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2026年陕西省宝鸡市中考一模语文试卷
一、默写：本大题共1小题，共11分。
1.默写。
（1）古人的乐观是历经沧桑后的通透与热爱生活的智慧。李白才学难展，仍坚信“______ ，______ ”（《行路难》其一）；陆游罢官宦游，却乐观写下“______ ，______ ”（《游山西村》）；郑燮一生坎坷，仍借竹表达自己坚定的人生信念：“______ ，______ ”（《竹石》）。
（2）仁人志士常以诗词明心，彰显高尚情怀。文天祥在《过零丁洋》中以“______ ，______ ”展现舍生取义的生死观；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》里用“______ ，______ ”表明自己虽辞官但仍心系国家的奉献精神。
二、综合题：本大题共1小题，共4分。
2.小语作为主持人，写下了以下开场白。请完成下面小题。
今天，我们齐聚一堂，共同奔 fù______一场穿越时空的对话，以青春之名，探寻文明的密码。博物馆，是历史的缩影，是智慧的结晶，更是薪火相传的纽带。在这里，天翻地覆的变迁化作一件件文物，无声胜有声地诉说着往昔的辉煌；而今天的我们，将以创新的思维和灵巧的双手，让这些沉睡的瑰宝huàn______发新生！
国际博物馆日，不仅是对过去的致敬，更是对未来的期许。让我们以好奇为灯，以创意为笔，既博古通今，又学以致用，在历史的画卷上留下属于我们的印记
(1) 根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。
奔fù______ 思维______ 瑰宝______ huàn______ 发
(2) 文段中画横线的四个成语，运用不恰当的一项是（______ ）
A. 薪火相传 B. 天翻地覆 C. 无声胜有声 D. 博古通今
三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。
3.阅读下文，完成各题。
【甲】
那头低得很深，是那些五十岁以上的老者。那些经验十足而没有什么力气的却另有一种办法：胸向内含，角度很深；腿抬得很高，一走一探头，这样，他们就带出跑得很用力的样子，而在事实上一点也不比别人快，他们仗着“作派”去维持自己的尊严。祥子当然决不采取这几种姿态。他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把。他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的。
【乙】
从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵；以他的身体，以他的车，去和他们争座儿，还能有他们的份儿？现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意；他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。拉上就跑，他心中舒服一些，觉得只有老不站住脚，才能有买上车的希望。一来二去的骆驼祥子的名誉远不及单是祥子的时候了。有许多次，他抢上买卖就跑，背后跟着一片骂声。他不回口，低着头飞跑，心里说：“我要不是为买车，绝不能这么不要脸！“
【梳理情节】
(1) 以下有关名著《骆驼祥子》中的搭配，不正确的一项是 ______
A. 小福子不堪受辱上吊自杀（命运）——黑暗社会让勤苦人无法生存（根源）
B. 阮明忙于社会活动无法借到钱（起因）——告发曹先生（结果）
C. 眼睁睁看着疼爱的孙子病死在自己怀中（情节）——车夫老马（人物）
D. 虎妞管理车厂工人（情节）——大胆能干（性格）【精读赏析】
(2) 选文中多处运用对比手法，请你找出一例并分析。
【探究问题】
(3) 文中划线句：“他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。”是对祥子的写照。在《海底两万里》第二十一章“大屠杀”中对尼摩船长也有类似描述：“他像野兽一般在战舰周围转来转去，把它引到东方，让它追来”。请分别联系原著内容，谈谈你如何理解这两处“野兽”的含义
四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。
4.出北海，入故宫，小龙同学参观了“何以中国”展，做了如下记录。阅读后，请完成下列各题。
[甲]展览将源远流长、博大精深的中华文明视作一条大河，将中华文明的起源、发展、融合比拟成河水的源、流、汇。以“源”“流”“汇”三个单元，梳理中华文明的历史脉络，展现中华文明多元一体、连绵不绝、兼容并蓄的文化特质，彰显中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽。[乙]
