资源简介

素养达标练六　力　运动和力
一、选择题
1.如图所示,一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶,遇到突发情况紧急刹车时,下列能正确表示车内拉环情形的是(　　)
答案:A
2.为了节能环保,许多商场安装了智能化的电动扶梯,无人乘行时,扶梯低速运转,有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转。某顾客乘扶梯上楼,经历了这两个过程。下列关于顾客的受力情况分析正确的是(　　)
A.匀速时,受重力、支持力和摩擦力
B.匀速时,支持力与顾客对扶梯的压力是一对平衡力
C.匀速时,重力与支持力是一对平衡力
D.整个过程,始终受重力、支持力和摩擦力
答案:C
3.为了强身健体,小轩同学每天都要用哑铃锻炼。如示意图所示,小轩同学平举手臂,静止拿着哑铃。以下受力分析正确的是(　　)
A.当感觉肌肉酸软时,是因为哑铃给手的摩擦力大小增大了
B.哑铃所受重力和手对哑铃的摩擦力是一对相互作用力
C.哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对相互作用力
D.哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对平衡力
答案:D
4.在体育测试中,小明同学掷实心球的场景如图所示,图中a点是球刚离开手的位置。球从a点上升到最高点b后下落到地面c点,然后滚动到d点停止,下列说法正确的是(　　)
A.球从a点上升到b点,是因为球受到手的推力作用
B.球在b点的速度为零
C.若球在b点受到的力全部消失,则球做匀速直线运动
D.球从c点运动到d点停止,说明物体运动需要力来维持
答案:C
5.小朋友在公园里玩滑板车的情形如图所示。他站在滑板车上不断蹬地,使滑板车沿水平方向前进,关于此情形,下列说法正确的是(　　)
A.不断蹬地使滑板车向前,说明物体的运动需要力来维持
B.停止蹬地滑板车就会停下来,是因为受到了惯性的作用
C.运动中的滑板车如果所受外力全部消失,它将做匀速直线运动
D.当滑板车停下来时,它的惯性将会消失
答案:C
6.小芳同学用图示装置研究滑动摩擦力,用力F水平向右匀速拉动长木板的过程中,木块保持静止不动。下列说法正确的是(　　)
A.木块所受摩擦力方向水平向左
B.地面对长木板的摩擦力与力F是平衡力
C.力F增大时,木块所受滑动摩擦力大小不变
D.若弹簧测力计示数为5 N,则力F大小也为5 N
答案:C
7.如图所示,物体A所受重力为10 N,物体A上面放着一个所受重力为8 N的物体B,用20 N的水平力F将物体A压在竖直墙面上,使物体A、B都静止,则下列分析正确的是(　　)
A.物体A受到3个力
B.物体B没有受到任何摩擦力
C.物体B受到的重力和物体B对物体A的压力是一对平衡力
D.物体A竖直方向受到的摩擦力大小为10 N
答案:B
二、填空题
8.如图所示,把小桶放在带竖直固定支架的静止小车上,剪断悬吊小球的细线后,小球恰好落入小桶内。拉动小车水平向右做匀速直线运动过程中小球脱落掉进桶中,小球仍落入桶中的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
答案:小球具有惯性,会保持与车一样的运动速度
9.如图所示,用6 N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动,物体B相对地面静止不动,弹簧测力计示数为2 N,则物体B所受摩擦力的大小为　　　　 N,方向为　　　　　　(选填“水平向左”或“水平向右”),地面对木板A的摩擦力大小为　　　　 N。
答案:2　水平向右　4
10.如图所示,一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端,一只质量为10 kg的猴子抱住木杆处于静止状态。某一瞬间细绳突然断了,猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中,若木杆始终竖直,猴子与地面的高度一直保持不变,g取10 N/kg,则该过程中猴子所受摩擦力的大小为　　　　 N。
答案:100
三、实验探究题
11.厨房中某品牌铝箔卷是由长8 m、宽30 cm、厚0.001 5 cm的铝箔卷成。小明利用家中的弹簧测力计、食品袋测量该铝箔卷的密度。(g取10 N/kg)
(1)利用弹簧测力计和食品袋测量铝箔卷所受的重力。调节弹簧测力计指针到　　　　处,将装有铝箔卷的食品袋挂在测力计下如图所示,记录数据。图示数据为　　　　 N。
