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(共19张PPT)
2026中考道法一轮复习 新考向情景题 精练本
第四单元　生命的思考
七年级(上册)
一、选择题
1. (2025恩施模拟改编)在“生命的思考”系列活动上，同学们通过丰富多
彩的体验活动感受生命的特点、意义和价值。下列活动带给同学们的体验
感受正确的有(　A　)
①“扶不扶”情境表演→生命要拒绝冷漠
②互看“不一样的指纹”→生命是独特的
③了解“模范人物事迹”→生命是脆弱的
④阅读《钢铁是怎样炼成的》→爱护身体
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
2. (2025河北)下面这组漫画教育我们要(　A　)
A
①树立生命至上的理念
②努力提升生命的质量
③提高避险和逃生能力
④争做关爱集体好少年
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. (2025北京模拟)某班开展关于“敬畏生命”话
题的讨论，小亮和小海分享了他们的看法：
这启示我们，对生命心存敬畏才能(　D　)
D
启思导行
①在行动前无所束缚，有所作为
②用超凡的勇气面对困难和挑战
③完全避免鲁莽行事和不负责任的决策
④以无畏的态度，追求更高的生命价值
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. (2025孝感模拟改编)以下是两位七年级同学的对话，你认为最适合概括
对话主题的是(　D　)
小道：爸爸是中医，说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。
小德：每天综合体育活动时间不低于2小时，控制近视率、肥胖率。
A. 消除安全隐患，保障生命安全
B. 依托体育锻炼，丰富课间生活
C. 研习急救技能，应对突发状况
D. 培养健康习惯，守护生命健康
D
①沉迷网络世界，体验多彩网络生活
②游览大好河山，感受各地风土人情
③关心身体状况，懂得爱惜自己身体
④背诵唐诗宋词，品味传统文化魅力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 明代书画家董其昌写道：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自
然丘壑内营。”这启示我们，涵养精神世界要(　D　)
D
6. 某校进行年级辩论赛，小北所在班级抽到的辩题是
“逆境更能磨砺人的意志”。下面诗句中，能够支持该辩题的是(　D　)
A. 天生我材必有用，千金散尽还复来
B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
D. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
D
正文
②他人的生命更重要
③平凡中也能闪耀出伟大
④保护环境重在治理
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. (2025福建)“中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年
来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1 800
千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美丽的黄山。他的
事迹告诉我们(　A　)
①劳动能够创造人生价值
A
8. 在乡村振兴的一线，在社会治理的末梢，神州大地处处都有志愿者的
身影。不论春夏秋冬，寒来暑往，他们身披霞光而来，脚踏星辉而去，赢
得了社会的广泛赞誉。这些志愿者(　B　)
①主动关心社会，积极奉献社会
②履行法定义务，承担应尽责任
③热心帮助他人，获取物质回报
④展现人生价值，绽放生命精彩
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
二、非选择题
9. 【珍爱生命　共同成长】
　　在学习完《生命的思考》这一单元后，老师跟同学们围绕生活情境开
展了以下讨论：
(1) 根据园园的发言，请你归纳她保持心理健康
的做法。(6分)
启思导行
①主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法；②通过求助心理老师，
积极寻求专业帮助，保持心理健康；③通过不断鼓励自己，给自己加油打
气，磨砺意志，增强生命韧性。(6分)
(2)请根据以上师生对话，把老师的话续写完整。(4分)
①增强安全意识，树立规则意识；②增强风险意识，提高防护能力。
(4分)
10. (2025扬州改编)生命来之不易，我们既要实现生命价值，延展生命的
宽度，也要守护生命，延伸生命的长度。对此，某校九年级(2)班举行
“探问生命”主题班会，同学们进行了分享与交流。
【分享：榜样引领】中国农业大学科技小院团队志存高远，在服务乡村振
兴中治学问、解民困；磴口县三北治沙青年突击队代代接力，让沙害变沙
利，实现绿富同兴；鹏城实验室团队不辱使命，攻克中国算力网建设核心
技术难关……在2025年度中国青年五四奖章获奖集体身上，我们看到了新
时代青年绽放的生命精彩。
(1)运用“绽放生命之花”相关知识，简述新时代青年是如何绽放生命精
彩的。(4分)