本次展览共展出珍贵文物 130余件，上起石器时代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青铜器、金银器、书画、古籍等类别。展览中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名为“何”的贵族铸造的一件青铜礼器。器物体方口圆，造型厚重，气象万千。何尊腹底铸有金文12行122字，记载了周成王营建东都洛邑的史实，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载。（如图）[丙]泱泱中华，万古江河，“何以中国”是中华民族永恒的命题。展厅内，重器凝万古之志，典籍汇千载之思，此即万千年来，我百世祖先同心书写之答案。展厅外，国家日益强大，人民生活安康，此即百余年来，志士先驱砥砺铸就之答案。今天，中华正崛起，我辈当自强，用智慧和汗水为后世中华子孙，留下“何以中国”的时代答案。[丁]
(1) “流”的本义指水的移动。根据语境，“源”“流”“汇”的“流”是指：______
(2) 将下面文字填入上文，最恰当的位置是 ______
当后人回望我们的时候，希望能一如我们凝视前人一样，满怀自豪地说：“这，就是中国！”
A. [甲] B. [乙] C. [丙] D. [丁]
(3) 对画线句中的成语或修辞方法分析有误的一项是 ______
A. “概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽”，运用排比，全面表达了这次展览的意义
B. “展览中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一词，应换成“刮目相看”，以体现何尊在展览中的重要地位
C. “器物体方口圆，造型厚重，气象万千”，“气象万千”一词，应换成“气韵不凡”，以表现何尊的特点
D. “重器凝万古之志，典籍汇千载之思”，以对偶的形式，既表现了文物的文化价值，又表达了百世祖先对“何以中国”的回答
五、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。
5.阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①新华网：今年两会您最关心哪些方面的话题？
②黄志坚（全国政协委员，中国出版集团有限公司董事长、党组书记）：一是全民阅读的深化推进。自 2014年以来，全民阅读已经12次写入政府工作报告，阅读作为最基本的文化建设，已成为推进中国式现代化的重要内容，也是精神文明建设领域的民生问题。如何进一步深化全民阅读，让大众“看屏与读书”并重，通过读书、读好书，在阅读中产生丰富联想、引发深度思考、感受精神愉悦，是我们特别关注的。
③二是科技与文化的深度融合。今年一开年， DeepSeek的出圈，引发了新一轮AI浪潮。人工智能特别是内容生成式AI对传统出版产业来说，影响必将是深远而广泛的，其中蕴涵了激发创新动能的机遇，也有新技术应用带来的巨大挑战。对于出版业来说，已然成为实现自身可持续、高质量发展的重大课题。
（摘编自《深化推进全民阅读，让“看屏与读书”并重》，“新华网”2025.3.10）
【材料二】
①阅读是什么？阅读是促进个体发展的精神劳动方式。马克思主义认为，精神劳动是实现人的自由全面发展的重要路径。一方面，人们正是通过阅读的精神劳动方式将外在的知识内化为个体的精神内容，进而丰富自身，构成了个体发展的重要路径。通过阅读这一精神劳动将外在知识内化于自身的同时，也是个体意识对阅读内容进行再认识、再阐释、再建构的过程。这一过程必然充满了个体主观意识的能动性的再创造、再创新，能够使个体将外界知识内化为自身能力，进而实现个体与社会的双重发展。
②另一方面，阅读还是个体精神层面普遍交往的过程。马克思将普遍交往看作是个体全面发展的重要手段。在他看来，“人们将在自觉、丰富、全面的社会关系中获得自由、全面的发展，成为具有自由个性的人”。阅读恰恰是人们通过精神劳动跨越时空限制，达到精神层面普遍交往的重要方式。人们正是通过阅读的方式，在精神交往中认识了世界、认识了历史、认识了他者，进而也内化自身，更好地认识和发展了自己。
（摘编自《人工智能可以代替人们阅读吗》，《光明日报》2025.2.10）
【材料三】
①全民阅读首先要关注全民阅读趋势。中国新闻出版研究院发布的第二十一次全国国民阅读调查结果显示， 78.3%的成年国民进行过手机阅读，40%的成年国民养成了听书和看视频讲书的习惯，且轻阅读、碎片化阅读占用的阅读时间越来越长。
②对此，全国人大代表、南京图书馆研究馆员刘忠斌认为，全民阅读模式创新箭在弦上，首先要推动阅读资源的数字化、网络化，“我建议各地要建设数字图书馆、电子阅览室，开发移动阅读平台，让读者可以随时随地获取海量阅读资源，打破时间和空间的限制。”
③全民阅读是一个持续性的过程，其背后的持续动能来源于优质公共阅读服务供给。全国人大代表、读者杂志社总编辑陈天竺提到，以往传统公共阅读服务存在三大痛点：空间布局行政化导致覆盖盲区、服务内容同质化难以满足多元需求、运营模式单一化缺乏可持续性。
