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2025年秋季郊尾、枫亭、盖尾十校教研片区
期末考七年级历史试卷
（考试时间：60分 满分：100分）
一、选择题：（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一。我们现在之所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是通过（ ）
A．考古发掘 B．文字记载 C．神话传说 D．专家推测
2．定居生活、磨制石器、制作陶器、饲养家畜，这些现象反映了（ ）
A．早期国家的产生 B．阶级分化的出现
C．原始农业的产生 D．私有制度的出现
3．仰韶文化的重要特征是制作彩陶。其施彩的陶器有盆、钵、瓶、罐等。图案包括鱼、鸟、花、太阳、星辰和几何纹样等。下面这些陶器的器物造型和图案设计可以共同印证我国原始居民（ ）
A．会农业种植 B．具有朴素审美观念
C．会制作陶器 D．开始饲养家禽家畜
4．在陶寺古城遗址发现，城内有多处墓地，大型墓葬中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘，很多小型墓葬没有任何随葬品。这说明（ ）
A．阶级分化严重 B．制陶技术先进
C．玉器广泛使用 D．文明多元一体
5．下面示意图反映的制度是（　　）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．郡县制
6．妇好墓位于今河南安阳的商朝墓葬。墓葬中出土了近200件刻有铭文的青铜器，有“妇好”或“好”铭文的就有109件，其中的两件大铜钺最为引人注目，一件以龙纹为饰，一件以虎纹为饰，据考证，铜钺在商代是王权和军权的象征。而甲骨文资料中关于“妇好”的记载有：“辛已这天来贞卜，给妇好三千战车，征集一万人用来征伐羌人”。两相印证，可以说明（ ）
A．商朝手工业很发达 B．妇好是拥有军事权力的大将军
C．商朝等级差距明显 D．妇好墓陪葬品丰富占地面积大
7．春秋时期，晋国常与周边戎狄等发生冲突。为了消除边患，大臣魏绛向国君提出“和戎”主张。后晋国与周边戎狄订立盟约，和睦相处。这种交往
A．为民族交融创造契机 B．表明社会矛盾日趋尖锐
C．直接推动制度的变革 D．使得军备竞赛更加激烈
8．从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。直接导致以下局面出现的原因是商鞅变法（ ）
秦军战绩 全胜 未获全胜获互有胜负 败北
58次 3次 4次
A．确立县制 B．严明法度 C．鼓励耕织 D．奖励军功
9．“引水岷江放眼中，修堤作堰夺天工。离堆锁峡枢机握，鱼嘴分流陌路通。”这首诗描述的水利工程是（ ）
A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．大运河
10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）
A．“仁者爱人” B．“己所不欲勿施于人”
C．“有教无类” D．“温故而知新”
11．归纳总结是学习历史的重要方式之一。观察下列图片，我们可以得出春秋战国时期的阶段特征是（ ）
铁制农具 牛鼻穿孔铜牛尊 百家争鸣
A．早期国家的产生 B．统一多民族国家的建立
C．社会大变革时代 D．民族交融形成华夏认同
12．学习历史必须分清历史事实与历史观点。下列表述中属于历史观点的是（　　）
A．公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑
B．春秋时期，各国争霸战争促进了民族交融
C．公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法
D．战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分
13．公元前221年，秦完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。这一时间还可描述为（ ）
A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期
C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期
14．据史料记载：秦朝修建骊山陵墓和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发50万士卒，北击匈奴以及修长城派了40万人，这段记载体现出秦朝社会（ ）
A．法律极其严酷 B．徭役非常繁重
C．社会人口众多 D．官场异常腐败
15．秦统一六国后，秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。这些措施有利于（ ）
A．促进文化繁荣 B．巩固国家统一
C．扩展秦朝疆域 D．完善法律体系
16．《汉书》记载“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文（汉文帝），加之以恭俭，孝景（汉景帝）遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”。出现这样局面的原因是（ ）
A．汉初统治者注重依法治国，发展社会经济
B．汉初统治者严格管理国家的结果
C．统治者吸收秦亡教训，实行休养生息政策
D．国家统一后，社会风气大为改变
17．汉武帝把儒家学说立为正统思想，还在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。这些举措（ ）
A．适应了大一统王朝的需要 B．强化了中央对地方的监督制约
