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(共28张PPT)
小学数学人教版三年级下册
第一单元
1.2 平移
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
情境与问题
想一想，照片中的运动有什么特点？
情境与问题
想一想，照片中的运动有什么特点？
它们都是沿着一条直的路线运动。
探究与结论
板
块
二
1.认识平移现象
知识点
探究与结论
他们是怎样运动的？
电梯
滑梯
探究与结论
他们是怎样运动的？
电梯竖直向上或向下运动
探究与结论
他们是怎样运动的？
小朋友沿着滑梯斜着向下滑动。
探究与结论
他们是怎样运动的？
电梯
滑梯
运动过程中电梯和小朋友本身的形状、大小和方向没有变化，只是位置发生了改变。
探究与结论
像这样，一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。
探究与结论
注意：平移时可以上下、左右、斜着移动，但都要沿着一条直直的线运动。
探究与结论
说一说:你在生活中还见过哪些平移现象
拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移运动。
探究与结论
结 论
平移的特征:
物体做平移运动时，只是位置发生了变化，本身的形状、大小和方向不发生改变。
巩固与提升
板
块
三
巩固与提升
1
下面现象中，哪些是平移现象 在( )里画“√”。
√
√
巩固与提升
2
想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合
②和⑤
①、③和⑥
巩固与提升
3
哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。
巩固与提升
4
左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那个火箭下画“√”。
√
巩固与提升
5
要铺满最下面一层， 和 分别该怎样平移？
先向( )平移( )格，再向( )平移( )格。
2
6
右
下
巩固与提升
5
要铺满最下面一层， 和 分别该怎样平移？
先向( )平移( )格，再向( )平移( )格。
2
5
右
下
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
知识结构
物体沿水平方向或竖直方向运动，本身的形状、大小和方向不发生改变，只改变物体的位置，这种运动现象就是平移。
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版六年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
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