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(共24张PPT)
第一单元 坚持宪法至上
第一课 治国安邦的总章程
1.2 宪法的内容和作用
生活观察
在学校举办的宪法宣传图片展中，有一张图片展示的是宪法的目录。小方发现目录中“人民”一词出现多次，这引起了他的思考。
统计宪法目录中“人民”一词出现的次数，并谈谈你对此的理解。
1.体现国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。
2.人民主权原则：国家的一切权力属于人民。
3.人权保障原则：规定了广泛的公民权利、其核心价值追求是保障公民权利。
我国现行宪法除序言外，
设有第一章“总纲”，
第二章“公民的基本权利和义务”，
第三章“国家机构”，
第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，
共四章一百四十三条。
1.宪法的结构
议学情境
思考：
1.根据目录，概括宪法的构成？
2.统计宪法目录中“人民”一词出现的次数，并谈谈你的理解。
议学情境
宪法第一条：
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第五十二条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第二条:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民依照法律规定，通过各种形式和途径,管理国家事务,管理经济和文化事业，管理社会事业。
国家性质、国家制度
公民基本权利和义务
人民当家作主的地位
思考：阅读宪法的相关内容，你能获得哪些信息？
议学拓展
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域。其中，受教育权就是我国宪法规定的一项公民基本权利。我国坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，受教育权保障水平显著提升。我国实现了学前教育基本普及，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平，高中阶段教育毛入学率超过中等偏上收入国家平均水平，建成了世界上最大规模的高等教育体系。
思考2：我国宪法的内容有哪些？P6
1、我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。(人民如何行使国家权力？)
2、宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构组成、任期、方式等内容，使国家权力的运行稳定有序。（宪法是如何设置国家机构？）
权利 是法律概念。是自身拥有的维护权益之权。是由法律规范所认可的一种法律上的资格，即法律关系主体一方要求另一方作为或不作为的可能性。与义务相对应。（如平等权、政治权利和自由、选举权和被选举权、监督权等。）
权力 是一个政治概念，一般是指有权支配他人的强制之力，它总是和服从联结在一起。权力有两层含义：一是政治上的强制力量，如国家权力，就是国家的强制力量，像立法权、司法权、行政权等；二是职责范围内的支配力量，它同一定的职务相联系，即有了一定职务就有了相应的某种权力，如行使大会主席的权力。
权利≠权力
概念明晰：
《中华人民共和国宪法》
第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
思考：阅读宪法第一章第一条你能获得哪些信息？
我国的国家性质
《中华人民共和国宪法》
我国宪法第二条第一款明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
第二条第三款明确规定:“人民依照法律规定，通过各种形式和途径,管理国家事务,管理经济和文化事业，管理社会事业。
思考：阅读宪法第二条的相关内容你能获得哪些信息？
人民当家作主的地位
《中华人民共和国教育法》第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
《中华人民共和国民法典》第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。
这说明了什么？
宪法
普通法律
行政法规
地方性法规、自治条例、单行条例
宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
母法
子法
任务五：我国宪法的地位
宪法地位：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
在法律家族中我最严厉，主要是管犯罪的，对于犯罪分子，我会用刑罚来处罚他。
A
我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系，如损坏东西要赔偿等等。
B
保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益。
C
我主要关注和保护环境，对破坏环境的行为将予以严厉惩罚。
D
我主要管各级政府怎样行使职权。
E
我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利义务等国家生活中的根本问题。
F
刑法
民法典
未成年人保护法
环境保护法
行政法
宪法
任务五：我国宪法的地位
猜一猜，下面分别是那部法律？哪部法律处于最高的法律地位？为什么？
宪法。因为宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
马克思说：“宪法是法律的法律”
宪法是一切法律的总和（ ）
宪法＝义务教育法＋环境法＋民法＋刑法＋未成年人保护法（ ）
×
×
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化
易错提醒：
2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
人权(基本人权或自然权利)是指：人，因其为人而应享有的权利。
人权入宪
阅读书本P8，
思考如何尊重和保障人权？P7
任务六：尊重和保障人权
①国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；
②国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；
③国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；
④国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。
4.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。
人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。为落实尊重和保障人权的宪法基本原则，我国先后制定了四期国家人权行动计划，不断加大各项人权保障力度，成功走出了一条中国特色社会主义人权发展道路。我国先后批准或加入了20余项国际人权文书，为世界人权事业发展作出了重要贡献。
中国共产党坚持把保障人民生存权、发展权作为首要的基本人权，坚持在发展中保障和改善民生，以发展促人权，努力推动人权事业全面发展，促进人的全面发展。
◇切实保障人民的生存权。
◇大幅提升经济、社会、文化、环境权利保障水平。
◇协调推进公民权利和政治权利保障。
◇全面保障特定群体权利。
3.★我国宪法的地位？P2、P7
① 宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（宪法与其他法律的关系）P7
②我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。P2
图一
图二
2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
人权(基本人权或自然权利)是指：人，因其为人而应享有的权利。
人权入宪
阅读书本P8，
思考如何尊重和保障人权？P7
任务六：尊重和保障人权
我国宪法规定，国家尊重和保障人权。
思考4：国家如何尊重和保障人权？（P8-9)（重点、难点）
1、国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
思考：结合课本和视频，广州电动自行车立法征求多方面意见体现了什么道理？
3
由下述条文可知（ ）
A．人民法院公正司法，不受任何监督
B．宪法是党的主张和人民意志的统一
C．宪法设置国家机构，并授予其职权
D．人民法院由人民代表大会选举产生
【答案与解析】C 本题考查宪法与国家机构的关系。C符合题意；
A：人民法院在司法活动中要依法独立公正行使职权，但要受到人民代表大会的监督，故A错误；
BD：说法本身正确，但题文体现的是宪法设置国家机构，并授予其相应的职权。故BD不符合题意；
3
如图表明（ ）
A．宪法是国家法制统一的基础
B．宪法是一切法律法规的总和
C．宪法的制定和修改程序最为严格
D．宪法规定国家生活中所有的问题
【答案与解析】A 本题考查宪法的地位。A：图片表明宪法是国家各种制度和法律法规的总依据，是国家法制统一的基础，故A符合题意；
B：宪法不是一切法律法规的总和，故B说法错误；
C：选项说法正确，但与图片传达的主旨不符，故C不符合题意；
D：宪法规定国家生活中的根本问题，而非所有问题，故D说法错误；
随堂练习
A
全国“宪法宣传周”的主题为“深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神”。我国大力弘扬宪法精神，是因为（ ）
A.宪法是党和人民意志的集中体现
B.宪法是其他法律的概括和总结
C.宪法规定了国家生活和社会生活中的所有问题
D.宪法具有最高权威，违宪行为要受到刑罚处罚
随堂练习
B
2021年通过的《中华人民共和国海南自由贸易港法》为海南自由贸易港建设提供立法引领和法律保障。这部法律（ ）
①与宪法都是治理国家的重器
②与民法典具有不同的法律特征
③与刑法具有相同的法律规定
④与未成年人保护法具有相同的立法基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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