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(共36张PPT)
第9单元 溶 液
溶液及其应用
化学
新课导入
地球上的大部分表面被蓝色的海洋覆盖着。
海水是纯净物还是混合物呢？
海水中溶解了许多物质，它是一种混合物。
物质在水中是怎样溶解的？
化学
问题一 什么叫溶液？
化学
活动一：认识溶液
实验内容 实验现象 被溶解的 物质 所得混合物
的名称
20 mL水＋一匙蔗糖
蔗糖消失水中
蔗糖
蔗糖溶液
蔗糖去哪儿了
加速溶解
化学
活动一 认识溶液
蔗糖去哪儿了——从微观粒子角度分析
①蔗糖是由 构成
水是由 构成
蔗糖分子
水分子
②蔗糖分子在水分子的作用下，逐步向水里扩散，最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间，形成一种稳定的混合物──蔗糖溶液。
化学
活动一 认识溶液
实验内容 实验现象 被溶解的 物质 所得混合物
的名称
20 mL水＋一匙NaCl
NaCl“消失”水中
NaCl
NaCl溶液
一匙NaCl
20mL水，搅拌
①NaCl是由 构成
Na+、Cl-
②构成氯化钠的钠离子和氯离子在水分子的作用下，逐步向水里扩散，最终钠离子和氯离子均一地分散到水分子中间，形成NaCl溶液
化学
活动一 认识溶液
思考与交流:
④外界条件不变，长期放置，氯化钠与水会分离吗？
②蔗糖溶液（氯化钠溶液）中含有的粒子有哪些？
③蔗糖溶液的任一部分甜度一样吗？
①蔗糖溶液（氯化钠溶液）是纯净物还是混合物？
混合物
蔗糖分子、水分子
一样
均一的
不会
稳定的
蔗糖、水
/氯化钠、水
/钠离子、氯离子、水分子
化学
活动一 认识溶液
2.定义
一种或几种物质分散到另一种物质里，
形成均一的、稳定的混合物。
蔗糖溶液
A
B
C
泥土，沉降
油浮在水面上
不是溶液
特征
3.组成
由溶质和溶剂组成
（1）溶质：
被溶解的物质
（2）溶剂：
能溶解其他物质的物质
1.溶液的形成
被溶解的物质以分子或离子分散到水分子中间，形成均一稳定的混合物，就是溶液
化学
活动一 认识溶液
1.溶液都是无色的吗？
2.均一、稳定的液体一定是溶液吗？
溶液一定澄清、透明，但不一定无色
如：硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色。
不一定。水均一稳定，但是是纯净物。
思考与交流:
水
化学
学以致用
判断下列物质是否为溶液？
（1）蒸馏水
（2）矿泉水
（3）牛奶
（4）泥水、油水
（7）医用酒精
（8）生理盐水
（5）冰红茶
（6）啤酒
也可看能否溶解
依据：均一、稳定的混合物；
化学
问题二 怎样判断溶质、溶剂？
化学
活动二 溶质、溶剂的判断
实验 9-3
实验步骤
向滴有红墨水的水中缓缓地滴入乙醇，不振荡，观察，然后振荡，静置。
现象：
结论：
振荡前现象 振荡后现象 静置后现象
分层
混合均匀
不分层
1.乙醇能溶解在水中。
所得溶液中溶质为 ，溶剂为 。
（乙醇能与水以任意比例互溶）
2.某些液体可以作溶质。
乙醇
水
振荡，静置
滴入红墨水
振荡
加入乙醇
不要振荡
思考：只有固体物质能作溶质吗？
化学
活动二 溶质、溶剂的判断
①溶质可以是固体，也可以是液体或气体。
②两种液体互相溶解时，一般把量多的叫溶剂。
③如果其中一种是水，一般把水做溶剂。
【归纳总结】
蔗糖
水
糖水
酒精
水
氯化氢
水
酒精
碘
(固体)
(液体)
(气体)
化学
溶 液 溶 质 溶 剂
硫酸铜溶液
稀硫酸
石灰水
稀盐酸
CuSO4
H2O
H2SO4
Ca(OH)2
H2O
H2O
活动二 溶质、溶剂的判断
氯化氢气体
H2O
思考：
溶液中的溶质一定是一种吗？
不一定
化学
问题三 溶液如何命名？
化学
活动三 溶液的命名
蔗糖
水
水
水
NaCl
酒精
HCl气体
水
Ca(OH)2
水
碘
酒精
溶质
溶剂
全 称
简 称
俗 称
蔗糖的水溶液
NaCl的水溶液
酒精的水溶液
HCl的水溶液
Ca(OH)2的水溶液
碘的酒精溶液
××（溶质）的××(溶剂)溶液
若溶剂为水，简称：××（溶质）溶液
有些溶液还有俗称
蔗糖溶液
NaCl溶液
酒精溶液
HCl溶液
Ca(OH)2溶液
白酒、医用酒精
盐酸
澄清石灰水
碘酒
食盐水、生理盐水
化学
学以致用
溶 液 溶 质 溶 剂
硫酸铜溶液
稀硫酸
澄清石灰水
碘酒
10ml汽油+90ml植物油
10ml水+90ml酒精
白磷的二硫化碳溶液
CuSO4
H2O
H2SO4
Ca(OH)2
水
水
指出下列常见溶液中的溶质和溶剂
碘
酒精
汽油
植物油
酒精
水
白磷
二硫化碳
化学
问题四 物质的溶解性与哪些因素有关？
化学
活动四 物质的溶解性
在两支试管中各加入1 小粒碘，然后分别加入5 mL水或5 mL汽油；另取两支试管各加入1 小粒高锰酸钾，然后分别加入5 mL水或5 mL汽油。振荡，观察现象。
9-2 物质溶解性比较
