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小学数学人教版六年级下册
第一单元
1.3 旋转
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
情境与问题
请同学们用手比划一下它们是怎么动的？
电风扇
风车
情境与问题
生活中有没有像这样的一些运动呢？请举例说明。
探究与结论
板
块
二
1.认识旋转现象
知识点
探究与结论
它们是怎样运动的
风车
直升飞机
探究与结论
它们是怎样运动的
风车的叶片是绕着中心点转动的。
探究与结论
它们是怎样运动的
直升飞机的螺旋桨也是绕着中心点转动的。
探究与结论
它们是怎样运动的
风车
直升飞机
风车的叶片和直升飞机的螺旋桨都是绕着一个点转动的。
探究与结论
像叶片、螺旋桨这样，绕着某一点转动的运动是旋转。
探究与结论
说一说:你在生活中还见过哪些旋转现象
探究与结论
结 论
旋转的特征:
大小、形状不变，方向、位置改变。
探究与结论
平移和旋转有什么区别？
平移形状没有发生改变，只是有左右或上下位置的变化。
旋转大小、形状不变，只是发生了角度的变化。
2.认识顺时针方向和逆时针方向
知识点
探究与结论
钟面上的时针是怎么运动的
探究与结论
钟面上的时针是怎么运动的
时针是绕着中心点旋转的。
时针是按照1→2→3-…→12的方向旋转的。
探究与结论
结 论
与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的是逆时针旋转。
巩固与提升
板
块
三
巩固与提升
1
下面现象中，哪些是旋转现象 哪些是平移现象
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
旋转
平移
旋转
旋转
巩固与提升
2
写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间？
（ ）分
（ ）分
（ ）分
15
5
50
巩固与提升
3
下面哪一张图片是这个 的旋转图？
这个。
巩固与提升
4
你能利用这一片花瓣，通过旋转，制作出一朵美丽的花吗？
巩固与提升
5
照下面的样子做陀螺。
陀螺旋转以后，每个点转出的是什么形状 试一试吧!
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
知识结构
1. 旋转：
物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
2. 旋转的特征是：
（1）大小、形状不变。（2）方向改变。
（3）做圆周运动。
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版六年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
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