①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不
平凡的社会价值；②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的
生命价值；③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的
命运联系在一起。(每个要点2分，任意答出2个要点即可)
一材多设问
10.1　 运用所学知识，写下你对他们的深情礼赞。(4分)
①他们用行动诠释责任担当，承担责任不言代价与回报；②他们把小我融
入大我，将个人理想融入国家发展，在服务社会中体现人生价值，实现自
身价值。(4分)
新考法
【倡议：健康行动】保持身心健康需要科学的方法，也需要持之以恒的行
动。基于“身心健康需要科学方法和持续行动”的理念，同学们撰写了校
园健康倡议书：
倡议书
亲爱的老师们、同学们：
　　为了使我们的生命焕发蓬勃的生机，更好地实现生命的价值，我们
需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神。为此我们向全校师生
发出倡议：
　　强身健体：①
　　心理调适：②
　　精神滋养：③
倡议人：九年级(2)班全体同学
××××年××月××日
(2) 请你协助完成上述倡议书。(6分)
①坚持多样化运动、均衡膳食，在运动中收获快乐；(2分)②主动学习心
理健康知识，掌握自我调节的方法；(2分)③阅读一本好书，汲取精神养
料；专注做自己热爱且有意义的事情等。(2分)(若从其他角度作答，考生
言之有理，均可酌情给分)
新考法
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2026中考道法一轮复习 新考向情景题 精练本
七年级(上册)
第四单元　生命的思考
一、选择题
1. (2025恩施模拟改编)在“生命的思考”系列活动上，同学们通过丰富多彩的体验活动感受生命的特点、意义和价值。下列活动带给同学们的体验感受正确的有(　　)
①“扶不扶”情境表演→生命要拒绝冷漠
②互看“不一样的指纹”→生命是独特的
③了解“模范人物事迹”→生命是脆弱的
④阅读《钢铁是怎样炼成的》→爱护身体
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
1. A
2. (2025河北)下面这组漫画教育我们要(　　)
①树立生命至上的理念
②努力提升生命的质量
③提高避险和逃生能力
④争做关爱集体好少年
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. A
3. 新教材 启思导行(2025北京模拟)某班开展关于“敬畏生命”话题的讨论，小亮和小海分享了他们的看法：
这启示我们，对生命心存敬畏才能(　　)
①在行动前无所束缚，有所作为
②用超凡的勇气面对困难和挑战
③完全避免鲁莽行事和不负责任的决策
④以无畏的态度，追求更高的生命价值
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. D
4. (2025孝感模拟改编)以下是两位七年级同学的对话，你认为最适合概括对话主题的是(　　)
小道：爸爸是中医，说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。 小德：每天综合体育活动时间不低于2小时，控制近视率、肥胖率。
A. 消除安全隐患，保障生命安全
B. 依托体育锻炼，丰富课间生活
C. 研习急救技能，应对突发状况
D. 培养健康习惯，守护生命健康
4. D
5. 明代书画家董其昌写道：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。”这启示我们，涵养精神世界要(　　)
①沉迷网络世界，体验多彩网络生活
②游览大好河山，感受各地风土人情
③关心身体状况，懂得爱惜自己身体
④背诵唐诗宋词，品味传统文化魅力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. D
6. 新教材 正文 某校进行年级辩论赛，小北所在班级抽到的辩题是“逆境更能磨砺人的意志”。下面诗句中，能够支持该辩题的是(　　)
A. 天生我材必有用，千金散尽还复来
B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
D. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
6. D
7. (2025福建)“中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1 800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美丽的黄山。他的事迹告诉我们(　　)
①劳动能够创造人生价值
②他人的生命更重要
③平凡中也能闪耀出伟大
④保护环境重在治理
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. A
【解析】考查点：劳动、生命的意义。解题思路：“中国好人”李培生通过劳动为黄山环境保护作出贡献，体现了劳动能够创造人生价值，①符合题意；李培生作为基层工作者，在平凡岗位上坚持奉献，彰显了平凡中的伟大，③符合题意；②中“他人的生命更重要”说法错误，排除；材料强调李培生个人行动对环境保护的贡献，而非强调“治理”这一宏观手段，④说法与题意不符，排除。