C．解除了诸侯对朝廷的威胁 D．延续了汉初“无为而治”思想
18．西汉初年，中央辖郡15个，封国辖郡39个。到汉武帝在位时期，属于中央朝廷直辖的土地越变越大，直至“汉郡八九十”。出现这一变化的原因是（ ）
A．“推恩令”的实施 B．刺史制度的建立
C．诸侯王势力强大 D．万里长城的修筑
19．下图反映的现象（ ）
A．促进了社会出现比较稳定的局面 B．加强了中央对地方的控制与管理
C．导致了政治腐朽不堪与社会混乱 D．推动了各民族之间的交流与交融
20．张仲景主张：“顺应四时，外避邪风，养护健身，方能防患于未然。”华佗创编出了“五禽戏”的保健体操。材料反映了他们主张（ ）
A．针灸疗法，辨证施治 B．诊断疾病，望闻问切
C．预防疾病，强身健体 D．药食同源，用药简易
21．我国古代“二十四史”的开山之作，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000
年的主要史事。这部书是（　　）
A．《论语》 B．《史记》 C．《九章算术》 D．《齐民要术》
22．曹操在《蒿里行》中用“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”来描绘当时的社会景象。为改变诗句中描述的这一状况，曹操在经济上采取的措施是（ ）
A．挟天子以令诸侯 B．实行屯田 C．招揽人才 D．扩充军队
23．学者苏秉琦指出：“‘五胡’不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，还有北方民族充满活力的气质与气魄。”此观点旨在强调（ ）
A．北方各族内迁带来灾难 B．北方各族推进江南开发
C．文明在交融中焕发生机 D．北方各族文化更为先进
24．下面地图所反映的历史事件的影响是（ ）
A．促进了民族交融 B．结束分裂割据状态
C．巩固了北部疆域 D．开发了江南地区
25．魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音。……三十已下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”《资治通鉴》这段记载，反映的是（　　）
A．汉文帝以德化民 B．汉武帝尊崇儒术
C．光武帝释放奴婢 D．孝文帝改用汉语
26．三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期
A．政权更迭日益频繁 B．儒佛道之间交汇融通
C．经济重心逐渐南移 D．大一统观念深入人心
27.圆周率是一个无限不循环小数，当代科学家利用巨型电子计算机已计算到小数点后约100万兆位。而在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第7位数字的数学家（　　）
A．贾思勰 B．张衡 C．祖冲之 D．郦道元
28．下面是中国古代主要朝代（时期）沿革示意如图（部分），相应空格内应依次填入（　　）
A．夏、隋、元 B．唐、隋、元
C．夏、秦、南朝 D．夏、秦、南宋
二、非选择题(本题共4题，29题8分，30题13分，31题12分，32题11分，共44分)
29．阅读材料，回答下列问题。（8分）
材料 至于太元末年，天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人矣。 ——摘自《晋书 食货志》
（注释：太元：东晋孝武帝司马曜年号。译文：直到太元末年，天下没有战事，风调雨顺连年丰收，百姓安居乐业，粮食布帛丰富，几乎是家家有余人人丰足了。）
（1）根据材料，指出材料中记载的江南地区得到开发的时期。
（2）小历同学认为，材料中江南地区得到开发主要得益于优越的自然条件，你是否赞同他的看法？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
30．阅读材料，回答下列问题。（13分）
材料一
①铜权 ②秦半两钱 ③秦始皇兵马俑铜车马 ④石铠甲
⑤秦封泥（印有秦朝郡县地名、官职名） ⑥睡虎地秦简（秦隶书写，涉及法律制度、行政文书等） ⑦阳陵虎符（铭文内容：甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵） ⑧泰山刻石（小篆刻写，涉及秦朝法律制度）
材料二 秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求，主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便取而代之。汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。
——摘编自《中国大百科全书》
（1）请仿照范例，从以下主题中任选一个主题，并选择材料一中的两件文物，说明该文物与所选主题的关系。（注意：不能照抄范例）
主题：A政治制度 B经济发展 C军事武功 D文化成就
【范例】
主题 文物序号 关系
D 文化成就 ⑥ 睡虎地秦简采用秦隶书书写，可以研究秦的书法发展。
⑧ 泰山刻石采用小篆刻写，可以研究秦朝统一之后的文字。
（2）根据材料二，概括汉初到汉武帝时期思想领域的变化及其产生的影响。
（3）综合上述材料，归纳秦汉时期的阶段主题。
31．阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料一
材料二 张骞出使西域是丝绸之路开通的标志性事件，今天所说陆上“丝绸之路”始通于西汉，当时的道路为由东而西，经过这条道路运往西方的商品有丝织品、漆器等，铸铁和凿井技术也在这时西传。西方输进中国的商品有良马、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃等。今天所说古代海上丝绸之路，在汉代已经形成。据《汉书》记载，从两广出发，沿今印度支那半岛近海南行，到达半岛南部及马来半岛各国；或经今马六甲海峡，到达印度东南部。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
