资源简介

/ 让教学更有效 精品 |
2025-2026学年统编版新教材语文一年级下册
第三单元 伙伴交往（单元测试·基础卷）
考生注意：考试时间60分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
友谊是最美的宝藏！让我们开启同伴交往主题闯关，玩转基础字词、重温课本故事、品读暖心短文，最后写下和小伙伴的美好瞬间，成为懂交往、爱分享的语文小达人吧！
基础本领大比拼（58分）
一、 选一选，在正确的答案下面画“______”。（6分）
1.只（zhī zhǐ）有这一只（zhī zhǐ）小鸟飞到了窗台上。
2.我得（dé děi）把这道题做好，才能取得（dé děi）好成绩。
3.听着优美的音乐（lè yuè），我们心里乐（lè yuè）滋滋的。
二、看拼音，写词语。（10分）
1.wǒ men是好朋友，要互相帮助。
2.xiǎo huǒ bàn们一起在草地上做游戏，真开心。
3.他zì jǐ能把书包整理好，不用妈妈帮忙。
4.放学了，我们手拉手走在xiǎo lù上。
三、查字典，填一填。（8分）
词语 音序 音节 选择词语中的意思（填序号）
共同 ①一起，一齐 ②总合，合计（ ）
快乐 ①高兴，愉悦 ②愿意（ ）
四、选择合适的动词填空（填序号）。（5分）
①踢 ②跳 ③玩 ④读 ⑤画
( )图画 ( )足球 ( )绳子 ( )故事 ( )游戏
五、选词填空（填序号）。（8分）
①怎么 ②什么
1.你知道这是( )花吗？
2.你( )不跟小伙伴一起玩呢？
①马上 ②慢慢
3.听到上课铃响，我们( )走进教室。
4.小蜗牛( )地爬向草地，去找好朋友玩。
六、词语搭配连一连。（8分）
搭 故事 讲 积木 折 国旗 升 纸船 可爱的 草地 碧绿的 伙伴 快乐的 歌声 动听的 游戏
七、照样子，写句子。（9分）
1.示例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
（1）我们________听老师讲故事。
（2）妹妹 拿起画笔画画。
2.示例： 树很孤单，鸟儿也很孤单。
很 ， 也很 。
八、主题探究。（5分）
阳阳在学校里不小心摔倒了，膝盖磕疼了，好朋友乐乐看到后赶紧过来帮忙。补充他们的对话，注意语气和礼貌，不要忘记标点符号呦。
乐乐：阳阳，你怎么了？是不是摔疼了？
阳阳：
乐乐：我扶你去医务室吧，老师会帮你处理的。
阳阳：
乐乐：
九、课本智慧屋（14分）
1. 根据课文内容填空。（6分）
（1）《小公鸡和小鸭子》中，小公鸡会 ，小鸭子会 ，他们互相帮助，告诉我们朋友之间要 。
（2）《树和喜鹊》中，树和喜鹊一开始很孤单，后来有了邻居，变得 了，让我们知道 才会快乐。
（3）《怎么都快乐》告诉我们，一个人玩有乐趣，多个人玩更快乐，懂得 才会收获更多快乐。
2. 默写古诗《赠汪伦》，并完成填空。（8分）
， 。
， 。
这首诗的作者是 代诗人 ，写的是朋友之间深厚的 。
阅读探秘营（13分）
十、快乐阅读（13分）
好朋友
小松鼠和小白兔是好朋友。
春天，他们一起去山坡上采野花，小松鼠摘了金灿灿的迎春花，小白兔采了粉嫩嫩的桃花，他们把花插在小瓶子里，真好看。
夏天，他们一起去小河边捉小鱼，小松鼠捞水草，小白兔捧小鱼，虽然没捉到多少，但是两个人笑得很开心。
秋天，他们一起去果园里摘果子，小松鼠爬上树摘苹果，小白兔在树下接果子，满满一篮果子，香香甜甜的。
冬天，他们一起在雪地里堆雪人，小松鼠滚雪球，小白兔安鼻子，雪人堆好了，他们围着雪人唱歌跳舞。
