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(共37张PPT)
小学数学人教版一年级下册
综合实践
1.欢乐购物街—认识人民币
主讲人：×××
主讲时间：20XX
01
02
03
04
情境与问题
探究与结论
巩固与提升
总结与评价
目
目
录
录
CONTENTS
情境与问题
板
块
一
XX学校举办了一场超热闹的跳蚤市场活动。活动那天，校园的一角仿佛变成了一个小小的集市，摆满了各种各样的摊位。
小
提
示
买东西要使用钱，也就是货币。
不同国家的货币有不同的名称。
美元
日元
你们知道我们中国货币的名称是什么吗？
小
提
示
我们国家现在使用的货币就叫“人民币”。不同价格的商品，要用不同面值的人民币来购买。
探究与结论
板
块
二
认识人民币
学习任务一
说一说，你认识哪些人民币？面额（é）是多少？
这是5元。
5个1元也是5元。
人民币是我国的法定货币，有纸币和硬币之分。
纸 币
硬 币
100元
你认识下面的人民币吗？
50元
20元
10元
5元
1元
1元
5角
1角
5分
2分
1分
用什么方法一眼就分辨出这么多的人民币？
看人民币上的数字，是几就是几元或几角。
下面的两张人民币都出现了数字5，应该如何区分呢？
它们的图案、颜色不相同。
它们的大小也不相同。
人民币上的汉字也不相同。
认识人民币可以根据人民币的大小、颜色、图案及文字等方面进行观察。纸币与硬币虽然形状、质地不同，但它们的面值是相等的，在购物使用时是一样的。
如果把上面的人民币按面值分类，想想可以怎么分？拿出学具分一分。
元
角
分
人民币的单位有元、角、分。在纸币上，“元”写成“圆”。
你认识人民币的面额了吗？
6
（ ）元（ ）角 （ ）角（ ）分
2
6
8
换一换
学习任务二
零钱兑换处可以为卖家或买家提供帮助，他们能在那里将大面值货币兑换成小面值，从而顺利完成这笔交易，让生意得以开张。
这是零钱兑换处，可以兑换人民币……
请你用1角纸币来换老师的5角纸币，你应该用几张？
1张5角可以换5张1角。
用1元硬币换“1角”硬币，可以怎样换？
=
10角
1元
＝
可以换10枚1角的硬币。
我们知道了元和角的关系，那么角和分之间又有什么样的关系呢？
=
10分
1角
＝
用1张20元和你换单位是“元”的钱，可以怎样换？
1 张20元可以换2张10元。
还可以换4张5元。
用1张20元和你换单位是“元”的钱，可以怎样换？
还可以换1张10元和2张5元。
还可以换3张5元和5张1元。
无论“5元”还是“10元、1元”，只要一共是20元钱就换对了。
用1张10元和你换单位是“元”的钱，可以怎样换？
1张10元可以换2张5元。
还可以换1张5元和5张1元。
巩固与提升
板
块
三
1.写出下面的钱数。
1元6角
12元8角
2.在横线上填入合适的人民币单位。
元
角
分
（1）一支铅笔5________。 （2）一本连环画7________。
（3）一件衣服90________。 （4）一个书包40________。
角
元
元
元
3.换一换。
一张 可以换 张 。
一张 可以换 枚 。
10
10
一张 可以换 张 和______张 。
5
1
4.妈妈买1件衣服，可以怎样付钱？利用手中的人民币学具摆一摆。
43元
2张
3张
1张
2张
3张
4张
6张
总结与评价
板
块
四
总结与评价
说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结与评价
通过这节课的学习，你学会了什么？
我认识了各种面额的人民币。
我还知道1元=10角，1角=10分。
总结与评价
给自己在课堂上的表现评价一下吧！
总结与评价
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
小学数学人教版一年级下册
主讲人：×××
主讲时间：202X
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