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2025一2026学年第一学期期末试卷
八年级历史参考答案
选择题（每题2分，共24分。）
1.D2.A3.C4.B5.D6.A7.A8.D9.D10.D11.C12.A
非选择题(13题10分，14题12分，15题14分，共36分)
13.(1)《天朝田亩制度》。(1分)太平天国运动是中国历史上一次规模宏大的农民战争，沉
重打击了清朝的统治和外国侵略势力，是旧式农民运动的高峰。(2分)
(2)洋务运动。(1分)19世纪60年代起，洋务派先后创办了近代军事工业、新式学校、
翻译馆，组建新式洋枪队，派留学生出国深造；70年代起，开办近代民用企业，建设海军。
1895年甲午战争中北洋水师覆灭，标志着历时三十余年的洋务运动失败。(2分)
(3)打击了清朝反动力量，抗击了八国联军的侵略，阻止了列强对中国的瓜分。(2分)三
个运动都反抗了外国殖民侵咯，都希望维护或延续封建制度。(2分)
14.(1)孙中山。（1分)创建了资产阶级革命政党，使民主共和观念深人人心，发动资产阶级
革命，建立了中华民国，推翻了清朝封建统治。倡导国共合作，建立了国民党领导下的
军事学校，实现了革命力量的团结。(2分)
(2)资产阶级维新派。(1分)维新派力量相对弱小，没有掌握实权，没有自己的武装力
量，没有得到人民的响应，缺乏政治经验。(2分)
(3)资产阶级革命派：主张通过革命推翻封建统治，建立资产阶级民主共和国。推翻了
清朝反动统治，使民主共和的观念深入人心。(2分)
资产阶级维新派：主张通过变法建立资本主义制度。使更多仁人志士关心国家命运，促
进了思想启蒙和民族意识觉醒，对近代教育和报刊事业的发展产生长远影响。(2分)
资产阶级实业派：主张实业救国。引领并促进了民族资本主义的发展，推动了中国近代
教育的发展。(2分)
15.(1)纠正了军事指挥上的错误：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中
共中央的领导地位，开始形成党的第一代中央领导集体：在极其危急的情况下，挽激了党，
挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。(4分)
(2)推动了抗日救亡运动的发展；标志着中国共产党初步形成建立抗日民族统一战线的
抗战策略。(4分)
(3)1931年9月，日本制造了震惊中外的“九一八事变”，迅速占领了中国东北全境、屠杀
中国人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治，这是法西斯性质的侵略
战争。由此引起的中国人民反抗日本侵略的斗争，是反法西斯战争。第二次世界大战
是世界反法西斯战争，因此，“九一八事变”是第二次世界大战的起点。中国抗战消灭了
日军大量有生力量，抗击和牵制日军大部分兵力，阻止了日军北上，牵制了日军南下，中
国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国是世界反法西斯同盟的重要成员。中
同抗战对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出重大贡献。(4分)
遵义会议挽救了党，挽救了红军，保存了共产党开展抗日战争的基干力量，是呼吁全民抗
战的实力基础，是争取抗战胜利的武力保证。《八一宜言》标志着共产党建立抗日民族统
一战线的抗战策略基本形成，是实现全民族抗战，争取抗战胜利的重要保障。(2分)2025-2026学年第一学期期末试卷
八年级历史
注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
4．道德与法治开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）
1．它位于珠江之滨，是清朝长期唯一的对外通商口岸，也是近代反抗侵略、参与革命的重要城市。它是
A．天津 B．上海
C．厦门 D．广州
2．从春秋战国时期开始，我国农村经济的主体都是以个体家庭为生产、生活主要单位的经营方式的小农经济。它的特点是经营规模不大，追求精耕细作，农业和家庭手工业相结合，实行“男耕女织”。我国封建小农经济的瓦解，始于
A．鸦片战争 B．太平天国
C．中法战争 D．中日战争
3．19世纪中后期，中国出现边疆危机，东南、西北、西南战火连绵，内忧外患此起彼伏。临危受命，抬棺出征，基本收复新疆全境的民族英雄是