实验步骤
碘+水
碘+汽油
高锰酸钾+水
高锰酸钾+汽油
化学
活动四 物质的溶解性
溶质 溶剂 现 象
① 碘 水
② 碘 汽油
③ 高锰酸钾 水
④ 高锰酸钾 汽油
几乎不溶
溶解，溶液棕色
溶解，溶液紫色
几乎不溶
①碘+水
②碘+汽油
③高锰酸钾+水
④高锰酸钾+汽油
①③或②④：不同的溶质在 溶剂中溶解性 。
相同
不同
不同
不同
溶质
溶剂
①②或③④：相同的溶质在 溶剂中溶解性 ；
结论：
物质的溶解性主要与 、 的性质有关。（内因）
在外界条件相同的情况下：
化学
学以致用
1．下列有关溶液的叙述错误的是(　　)
A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液
B．溶液由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物
C．水可作溶剂，但溶剂不都是水
D．溶液中各部分性质完全相同
A
化学
学以致用
2.病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。如图是某药业公司生产的氯化钠注射液标签上的部分文字。请分析标签后回答：
（1）该注射液里的溶质是 ，溶剂是 。
（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊？为什么？
氯化钠注射液
[规格] 100ml 0.9g。
[注意]使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用。
[贮藏]密封保存
氯化钠
水
不会,
因为它是溶液,具有稳定性。
化学
新课导入
在发生化学变化时，会伴随热量变化，发生物理变化时会伴随热量变化吗？
化学
活动一 溶解时的热量变化
实验探究
探究：溶解时的吸热或放热现象
化学
活动五 溶解时的热量变化
25
21.3
25
32
25
25
化学
活动五 溶解时的热量变化
水中加入的溶质 NaCl NH4NO3 NaOH
溶解现象
温度变化
固体溶解
固体溶解
固体溶解
溶解时
温度不变
溶解时
温度降低
溶解时
温度升高
物质在溶解过程中常伴随着热量的变化，有些物质在溶解时会出现吸热现象，如硝酸铵；有些物质在溶解时会出现放热现象，如氢氧化钠，浓硫酸。有些物质溶解时温度不变，如氯化钠。
化学
1.氢氧化钠固体
2.硝酸铵晶体
3.氯化钠晶体
如下图所示进行实验，向集气瓶中加入一定量的下列物质，判断气球如何变化。
气球鼓起
气球变瘪
气球不变
气球变瘪
气球鼓起
气球不变
水
1.氢氧化钠固体
2.硝酸铵晶体
3.氯化钠晶体
水
学以致用
化学
学以致用
1．下列适量物质溶于水后，可以造成溶液温度显著降低的是（ ）
A．生石灰 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．氢氧化钠
B
2．小明向如图所示的烧杯中加入一种物质，充分搅拌后，发现粘在杯底的塑料片脱落。那么他加入的物质可能是（　　）
A．氢氧化钠固体 B．食盐
C．硝酸铵固体 D．蔗糖
A
化学
活动六：溶液的用途
溶液中分子或离子接触充分，反应速率快
溶液用途
无土栽培植物
的营养液
食用品中的溶液
化学试剂
医药用品
化学
悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体中形成的混合物，如泥水。
资料卡片
乳浊液：不溶于水的小液滴和水混合形成的混合物，如油水。
化学
课堂小结
1.溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，叫做溶液。
2.溶液的特征：均一性、稳定性、混合物。
3.溶液的组成：①溶质：被溶解的物质。
②溶剂：能溶解其他物质的物质。
4. 判断溶质和溶质、溶液的命名
5.溶解时的热量变化
6.溶液的用途：加快反应速率等。
化学
学以致用
1．实验室有一瓶失去标签的白色固体，可能是NaOH、NaCl、
CuSO4、CaCO3中的一种。小松思考片刻后，取少量白色
固体于试管中，加入适量的水就确定了成分。
(1)若不溶于水，则是__________；
(2)若溶于水，形成蓝色溶液，则是__________；
(3)若溶于水，溶液温度升高，则是__________；
(4)若溶于水，溶液温度基本不变，则是__________。
CaCO3
CuSO4
NaOH
NaCl
化学
学以致用
2. 如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（ ）
① ② ③ ④
X 双氧水 水 水 水
Y 二氧化锰 氯化钠 氢氧化钠 硝酸铵
B
A.①② B.①③ C.①③④ D.②③④
化学
End
你有什么困惑？
Thanks!
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