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保密★启用前 在古人的眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要，在现代社会，诚信
2 025-2026 学年度锡林郭勒盟三县联考 是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。【乙】诚实做
八年级语文开学摸底考试 人，讲求信用，要开始从生活中的一点一滴做起。
考试范围：八年级上册；考试时间：120 分钟；满分：100 分 ①【 甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
注意事项： ②【 乙】画线句有语病，请你修改。
1． 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2． 请将答案正确填写在答题卡上 (4)下面是张明同学为宣传展板准备的几则材料，你认为哪则材料最适合“诚信故事荟萃”
第 I 卷（选择题） 栏目？请你帮他选择并简述理由。（4 分）
一、综合性学习（共 12 分）
1． （本题 12 分）3 月 16 日是国际诚信节，人无信则不立，民无信则国不强。新华学
A．
校在 3 月 14 日开展“立德树人，诚信立身”的综合性学习活动，请你一起参与。
(1)校学生会已联系好合肥师范学院夏教授，在 3 月 14 日下午 3 点给全校学生做“人无
信不立”主题讲座，安排校学生会主席张明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对
1、 言不信者，行不果。——墨子
话补充完整。（2 分）
B． 2、民无信不立。——孔子
张明：①______
3、 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基
夏教授：张明同学，你好！
曾子烹彘
张明：夏教授，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②______
C． 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾
夏教授：没问题，我会准时参加的。
子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非
张明：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 有
(2)学校为配合这次活动，制作了若干块宣传诚信的展板。请你参照示例为展板再策划 知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子
一个栏目，并将栏目名称写在横线上（栏目的名称不超过 8 个字）。（2 分） 而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
【示 例】栏目一：诚信故事荟萃 祖逖闻鸡起舞
栏目二：诚信名言积累 祖逖是东晋人，他年轻时就胸怀大志，常常希望能够收复中原失地。后来他
栏目三：______ D． 与刘琨一起担任司州的主簿，两人交情很好，常常共被而眠。夜半时听到鸡
(3)下面是张明同学为这次活动的展板写的前言，其中有几处问题，请你帮助修改。（4 鸣，祖逖踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”于是起床练剑。渡江以后，
分） 他招募勇士，铸造兵器，打算将胡人逐出中原。
“ 信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。【甲】
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第 II 卷（非选择题） （1 ）理若来，不失富贵。
二、默写（共 6 分） （2 ）大兵所向皆摧，不降且屠，城中民何罪？
2 ．（本题 6 分）补写出下列句子中的空缺部分。 6．(2 分)下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
（1 ）胸怀家国天下，肩扛使命担当，是历代爱国文人的本色。它体现在诸葛亮 A．罗复仁少年好学，先是被陈友谅赏识任用，后来跟随太祖，得到太祖赏识。
“ ________________，________________”（《出师表》）的赤胆忠心里。 B．罗复仁在劝降陈理前向太祖“顿首”，说如能保证陈理一家做官，自己就死而无
（ 2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中连用两个典故“________________， 憾。
__ ______________”抒发了作者对岁月流逝物是人非的无限感叹。 C．罗复仁在劝降陈理时，先是动之以情，后是晓之以理。
（3 ）陶渊明在桃花源记中体现描绘出落花满地的优美场景的句子是： D．罗复仁是一个热爱学习、有政治远见、具有出色外交才能的人。
__ ____________，_______________。
四、现代文阅读（共 25 分）
三、文言文阅读（共 11 分） （一 ）（本题 5 分）阅读下列材料，完成下面小题。
（本 题 12 分）罗复仁传 【材料一】
罗复仁，吉水人。少嗜学陈友谅辟①为编修②。已，知其无成，遁去。谒太祖于 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。……据统计，航母