(2)计算铝箔卷的体积。计算结果为　 　　cm3。
(3)依据公式ρ=　　　　计算铝箔卷的密度。计算结果为　　　　 g/cm3(结果保留1位小数)。
(4)上述测量方式会使密度测量结果　　　　(选填“偏大”或“偏小”),原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
答案:(1)零刻度线　1　(2)36　(3)　2.8
(4)偏大　使用弹簧测力计测出的铝箔卷所受重力偏大,计算出的质量偏大
12.小明观察到的组合式滑梯如图甲所示,其各类滑梯的高度都有所不同,小朋友从不同的滑梯滑至底端时的快慢也有所不同,速度快的甚至会冲出滑梯摔在地上。这一现象引起了小明的思考:人沿滑梯滑至底端时速度的大小与什么因素有关呢
他猜想:与人开始下滑的起点高度有关。
小明用木块、硬纸板、垫块进行模拟实验,如图乙所示。纸板一端置于垫块上,另一端置于水平桌面上模拟滑梯,用纸板上从静止开始下滑的木块模拟人,通过观察木块在水平桌面上运动的距离来反映木块滑至底端O点时速度的大小,距离越长表明速度越大。
请回答下列问题:
(1)若释放后木块保持静止,是因为木块受到沿纸板向　　　的摩擦力,若要让木块下滑,写出一种操作方法:　 　。
(2)解决上述问题后继续探究。如图丙①所示,从纸板顶端释放木块,木块运动至桌面上的M点;如图丙②所示,从纸板中部释放木块,木块运动至桌面上的N点。比较木块两次在桌面上的运动距离,可以得出结论:木块沿纸板下滑的起点越高,　　　　　　　　　　　　　。
(3)根据上述探究,小明认为,要保证人不因速度过大冲出滑梯,设计时可以考虑在滑梯底端再连接一段　　　方向放置的滑梯,结合上述实验现象和所学物理知识说明这样设计的必要性:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)结合你坐滑梯的经历,谈谈还有哪些因素可能会影响人沿滑梯下滑的快慢 (写出两个因素即可)
答案:(1)上　增大斜面的倾斜程度　(2)滑至底端时速度越大　(3)水平　人在水平滑梯上受到较大的摩擦力,克服摩擦力做功,将动能转化为内能,使得速度减小　(4)滑梯的粗糙程度、滑梯的倾斜程度。
四、综合应用题
13.阅读短文,回答问题。
飞出地球
牛顿认为,苹果熟透掉落在地上和月球悬挂天空上是相同性质的力在起着作用。我们生活在地球上,也像被地球用一根无形的绳子紧紧地拉着。当地球上的物体有很大的速度时,就能挣脱地球引力束缚,实现飞出地球的愿望。牛顿的推理过程是这样的:在固定高度上水平抛出一个物体,它会向前飞出一段距离下落,那么初始速度的增大,会导致飞行距离的增大,则就会有这样一个极限,当速度足够大,这个物体就可能不会掉落下来而绕地球飞行,变成了人造卫星。
根据科学家计算,当物体速度达到7.9 km/s时,就可以绕地球做圆周运动,叫第一宇宙速度;当物体速度达到11.2 km/s时,就会克服地球引力,永远离开地球,叫第二宇宙速度。牛顿虽然早就预言了人造地球卫星,但因发射需达到很大的速度,这对于人类是一个巨大的挑战。直到多级火箭的研制成功,才为人造地球卫星的发射创造了条件,如图所示就是中国空间站绕地球飞行时的场景。
(1)牛顿预言人造卫星可能不会掉落下来而绕地球飞行,采用了科学　　　　　　　　的方法。
(2)若中国在2025年发射火星飞船,为了挣脱地球引力束缚其速度至少要超过　　　　　　　　。
(3)中国空间站绕地球飞行时所受到的力　　　　(选填“是”或“不是”)平衡力。
答案:(1)实验推理　(2)11.2 km/s　(3)不是
14.【跨学科试题】小宇看到妈妈打不开玻璃罐的盖子,于是他用物理课学到的知识给妈妈教了两种方法。方法一:如图甲所示,将一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面,再用手拧盖子,玻璃罐就打开了。方法二:如图乙所示,用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘,有空气进去后瓶盖变平,再用手拧盖子,玻璃罐就打开了。
请你用物理知识分别解释这两种方式容易打开玻璃罐盖子的原因。
方法一:　　　　(选填“增大”或“减小”)了对盖子的摩擦力;原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;
方法二:　　　　(选填“增大”或“减小”)了盖子与瓶口的摩擦力;原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
