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(共7张PPT)
第1讲　认识生物
考点·梳理自清
观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用__________,也可以借助放大镜、__________、望远镜等,或利用照相机、摄像机、录音机等设备,有时还需要__________。
考 点 一
观察周边环境中的生物
肉眼
显微镜
测量
生物的特征 实例
生物是由__________构成的 除病毒外的所有生物
生物的生活需要__________ 植物进行光合作用;动物以其他生物为食
生物能进行__________ 鲸需要时常浮出水面换气
生物能对外界刺激__________ 含羞草受到碰触,展开的叶片会合拢
生物能__________、__________和__________ 一粒种子长成参天大树;鳄类通过产卵繁殖下一代
生物都有_________和_________的特性　 狗生狗,猫生猫;一母生九子,九子各不同
细胞
营养
呼吸
作出反应
生长
发育
繁殖
遗传
变异
考 点 二
生物的特征
考法·互动研析
例1下列观察鸟类的做法,错误的是(　　)
A.可以利用工具,如望远镜、照相机等
B.在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察
C.分组进行,同时注意安全
D.为了吸引鸟类注意,可以穿颜色鲜亮的衣物
D
解析:鸟类视觉敏锐,容易被惊扰,观察时要注意着装颜色,避免衣物的颜色过于鲜亮。
例2“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物,下列不属于这些生物都具有的特征的是(　　)
A.能进行呼吸
B.能通过光合作用制造有机物
C.能够排出体内产生的废物
D.能对外界刺激作出反应
B
解析:儿童、黄蝶不能通过光合作用制造有机物。(共12张PPT)
第3讲　从细胞到生物体
考点·梳理自清
考 点 一
细胞的生长、分裂和分化
比较项目 结果 图示 联系
细胞生长 体积由小变大 细胞生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞的数目增多,细胞通过分化形成不同的组织。生物体的生长离不开细胞的生长、分裂和分化
细胞分裂 一个细胞分成两个细胞 细胞分化 在________、_________和__________上发生差异性的变化 形态
结构
生理功能
考 点 二
细胞分裂的过程
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂过程中,细胞核由一个分成两个,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。若是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,细胞缢裂为两个。若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁。
动物细胞分裂过程示意图
植物细胞分裂过程示意图
在细胞分裂的整个过程中,__________的变化明显,在细胞分裂的不同阶段其形态不同。在细胞分裂的准备期间,染色体会进行复制;在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。两个新细胞以及新细胞与原细胞的染色体形态和数目__________。
染色体
相同
考 点 三
动植物体的结构层次
1.动物体的结构层次(以人体为例)
细胞
↓
组织
上皮
结缔
肌肉
神经
↓
器官
↓
系统　包括运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、消化系统、内分泌系统
↓
人体
因此,人体的结构层次(从小到大)是______________________________。
细胞→组织→器官→系统→人体
2.植物体的结构层次(绿色开花植物)
细胞
↓
组织　包括__________组织、__________组织、__________组织、__________组织、机械组织
↓
器官
↓
植物体
因此,植物体的结构层次(从小到大)是________________________。
分生
保护
薄壁
输导
营养
生殖
细胞→组织→器官→植物体
考法·互动研析
例1下列关于细胞分裂和生长的叙述,正确的是(　　)
①细胞长到一定大小都会分裂　
②细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大　
③细胞生长到一定程度,就不会再长大了　
④细胞分裂时,细胞质先分成两份,然后细胞核一分为二
A.①②③ B.②③④
C.①④ D.②③
D
解析:一部分细胞长到一定大小就会进行分裂,①错误。细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,然后细胞质分裂成两份,④错误。
例2玩“你画我猜”游戏时,某同学画出下图,这表示的是(　　)


A.细胞生长 B.细胞分裂
C.细胞分化 D.细胞死亡
C
解析:细胞分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。图中细胞的形态、结构和生理功能发生了改变,因此表示细胞分化,C项符合题意。
例3下列属于植物组织的是(　　)
A.结缔组织 B.肌肉组织
C.输导组织 D.神经组织
C
解析:植物的组织是按功能来划分的,包括保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织、机械组织。结缔组织、肌肉组织、神经组织属于动物体的主要组织。
例4人体的结构层次,从微观到宏观可以描述为(　　)
A.细胞→组织→器官→人体
B.组织→器官→系统→人体
C.细胞→组织→器官→系统→人体
D.细胞→组织→系统→器官→人体
C
解析:细胞是动物体结构和功能的基本单位,由细胞分化形成组织,再由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成行使一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,最后由系统构成完整的人体。因此,人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。(共18张PPT)
第2讲　认识细胞
考点·梳理自清
考 点 一
学习使用显微镜
1.显微镜的结构
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
反光镜
底光源
物镜
