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统编版四年级语文下册第一单元自主测试同步练习
（考试时间：60分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
第一部分 基础积累（40分）
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（10分）
tián yuán nóng fū zá xìng xī shū wú lài māo tóu yīng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dù juān zhú sǔn qiáo jiàn shuài lǐng zhēng zhá fēng qù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）
1. 杂兴（xīng xìng） 锄头（chú cú） 剥莲蓬（bō bāo）
2. 翁媪（ǎo wēn） 鸡冠（guān guàn） 倘若（tǎng tǎn）
3. 朴素（pǔ pū） 捣衣（dǎo dào） 装饰（shì sì）
三、比一比，再组词（6分）
园（ ） 疏（ ） 蜻（ ）
圆（ ） 梳（ ） 晴（ ）
率（ ） 倘（ ） 饰（ ）
摔（ ） 淌（ ） 怖（ ）
四、选词填空（4分）
朴素 朴实 率领 带领
1. 乡下人家的房屋装饰十分（ ），却充满了生活气息。
2. 这位老农为人（ ），待人真诚，大家都很喜欢他。
3. 鹅的步态傲慢，总是高高地昂着头，（ ）着一群小鹅往前走。
4. 老师（ ）我们来到郊外，感受乡村的美好风光。
五、按要求完成句子练习（8分）
1. 仿写拟人句：几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（2分）
__________________，常常会看见________________________。
2. 仿写拟人句：月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！”（2分）
_____________________________________________________________________
3. 修改病句：通过学习《乡下人家》，使我感受到了乡村生活的美好。（2分）
_____________________________________________________________________
4. 用“即使……也……”写一句话，体现乡村的特点（2分）
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六、日积月累（6分）
1. 默写《四时田园杂兴（其二十五）》（4分）
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，________________。
日长篱落无人过，________________。
2. 补充诗句：桃花一簇开无主，________________。（2分）
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读（15分）
《乡下人家》（节选）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1. 选段主要写了乡下人家____和____的景色（2分）
2. 用“____”画出选文中的比喻句，用“ ”画出选文中的拟人句（4分）
3. 选文中“别有风趣的装饰”指的是什么？（3分）
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4. 选文中的“探”字用得好，请说说好在哪里？（3分）
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5. 读了选段，你感受到了乡下人家的生活有什么特点？（3分）
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二、课外阅读（15分）
乡村的黄昏
夕阳西下，乡村的黄昏像一幅柔和的油画，缓缓铺展开来。
田埂上，劳累了一天的农民伯伯扛着锄头，牵着黄牛，慢悠悠地往家走。黄牛甩着尾巴，时不时低头啃一口路边的青草，发出“哞哞”的叫声，给宁静的黄昏添了几分生机。田地里，金黄的稻穗低着头，仿佛在向大地致谢，晚风一吹，稻浪翻滚，送来阵阵清香。
村口的老槐树下，几位老人摇着蒲扇，拉着家常，脸上满是慈祥的笑容。孩子们围着槐树追逐嬉戏，笑声清脆，回荡在整个村庄。家家户户的烟囱里冒出袅袅炊烟，饭菜的香味飘满了村庄，让人忍不住加快了脚步。
天边的晚霞染红了半边天，云朵像被镀上了一层金边，格外美丽。渐渐地，天色暗了下来，星星悄悄探出了脑袋，乡村又变得静谧起来。
乡村的黄昏，没有城市的喧嚣，却有着独特的温柔与美好。
