资源简介

第一节
天气和天气预报导学案
班级
姓名
【学习目标】
1、知道“天气”与“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语；
2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图；
3、用实例说明人类活动对大气的负面影响及保护大气的重要性。
【学习重点】
1、天气与气候的概念及其区别；
2、天气符号的识别。
【学习难点】
1、天气与气候的区别；
2、认识和理解灾害性天气符号及灾害性天气对生产、生活的影
响，以求趋利避害，服务于生产和生活。
一、学前准备
1、查资料了解天气预报的制作过程；
2、收看近三天天气预报。
二、探索与思考
天气与生活
1、你能举出一些天气与我们日常生活密切联系的例子吗？
2、天气与气候的概念和特点
天气
特点
气候
特点
小组合作探究
以下哪些描述的是“天气”，哪些描述的是“气候”
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
夜来风雨声，花落知多少
东边日出西边雨，道是无晴却有晴
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
你还知道哪些描写天气或气候的词语或者诗句呢？
天气预报
1、天气预报是怎么制作的呢？
2、认识卫星云图
绿色表示
蓝色表示
白色表示
不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层__
_
_。云层厚的地方一般是__
__
。
3、识别常用的天气符号
晴
多云
阴
雷阵雨
小雨
中雨
大雨
暴雨
冰雹
雾
霜冻
沙尘暴
小雪
中雪
大雪
风向与风力
4、活动：我是小小播报员
人类活动与空气质量
小组合作讨论：人类哪些活动会给空气质量带来影响，会有怎样的变化？
三、学以致用
马上学校将举行秋季运动会，假设你是这次活动的组织者和策划者，充分考虑天气因素，你会从哪些方面进行准备？
四、学习体会
自我反思：这节课我收获了些什么？还有哪些方面不懂？

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