开关及光源调节旋钮
2.练习使用显微镜
(1)单目显微镜的操作提示
对光(转动__________)→调光(调节__________)→调焦(依次使用粗准焦螺旋和____________________)→观察。
(2)双目显微镜的操作提示
对光→调光(调节____________________和视野亮度)→调焦(依次使用粗准焦螺旋和__________)→观察。
(3)数码液晶显微镜的操作提示
数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的__________。
转换器
遮光器
细准焦螺旋
两个目镜间距离
细准焦螺旋
基本一致
考 点 二
临时装片的制作
1.玻片标本的种类
(1)根据对材料处理方式的不同,可将玻片标本分为切片、涂片、装片。
(2)根据保存时间的长短,可将玻片标本分为__________玻片和__________玻片。
2.临时装片的制作步骤
(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片:擦(用洁净的纱布擦拭)→滴(滴清水)→撕(撕取内表皮)→浸(浸入水滴中)→展(展平)→盖(盖盖玻片)→染(染色)。
(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片:擦(用洁净的纱布擦拭)→滴(滴生理盐水)→刮(刮口腔内侧壁)→涂(涂抹均匀)→盖(盖盖玻片)→染(染色)。
永久
临时
3.制作植物细胞临时装片与制作动物细胞临时装片的异同
比较项目 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片
不同点 滴加的液体 __________ __________
取材的方式 撕取 刮取
防止细胞重 叠的方法 展平 涂抹均匀
相同点 擦拭、盖盖玻片、染色的操作相同 清水
生理盐水
特别提示1.擦拭载玻片和盖玻片时要用洁净的纱布。制作植物细胞临时装片时滴清水,制作动物细胞临时装片时滴生理盐水,都是为了维持细胞的正常形态和生理功能。
2.盖盖玻片时方法要正确,避免产生气泡。盖盖玻片的方法:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。
3.并不是所有的玻片都得染色,实验材料本来就有颜色的则不必染色,如观察叶片的结构时不需要染色。
考 点 三
动植物细胞的结构及功能
1.植物细胞的结构及功能
(1)④是__________,起__________和支持细胞的作用。
(2)③是__________,能控制物质的进出,
在光学显微镜下不易看清楚。
(3)①是__________,是细胞的控制中心。
(4)⑤是__________,其内的细胞液中溶解着无机盐、
糖类、色素等多种物质。
(5) __________(填序号)是细胞质,其内还有⑥__________(呼吸作用的主要场所,为细胞的生命活动提供能量)和⑦__________(光合作用的场所)。
细胞壁
保护
细胞膜
细胞核
液泡
②
线粒体
叶绿体
2.动物细胞的结构及动物细胞和植物细胞的比较
(1)写出图中①~④代表的结构的名称。
①__________,②__________,③__________,④__________。
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
(2)动物细胞与植物细胞的主要区别
细胞结构 动物细胞 植物细胞
细胞壁 没有 ______________
细胞膜 有 有
细胞质 有线粒体,没有叶绿体,通常也没有液泡 有线粒体和液泡,绿色部分还有叶绿体
细胞核 ______________ 有
有
有
考 点 四
细胞膜的作用
细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境;细胞膜能够____________________。
控制物质的进出
考 点 五
能量转换器
叶绿体和线粒体的区别
名称 分布 功能
叶绿体 植物的绿色部分,如叶肉细胞中 ______________的场所,将光能转化成化学能储存在它制造的__________中,即合成有机物,储存能量
线粒体 动植物细胞中 ______________的主要场所,将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,即分解有机物,释放能量
特别提示只有植物体绿色部分的细胞中才有叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞、根尖细胞都没有叶绿体。
光合作用
有机物
呼吸作用
考 点 六
细胞核是细胞的控制中心
1.遗传信息
我们的生命始于__________,其内有指导人体生长发育的全部遗传信息。
2.遗传信息主要在细胞核中
(1)克隆羊多莉的诞生过程
(2)实验结果:克隆羊多莉与__________羊几乎一模一样。
(3)结论:__________控制着生物的生长、发育和遗传。
受精卵
B
细胞核
考法·互动研析
例1在使用单目显微镜进行对光调光时,正确的步骤是(　　)
①调节遮光器,使较大的光圈对准通光孔　
②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔　
③一只眼向目镜内看　
④转动反光镜,调出一个明亮的圆形视野
A.①③②④ B.②①③④
C.③④②① D.③②①④
B
例2光学显微镜的高倍物镜转换为低倍物镜后(　　)
A.视野中细胞数量变多,视野范围变大
B.视野中细胞数量变多,视野范围变小
C.视野中细胞数量变少,视野范围变大
D.视野中细胞数量变少,视野范围变小
A
解析:显微镜的放大倍数越小,看到的细胞体积越小,视野范围越大,细胞数量越多。
例3西瓜中甜味物质主要储存在细胞的(　　)
A.液泡中 B.线粒体中
C.叶绿体中　　　 D.细胞核中
A
例4图1表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤,请据图回答下列问题。
图1
图2
(1)某同学在进行图1中步骤②的操作时,闻到了刺激性气味,散发该气味的物质主要来自细胞中的__________。
(2)步骤④染色过程中,滴加的液体是__________。
(3)用显微镜观察该临时装片时,若视野中出现较多气泡,可能是由图1中的步骤__________(填序号)操作不当引起的。
(4)图2是显微镜的四个镜头,欲使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的镜头组合是__________(填字母)。
液泡
碘液
③
a和d

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