8. 在乡村振兴的一线，在社会治理的末梢，神州大地处处都有志愿者的身影。不论春夏秋冬，寒来暑往，他们身披霞光而来，脚踏星辉而去，赢得了社会的广泛赞誉。这些志愿者(　　)
①主动关心社会，积极奉献社会
②履行法定义务，承担应尽责任
③热心帮助他人，获取物质回报
④展现人生价值，绽放生命精彩
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. B
二、非选择题
9. 【珍爱生命　共同成长】
　　在学习完《生命的思考》这一单元后，老师跟同学们围绕生活情境开展了以下讨论：
(1)新教材 启思导行 根据园园的发言，请你归纳她保持心理健康的做法。(6分)
(2)请根据以上师生对话，把老师的话续写完整。(4分)
9. (1)①主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法；②通过求助心理老师，积极寻求专业帮助，保持心理健康；③通过不断鼓励自己，给自己加油打气，磨砺意志，增强生命韧性。(6分)
(2)①增强安全意识，树立规则意识；②增强风险意识，提高防护能力。(4分)
10. (2025扬州改编)生命来之不易，我们既要实现生命价值，延展生命的宽度，也要守护生命，延伸生命的长度。对此，某校九年级(2)班举行“探问生命”主题班会，同学们进行了分享与交流。
【分享：榜样引领】中国农业大学科技小院团队志存高远，在服务乡村振兴中治学问、解民困；磴口县三北治沙青年突击队代代接力，让沙害变沙利，实现绿富同兴；鹏城实验室团队不辱使命，攻克中国算力网建设核心技术难关……在2025年度中国青年五四奖章获奖集体身上，我们看到了新时代青年绽放的生命精彩。
(1)运用“绽放生命之花”相关知识，简述新时代青年是如何绽放生命精彩的。(4分)
10. (1)①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。(每个要点2分，任意答出2个要点即可)
一材多设问
10.1　新考法 运用所学知识，写下你对他们的深情礼赞。(4分)
【倡议：健康行动】保持身心健康需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。基于“身心健康需要科学方法和持续行动”的理念，同学们撰写了校园健康倡议书：
倡议书 亲爱的老师们、同学们： 　　为了使我们的生命焕发蓬勃的生机，更好地实现生命的价值，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神。为此我们向全校师生发出倡议： 　　强身健体：①　　　　　　　　　　　　 　　心理调适：②　　　　　　　　　　　　 　　精神滋养：③　　　　　　　　　　　　 倡议人：九年级(2)班全体同学 ××××年××月××日
(2)新考法 请你协助完成上述倡议书。(6分)
10.1
①他们用行动诠释责任担当，承担责任不言代价与回报；②他们把小我融入大我，将个人理想融入国家发展，在服务社会中体现人生价值，实现自身价值。(4分)
(2)①坚持多样化运动、均衡膳食，在运动中收获快乐；(2分)②主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法；(2分)③阅读一本好书，汲取精神养料；专注做自己热爱且有意义的事情等。(2分)(若从其他角度作答，考生言之有理，均可酌情给分)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
2026中考道法一轮复习 新考向情景题 精练本
七年级(上册)
第四单元　生命的思考
一、选择题
1. (2025恩施模拟改编)在“生命的思考”系列活动上，同学们通过丰富多彩的体验活动感受生命的特点、意义和价值。下列活动带给同学们的体验感受正确的有(　　)
①“扶不扶”情境表演→生命要拒绝冷漠
②互看“不一样的指纹”→生命是独特的
③了解“模范人物事迹”→生命是脆弱的
④阅读《钢铁是怎样炼成的》→爱护身体
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
1. A
2. (2025河北)下面这组漫画教育我们要(　　)
①树立生命至上的理念
②努力提升生命的质量
③提高避险和逃生能力
④争做关爱集体好少年
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. A
3. 新教材 启思导行(2025北京模拟)某班开展关于“敬畏生命”话题的讨论，小亮和小海分享了他们的看法：
这启示我们，对生命心存敬畏才能(　　)
①在行动前无所束缚，有所作为
②用超凡的勇气面对困难和挑战
③完全避免鲁莽行事和不负责任的决策
④以无畏的态度，追求更高的生命价值
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. D
4. (2025孝感模拟改编)以下是两位七年级同学的对话，你认为最适合概括对话主题的是(　　)
小道：爸爸是中医，说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。 小德：每天综合体育活动时间不低于2小时，控制近视率、肥胖率。
A. 消除安全隐患，保障生命安全
B. 依托体育锻炼，丰富课间生活
C. 研习急救技能，应对突发状况
D. 培养健康习惯，守护生命健康
