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小学数学人教版二年级下册
第三单元
3.2.2 用算盘表示数
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
猜一猜。
东西南北都是墙，墙内横着一根梁。
梁中栏杆均匀放，
杆穿珠子上下忙。
算盘
探究与结论
板
块
二
5
算盘可以帮助我们数数和记数。
档
框
梁
上珠
下珠
一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。
5
算盘可以帮助我们数数和记数。
个位
十位
百位
可以在算盘上任选一档作个为个位，向左数第二档是十位, 第三档是百位……
千位
5
算盘可以帮助我们数数和记数。
个位
十位
百位
用算盘记数时要拨珠靠梁。
上下珠靠框就是空档，不表示数。
千位
5
算盘可以帮助我们数数和记数。
个位
十位
百位
个位上空档表示 0。
个位上1颗下珠靠梁表示 1。
千位
个位上4颗下珠表示 4。
个位上3颗下珠表示 3。
个位上2颗下珠表示 2。
5
算盘可以帮助我们数数和记数。
千位
个位
十位
百位
10应该怎样拨珠呢？
个位上1颗上珠靠梁，表示 5。
1颗上珠和3颗下珠靠梁表示 8。
1颗上珠和2颗下珠靠梁表示 7。
1颗上珠和4颗下珠靠梁表示 9。
1颗上珠和1颗下珠靠梁表示 6。
在算盘上拨出2458。
最右边的一档作为个位，向左第二档是……
个位
十位
百位
千位
在算盘上拨出2458。
我选这一档作为个位……
个位
十位
百位
千位
想一想: 在算盘和计数器上拨数有什么相同点和不同点？
都可以记数，都从高位起，一位一位往下拨……
想一想: 在算盘和计数器上拨数有什么相同点和不同点？
算盘分上珠和下珠，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1；计数器不分上下珠，都只表示1……
记数时要先定位。
写有数位。
巩固与提升
板
块
三
做一做
1
在算盘上拨出下面各数。
十七
一百八十
三千八百九十二
六千
做一做
2
说出下面各数的组成，并在算盘上拨出来。
三百六十四
三百六十四是由 3 个百、
6 个十和 4 个一组成的。
六百二十
六百二十是由 6 个百
和 2 个十 组成的。
做一做
七千零八十
七千零八十是由 7个千、
和 8 个十 组成的。
八千零五十九
八千零五十九是由 8 个千、
5 个十和 9 个一组成的。
3
把表示相同数的计数器和算盘连起来。
个位
个位
个位
在算盘上用4颗珠子表示一个四位数，最大应该是多少，最小呢？
依题意，算盘上必须有4颗珠子，且表示的是四位数……
要想数大，要用上珠，且尽量放在最高位上；要想数小……
4
要想最大，4颗珠子可以都放在千位上，其中 1 颗用上珠。
要想最小，应尽量用下珠，且尽可能放在个位上，但千位上的 1 颗不能少。
最大应该是八千。
最小应该是一千零三。
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
用算盘记数的方法：先定位，再拨珠。可以在算盘上任选一档作为个位，向左数第二档是十位，第三档是百位，第四档是千位……
用算盘记数时要拨珠靠梁。1颗下珠表示1，1颗上珠表示5，空档表示0。
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版二年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
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