④对此，陈天竺介绍了读者小站的服务创新模式：通过社区嵌入式布局将服务半径缩短至 500米，并首创“读者小站+”模式，与各种业态、空间有机结合，形成不同的读者小站服务模式；并通过构建“公共服务+经营”的运营机制，实现自我造血，确保可持续发展。
（摘编自《“深化全民阅读活动”写入2025年政府工作报告，代表委员认为——把“深化”落到实处需要“新”力量》，《中国新闻出版广电报》2025.3.7）
【材料四】
①全民阅读是一项社会性、群众性很强的惠民文化活动，榆阳区优化公共文化服务，将全民阅读与其他群众性精神文化活动有机结合，全区各部门单位、中小学校、社会各界等积极开展沉浸式、立体化主题阅读活动。 8月1日，榆林市图书馆建成首个24小时城市书房，市民无论白天晚上都可以随时走进城市书房免费体验24小时“不打烊”的书籍借阅服务。1月份榆林市首批第9个“榆阅空间”城市书房崇文路社区分馆成立，预计到“十四五”末，中心城区将建成50个“榆阅空间”24小时城市书房，让市民更好地享受到家门口的公共阅读服务。
②榆阳区加强公共文化建设，不断提升阅读服务水平，坚持引导和统筹，建好用活图书馆、城市书房、社区书屋、职工书屋、农家书屋、公益图书室等各类阅读平台，推动建立利用互联网技术和数字技术网上网下开花，公共文化服务网越织越密。目前，全区共建成职工书屋 40个，农家书屋398个，每年为全民阅读购买各类图书5万余册，引进喜马拉雅电子图书系统，并向全区推广。星元图书楼不断优化阵地服务、创新推出阅读产品，积极开展“经典家风 书悦未来”专题讲座、“星图小星星”免费书画培训等多种主题的线上线下阅读推广活动。目前，已建成27个分馆，7个城市书房，年接待读者超10万人次，基本实现区域范围内图书服务全覆盖。
（摘编自《全民阅读系列活动助推文化强区建设》，“陕西网”2025.2.25）
(1) 请结合【材料二】，用自己的话概括阅读的意义。
(2) 请结合【材料三】，说说要将“深化全民阅读”落到实处需要怎样的“新”力量支持。
(3) 下列对上述材料内容的表述，正确的一项是（ ______）
A. 两会期间，全国政协委员黄志坚认为，现今最应该关心的话题有两个，其一是全民阅读的深化推进，其二是科技与文化的深度融合。
B. 马克思认为，普遍交往是个体全面发展的根本手段，通过阅读在精神交往中认识了外界，进而认识和发展了自己
C. 根据中国新闻出版研究院发布的第二十一次全国国民阅读调查结果显示，近八成的国民进行过手机阅读。
D. 为营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，榆阳区优化公共文化服务，举办一系列主题阅读活动，并努力建好用活各类阅读平台，取得了一定成效。
6.阅读下面的文字，完成小题。
跪着起花生的父亲
张淑清
①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。
②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠抢眼。
③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱，虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪，旱了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。
④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。
⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着来年做种子；一部分年底到医院复查时，带给他第二次生命的刘教授；一部分给儿子、女儿；最后少留一部分他和母亲吃。
⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子；酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。
⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事非如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。
⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！”
⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪着的膝盖有些难受，五分地的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啁啾一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。
⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味。
父亲的思绪，铺了一地银白的月色。
（选自《思维与智慧》，有删改）
(1) 下面对文章理解错误的一项是（ ______ ）
A. 文章按照时间顺序展开，从父亲种植花生到收获，再到分配，条理清晰，易于理解
B. 文章通过父亲对花生的种植、收获和分配的描述，展现了父亲对土地的深厚感情和对家庭的责任感
C. 花生不仅是文章的线索，也是父亲生活的象征
D. 文章对父亲的刻画细腻生动，如“父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。”运用了神态、动作、心理描写来展现父亲内心的喜悦
(2) 根据文章内容，补全思维导图。
(3) 联系上下文，品味句子，按要求回答问题。
①有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。（从修辞角度赏析第三段画横线句）
②“起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。”父亲的“跪”中蕴含了怎样的心理？
(4) 父母是我们最亲的人，不少作家用文字刻画出生活中父母的形象，《秋天的怀念》中的母亲坚韧，《散步》中的母亲慈爱，文段中的“父亲”又是怎样的一个形象呢？请联系全文分析
(5) 文章以《跪着起花生的父亲》为题，却用较多笔墨写花生的种植、生长与管理的过程，请分析作者这样安排的原因
六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
7.阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】胡澹庵见杨龟山，龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年。然后于道有进。”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽①，辄抱书立窗下，就明而读，如是者十四年。洎②北归，窗下石上双趺③之迹隐然，至今犹存。前辈为学，勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。
（节选自罗大经《鹤林玉露》）
【注】①昩爽：拂晓，黎明。②洎（jì）：到。③趺（fū）：脚
(1) 解释下列句中加点词的含义。
①媵人持汤沃灌（ ______ ）
②主人日再食（ ______ ）
③然后于道有进（ ______ ）
④寓城西宝界寺（ ______ ）
(2) 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ______ ）
A. 足肤皲裂而不知就明而读
B. 久而乃和无垢乃晚年
C. 以中有足乐者醒能述以文者
D. 不知口体之奉不若人也窗下石上双趺之迹隐然
(3) 请将文中的画线句翻译成现代汉语。
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年。”
(4) 【甲】【乙】两文都谈到学习相关的问题，结合内容谈谈你从中获得的启示。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。为了探寻“圣贤文化”，同学们查阅了下面资料。请完成下面小题
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
8.阅读回答问题。
卜算子 黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
(1) 词的上片通过描绘缺月、疏桐、幽人、孤鸿等景物，渲染了 ______ 的氛围，烘托了“孤鸿”的 ______ 形象。下片用它的不肯随意栖息的行为来表现它的 ______
(2) 有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”一句作简要赏析
八、作文：本大题共1小题，共50分。
9.阅读下面的材料，根据要求写作。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到别的地方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了别的地方，还是会惹人讨厌的。”
请认真审题，自拟题目，写一篇作文。
要求：①自选角度，自定立意；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于 600字。
答案和解析
1.【答案】
（1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （重点字：帆）
山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （重点字：重）