答案:方法一:增大　在压力相同时,用毛巾包在玻璃罐的盖子上面增大了接触面的粗糙程度,从而增大了对盖子的摩擦力
方法二:减小　在盖子与瓶子的接口处,撬开一些缝隙,让空气进去,使玻璃罐内的气压增大,减小了盖子与瓶口之间的压力,从而减小了盖子与瓶口的摩擦力素养达标练六　力　运动和力
一、选择题
1.如图所示,一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶,遇到突发情况紧急刹车时,下列能正确表示车内拉环情形的是(　　)
2.为了节能环保,许多商场安装了智能化的电动扶梯,无人乘行时,扶梯低速运转,有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转。某顾客乘扶梯上楼,经历了这两个过程。下列关于顾客的受力情况分析正确的是(　　)
A.匀速时,受重力、支持力和摩擦力
B.匀速时,支持力与顾客对扶梯的压力是一对平衡力
C.匀速时,重力与支持力是一对平衡力
D.整个过程,始终受重力、支持力和摩擦力
3.为了强身健体,小轩同学每天都要用哑铃锻炼。如示意图所示,小轩同学平举手臂,静止拿着哑铃。以下受力分析正确的是(　　)
A.当感觉肌肉酸软时,是因为哑铃给手的摩擦力大小增大了
B.哑铃所受重力和手对哑铃的摩擦力是一对相互作用力
C.哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对相互作用力
D.哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对平衡力
4.在体育测试中,小明同学掷实心球的场景如图所示,图中a点是球刚离开手的位置。球从a点上升到最高点b后下落到地面c点,然后滚动到d点停止,下列说法正确的是(　　)
A.球从a点上升到b点,是因为球受到手的推力作用
B.球在b点的速度为零
C.若球在b点受到的力全部消失,则球做匀速直线运动
D.球从c点运动到d点停止,说明物体运动需要力来维持
5.小朋友在公园里玩滑板车的情形如图所示。他站在滑板车上不断蹬地,使滑板车沿水平方向前进,关于此情形,下列说法正确的是(　　)
A.不断蹬地使滑板车向前,说明物体的运动需要力来维持
B.停止蹬地滑板车就会停下来,是因为受到了惯性的作用
C.运动中的滑板车如果所受外力全部消失,它将做匀速直线运动
D.当滑板车停下来时,它的惯性将会消失
6.小芳同学用图示装置研究滑动摩擦力,用力F水平向右匀速拉动长木板的过程中,木块保持静止不动。下列说法正确的是(　　)
A.木块所受摩擦力方向水平向左
B.地面对长木板的摩擦力与力F是平衡力
C.力F增大时,木块所受滑动摩擦力大小不变
D.若弹簧测力计示数为5 N,则力F大小也为5 N
7.如图所示,物体A所受重力为10 N,物体A上面放着一个所受重力为8 N的物体B,用20 N的水平力F将物体A压在竖直墙面上,使物体A、B都静止,则下列分析正确的是(　　)
A.物体A受到3个力
B.物体B没有受到任何摩擦力
C.物体B受到的重力和物体B对物体A的压力是一对平衡力
D.物体A竖直方向受到的摩擦力大小为10 N
二、填空题
8.如图所示,把小桶放在带竖直固定支架的静止小车上,剪断悬吊小球的细线后,小球恰好落入小桶内。拉动小车水平向右做匀速直线运动过程中小球脱落掉进桶中,小球仍落入桶中的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
9.如图所示,用6 N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动,物体B相对地面静止不动,弹簧测力计示数为2 N,则物体B所受摩擦力的大小为　　　　 N,方向为　　　　　　(选填“水平向左”或“水平向右”),地面对木板A的摩擦力大小为　　　　 N。
10.如图所示,一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端,一只质量为10 kg的猴子抱住木杆处于静止状态。某一瞬间细绳突然断了,猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中,若木杆始终竖直,猴子与地面的高度一直保持不变,g取10 N/kg,则该过程中猴子所受摩擦力的大小为　　　　 N。
三、实验探究题
11.厨房中某品牌铝箔卷是由长8 m、宽30 cm、厚0.001 5 cm的铝箔卷成。小明利用家中的弹簧测力计、食品袋测量该铝箔卷的密度。(g取10 N/kg)
