3分）
【亡国篇】
材料四 秦朝的赋税主要有田租、口赋、杂赋三种。田租即土地税，严重时“收泰半之赋”,即这些赋税加到一起要占去农民获物的三分之二。秦朝的刑法十分残酷，执行方式五花八门，除了有十多种死刑，还有很多残害身体的肉刑，如墨刑、劓刑、判刑、宫刑等。
——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》
（4）根据材料四，归纳秦朝迅速灭亡的原因。（2分）谈谈秦朝的迅速灭亡给我们带来的启示。（1分）
20．（14分）中华民族在各民族交往交流交融中铸就，中华民族伟大复兴也必将在各民族交往交流交融中实现。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期……，随着战争、迁徙和通婚，各诸侯国之间的民族界碑逐渐模糊，华夏族与周边戎、狄、蛮、夷等民族开始了初步的融合。这种融合不仅体现在人口流动和文化交流上，还体现在中原文化与边疆文化的相互借鉴和吸收。 ——摘编自互联网
（1）根据材料一，指出春秋战国时期华夏族与周边民族关系发生变化的原因（1分），并根据材料一概括华夏族与周边民族初步融合的具体表现。（2分）
材料二
丝绸之路示意图
“五星出东方利中国”织锦（见右图)发现于古代西域精绝国遗址。精绝国是丝绸之路的必经之地，曾接受汉朝西域都护统辖。“五星出东方利中国”织锦面积不大，但色彩极为丰富，代表了当时丝织技术的高超水平，反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。 ——摘编自郑茜《何以中华》等
（2）材料二中“丝绸之路”的开通与哪位历史人物的贡献密不可分？（1分）根据材料二并结合所学知识，分析西域都护府设置的历史意义（2分）结合所学知识，概括汉代对外交往方面的特征。（2分）
材料三 《魏书》记载：命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去其官职，同时还要改汉姓（鲜卑姓改用汉姓情况见下表）。
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 步六孤 陆
拔拔 长孙 贺兰 贺
（3）根据材料三，概括北魏孝文帝汉化改革的主要措施（2分），结合所学知识，分析这些措施的影响。（2分）
材料四 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融，将推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
——《何星亮：民族交往促进中华民族复兴》
（4）请根据材料四并结合所学知识，谈一谈如何做才能铸牢中华民族共同体意识？（2分）
21．（14分）中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。阅读下列材料，回答问题。
领域 重要成果
建筑 古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人民群众的力量，利用不同的水脉和地形，无坝分水，塑江排沙，因地制宜，自流灌溉。
科技 在纸出现之前，书写材料是竹简、木牍、缣（jiān）帛，价格昂贵且携带储藏都不方便，制约了文化教育事业的发展。根据近几十年的考古发现，汉武帝至汉宣帝时期，已有植物纤维纸。20世纪50年代在西安灞桥汉墓发现的植物纤维纸是汉武帝时代的遗物。70年代以来，在居延、扶风、敦煌等地都发现了植物纤维纸，……东汉和帝时，担任尚方令的宦官蔡伦指导工匠们用树皮、麻布等为原料，制作出更加适合书写的植物纤维纸，被称为“蔡侯纸”，从此开创了一场书写材料的革命，由纸取代了简帛。
农学 《齐民要术》约成书于北魏末年，共十卷，九十二篇。卷一前的《杂说》，多数研究者认为非其原有。书中总结了各方面的生产技术，内容丰富，提出的思想对今天仍有借鉴意义。他撰写的《齐民要术》，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平;对后世农学发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。
（1）根据材料并结合所学知识，归纳都江堰修建成功的原因。（2分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析中国的造纸术对人类文化发展的主要贡献。（2分）
（3）根据材料并结合所学知识，《齐民要术》的作者是谁？（1分），并结合所学知识指出《齐民要术》提出的哪些思想在今天仍有借鉴意义。（2分）
（4）阅读以上材料，根据材料并结合所学知识，提取两个（或两个以上）历史事件，凝练观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，有总结提升，7分

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