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第2讲　认识细胞
训练巩固提升
基础达标练
1.华南虎细胞生命活动的控制中心是 (　　)
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
2.细胞的形态多样,下图中表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是(　　)
3.显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,发现物像重叠(如右图),这是因为制作临时装片时出现了失误。失误的步骤可能是(　　)
A.擦拭载玻片 B.展平标本
C.盖盖玻片 D.用碘液染色
4.与松鼠细胞相比,下列属于松树细胞特有的结构的是(　　)
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
(2025·福建中考)细胞中蕴含生命的奥秘。回答5~6题。
5.下图是小福绘制的植物细胞和动物细胞结构示意图。图中标注错误的是(　　)
A.① B.② C.③ D.④
6.细胞中叶绿体的功能是(　　)
A.起支持作用 B.是细胞的控制中心
C.是能量转换器 D.控制物质进出
7.下列关于双目显微镜和数码液晶显微镜的叙述,错误的是(　　)
A.使用双目显微镜时,首先要打开显微镜的电源开关,确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔
B.使用双目显微镜时,需调节两个目镜间距离以适应瞳距
C.使用双目显微镜时,需通过调整移动手轮来移动玻片
D.数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的差异很大
能力提升练
1.在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中,下列操作错误的是(　　)
A.在载玻片中央滴生理盐水
B.用镊子轻刮口腔内侧壁
C.盖盖玻片时一边先接触液滴
D.在盖玻片一侧滴加碘液
2.用图一所示的单目显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片,观察到图二所示的甲、乙两个视野。下列叙述正确的是 (　　)
图一　单目显微镜
图二
A.图一所示的单目显微镜的最小放大倍数为26倍
B.图二中,由甲换到乙需要移动装片并转动转换器和细准焦螺旋
C.图二中,甲视野的放大倍数比乙小,视野也较暗
D.直接用手放盖玻片时,应慢慢平放
3.下图中甲为单目显微镜,乙为可供选用的四个镜头,丙为用图甲中单目显微镜观察到的视野。下列关于单目显微镜使用的叙述,正确的是(　　)
甲
乙
丙
A.观察时,选用图乙中的b和c镜头组合,视野中细胞最大
B.图丙视野中存在污点A,转动图甲中的③,污点不动,则污点在⑥上
C.若光线比较暗,在使用单目显微镜时应选择小光圈、平面镜
D.转动图甲中的④换用高倍物镜后,可调节①使物像清晰
4.根据“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,回答下列问题。
(1)盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生__________。
(2)盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的__________。
(3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:
①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是__________。
②从A→C需要调节显微镜的____________________(填结构名称)。
③在视野C中,细胞内着色较深的结构是__________。
参考答案
基础达标练
1.D　2.D　3.B　4.A　5.D　6.C　7.D
能力提升练
1.B　2.B　3.A
4.(1)气泡　(2)一侧　(3)①BDA　②细准焦螺旋　③细胞核第3讲　从细胞到生物体
训练巩固提升
基础达标练
1.“江南可采莲,莲叶何田田”中的“莲叶”属于哪个层次 (　　)
A.系统 B.器官 C.组织 D细胞
2.使细胞数目增多的生理过程是细胞 (　　)
A.分裂 B.生长 C.分化 D.衰老
3.下图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述正确的是(　　)
A.①②③④⑤中细胞都具有较强的分裂能力
B.①到②的过程中,遗传物质进行了复制
C.①中细胞与④⑤中细胞的染色体数目不同
D.细胞分化增加了细胞的数量
4.下列关于构成胃的组织的叙述,错误的是 (　　)
A.胃壁的内表面有保护作用,属于保护组织
B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动,属于肌肉组织
C.胃壁内分布着血管,其中血液属于结缔组织
D.胃壁内的神经属于神经组织
5.下列组织具有收缩和舒张功能的是 (　　)
A.上皮组织 B.结缔组织
C.肌肉组织 D.神经组织
(2025·福建中考)小福制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察。据下图回答6~7题。
6.下列叙述正确的是(　　)
A.甲操作中撕取的内表皮越厚越好
B.乙中的盖玻片应直接水平放下
C.调节丙中的①可使物像更加清晰
D.丁是用酒精染色后观察到的视野
7.丁中的细胞所构成的组织是(　　)
A.保护组织 B.输导组织
C.结缔组织 D.神经组织
能力提升练
1.2022年3月,我国科学家通过体细胞诱导培养出了人类全能干细胞。以下是全能干细胞发育成血细胞的过程图解,其中不包含的生理过程是(　　)
A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞融合 D.细胞生长
2.橘子是大家熟悉的水果之一。橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的(　　)
①保护组织　②输导组织　③机械组织 ④薄壁组织
A.①④③ B.①④② C.③④① D.④②③