(1)利用弹簧测力计和食品袋测量铝箔卷所受的重力。调节弹簧测力计指针到　　　　处,将装有铝箔卷的食品袋挂在测力计下如图所示,记录数据。图示数据为　　　　 N。
(2)计算铝箔卷的体积。计算结果为　 　　cm3。
(3)依据公式ρ=　　　　计算铝箔卷的密度。计算结果为　　　　 g/cm3(结果保留1位小数)。
(4)上述测量方式会使密度测量结果　　　　(选填“偏大”或“偏小”),原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)偏大　使用弹簧测力计测出的铝箔卷所受重力偏大,计算出的质量偏大
12.小明观察到的组合式滑梯如图甲所示,其各类滑梯的高度都有所不同,小朋友从不同的滑梯滑至底端时的快慢也有所不同,速度快的甚至会冲出滑梯摔在地上。这一现象引起了小明的思考:人沿滑梯滑至底端时速度的大小与什么因素有关呢
他猜想:与人开始下滑的起点高度有关。
小明用木块、硬纸板、垫块进行模拟实验,如图乙所示。纸板一端置于垫块上,另一端置于水平桌面上模拟滑梯,用纸板上从静止开始下滑的木块模拟人,通过观察木块在水平桌面上运动的距离来反映木块滑至底端O点时速度的大小,距离越长表明速度越大。
请回答下列问题:
(1)若释放后木块保持静止,是因为木块受到沿纸板向　　　的摩擦力,若要让木块下滑,写出一种操作方法:　 　。
(2)解决上述问题后继续探究。如图丙①所示,从纸板顶端释放木块,木块运动至桌面上的M点;如图丙②所示,从纸板中部释放木块,木块运动至桌面上的N点。比较木块两次在桌面上的运动距离,可以得出结论:木块沿纸板下滑的起点越高,　　　　　　　　　　　　　。
(3)根据上述探究,小明认为,要保证人不因速度过大冲出滑梯,设计时可以考虑在滑梯底端再连接一段　　　方向放置的滑梯,结合上述实验现象和所学物理知识说明这样设计的必要性:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)结合你坐滑梯的经历,谈谈还有哪些因素可能会影响人沿滑梯下滑的快慢 (写出两个因素即可)
四、综合应用题
13.阅读短文,回答问题。
飞出地球
牛顿认为,苹果熟透掉落在地上和月球悬挂天空上是相同性质的力在起着作用。我们生活在地球上,也像被地球用一根无形的绳子紧紧地拉着。当地球上的物体有很大的速度时,就能挣脱地球引力束缚,实现飞出地球的愿望。牛顿的推理过程是这样的:在固定高度上水平抛出一个物体,它会向前飞出一段距离下落,那么初始速度的增大,会导致飞行距离的增大,则就会有这样一个极限,当速度足够大,这个物体就可能不会掉落下来而绕地球飞行,变成了人造卫星。
根据科学家计算,当物体速度达到7.9 km/s时,就可以绕地球做圆周运动,叫第一宇宙速度;当物体速度达到11.2 km/s时,就会克服地球引力,永远离开地球,叫第二宇宙速度。牛顿虽然早就预言了人造地球卫星,但因发射需达到很大的速度,这对于人类是一个巨大的挑战。直到多级火箭的研制成功,才为人造地球卫星的发射创造了条件,如图所示就是中国空间站绕地球飞行时的场景。
(1)牛顿预言人造卫星可能不会掉落下来而绕地球飞行,采用了科学　　　　　　　　的方法。
(2)若中国在2025年发射火星飞船,为了挣脱地球引力束缚其速度至少要超过　　　　　　　　。
(3)中国空间站绕地球飞行时所受到的力　　　　(选填“是”或“不是”)平衡力。
14.【跨学科试题】小宇看到妈妈打不开玻璃罐的盖子,于是他用物理课学到的知识给妈妈教了两种方法。方法一:如图甲所示,将一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面,再用手拧盖子,玻璃罐就打开了。方法二:如图乙所示,用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘,有空气进去后瓶盖变平,再用手拧盖子,玻璃罐就打开了。
请你用物理知识分别解释这两种方式容易打开玻璃罐盖子的原因。
方法一:　　　　(选填“增大”或“减小”)了对盖子的摩擦力;原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;
方法二:　　　　(选填“增大”或“减小”)了盖子与瓶口的摩擦力;原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
方法二:减小　在盖子与瓶子的接口处,撬开一些缝隙,让空气进去,使玻璃罐内的气压增大,减小了盖子与瓶口之间的压力,从而减小了盖子与瓶口的摩擦力

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