资源简介

(共23张PPT)
第一单元 珍惜青春时光
第二课 做情绪情感的主人
2.3 品味美好情感
核心素养目标
1.政治认同：认识美好情感是社会主义核心价值观的体现，认同中华优秀传统文化中的情感观
2.道德修养：体验并表达美好情感，学会调节情绪，尊重他人情感，和谐相处。
3.健全人格：正确认识自我，建立良好人际关系，热爱生活，追求真善美。
4.责任意识：承担创造和传递美好情感的责任，参与公益活动，为社会和谐贡献力量。
学习目标 重点难点
1.知道情绪与情感的区别，体验美好情感。 2.懂得情感的作用。 3.学会正确对待积极情感和消极情感。 重点：正确对待积极情感和消极情感。
难点：学会承受和转化消极情感。
学习目标与重点、难点
情感与情绪的关系
怎样获得积极的情感体验？
1
4
知
识
探
究
情感的作用（重点）
3
情感的分类
2
5
6
品味美好情感的做法（难点）
消极情感的作用
思考：你有过以上情感体验吗 结合自身实际，与同学分享你的情感体验。
你还体验过哪些美好情感
点拨：（1）结合个人实际和感受作答。
教学目标
生活观察
当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。
当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。
当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。
正义感
责任感
胜任感
（2）挫折感、安全感、归属感等。
你有过以上情感体验吗 结合自身实际，与同学分享你的情感体验。
师生情
亲情
友情
爱国情、使命感、责任感
归属感
归属感
责任感
在生活中的其他情感体验
存在感
自豪感
使命感
荣誉感
焦虑感
自豪感
成就感
责任感
挫败感
道德感
安全感
羞耻感
孤独感
失落感
归属感
情感是复杂多样的
探究与分享
莫言通过乡土叙事引发读者对人性、命运的共情，其作品因深刻情感表达获得诺贝尔文学奖认可 。
双相情感障碍患者林墨在躁狂期创作出极具张力的画作，情感波动直接转化为艺术表现力，尽管伴随认知偏差，但作品展现了情感与创造力的复杂关联 。
结合材料，谈谈情感的作用。
情感也与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
探究与分享
学生通过聆听党史故事，缅怀革命先烈，深刻理解幸福生活来之不易，从而凝聚起为国奋斗的动力 。这种情感体验使青少年情怀从个人层面扩展到国家层面。
赵春凤因深红色蔷薇花痴迷到最终理性克制，体验情感驾驭对生命境界的提升，印证“情感双刃剑”的辩证关系。
结合材料，谈谈情感的作用。
情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
最近，有同学说我脾气不好，爱生气。我也不知道自己怎么了。
小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
探究与分享
你如何看待小东和小莹的情感体验？
①小东和小莹的情感体验是通过与人交往、参与有意义的社会活动获得的；
②小东和小莹的上述情感体验能够促进他们成长，让他们的情怀变得更宽广、博大。
点拨：
思考：我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？
4.如何品味美好情感？
（1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
我们可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
飞行教官魏孝刚：我从2008年、2009年开始，每年都参加对抗训练。在换装新机型之前，单位的平台比较弱，即使我们付出比别人成倍多的努力，但最后的成绩并不那么理想，我们也很不服气。
我们加班加点训练，进行各种试验。比如，我们和另外一个部队在海上进行对抗，尽管我们飞得很低，但对方从很远就能看到。我们想了各种办法，甚至把某个设备拆下来，拿一个小板车拖着它走，测算移动距离和相应的数据变化情况。改装了轰-6K，我们为什么这么着急，这么努力？就是要扬眉吐气。
思考：飞行教官的这段话给我们怎样的启示？
学会承受和转化消极情感，在实践中提升情感境界。
三、情感大放送
音乐欣赏：《传递正能量》
第三组
三、情感大放送
诗朗诵：《少年中国说》节选
第四组
探究与分享
在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。
小梅和小静（六）
小梅把这次的义工活动写在了作文中，老师觉得写得真好，帮她投在学校的校报中发表了，并且鼓励她多多记录生活。小梅很高兴，这让她对写作有了更坚定的信心。
三、情感大放送
一次活动，让小梅有了这么多美好的情感体验，给了我们很多启发和思考。为父母、老师或朋友也策划一次难忘的、愉悦的活动吧，交流彼此的情感体验，并用自己的方式（如文字、照片、视频、绘画等）记录下来，在班级交流分享。
三、情感大放送
-从做好小事、管好小节开始
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
知识拓展
要有意识地增加自己的积极情感体验
要学会承受和转化消极情感
要在实践中提升情感世界
如何品味美好情感？
浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次的辩论会为班级取得好成绩。
心里真不舒服，但我一定要努力！
浩浩处理负面情感的方法给你什么启发？
生活中的负面情感
4.负面情感的意义？※※※
①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。
②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（怎样对待负面情感？）

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