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(共32张PPT)
小学数学人教版三年级下册
第五单元
5.1 数据的收集与整理（1）
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
春天来了，如果到户外去活动，你想去哪里玩？
出去玩，你是否愿意听取他人的意见？我们要如何满足大部分同学的建议呢？
探究与结论
板
块
二
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
动物园
植物园
游乐园
科技馆
怎么能知道同学们每个人的选择呢？
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
动物园
植物园
游乐园
科技馆
要去什么地方春游呢？
应选大多数同学喜欢的地方去游玩。
怎么知道哪个地方是大多数同学最喜欢的呢？
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
动物园
植物园
游乐园
科技馆
调查的时候我们可以通过举手、填写调查问卷等多种形式。
在班里进行调查，看看想去哪的人数最多……
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
我们可以通过调查问卷的形式来进行统计，我们小组做的调查问卷是这样的。
请注意，咱们班的每一名同学都要参加调查，而且每个人只能选一个地方哟！
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
动物园
植物园
游乐园
科技馆
全班这么多调查问卷，我们怎么记录呢？
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
这是三（1）班同学记录的调查结果。
动物园
植物园
游乐园
科技馆
√ √
√ √
√ √
√
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
动物园
植物园
游乐园
科技馆
正
正
正
正
正
你喜欢哪种记录方法？
这是三（1）班同学记录的调查结果。
动物园
植物园
游乐园
科技馆
√ √
√ √
√ √
√
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
动物园
植物园
游乐园
科技馆
正
正
正
正
正
我发现一个“正”字有（ ）画，写一个“正”字代表着打了（ ）个“√”，即表示（ ）个人。
5
5
5
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
你能把上面的统计结果填入下面的统计表中吗？
动物园
植物园
游乐园
科技馆
地点 动物园 植物园 游乐园 科技馆
人数 7
8
5
10
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
动物园
植物园
游乐园
科技馆
地点 动物园 植物园 游乐园 科技馆
人数 7
8
5
10
（1）根据统计结果，这个班想去（ ）春游的人数最多。
选择大多数人喜欢去的地方作为春游的目的地。
科技馆
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
动物园
植物园
游乐园
科技馆
地点 动物园 植物园 游乐园 科技馆
人数 7
8
5
10
（2）你还能得到什么信息？
三（1）班一共有多少人参加了调查问卷
7＋8＋5＋10＝30（人）
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
动物园
植物园
游乐园
科技馆
地点 动物园 植物园 游乐园 科技馆
人数 7
8
5
10
（3）如果你们班去春游，会选择去哪里？试着调查一下。
1.三（1）班要组织同学们去春游，下面几个备选地点，如何选择？
我们如何解决春游地点的选择问题？
发现问题
调查方式
收集数据
整理数据
分析数据
列表
举手、起立、投票……
巩固与提升
板
块
三
1.同学们统计了一个路口10分钟通过的各种车的数量。记录结果如右。
记录单
货车
正
记录单
大巴车
√ √
√ √
√ √
√
√
记录单
小轿车
正正
正正
正正
记录单
摩托车
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
（1）把他们统计的结果填在下表中。
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数
6
8
33
12
1.同学们统计了一个路口10分钟通过的各种车的数量。记录结果如右。
记录单
大巴车
√ √
√ √
√ √
√
√
记录单
小轿车
正正
正正
正正
记录单
摩托车
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
（2）根据统计结果，这个路口10分钟通过的哪种车最多？哪种车最少？
记录单
货车
正
答：通过的小轿车最多，货车最少。
2.你们班准备开联欢会，应该怎样购买水果？
（1）调查同学们最喜欢哪种水果，填入下表。
水果种类
人数
（2）购买方案：
3.选一选。
三（1）班同学参加秋游活动，王老师准备购买一些水果，小全帮王老师
统计了一些同学们最喜欢的水果的情况，结果如下：（每人选择一种水果）
橘子：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
香蕉：√√√√√√√√√√√√√
葡萄：△△△△△
苹果：正正正
（1）上面的记录数据的方法中，画（ ）的方法最容易统计数据。
A.○ B.√ C.△ D.正
D
3.选一选。
三（1）班同学参加秋游活动，王老师准备购买一些水果，小全帮王老师
统计了一些同学们最喜欢的水果的情况，结果如下：（每人选择一种水果）
橘子：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
香蕉：√√√√√√√√√√√√√
葡萄：△△△△△
苹果：正正正
（2）记录喜欢苹果的人数中，一个“正”表示有（ ）位同学。
A.1 B.2 C.5 D.6
C
3.选一选。
三（1）班同学参加秋游活动，王老师准备购买一些水果，小全帮王老师
统计了一些同学们最喜欢的水果的情况，结果如下：（每人选择一种水果）
橘子：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
香蕉：√√√√√√√√√√√√√
葡萄：△△△△△
苹果：正正正
（3）根据统计结果，喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。
A.橘子 B.香蕉 C.葡萄 D.苹果
D
C
3.选一选。
三（1）班同学参加秋游活动，王老师准备购买一些水果，小全帮王老师
统计了一些同学们最喜欢的水果的情况，结果如下：（每人选择一种水果）
橘子：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
香蕉：√√√√√√√√√√√√√
葡萄：△△△△△
苹果：正正正
（4）根据统计结果，我认为合理的购买方案是：多购买一些（ ）。
A.橘子 B.香蕉 C.葡萄 D.苹果
D
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
通过刚才的学习，你有什么收获？
收集数据时，可以采用举手、投票等方式进行。
收集到的数据整理在统计表中更清晰明了，便于分析。
观察和分析各个数据的情况，可以帮助我们得到更多的信息，作出判断。
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版三年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
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