资源简介

(共34张PPT)
小学数学人教版一年级下册
第六单元
6.1 求一个数比另一个数
多（少）几
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
前
言
通过前面的学习，同学们已经会用加、减法解决一些简单的实际问题了。
说一说：你会用加法解决哪些实际问题？
原来有5盒，又拿来1盒，现在有几盒？
5 + 1 = 6（盒）
左边有3朵，右边有4朵，一共有几朵？
3 + 4 = 7（朵）
原来有一些篮球，领走了6个， 还剩下5个。原来有多少个篮球？
6 + 5 = 11（个）
这些问题有什么共同点？
都是知道两部分数量，求总数，都用加法解决。
你会用减法解决哪些实际问题？
桌子上一共有10个苹果，小红吃了3个，还剩多少个苹果？
10 － 3 = 7（个）
兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？
15 － 6 = 9（盆）
这些问题有什么共同点？互相交流一下。
知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。
用加法解决的实际问题和用减法解决的实际问题之间有什么联系？
都有两条信息和一个问题。
都表示部分、部分与总数之间的关系。
还有很多实际问题中也有这样的加减关系。
探究与结论
板
块
二
阅读理解
学习任务一
一年级正在进行卫生评比。
一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？
要解决的问题是什么？
要解决的问题
一班比二班多得了几面小红旗？
一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？
求一班比二班多得了几面，需要知道两个班分别得了几面。
已知条件
一班得了12面小红旗。
二班得了9面小红旗。
分析解答
学习任务二
一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？
一班：
二班：
有什么发现？
我发现一班比二班多得了3面小红旗。
多得的面数
一班：
二班：
多得的面数
两个班同样多的面数
求一班比二班多得了几面？
就是求多得的面数。
去掉同样多的面数，剩下的就是多得的面数。
一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？
12 9=3（面）
答：一班比二班多得了3面。
小
提
示
求一个数比另一个数多几，用减法计算。
回顾反思
学习任务三
通过解决问题，大家有什么收获吗？
一班小红旗的面数可以分成两部分，一部分是9面，另一部分是3面。
画图就能清楚地看出两个班小红旗面数之间的关系。
想一想：二班比一班少得了几面小红旗？
看图就能知道一班比二班多得的面数等于二班比一班少得的面数。
12 9=3（面）
答：二班比一班少得了3面。
与刚才所解决的问题比较，你发现了什么？
求一班比二班多几面也就是求二班比一班少几面，都用减法计算。
求一个数比另一个数多几？
求一个数比另一个数少几？
求这两个数之间相差多少。
巩固与提升
板
块
三
1.看图填一填。
（1）（ ）多，（ ）少。
（2）（ ）比（ ）多（ ）只。
（3）（ ）比（ ）少（ ）只。
2
2
2.苹果比梨多多少个？
21个 11个
21－11=10（个）
答：苹果比梨多10个。
3.妈妈和文文相差多少岁？
27－2=25（岁）
答：妈妈和文文相差25岁。
我今年2岁了。
我今年27岁。
文文
4.哥哥和弟弟原来有同样多的红萝卜，它们吃了一些后，谁吃得多？多多少个？
我还剩11根。
我还剩6根。
弟弟 哥哥
= （根）
11 － 6
5
答：________吃得多，多______根。
哥哥
5
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
通过这节课的学习，你学会了什么？
我知道“求一个数比另一个数多几”，用减法计算。
我还知道“求一个数比另一个数少几”，也用减法计算。
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版一年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
谢谢欣赏

展开更多......

收起↑