A． B．
C． D．
4．1895年3月24日，奉命赴日求和的李鸿章在和日本代表第三次谈判结束以后，返回居住的引接寺的路上，一个日本人忽然冲出来向他开枪。李鸿章左眼下方中弹，顿时血流满面。经查，凶手名叫小山丰太郎，是右翼团体“神刀馆”的成员，狂热支持日本对外扩张。战争爆发中，他极力主张扩大战事。而得知李鸿章来日本谈判以后，小山丰太郎认为现在还没有打下北京，停战为时过早，于是决定刺杀李鸿章以阻挠谈判。与李鸿章遇刺相关的大事件是
A．日本侵略台湾 B．中日战争
C．八国联军侵华 D．抗日战争
5．十二——不能想了。四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年；大哥正管着家务，妹子恰恰死了，他未必不和在饭菜里，暗暗给我们吃。我未必无意之中，不吃了我妹子的几片肉，现在也轮到我自己，……有了四千年吃人履历的我，当初虽然不知道，现在明白，难见真的人！十三——没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……一九一八年四月。上述文摘反映了当时社会精神世界的主要潮流是
A．师夷长技 B．洋务运动
C．变法图强 D．思想解放
6．1919年5-6月间：北京青年学生多次走上街头，发起反抗帝国主义欺压掠夺、军阀政府屈膝卖国的爱国运动；捍卫了民族尊严，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大精神，即
A．五四精神 B．建党精神
C．长征精神 D．抗战精神
7．用一个成语概括图中相关史实，最恰当的是
A．开天辟地 B．风景如画
C．历史悠久 D．红色记忆
8．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱”。这首歌曲反映的重大历史背景是
A．义和团运动 B．辛亥革命
C．戊戌变法 D．国共合作
9．毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪、分田地，开展土地革命，建立工农民主政权，坚持游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地，在各革命根据地内，有几百个县建立了人民政权，革命武装发展到10万人。毛泽东创造的中国特色的革命发展道路，可以概括为
A．夺取中心城市 B．党指挥枪
C．国共合作 D．农村包围城市
10．1935年11月6日下午，迎着鹅毛大雪，中央红军和红十五军团的300多名团以上干部，集结在象鼻子湾村前的空地上，欢呼会师，并聆听毛泽东讲话。这次讲话，历史上被称为“雪地讲话”，正确地分析了形势，极大地鼓舞了中央红军和陕北红军指战员，对此后中国共产党和人民军队的发展壮大直至取得全国的胜利，具有非常重大的意义。毛泽东在这次讲话中说：□□是宣言书，□□是宣传队，□□是播种机。□□指的是
A．北伐 B．南昌起义
C．遵义会议 D．长征
11．抗日战争胜利后，蒋介石先后三次发电报邀请毛泽东到重庆面商国家大计，毛泽东等赴重庆同蒋介石进行和平谈判，国共双方签署“双十协定”，同意长期合作，讨论和平建国方案。重庆谈判
A．显示了国民党对和平的迫切 B．表明了人民对国民党的支持
C．展示了共产党对和平民主的诚意 D．说明了国共势均力敌
12．在整个淮海战役中，解放区发动群众总计543万人，他们使用小推车这种原始的运输工具，克服千难万险，共向淮海战役前线运送粮食9.6亿斤，大大满足了战争的需要。一场历时66天的浴血奋战，一次世所罕见的大规模人民支前行动，加速了解放战争的胜利进程，在中国革命战争史上写下了浓墨重彩的一笔。淮海战役胜利后，华东野战军司令员陈毅满怀深情地说：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。”这充分说明
A．兵民乃胜利之本 B．战争条件艰苦恶劣
C．我军装备落后 D．小车轻便灵活
二、非选择题（本大题共3小题，共36分）
13．阅读材料，回答问题。
材料一：“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”
材料二：治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
奕訢《统筹全局折》