九江，留置左右。从战鄱阳，赍③蜡书④谕降江西未下诸郡⑤，授中书谘议。从围武昌， 大国舰载机 80％的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军
太祖欲招陈理降，以复仁故友谅臣也，遣入城谕，且曰：“理若来，不失富贵。”复仁顿 已经坠毁了 1000 多架飞机，700 多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的
首曰：“如陈氏遗孤得保首领，俾⑥臣不食言于异日，臣死不憾。”太祖曰：“汝行，吾不汝 时候。
误也。”复仁至城下，号恸者竟日，理缒⑦之入。见理大哭，陈太祖意，且曰：“大兵所向 ……
皆摧，不降且屠，城中民何罪？”理听其言，遂率官属出降。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：伴随震耳欲聋的喷气式发动
（ 节选自《明史》）【注释】①辟：征召。②编修：与下文的“中书谘议”同为官名。③ 机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂
赍（jī）：持有，携带。④蜡书：封在蜡丸中的文书，以防泄密或潮湿。⑤未下诸郡： 住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米
未被太祖攻破的郡。⑥俾：让，使。⑦缒（zhuì）：用绳子拴着人、物从高处往下送。 后，稳稳地停了下来。
3 ．(2 分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 （《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》节选）
少 嗜 学 陈 友 谅 辟 为 编 修。 【材料二】
4 ．(3 分)解释文中加点词的含义。 “就算白送中国一艘航母，他们 5 年之内能管好就不错了。”“你们的航母就是
（1 ）谒( ) （2）故( ) （3）竟日( ) 一艘破船，没有舰载机，即便有了舰载机也飞不上航母……”10 年前，中国首艘航母
5． (4 分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 服役时，不少外国同行和专家曾这样揶揄。
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…… 务就是“讲述新闻故事”。
2 012 年 9 月 25 日，大连造船厂码头，焕然一新的辽宁舰满旗高挂。那天，中国 C．材料二中，从辽宁舰、山东舰到福建舰，10 年间 3 艘航母服役或下水，完美见
海军正式进入航母时代。 证了中国航母的探索起步和转型升级之路。
2 019 年 12 月 17 日，山东舰入列，标志着自主设计建造国产航母零的突破。辽 D．三则材料中多处列举具体数据或时间，体现了新闻的真实性和准确性。
宁舰有了“兄弟”，不再孤单。 8 ．(2 分)阅读材料二，联系上下文，体会“兄弟”“三胎”中蕴含的感情。
今年 6 月 17 日，我国第三艘航母福建舰下水命名，“三胎”千呼万唤终落地。该 9 ．(2 分)小洪同学正在探究中国航空母舰取得如此成就的原因，请你结合三则材料，
舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。 谈谈你的看法。
（《遇上航母时代——写在中国航母入列 10 周年之际》节选）
【 材料三】 （二）（本题 10 分）阅读下文，完成下列各题。
6 0 后的项目总工艺师赵育新，参与完成了首艘国产航母的生产设计和工艺设计。 杨柳
回顾这段特殊又神秘的经历，他分外淡然：“这是我的工作，也是我的使命。” 丰子恺
7 0 后的军工部副部长王德清，组织完成了山东舰全流程的建造管理。为缩短建 ①因为我的画中多杨柳树，就有人说我喜欢杨柳树。因为有人说我喜欢杨柳树，
造周期，提高建造效率，王德清采用现代造船模式。此中的秘诀，王德清将其归为创 我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为什么喜欢杨柳树？原来这完全是偶然
新：“创新需要头脑、需要勇气、需要灵光一现，同样需要耐心、需要定力、需要厚积 的。昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的
薄发。” 墙角里。因此常取见惯的杨柳为画材，于是就有人说我喜欢杨柳。假如我存心要和杨
从船坞注水那一刻，到山东舰靠泊码头后 12 小时，80 后的工程科副科长周峰带 柳结缘，就可以附会种种理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它像小蛮
着 200 多人的检查小组，对船上 1500 多个检查点进行了不间断巡查，并承担应急抢险 的腰，或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。即使要找三百个冠冕堂皇的理由，也是很
任务。 容易的。天下事往往如此。
9 0 后的动力舱室机舱施工员张成功完成多个液舱的封舱交验、数十个联动管路 ②实际，我向来对于花木无所爱好。这是因为我生长穷乡，只见桑麻、禾黍、棉
系统的外观密性交验、近百个辅机设备的安装交验，确保了系泊试验中首台锅炉按时 花、小麦、大豆，不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”“红杏”“芍