……物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。丝绸之路是汉朝探索出来的，让中国融入世界，并渐而有发言权和影响力的一条大国之道。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
（1）商人从A处出发，穿过河西走廊，经B处到中亚、西亚，再到更远的C处。根据材料一，写出A、B、C所指地点。
（2）根据材料二，完成表格。
名称 形成朝代 道路方向 输出商品 输入商品
陆上丝绸之路 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　
海上丝绸之路 西汉 沿近海向南 各种丝织品等 奇石异物等
（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析丝绸之路开辟的意义。
32．阅读材料，回答下列问题。（11分）
材料一
大同北魏壁画《夫妇并坐图》 图中男女皆着窄袖交领袍衫，典型少数民族服饰 龙门石窟北魏《帝后礼佛图》 图中北魏迁都后男女皆着汉人服饰
材料二
汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画 北方民族人民采桑图壁画 北魏流行舞蹈“方舞”。“方舞”音乐闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同。舞者下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。 ——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》
材料三 （魏晋南北朝时期）伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》
（1）史料按照史料价值，可分为一手史料和二手史料两种类型。指出材料一所属的史料类型。根据材料一，简述北魏服饰的变化。
（2）根据材料一、二，概括北方地区民族交融的特点。
（3）综合上述材料，分析魏晋南北朝时期北方地区民族交融的意义。
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期末考七年级历史试卷
答题卡
一、选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28
二、非选择题(本题共4题，29题8分，30题13分，31题12分，32题11分，共44分。)
29.阅读材料，完成下列要求（8分）
（1）时期： （2分）
（2）看法： （2分）
理由：
（4分）
30. 阅读材料，完成下列要求（13分）
（1）（7分）
主题 文物序号 关系
（2）变化： （2分）
影响： （2分）
（3）特征： （2分）
31. 阅读材料，完成下列要求（12分）
(1)A: B: C： （6分）
(2)①: ②
③
④ （4分）
(3)意义：
（2分）
32.阅读材料，完成下列要求（11分）
(1)史料类型： （1分）
服饰变化： （2分）
（2）特点： （4分）
（3）意义：
（4分）
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期末考七年级历史科参考答案
一、选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C B A B B A D B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D B B C A A C C
21 22 23 24 25 26 27 28
B B C A D D C C
二、非选择题(本题共4题，29题8分，30题13分，31题12分，32题11分，共44分)
29．（8分）
【答案】（1）东晋时期。（2分）
（2）看法：不赞同；（2分）
（3）理由：三国两晋南北朝时期江南地区得到开发的主要原因是北方地区战乱，北方人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具和生产技术，增加了南方的劳动力。（4分）
30．（13分）
【答案】（1）示例：（7分）
主题 序号 关系
B.经济发展 ① 秦铜权可以研究秦统一后统一度量衡的举措
② 秦半两钱可以用来研究秦统一货币之后的情况
（2）变化：从汉初推崇黄老思想到汉武帝时期尊崇儒术；（2分）
影响：儒家学说成为封建正统思想，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远；在思想上实现了大一统。（2分，答出一点即可）
（3）统一多民族国家的建立和巩固。（2分）
31．（12分）
【答案】（1）A长安；B西域；C大秦。（6分）
（2）①西汉；②向西； ③丝绸、漆器等；④良马、葡萄等。（4分）
（3）意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（2分）
32．（11分）
【答案】（1）一手史料；（1分）鲜卑族人流行穿汉服。（2分）
（2）相互学习、方式多样、涉及面广等。（4分，答出两点即可）
（3）魏晋南北朝时期的民族交融为中华民族的发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。（4分）

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