一年四季，小松鼠和小白兔都在一起，他们是永远的好朋友。
1. 短文共有 个自然段。（2分）
2. 小松鼠和小白兔一年四季都在一起做什么？连一连。（4分）
春天 堆雪人 夏天 采野花 秋天 捉小鱼 冬天 摘果子
3. 用“______”画出文中描写果子的词语，用“ ”画出描写花的词语。（4分）
4. 你觉得好朋友之间要怎样相处？（3分）
写话小乐园（15分）
快乐写作（15分）
看图想一想：图中的小伙伴们在做什么？他们之间发生了什么暖心的小故事？用几句话写下来（不会写的字用拼音）。
参考答案
满分：100分 考试时间：60分钟
基础本领大比拼（58分）
选一选，在正确的答案下面画“______”。（6分）
1. zhǐ；zhī
2. děi；dé
3. yuè；lè
二、看拼音，写词语。（10分）
1. 我们 2. 小伙伴 3. 自己 4. 小路
三、查字典，填一填。（8分）
共同：G；gòng；①
快乐：K；kuài；①
四、选择合适的动词填空（填序号）。（5分）
⑤；①；②；④；③
五、选词填空（填序号）。（8分）
1. ② 2. ① 3. ① 4. ②
六、词语搭配连一连。（8分）
搭——积木；讲——故事；折——纸船；升——国旗
可爱的——伙伴；碧绿的——草地；快乐的——游戏；动听的——歌声
七、照样子，写句子。（9分）
1. 示例：（1）认真地 （2）开心地（答案合理，搭配恰当即可）
2. 示例：我；开心；我的好朋友；开心（答案合理即可）
八、主题探究。（5分）
示例：
阳阳：是啊，我的膝盖磕疼了，站不起来了。
阳阳：太谢谢你了，乐乐！
乐乐：不用谢，我们是好朋友，就该互相帮助呀！（语气礼貌、语句通顺即可）
九、课本智慧屋（14分）
1. （6分）
（1）捉虫子；游泳；互相帮助、友好相处
（2）快乐；有朋友陪伴
（3）分享、合作
2. （8分）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
唐；李白；友谊
阅读探秘营（13分）
十、快乐阅读（13分）
1. 6（2分）
2. （4分）
春天——采野花；夏天——捉小鱼；秋天——摘果子；冬天——堆雪人
3. （4分）
描写果子：香香甜甜
描写花：金灿灿、粉嫩嫩
4. （3分）
示例：好朋友之间要互相陪伴，一起玩耍，互相帮助，懂得分享。（答案合理即可）
写话小乐园（15分）
快乐写作（15分）
评分标准
1. 一等（13-15分）：紧扣图片内容，写清小伙伴的行为、暖心故事和配合方式，语句通顺连贯，有细节描写，无错别字（不会写的字用拼音且正确），表达完整有童趣。
2. 二等（10-12分）：贴合图片内容，写出主要行为和故事，语句较通顺，有简单配合描述，少量错别字，表达较完整。
3. 三等（7-9分）：基本符合图片内容，能写出核心行为，语句基本通顺，细节和配合描述不足，错别字较多，表达基本完整。
4. 四等（0-6分）：偏离图片主题，未写清主要内容，语句不通顺，无有效细节，错别字多。
例文参考
下课了，小伙伴们在操场上玩游戏。一不小心，小明摔倒在地上，膝盖疼得站不起来。小刚看到后，立刻飞快地跑过去，弯腰伸手想扶小明起来。旁边的小红也挥着手跑过来，关心地问小明疼不疼。小刚用力扶着小明的胳膊，小红在一旁扶着小明的后背，两人一起把小明慢慢扶了起来。小明笑着对他们说谢谢，小刚和小红说：“不用谢，我们是好朋友，就该互相帮助！”
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