完成点火。 药”“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称的所有者。并非完全没有见过，只因见
（《百年梦正圆 阔步向深蓝——讲述大连造船厂建造航母的奋斗岁月》节选） 时它们往往使我失望。我觉得它们也只是植物中的几种，不过少见而名贵些，实在也
7． (1 分)阅读上述材料，下列说法不准确的一项是（ ） 没有甚么特别可爱的地方，似乎不配在诗词中那样地受人称赞，更不配在花木中占据
A．新闻价值的大小，不仅在于事件的思想性、鲜活性；更在于事件是否具有重大 那样高尚的地位。
典型意义。材料一突出的是我国航母舰载机首架次成功着舰的巨大影响。 ③假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关，为的是昨
B．如果说消息是“报道新闻事件”，新闻特写是“描绘新闻瞬间”，那通讯的主要任 日埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一番。看见湖岸的杨柳树上，
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好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多变度微微的 S 线来， 理由 依据
觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。
① “我”将杨柳种在寓屋的墙角里，常取见惯的杨柳为画材
④ 听人说，这植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成
外在原因
一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生 ②“ 我”生长在穷乡，只见过桑麻、禾黍、棉花、小麦、大豆等常见
活，而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃 之物
豆饼，杨柳树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是要吃的意思。越 ③ ________________________
要吃得多，越要吃得好，就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎 内在原因
④_ _______________________
更贵。例如牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪肚肠一无用处，而葡萄吃了肉汤有结果
的原故。杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作“贱”的。 11 ．(2 分)结合语境，请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
⑤我赞杨柳美丽。但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。花木大都是向上 千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土
发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶 中的根本摆舞，或者和它亲吻。
花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞 12 ．(2 分)文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第⑤段中却有两处用了第二
在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝 人称，这样写有何作用？
不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶 13 ．(2 分)文章多处运用对比手法来刻画杨柳形象，请举一例进行具体分析。
还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可 14 ．(2 分)本文在表现手法、情感抒发等方面与《白杨礼赞》有许多相似之处，请任选
怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。 一个方面加以简析。
千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土
中的根本摆舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，使人 （三 ）（本题 10 分）【甲】
见了觉得非常可爱。 藤野先生（节选）
⑥ 自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰 万树垂杨 ，写春色 ①… …藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记戴领结，寒颤颤的…… “ ”
曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实 ②我 交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，此后每一星期要送给他看
