资源简介

主题三　生物与环境
训练巩固提升
基础达标练
1.玉米地里,玉米与杂草之间的关系是 (　　)
A.捕食 B.寄生 C.共生 D.竞争
2.下列不属于生态系统的是(　　)
A.一片森林 B.一块农田 C.一群蚂蚁 D.一个池塘
3.“白天蝴蝶花间舞,夜晚蛾子灯下飞”,影响蝴蝶和蛾子活动的非生物因素主要是 (　　)
A.光 B.温度 C.水 D.空气
4.“羊入虎口”体现的生物之间的关系是 (　　)
A.竞争 B.合作 C.捕食 D.共生
5.北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似,体现了(　　)
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.环境改变生物
6.在生态系统的组成中,人属于(　　)
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.劳动者
7.下列生态系统最大的是(　　)
A.武夷山 B.大金湖 C.福州市 D.生物圈
8.泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地,如果大量捕杀鸟类,将破坏红树林的生态平衡。这说明该生态系统的自我调节能力是(　　)
A.有限的 B.稳定的 C.不变的 D.增强的
9.下图为某生态系统的食物网,字母表示生物,下列说法正确的是(　　)
A.C是分解者 B.E是生产者
C.该食物网中有5条食物链 D.该生态系统只含图中生物
10.生态环境安全是国家安全的重要组成部分。下列行为不利于维护生态安全的是 (　　)
A.优先选择绿色低碳产品 B.不捡拾野生鸟卵
C.随意放生购买的巴西龟 D.不食用野生动物
11.在“稻田养蟹”的生态种养模式中,稻田为河蟹提供栖息地,河蟹摄食杂草和害虫等,河蟹粪便又能提高土壤肥力。请回答下列问题。
(1)稻田中的部分食物网如下图所示,图中共有　　条食物链。“稻田养蟹”利用了河蟹与__________之间存在的捕食关系,使水稻受益。
(2)稻田生态系统中的__________分解了河蟹粪便中的有机物,为水稻提供生长需要量最大的含__________的、含磷的和含钾的无机盐。
(3)从环保角度看,“稻田养蟹”的优点是能减少__________的使用。
能力提升练
1.下列现象能说明生物影响环境的是 (　　)
A.春天山里的桃树开花比山下的桃树晚
B.夏天过度放牧导致草场退化
C.秋天路灯下的树叶比其他树叶落得晚
D.入冬后雷鸟羽毛的颜色变浅
2.在一个相对稳定的草原生态系统中,鼠类的数量变化曲线最有可能是(　　)
3.下列能正确表示下图中食物链的是 (　　)
A.①→②→③→④ B.②→③→④
C.④→①→②→③ D.①→②→③
4.果果同学依据对自家水稻田的实地调查,绘制了下图所示食物网简图。下列叙述错误的是(　　)
A.从生态系统的组成成分看,水稻属于生产者
B.该食物网包含4条食物链
C.图中麻雀与青蛙之间是竞争关系
D.若爆发鼠害虫灾,生态平衡会被破坏,说明稻田生态系统没有自我调节能力
某湿地污染严重,出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛,对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物,从而净化水体的生态修复技术。回答5~7题。
5.该湿地中部分生物之间的捕食关系如下表所示,下列叙述错误的是(　　)
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
A.表中生物可构成两条食物链
B.鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系
C.野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物
D.表中生物构成的最长食物链为水藻→虾→野生鸬鹚
6.植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于(　　)
A.生产者 B.分解者
C.消费者 D.非生物部分
7.生态浮岛成功运用后,湿地水质得到显著改善,这体现了生物与环境之间的关系是 (　　)
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.环境影响生物
D.生物与环境相互影响
8.下图是某农村地区为加快新旧能源转换而设计的生产模式简图。该模式为“资源—产品—废物—再生资源—再生产品”的深层次循环生产方式。请据图分析并回答下列问题。
(1)该生态基地构成的生态系统中,蘑菇属于生态系统组成成分中的__________。
(2)该生态系统中各种生物进行各项生命活动所需的能量最终来自__________。写出该生态系统中最长的一条食物链:____________________。
(3)沼气池中起关键作用的微生物是__________,产生的沼气能为人类提供生活能源。
(4)该生产模式的优点是___________________________。
9.下图表示某生态系统的部分生物之间的关系。请回答下列问题。
(1)图中生物属于生产者的是草本植物和__________。
(2)图中所示食物网有　　条食物链,其中最长的食物链是____________________。
(3)若杂食性鸟数量减少,短时间内蜘蛛的数量将__________(填“增多”或“减少”)。
(4)人为因素的过度干扰使生态系统发生剧烈变化,生态平衡难以恢复,这是因为生态系统的____________________能力是有限的。
参考答案
基础达标练
1.D　2.C　3.A　4.C　5.B　6.B　7.D　8.A　9.C　10.C
11.(1)3　害虫(杂草)　
(2)分解者　氮　
(3)化肥(农药、除草剂,答案合理即可)
能力提升练
1.B　2.D　3.D　4.D　5.D　6.B　7.A
8.(1)分解者　
(2)太阳　大豆(玉米)→鸡→人
(3)甲烷菌　
(4)减少环境污染、改善农村生态环境、增加经济收入、废弃物得以循环利用等(合理即可)
9.(1)乔木
(2)4　草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟
(3)增多
(4)自我调节

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