1. 短文主要描写了________（时间）________（地点）的景色（2分）
2. 用“____”画出短文的中心句（2分）
3. 短文描写了乡村黄昏的哪些景物和人物？请各写出3种（4分）
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4. 选文中的拟人句十分生动，请找出一句，说说它好在哪里（3分）
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5. 作者对乡村的黄昏抱着怎样的情感？从文中哪些句子可以看出来？（4分）
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第三部分 习作表达（30分）
题目：____的乡村
要求：1. 先把题目补充完整，可填写“美丽的”“可爱的”“宁静的”等，围绕四年级下册第一单元主题展开；
2. 按一定的顺序描写乡村的景物或生活，用上比喻、拟人等修辞手法；
3. 写出你对乡村的喜爱和赞美之情；
4. 字数不少于300字，语句通顺，书写工整，不写错别字。
参考答案
第一部分 基础积累（40分）
一、看拼音，写词语（10分，每词1分，书写不规范酌情扣分）
田园 农夫 杂兴 稀疏 无赖 猫头鹰
杜鹃 竹笋 瞧见 率领 挣扎 风趣
二、选择正确读音（6分，每空1分）
1. xìng√ chú√ bō√ 2. ǎo√ guān√ tǎng√ 3. pǔ√ dǎo√ shì√
三、比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）
示例：田园 圆形 稀疏 梳子 蜻蜓 晴天
率领 摔倒 倘若 流淌 装饰 恐怖
四、选词填空（4分，每空1分）
1. 朴素 2. 朴实 3. 率领 4. 带领
五、按要求完成句子练习（8分，每小题2分，答案不唯一，合理即可）
1. 示例：清晨的乡村，到河边走走，你常常会看见几只鸭子，在水里悠闲地游着。
2. 示例：寂静的夜晚，萤火虫提着小灯笼，在草丛中跳着欢快的舞蹈。
3. 修改：通过学习《乡下人家》，我感受到了乡村生活的美好。（或：学习《乡下人家》，使我感受到了乡村生活的美好。）
4. 示例：即使是下雨天，乡村的小路也格外整洁，空气中飘着泥土的清香。
六、日积月累（6分，每空2分，错字、漏字酌情扣分）
1. 麦花雪白菜花稀 惟有蜻蜓蛱蝶飞 2. 可爱深红爱浅红
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读（15分）
1. 屋前（瓜架、花） 屋后（竹子、竹笋）（2分，意思对即可）
2. 比喻句：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（2分）
拟人句：几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（2分，漏画酌情扣分）
3. 指的是屋前瓜架上的青、红的瓜，以及碧绿的藤和叶（3分，意思对即可）。
4. “探”字运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了竹笋从土里悄悄长出来的样子（1分），表现了竹笋的鲜嫩、可爱和生机勃勃（1分）。
5. 感受到了乡下人家生活朴素、自然、可爱、充满生机的特点（3分，答对1点1分，意思对即可）。
二、课外阅读（15分）
1. 黄昏（1分） 乡村（1分）
2. 画出：乡村的黄昏，没有城市的喧嚣，却有着独特的温柔与美好。（2分，漏画、多画酌情扣分）
3. 景物：田埂、稻穗、老槐树、炊烟、晚霞、星星（2分，写出3种及以上即可）；
人物：农民伯伯、老人、孩子们（2分，写出3种即可）。
4. 示例：“金黄的稻穗低着头，仿佛在向大地致谢”（1分），这句话把稻穗当作人来写（1分），生动形象地写出了稻穗成熟时的样子，表达了对大地的感恩（1分）。（找出拟人句1分，分析合理2分）
5. 作者对乡村的黄昏抱着喜爱和赞美的情感（2分）。从“乡村的黄昏像一幅柔和的油画，缓缓铺展开来”“乡村的黄昏，没有城市的喧嚣，却有着独特的温柔与美好”等句子可以看出来（2分，找出1句及以上即可）。
第三部分 习作表达（30分）
评分标准：
1. 内容具体（10分）：能按顺序描写乡村的景物或生活，观察细致，有具体的细节描写，贴合单元主题。
2. 语言生动（8分）：用上比喻、拟人等修辞手法，语句通顺，无明显语病，用词准确。
3. 情感真挚（6分）：能表达出对乡村的喜爱和赞美之情。
4. 格式规范（6分）：题目补充完整、居中，字数达标（不少于300字），书写工整，卷面整洁，无错别字。
扣分说明：
1. 字数不足300字，每少30字扣1分；
2. 错别字每3个扣1分，最多扣3分；
3. 语句不通顺、语病较多，酌情扣2-5分；
4. 未用上修辞手法，扣2-3分；
5. 内容不具体、缺乏观察，或顺序混乱，酌情扣3-8分；
6. 未补充题目，扣2分。
（示例范文：略，符合以上要求即可酌情给分）

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