千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 （重点字：坚）
（2）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （重点字：汗）
落红不是无情物 化作春泥更护花（重点字：泥）
2.【答案】
（1）赴 wéi guī 焕
（2）B
3.【答案】
（1）B
（2）示例：对比：老年车夫的敷衍作派与祥子的利落稳健形成对比。作用：突出祥子年轻健壮、车技高超、体面要强的特点。
（3）祥子像饿疯的野兽：是被生活逼疯的利己者。生活的重压、买车希望的反复破灭，让他抛弃尊严与底线，只为金钱疯狂抢客，是底层小人物在黑暗社会中被扭曲、堕落的写照。尼摩船长像野兽：是被仇恨驱使的复仇者。他因家国被毁灭而痛恨殖民主义，疯狂追击战舰，是内心充满复仇怒火、冷酷决绝的形象，并非单纯的恶，而是反抗压迫的极端表现。
4.【答案】
（1）中华文明的发展。
（2）D
（3）B
5.【答案】
（1）①阅读能够丰富自我，是个体发展的重要途径。②阅读可打破时空界限，完成精神层面的普遍交往，从而更好的发展自我。
（2）①推动阅读资源的数字化与网络化，打破时空限制；②发展服务创新模式，优化公共阅读服务供给。
（3）D
6.【答案】
（1）D
（2）①买花生种子 ②父亲出院后 ③起花生
（3）①运用了拟人的修辞，将青蛙、蚂蚁、花生人格化，生动形象地写出花生与小动物们和谐共生、其乐融融的画面，表达了对花生欢快成长的喜爱。
②对苍天给予好天气的感激，对土地的虔诚，即使腿脚不便，也要参与丰收的执着。
（4）父亲是一个懂土地的人，他知道哪块土地该种什么，不该种什么；父亲是一个淳朴、懂得感恩的人，他想着等花生收获后，给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分；父亲是一个执着的人，他自己腿脚不便，仍然要跪着收花生；父亲是一个有爱心的人，他不让母亲撵走鸟雀，给鸟雀留一口吃的。
（5）花生的种植、生长与管理是本文的线索；贯穿全文，使文章结构清晰/推动情节发展；花生的种植、生长与管理每一个阶段都有父亲的身影，有力地凸显父亲的人物形象。
7.【答案】
（1）①热水
②供养，给……吃
③精进，进步
④寄居，居住
（2）D
（3）①我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，丝毫没有羡慕之意。
②杨龟山举起两个手肘给他看，说：“我的手肘三十年不曾离开几案。”
（4）甲文中，从宋濂求学的过程可以知道，把读书当成乐趣，就会克服外在环境的种种困难，最终学有所成。乙文中写张无垢天色未亮就开始读书，可见读书需要勤奋；杨龟山肘不离案三十年，专心读书，可见读书需要恒心。
8.【答案】
（1）凄清（清冷）孤寂 孤独落寞 卓而不群
（2）孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这一句既是写孤鸿，又是写幽人、诗人，物我交融地表达了诗人贬官黄州时的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
9.【答案】例文：
改变自己
蜡梅开放在寒冬，并不是因为它坚强，而是为了生存。是寒冬选择了它，而不是它选择了寒冬。如果活在夏季，它注定会迅速凋零，消散于空气。
人又何尝不是呢？一个人，没有自己的花期，只能去适应，如果终究还是无法融入这个社会，那么只能和花一样，葬身于尘土。即使活着，也无法避免痛苦。
改变自己，或许很难，而相对于改变世界而言，太简单了。
武则天，这个中国史上唯一的女皇帝，她之所以拥有了改变国家的权力，是因为她有改变自己的能力。曾经，她不过是一个徒有美貌毫无才学的才人，失宠却让她懂得了“以才侍君者长，以色侍君者短”这个道理，她努力地改变自己，从一个平凡女子变成一位学者，从一位学者变成一代君王。成功，因为她有越人的胆识，更因为她有改变自己的勇气和毅力。
转回头，再看如今。这个新时代里，却出现了那么多的“啃老族”，他们大学毕业，有不浅的才学，却乐哉悠哉地躺在家里的沙发上，吃父母的，用父母的。走出家门，他们变得微不足道，他们嫌工作不好找，工资没处赚，却不知道，这个世界哪能一切如他们所愿，没有好工作就不工作？相信这不是一个好借口。正如《渔父》中所写：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”这个世界上能有几个屈原？何况我们国泰民安，也没见有几个人会因为失业而投江葬身于鱼腹。工作差而已，又能有更大的进步空间，何乐而不为呢？世界是一个巨大的染缸，什么颜色都有，平凡的我们，只能竭尽全力去融入，去适应。泰戈尔说：“不要因为你的胃口不好，而去责怪你的食物。”那么，不要因为自身素养不好，而去挑剔你所处的环境。
人生是一条有很多荆棘的小路，要去折断它们，只会伤了自己的手。唯有改变自己的路线，绕过去，才能更快地看见阳光。

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