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(共36张PPT)
小学数学人教版一年级下册
第三单元
3.8 整十数加一位数及相应的减法
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
1.放鞭炮。
10+2
12
10+7
17
14－4
10
19－5
14
13+2
15
2.猜数字。
由3个十，2个一组成的两位数是（ ）。
由4个一，7个十组成的两位数是（ ）。
32
74
要求：
老师手里有一叠卡片，请一个小朋友来抽一张卡片，并像刚刚老师那样介绍这个数字，让其他小朋友们来猜。
探究与结论
板
块
二
探究整十数加一位数的计算方法
学习任务一
3包一共30本
2本
一共有多少本写字本？
提出一个数学问题。
一共有多少本写字本？
小
提
示
把两部分合起来用加法计算。
30
+
（本）
2
30
+
（本）
2
要求：
小组合作，用计数器拨一拨，也可以想一想能不能用我们以前学到的知识算一算。
一共有多少本写字本？
30
+
（本）
2
十位
个位
3
2
32
我用计数器
一共有多少本写字本？
30
+
（本）
2
还有什么不同的方法吗
30 + 2 =
3个十
2个一
32
32
32
答：一共有32本写字本。
你觉得这几种方法中，哪种方法用起来最方便
计算30+2，用数的组成计算最方便。
一共有多少本写字本？
要求一共多少本？还有其它方法吗？
2
+
（本）
30
2个一
3个十
32
32
观察这两个加法算式，你发现了什么？
30 + 2 = 32
2 + 30 = 32
交换两个加数的位置，它们的和不变。
整十数加一位数的算法就是几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。
计算30+2和2+30，你发现了什么规律？
探究相应减法的计算方法
学习任务二
一共有32本写字本。
32
－
（本）
2
还剩多少本？
32
－
（本）
2
32 － 2 =
3个十和2个一
2个一
－
=
3个十
30
30
从32开始倒着往回数两个数，31，30。
32
－
（本）
2
还可以想加法算减法。
30+2=32
32－2=30
30
一共有32本写字本。
32
－
（本）
30
还剩多少本？
32
－
（本）
30
32 － 30 =
3个十和2个一
3个十
－
=
2个一
2
2
因为30+2=32，所以32－30=2。
计算两位数减一位数也可以用数的组成来计算，几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
计算32－2和32－30，你发现了什么规律？
同样的一幅图，从不同角度观察，我们列出了4道不同的算式。
30 + 2 =
32
32 － 2 =
30
2 + 30 =
32
32 － 30 =
2
两个数相加的结果减去其中一个数，会得到另一个数。
巩固与提升
板
块
三
1.算一算，连一连。
34－4
20+8
39－9
87－7
80+8
80
88
30
28
30
2.看图写算式。
+ =
- =
- =
40
4
56
+ =
44
4
40
44
44
4
40
44
40
4
3.小明买了20个羽毛球，小美送给他6个，现在小明有多少个羽毛球？
20+6=26（个）
答：现在小明有26个羽毛球。
4.下列图形各表示几？
90 + = 95
=（ ）
=（ ）
=（ ）
- 3 = 50
+ = 75
53
5
70
5
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
通过这节课的学习，你学会了什么？
我会计算整十数加一位数了。
我还会计算十几减几和十几减几十了。
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版一年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
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