4. D
5. 明代书画家董其昌写道：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。”这启示我们，涵养精神世界要(　　)
①沉迷网络世界，体验多彩网络生活
②游览大好河山，感受各地风土人情
③关心身体状况，懂得爱惜自己身体
④背诵唐诗宋词，品味传统文化魅力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. D
6. 新教材 正文 某校进行年级辩论赛，小北所在班级抽到的辩题是“逆境更能磨砺人的意志”。下面诗句中，能够支持该辩题的是(　　)
A. 天生我材必有用，千金散尽还复来
B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
D. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
6. D
7. (2025福建)“中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1 800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美丽的黄山。他的事迹告诉我们(　　)
①劳动能够创造人生价值
②他人的生命更重要
③平凡中也能闪耀出伟大
④保护环境重在治理
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. A
【解析】考查点：劳动、生命的意义。解题思路：“中国好人”李培生通过劳动为黄山环境保护作出贡献，体现了劳动能够创造人生价值，①符合题意；李培生作为基层工作者，在平凡岗位上坚持奉献，彰显了平凡中的伟大，③符合题意；②中“他人的生命更重要”说法错误，排除；材料强调李培生个人行动对环境保护的贡献，而非强调“治理”这一宏观手段，④说法与题意不符，排除。
8. 在乡村振兴的一线，在社会治理的末梢，神州大地处处都有志愿者的身影。不论春夏秋冬，寒来暑往，他们身披霞光而来，脚踏星辉而去，赢得了社会的广泛赞誉。这些志愿者(　　)
①主动关心社会，积极奉献社会
②履行法定义务，承担应尽责任
③热心帮助他人，获取物质回报
④展现人生价值，绽放生命精彩
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. B
二、非选择题
9. 【珍爱生命　共同成长】
　　在学习完《生命的思考》这一单元后，老师跟同学们围绕生活情境开展了以下讨论：
(1)新教材 启思导行 根据园园的发言，请你归纳她保持心理健康的做法。(6分)
(2)请根据以上师生对话，把老师的话续写完整。(4分)
9. (1)①主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法；②通过求助心理老师，积极寻求专业帮助，保持心理健康；③通过不断鼓励自己，给自己加油打气，磨砺意志，增强生命韧性。(6分)
(2)①增强安全意识，树立规则意识；②增强风险意识，提高防护能力。(4分)
10. (2025扬州改编)生命来之不易，我们既要实现生命价值，延展生命的宽度，也要守护生命，延伸生命的长度。对此，某校九年级(2)班举行“探问生命”主题班会，同学们进行了分享与交流。
【分享：榜样引领】中国农业大学科技小院团队志存高远，在服务乡村振兴中治学问、解民困；磴口县三北治沙青年突击队代代接力，让沙害变沙利，实现绿富同兴；鹏城实验室团队不辱使命，攻克中国算力网建设核心技术难关……在2025年度中国青年五四奖章获奖集体身上，我们看到了新时代青年绽放的生命精彩。
(1)运用“绽放生命之花”相关知识，简述新时代青年是如何绽放生命精彩的。(4分)
10. (1)①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。(每个要点2分，任意答出2个要点即可)
一材多设问
10.1　新考法 运用所学知识，写下你对他们的深情礼赞。(4分)
【倡议：健康行动】保持身心健康需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。基于“身心健康需要科学方法和持续行动”的理念，同学们撰写了校园健康倡议书：
倡议书 亲爱的老师们、同学们： 　　为了使我们的生命焕发蓬勃的生机，更好地实现生命的价值，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神。为此我们向全校师生发出倡议： 　　强身健体：①　　　　　　　　　　　　 　　心理调适：②　　　　　　　　　　　　 　　精神滋养：③　　　　　　　　　　　　 倡议人：九年级(2)班全体同学 ××××年××月××日
(2)新考法 请你协助完成上述倡议书。(6分)
10.1
①他们用行动诠释责任担当，承担责任不言代价与回报；②他们把小我融入大我，将个人理想融入国家发展，在服务社会中体现人生价值，实现自身价值。(4分)
(2)①坚持多样化运动、均衡膳食，在运动中收获快乐；(2分)②主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法；(2分)③阅读一本好书，汲取精神养料；专注做自己热爱且有意义的事情等。(2分)(若从其他角度作答，考生言之有理，均可酌情给分)
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