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第六单元 思维的火花 （第3课时 17跳水）
【基础训练】
一、读拼音，结合句子写词语
yì s ō u( )游轮正 háng xíng( )在大海上 ，一位年轻 的妈妈坐
chuán cāng( )里,扮鬼脸 dòu zhe（ ）孩子，孩子却 fàng sì( )
地 sī zhe( )画有 hǎi ōu( )图片。
【课时达标】
选一选。
2.下列加点字的注音、字形完全正确的一项是( )
A. 航行(háng) 放肆(shì) B.桅杆( wēi) 吓虎(hǔ)
A. 瞄准(miǎo) 海鸥(ōu) D.扭动(niǔ) 船舱(cānɡ)
3.下列句中标点符号使用正确的一项是( )
A.“第二组的同学，”老师边板书边说:“请把描写孩子追猴子的句段读一读。”
B.我和李玲、向阳......等一起把孩子追猴子的句段读了出来。
C.“四十秒钟大家已经觉得时间太长了。”这句话突出了人们对孩子的关切之情。
D.我很喜欢“跳水 ”这篇课文，尤其喜欢船长这个人物。
4.下列描写水手的语句中，没有推动情节发展的一项是( )
A.这一天风平浪静，水手们都在甲板上。
B.水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得......
C.水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。
D.甲板上的水手全都吓呆了......有个人吓得大叫了一声。
5.船长逼迫孩子跳水的做法正确吗 为什么 ( )
A.正确。因为孩子不应该和一只猴子斤斤计较,这样做是为了给孩子一个教训。
B.正确。因为在当时那种危急情况下，若不快速逼孩子跳水，孩子极可能失足摔在甲板上而丧命。
C.不正确。因为即使孩子跳人海中,也很可能因为无法浮起而丧命。
D.不正确。因为船长这样做会给孩子幼小的心灵造成伤害,应该给大家时间去寻找更好的方法。
6.“ 四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”句中破折号的作用是( )。
A.表示意思的转折 B.表示解释说明 C.表示意思的递进 D.表示语音的延长
【能力提升】
三、阅读短文，完成练习。
聪明的商人
从前，有位商人和他长大成人的儿子一起出海远行。他们随身带了满满一箱子珠宝，准备在旅途中卖掉。
一天，商人偶然听到了水手们在交头接耳。原来，他们已经发现了他的珠宝，并且正在策划谋害他们父子俩，以掠夺这箱珠宝。商人听了之后吓得要命：同他们拼了？他们会制服我们的。把珠宝交给他们？他们还是会杀人灭口。得想个万全的办法。
过了一会儿，商人怒气冲冲地冲上了甲板。“你这个笨蛋儿子！"他叫喊道，“你从来不听我的忠告！""“老头子！"儿子也喊着回答，“你说不出一句值得我听进去的话！"当父子俩开始互相谩骂的时候，水手们好奇地聚集到四周。突然，商人冲进他的小屋，拖出了他的珠宝箱。“忘恩负义的儿子，"商人尖叫道，“我宁可死于贫困也不会让你继承我的财富！"说完这些话，他打开了珠宝箱，冲向了栏杆，在被人阻拦之前将他的一箱珠宝全部投入了大海。回到船舱，父亲说：“我们只能这样做，孩子，再没有其他的办法可以救我们的命！""是的，"儿子答道，“您这个法子是最好的了。”
轮船驶进了码头后，商人同他的儿子匆匆忙忙地赶到了城市的地方法官那里。他们指控了水手们的海盗行为和所犯的企图谋杀罪，法官下令逮捕了那些水手。
（1）商人和他长大成人的儿子一起出海远行，他们遇到了怎样的困境？ ( )
A.他们遇到了大风大浪的恶劣天气。
B.他们的船撞上了暗礁。
C.船上的水手们正在策划谋害他们父子俩，以掠夺珠宝。
D.他们的珠宝不见了。
（2）读文中画“ ”的句子，对“这个法子 ”的理解最准确的一项是 ( )
A.将珠宝投入大海，不留给儿子继承。
B.将珠宝投入大海，让水手们得不到珠宝。
C.将珠宝投入大海，保全他们的性命。
D.将珠宝投入大海，向法官指控水手们。
（3）将这个故事的起因、经过和结果补充完整。
商人携宝出航→ ( ) → ( ) → ( )
（4）说说商人的这个办法的巧妙之处。
附参考答案
一艘、航行、船舱、逗吓、放肆、私自、海鸥
二、1. D；2. A；3. A；4. B；5. C
三、(1) C；(2) C；(3) 水手谋划谋害掠夺珠宝、父子假装吵架投珠宝、水手被逮捕；(4) 既让水手失去掠夺目标，又保留证据制裁水手
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