材料三：中日甲午海战后，列强掀起瓜分中国的狂潮。随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益高涨。由民间组织义和团发动的反帝爱国运动，打着“扶清灭洋”的旗号，到1900年春夏间在京津地区形成高潮。八国联军占领北京之后，列强在中国有二十多万军队，占领了北京、天津、直隶和东北地区，并在京、津设立了殖民统治机构。然而它们经具体讨论后最终得出了对中国不能瓜分的结论，并在此之后宣布对中国实行“以华人治华地”的所谓“保全主义”政策。
（1）阅读材料一，判断该材料的出处。结合所学知识，总结相关事件的历史影响。
（2）根据材料二，指出相关历史事件。简述该历史事件的过程。
（3）根据材料三，概括义和团运动的历史作用。综合材料，归纳上述三次运动的共同点。
14．阅读材料，回答问题。
材料一：
时间 事迹
1894年11月 在檀香山成立兴中会，提出“振兴中华”
1895年10月 组织广州起义。
1905年8月 在日本东京成立中国同盟会，提出革命纲领。
1906年-1911年 在江西、湖南、安徽、广东先后发动武装起义。
1911年10月 领导武昌起义，占领武汉三镇。次年建立中华民国。
1913年-1918年 针对北洋军阀的独裁专制和复辟活动，先后发动二次革命、护国战争、护法运动。
1922年 倡导国共合作。
材料二：
材料三：中日甲午战争后，民族资本家和爱国人士纷纷设厂救国。张謇创办有纱厂、面粉厂等多种企业，兴办学校，企图实现以实业所得来资助教育，用教育来改进实业，凭实业发展而救国的目标。他认为，实业和教育是国家“富强之大本”，倡导“实业与教育迭相为用”理论，创办通州民立师范等30余所学校构建产学研一体化体系。美国教育家杜威评价南通为“教育之洋”，当地教育至今保持全国顶尖水平。沈云沛创办北京铁路管理传习所开创中国高等工程教育先河，主政期间规划陇海铁路等国家干线。
（1）根据材料一，指出相关历史人物，并概述他的历史功绩。
（2）根据材料二，指出相关的政治团体，分析其政治运动失败的原因。
（3）根据材料，结合所学知识，分别概括资产阶级不同派别探索救国的主张及历史作用。
15．阅读材料，回答问题。
材料一：1935年1月15至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。会议着重总结了第五次反“围剿”失败的经验教训。首先由博古作关于反对第五次“围剿”的总结报告。周恩来就军事问题作副报告，指出第五次反“围剿”失败的主要原因是军事领导的战略战术的错误，并主动承担责任，作了诚恳的自我批评。毛泽东接着作了长篇发言，对博古、李德在军事指挥上的错误进行了切中要害的分析和批评，并阐述了中国革命战争的战略战术问题和今后在军事上应采取的方针。王稼祥、朱德、刘少奇等多数同志也相继发言，同意毛泽东、张闻天提出的意见。会议最后指定张闻天起草决议，委托常委审查，然后发到支部讨论。
材料二：“九·一八”事变后，由于国民党执行不抵抗政策，日本帝国主义侵占了中国东北四省后又继续侵略华北，中国面临着严重的民族危机。1935年7月，中国共产党起草了《为抗日救国告全体同胞书》，于8月1日公布，通称《八一宣言》。宣言分析了“九·一八”事变后的国内政治形势，揭露日本帝国主义对华北的侵略及企图灭亡中国的野心，痛斥国民党的不抵抗政策。指出中华民族正处在千钧一发的生死关头，“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职”；号召全中国人民动员起来，停止内战，一致抗日。提出中国共产党当前的政治主张是组织国防政府和抗日联军，并提出十条方针作为国防政府的施政纲领。八一宣言在全国各阶层爱国人士中产生了深刻的影响，推动了抗日救亡运动的发展。
材料三：2025年8月31日，在天津的《高端访谈》上，联合国秘书长古特雷斯表示：“有一种观点认为，二战开始于1939年，结束于1945年。但事实是，二战的爆发是由日本对中国的侵略引发的。”同年12月，古特雷斯在联合国大会上表态，第二次世界大战的真正起点应该是1931年日本开始侵略中国，而不是1939年德国入侵波兰。古特雷斯的表态将世界对二战起点的关注从波兰边境线转移到了中国沈阳，强调了日本侵华在二战爆发中的重要作用，一定程度上正本清源，确认了中国抗战作为东方主战场的奠基性地位。
（1）根据材料一，说明遵义会议的历史意义。
（2）根据材料二，概括《八一宣言》的重大贡献。
（3）根据材料三，结合所学知识，论证中国在第二次世界大战中的历史地位。综合材料，说明遵义会议、《八一宣言》、抗战胜利的关系。

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