资源简介

(共24张PPT)
文明礼仪伴我行
争做阳光好少年
小学生文明礼仪主题班会
目录
contents
01
文明之光，温暖你我
02
告别陋习，亮出风采
03
礼仪达人，知行合一
04
我的承诺，点亮未来
文明之光，温暖你我
第
一
章
节
小学生文明礼仪主题班会
观看视频
文明之光，温暖你我
同学们，看完这个短片，哪个‘一瞬间’最打动你？为什么？
如果当时你在场，看到这样的行为，心里会有什么感觉？
文明看似很大，但其实，它就藏在我们生活的一瞬间。
告别陋习，亮出风采
第
二
章
节
小学生文明礼仪主题班会
告别陋习，亮出风采
火眼金睛“来找茬”
告别陋习，亮出风采
共创“不文明行为清单”
除了这些，在我们的校园和班级里，你还见过哪些不文明的行为呢？
公共场合大声喧哗
浪费粮食
上课插嘴
不尊重老师
课间追逐打闹
告别陋习，亮出风采
想一想，这些不文明的行为会带来哪些坏处呢？
对集体：破坏班级环境、给班级抹黑。
对自己：影响个人形象；
对他人：伤害同学感情；
告别陋习，亮出风采
文明宣言，我来说：
垃圾纸屑主动捡，
同学之间懂谦让。
见到老师问声好，
课堂发言先举手。
公共场合静悄悄，
文明礼仪我最棒！
礼仪达人，知行合一
第
三
章
节
小学生文明礼仪主题班会
礼仪达人，知行合一
看到老师或客人来到我们班，我们应该怎么做？
上课迟到了，应该怎么做？
（轻轻敲门，向老师报告，得到允许后回座）
想打断别人的谈话，应该说什么？
（“对不起，打扰一下”）
在食堂打饭时，我们应该怎么做？
（排队、不拥挤、不挑食）
（主动问好）
礼仪知识快问快答：
校园礼仪
礼仪达人，知行合一
情景A：
两个同学在走廊追逐打闹，撞倒了抱作业本的同学，头也不回地跑了。
情景B：
同学A不小心碰到B，立刻说“对不起”，B微笑回答“没关系”。
三大场景我来辨：
讨论
礼仪达人，知行合一
2、校园里还有哪些文明礼仪？
（尊敬老师、友爱同学、保持环境卫生、集会安静等）
1、你喜欢哪种行为？为什么？
三大场景我来辨：
家庭礼仪
礼仪达人，知行合一
情景A：
小明放学回家，径直走进自己房间，对正在厨房忙碌的妈妈视而不见。吃饭时，自己先坐下就吃，饭后把碗筷一推就去看电视了。
情景B：
小红放学回家，主动说：“爸爸妈妈，我回来了！”吃饭时，等爷爷奶奶都坐下了才开始动筷子，并主动给家人夹菜。饭后，帮忙收拾碗筷。
三大场景我来辨：
讨论
礼仪达人，知行合一
1、你喜欢哪种行为？为什么？
（回家主动问候、出门告知去向、听从长辈教诲、承担力所能及的家务等）
2、在家里做个有礼貌的孩子，
还会做哪些事情？
三大场景我来辨：
社会礼仪
礼仪达人，知行合一
情景A：
公交车上，一位年轻人戴着耳机，低头玩手机，对站在身旁颤颤巍巍的老人视若无睹。
三大场景我来辨：
公交车上，小华看到一位抱着小孩的阿姨上车，立刻起身微笑着说：“阿姨，您坐这里吧。
情景B：
讨论
礼仪达人，知行合一
1、在公交车上，你会主动给谁让座？
2、在图书馆、电影院等其他公共场所，我们应该注意什么？
图书馆： 保持安静，手机静音，不喧哗，不吃东西，书籍轻拿轻放。
电影院： 准时入场，观影期间保持安静，不随意走动，不吃发出很大声音的食物，手机调至静音或关机。
三大场景我来辨：
我的承诺，点亮未来
第
四
章
节
小学生文明礼仪主题班会
文明之树需要我们每个人来浇灌。文明，不应该只停留在口头上，更应该从我自己开始，从现在开始！
我的承诺，点亮未来
书写“我的文明承诺卡”：
请同学们认真思考，在未来的一周里，你决心要做到哪一条文明行为？把它写下来，这就是“我的文明承诺卡”。
学生依次上台，将写好的“文明承诺卡”贴在教室前方的“承诺树”上。
装扮“承诺树”：
我的承诺，点亮未来
语言文明，不说脏话；
行为文明，不追不打；
尊敬师长，友爱同学；
爱护环境，从我做起。
争做文明小使者，为班级添光彩！
我承诺：
文明礼仪伴我行
争做阳光好少年
小学生文明礼仪主题班会

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