资源简介

(共14张PPT)
①参加集体活动
②求助老师，家长和心理医生
③学会自我调节
背诵：4.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？
自主学习课文，完成下列问题
1.与异性交往的积极作用是什么？（为什么）
★★2.如何与异性交往？（怎么做）
3.如何正确认识和对待异性情感？（怎么做）
①增进对异性的了解，消除神秘感。
②扩大交往范围，提高交往能力。
③友好合作有助于完善自身，在集体中团结和睦成长。
①把握交往尺度，注意方式、场合、时间和频率。
②热情大方且掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
①认识：对异性的朦胧情感多是欣赏与向往，并非真正爱情；爱情需要责任、能力和担当。
②做法：慎重对待，理智处理。
认真阅读课本，然后关上书本回答：
这节课主要讲了哪些内容？
根据你的观察，把下面的文字和图片放入对应的区域中：
喉结
胡须
肌肉强壮
遗精
月经
乳房逐渐隆起
小刚
小丽
打球
跳舞
善于逻辑推理
善于语言表达
护士
保安
情感细腻
有担当
他
她
男生女生的生理性别特征与生俱来，青春期差异会更加明显。男生女生各具特点，各有优势，我们要相互学习、相互欣赏、取长补短。
在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生的性格特征、兴趣爱好、职业选择等也各有不同，但不存在绝对的性别标签。我们要尊重差异，打破性别刻板印象。
升入初中后，小芬发现自己变了。以前她不太愿意和男生打交道，可这学期，她不仅主动和男生说话，在有男生参加的活动里还会表现得格外活跃。她忍不住在心里嘀咕：“我这是怎么了？”
我这是怎么了
你觉得小芬的这种行为正常吗？
小芬这种表现是正常的现象。
因为进入青春期，随着身心的发育，在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。
小芬在班里的人缘特别好，女生总爱找她分享小秘密，男生组队打羽毛球时也总不忘喊上她。同桌小丽却格外腼腆，碰到需要和男生沟通的事，比如调换值日顺序，她死活不好意思开口，只能拜托小芬当传话筒。
小芬觉得和异性交往没什么不好的，还能锻炼交际能力，而小丽却一脸顾虑：“算了吧，免得被人误会，多不值当。”
谁是谁非
辩论：与异性交往利大于弊还是弊大于利？
与异性交往利大于弊还是弊大于利，关键在于如何交往，正常交往利大于弊。
我们要学会与异性进行正常交往，因为与异性交往：
①增进对异性的了解，消除神秘感。
②扩大交往范围，提高交往能力。
③友好合作有助于完善自身，在集体中团结和睦成长。
与异性交往，我们应该把握与异性交往的原则：
①把握交往尺度，注意方式、场合、时间和频率。
②热情大方且掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
小芬和小刚是邻居也是同班同学，经常一起玩耍，学习上互相帮助，早就建立了深厚的友谊。可不知从什么时候开始，小刚对小芬产生了一种别样的感觉，看着她的侧脸会心跳加速。有一天，在回家路上小刚偷偷的塞给了小芬一封表白信……
面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。因为对异性的朦胧情感多是欣赏与向往，并非真正爱情；爱情需要责任、能力和担当。我们现在还不具备爱情的基础条件。
怎么做才好
请你为小芬设计一份回应方案，要求写出“回应语”和“这样回应的理由”。
学习反馈：
性别差异辨析
生理差异：与生俱来，不可改变的自然属性
心理行为：受社会文化影响，存在角色期待差异
认知突破：打破刻板印象，尊重个体独特性
异性交往之道
积极作用：增进了解、扩大交友范围、促进个性全面发展
交往原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体、把握分寸
相处艺术：学会尊重、理解和欣赏对方，建立纯洁友谊
朦胧情感处理
正确认识：青春期的好感是正常现象，但好感不等于爱情
慎重对待：理智处理朦胧情愫，避免过早陷入情感漩涡
共同进步：把这份美好转化为学习动力，相互支持，共同成长
说说你这节课学到了什么？
背诵1.如何与异性交往？（怎么做）
①把握交往尺度，注意方式、场合、时间和频率。
②热情大方且掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
课后作业：
课堂演练
A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作
B．这种事情安排没有受到性别刻板印象的影响
C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务
D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各具的特点
1 . 七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ）
C
课堂演练
2 .某校拟制定这样的校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……同学们对此议论纷纷，你赞同的是（ ）
A．异性交往是我们成长的一个重要方面，这样规定没有必要
B．异性交往就会萌发朦胧情感，这样规定很有必要
C．异性交往越密切越有利于健康成长，这样规定没有必要
D．异性交往应该有严格的界限和分寸，这样规定很有必要
A
课堂演练
3 . 世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（ ）
A．青春期的爱情感是美好的，我们应该珍惜
B．青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情
C．我们要在美好的年华选择做对的事情
D．早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制
C

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