3.人的体细胞中有23对染色体,1个体细胞连续分裂3次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是(　　)
A.4个,23对 B.8个,23对 C.4个,23条 D.8个,23条
4.下图是植物细胞的相关概念图,其中A、B、C表示结构,a、b表示功能,①表示过程。据图判断下列叙述是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)
(　　)(1)A表示细胞膜,b表示保护和支持功能。
(　　)(2)细胞由①过程形成组织,是细胞分化的结果。
(　　)(3)C表示的细胞结构是细胞核。
(　　)(4)与植物体的结构层次相比,人体的结构层次中也有组织。
5.下图表示细胞的某种生理活动过程,据图回答下列问题。
(1)上图中的细胞是__________(填“动物”或“植物”)细胞,判断的理由是____________________。
(2)该图表示的生理活动是____________________,其结果是细胞的数目__________。
(3)该图表示的生理活动发生的先后顺序为____________________(用箭头和字母表示)。
6.大多数生物都是富有层次的生命体。下图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中,①和②表示细胞生理活动;细胞1,细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞;A、B、C……表示不同类型的组织;甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题。
(1)绿色开花植物与人体结构和功能的基本单位是__________。
(2)经分析,图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞__________。
(3)若图中生物体是人体,请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称:__________。
(4)西西用显微镜观察到上图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构,请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称:__________。
(5)若上图中生物体代表我们自己,则该图缺少的结构层次是__________。
参考答案
基础达标练
1.B　2.A　3.B　4.A　5.C　6.C　7.A
能力提升练
1.C　2.B　3.B
4.(1)×　(2)√　(3)√　(4)√
5.(1)植物　细胞有细胞壁
(2)细胞分裂　增多
(3)a→c→d→b
6.(1)细胞　
(2)分化　
(3)上皮组织(或结缔组织、神经组织、肌肉组织)
(4)根(或茎、叶、花、果实、种子)　
(5)系统第1讲　认识生物
训练巩固提升
训练·巩固提升
1.下列探究动物行为的方法,不属于观察的是(　　)
A.用望远镜看大猩猩的活动
B.用声波干扰水中活动的海豚,探究海豚对声波的反应
C.在大熊猫繁殖基地用闭路电视探究大熊猫生产的过程
D.用摄像机拍摄奔跑的猎豹,探究猎豹追击猎物的方法
2.地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列属于生物的是(　　)
A.慢慢长大的钟乳石
B.会弹钢琴的机器人
C.展翅飞翔的雄鹰
D.千姿百态的珊瑚
3.地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物特征是 (　　)
A.生活需要营养
B.能进行呼吸
C.能生长、发育和繁殖
D.都有遗传和变异的特性
4.“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,描写了鸟因受到惊吓而起飞的情景。该现象体现出的生物特征为(　　)
A.能生长、发育
B.能繁殖后代
C.能对外界刺激作出反应
D.生活需要营养
5.风吹麦浪,稻花飘香,夏蝉低吟,鸟儿浅唱……万千生物都在演绎着生命的奇迹,诠释了强大而神秘的生命力量。下列属于生命现象的是(　　)
A.春日和煦 B.夏荷绽放
C.秋风送爽 D.冬雪飞舞
6.“离离原上草,一岁一枯荣。”这种生命现象说明生物具有的特征是(　　)
A.能进行呼吸
B.能生长和繁殖
C.能对外界刺激作出反应
D.能排出体内产生的废物
7.人用手碰触含羞草时,含羞草的叶片会立即合拢,这说明生物具有哪一特征 (　　)
A.能生长、发育和繁殖
B.生活需要营养
C.能对外界刺激作出反应
D.能够排出体内产生的废物
能力提升练
1.下列关于观察的叙述,正确的是(　　)
A.观察不需要在野外进行
B.观察时不能使用任何设备
C.观察一般不需要对动物施加影响
D.观察必须多人合作,一起完成
2.猫是老鼠的天敌,老鼠是猫的猎物。请分析说明以下现象分别体现了生物的哪种特征。
(1)猫生小猫,体现了______________________________。
(2)小猫长大,体现了______________________________。
(3)猫吃老鼠,体现了______________________________。
(4)老鼠看见猫跑开,体现了______________________________。
(5)猫生猫,鼠生鼠,体现了____________________。
(6)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,体现了__________。
(7)猫吸入氧气,呼出二氧化碳,体现了____________________。
参考答案
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1.B　2.C　3.A　4.C　5.B　6.B　7.C
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1.C
2.(1)生物能繁殖
(2)生物能生长、发育
(3)生物的生活需要营养
(4)生物能对外界刺激作出反应
(5)生物有遗传的特性
(6)生物有变异的特性
(7)生物能进行呼吸

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