资源简介

(共28张PPT)
小学数学人教版三年级下册
第四单元
4.5 面积单位间的进率
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
剪下的正方形的面积是（ ）平方厘米；剩下图形的面积是（ ）
1.填一填。
的面积是（ ）平方分米。
（2）在一张长14厘米，宽8厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，
4
64
48
28
（1）如图 是由4个边长为1分米的小正方形拼成的，这个图形
平方厘米，周长是（ ）厘米。
（3）将12个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形
的周长最短为（ ）厘米，此时长方形的面积是（ ）平方
14
12
厘米；拼成的长方形的周长最长为（ ）厘米，此时长方形的面
积是（ ）平方厘米。
26
12
2.选一选。
（2）小全用4平方分米的纸板去测量一个物体表面的大小，铺满这个
物体表面刚好用30块纸板，这个物体表面的面积大约是（ ）。
A.120平方分米 B.120平方米 C.12米
（1）下面每个 表示1平方米，面积最大的是（ ）。
A
A. B. C.
A
在日常生活中，常用的长度单位有哪些？思考一下。
1米 = 10 分米
1分米 = 10 厘米
1厘米 = 10 毫米
长度单位：米、分米、厘米、毫米。
相邻的两个长度单位之间的进率是10。
探究与结论
板
块
二
你学过哪些面积单位？按照从大到小的顺序说一说。
平方米
平方分米
平方厘米
？
？
相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢？
平方米
平方分米
平方厘米
？
？
下面这个大正方形的面积是多少？
1cm2
1分米（10厘米）
1平方分米
（100平方厘米）
摆10 行
每行摆10个
我是这样想的：因为正方形的边长是1分米，它的面积就是1平方分米；因为1分米等于10厘米，所以我是这样摆的小正方形。
这是我用10×10＝100算出1平方分米的大正方形需要100个1平方厘米的小正方形才能铺满。
边长
1分米
面积
10厘米
1平方分米=100平方厘米
=
=
10×10=100（平方厘米）
1 × 1=1（平方分米）
正方形的面积=边长×边长
1平方米等于多少平方分米？
10分米
摆10 行
10分米
摆10 列
表示1平方分米
边长是10分米，面积就是
10×10＝100（平方分米）
边长是1米，面积就是
1×1＝1（平方米）
1平方米=100平方分米
按照上面的方法说一说。
平方米、平方分米、平方厘米相邻的两个面积单位之间的进率是多少？
平方米
平方分米
平方厘米
？
？
100
100
3.
4平方米＝（ ）平方分米
想：
1平方米是100平方分米
4平方米中有4个1平方米，即有
（ ）个100平方分米
4平方米＝（ ）平方分米
4
400
400
3.
600平方厘米＝（ ）平方分米
想：
100平方厘米是1平方分米
600平方厘米中有6个100平方厘米，即有（ ）个1平方分米
600平方厘米＝（ ）平方分米
6
6
6
巩固与提升
板
块
三
1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
200平方分米 ○ 2平方米
33平方米 ○ 3300平方厘米
400平方厘米 ○ 4平方米
5平方分米 ○ 500平方厘米
＝
＞
＜
＝
2.把下面的面积按从小到大的顺序排列。
6000平方分米 6平方米
6000平方厘米 600平方米
6000平方厘米<
6平方米<
6000平方分米<
600平方米
3.有一个长4分米，宽2分米的长方形纸板，如果将纸板剪成边长是2厘米的小正方形，一共可以剪多少个？
2厘米
我是这样解决的：
第一步：4×2＝8（平方分米）
8平方分米＝800平方厘米
第二步：2×2＝4（平方厘米）
第三步：800÷4＝200（个）
（1）小全的方法是先求（ ），再求（ ）
最后求出剪多少个正方形。
长方形纸板的面积
小正方形纸板的面积
3.有一个长4分米，宽2分米的长方形纸板，如果将纸板剪成边长是2厘米的小正方形，一共可以剪多少个？
2厘米
我是这样解决的：
第一步：4×2＝8（平方分米）
8平方分米＝800平方厘米
第二步：2×2＝4（平方厘米）
第三步：800÷4＝200（个）
（2）请你用其他方法解决这个问题。
4分米＝40厘米
2分米＝20厘米
（40÷2）×（20÷2）＝200（个）
答：一共可以剪200个。
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
通过刚才的学习，你有什么收获？
常用面积单位间的进率及换算方法
相邻两个常用的面积单位间的进率是100。
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
在数的末尾添上2个0
在数的末尾去掉2个0
在数的末尾添上2个0
在数的末尾去掉2个0
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版三年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏

展开更多......

收起↑