因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是 一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的
“ 下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树 地方，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经
木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精 学。
神。最能象征春的神意的，只有垂杨。 ……
10 ．(2 分)作者喜欢并赞美杨柳，有哪些原因？按要求完成下面的表格。 ③解 剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，所以很担心，怕你不肯解
剖尸体。现在总算放心了
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④ 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细， 将来走小儿子的路，坎坷点，俺看都不孬。
所以要问我怎么襄法，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” ⑦嘿，这王老师，捆绑了我们三年
【 乙】 ⑧高考结束后，天空突降暴雨，校园里的百年老树都被狂风连根拔起，聚在宿舍
我的戏精老师 里吃散伙饭。王老师穿着雨衣也来了，她说她不放心，考砸了，心里难过想不开。她
①我 高三时的数学老师姓王，家住在校园南侧的教师宿舍楼，她每晚都到教室转 看到我们每个人脸上都乐呵呵的，我们哪能想不开呀，大儿子的路走不通可以转小儿
一圈儿。 子的路嘛。
②王 老师有两个儿子，大儿子爱学习，典型学霸。读小学时一次数学考试考了 ⑨那 晚，终于熬完了高考的我们，借着王老师这句鸡汤大醉了一场。
79 分，王老师瞥了一眼成绩，二话没说，然后一顿狠训。王老师说这话时目光斜睨绕 15．(3 分)【乙】文中的老师是个“戏精”，请概括出能表现她这一特点的三件事。
教室一周，我等考试低分徘徊在中下游的同学瞬间感觉自己的屁股也仿佛被王老师凌 16．(2 分)体会【乙】文④段中画波浪线句的表达作用。
空踹了一脚，王老师突然将目光收回，笑嘻嘻地说，那次考试班里最高分就是 79 分， 17．(3 分)【乙】文⑨段中加点词语“大醉”蕴含了哪些情感？
多数同学都不及格。大儿子这一脚白挨了，但老娘打骂儿子只凭情绪，没道理可讲。 18．(2 分)下列说法正确的一项是（ ）
③王 老师一说起小儿子就气不打一处来，小儿子从小不爱学习，技校毕业后进了 A．两文写作目的相同。【甲】文长于叙事，语言简洁质朴；【乙】文工于描写
工厂，总结道：这怨谁呀，上学时不好好学习，晚了！现在俺大儿子是镇党委书记。 B．【甲】文①段运用白描手法，寥寥几笔勾勒出藤野先生形象：生活简朴、治学
小儿子，哼，早被单位领导开除了。 严谨。
④高 考前，王老师动用了题海战术，我们每天做试题都要做吐了，王老师就在耳 C．【乙】文②段中的“斜睨”表现了老师在偷看我们的反应，想要了解自己教育效
畔唠叨她大儿子小儿子的事，这鸡汤打下去，有时家长给我们施加压力太大，青春期 果的心理。
的小火山刚想爆发时，便想起王老师当年的凌空一脚，她大儿子都忍了，父母供我们 D．【乙】文对小儿子着墨不多，借他的经历阐明了条条大路通罗马的道理，突出
吃喝穿，即使说错，也忍了吧。 中心。
⑤高 考前一个月，王老师对我们讲，这几天得保重好身体，有同学小声嘀咕，住
校生算起来有四五十位，早饭得吃到中午呀。王老师耳朵灵，听到了，俺这是客套话， 五、整本书阅读（共 6 分）
知道你们不去才这样说的，是不是心里感觉很温暖，带着这份温暖好好备战迎接高考 19．（本题 6 分）《经典常谈》《昆虫记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀
吧 中国》是分属于不同类别的经典作品。这些作品视角独特，形式各异。或提供增长才
⑥高 考前一天，王老师又来教室谈起了她的大儿子和小儿子。这次剧情有了反转， 智的丰富知识，或追忆过往的精彩生活，或记录始终不渝的坚定信念，或展现人类崇
小儿子因调皮捣蛋被工厂开除后，现在已经是公司大老板了，经济上比大儿子强多了。 高的精神追求。请任选其中一部，结合作品内容简要阐述你对这部作品的认识。（提示：
说着王老师抬起手腕让我们看她的玉手镯，一万多元呢，小儿子给买的。谁也预料不 可以从作品的类型、表达形式、创作目的等方面任选一个角度进行分析。100 字左右）
了未来，考完就是胜利。至于考哪所大学，考上与否，将来走大儿子的路，顺顺利利，
六、写作（共 40 分）
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2 0．（本题 40 分）中华五千年文明博大精深，留下浩如烟海的文物宝藏，后母戊
鼎、越王勾践剑、曾侯乙编钟、兵马俑、长信宫灯、唐三彩骆驼载乐俑……这一件件
文物，见证了沧海沉浮的历史变迁，承载着中华大地生存繁衍的智慧，延续着华夏民
族的精神血脉……假如文物会说话，它将向我们讲述怎样的故事？
请展开想象，以《假如文物会说话》为题，写一篇不少于 600 字的文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；
② 避开真实的人名、地名、校名；
③ 书写规范，卷面整洁。
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