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2025-2026学年七年级语文新部编版下册第一单元导航练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．阅读课文《邓稼先》（选段），按要求作答。
奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒 ① （bì）露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇 ② （rú）皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者（ ）的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。仰慕他、佩服他的人很多，不喜欢他的人也不少。
邓稼先则是一个最不要（ ）的人物。和他谈话几分钟，______。______，______。______，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的（ ）气质的人。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．难过 引人注意 朴实 B．难堪 引人注目 朴素
C．难堪 引人注目 朴实 D．难过 引人注意 朴素
(3)文中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。
(4)下列四个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（ ）
①他真诚坦白 ②就看出他是忠厚平实的人
③他没有小心眼儿 ④从不骄人
A．①③②④ B．③④①② C．②①③④ D．②①④③
2．以下是小语同学探究一单元的任务单，请完成任务。
课文 文本呈现 多角度批注
《邓稼先》 浩浩乎平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽挺亡群。亭长告予曰：“此古战场也，常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻。” （1）（诗文引用的作用）________。
《说和做—记闻一多先生言行片段》 在情况紧急的生死关头，他走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 （2）（细节描写角度）______。
《列夫·托尔斯泰》 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。 （3）（修辞角度）______。
3．小雅和小静两位同学学完《邓稼先》和《说和做——记闻一多先生言行片段》，陡生对先锋的敬意，下面是两人的交流，说法不准确的一项是（ ）
A．小雅说：为了表现邓稼先的性格品质，作者使用了多种写作手法，如正面介绍、对比衬托和细节描写等。
B．小静说：《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是一位诗人，写的也是一位诗人，文中不少语句读起来像诗，引发我丰富的感受和联想。
C．小静又说：《邓稼先》用饱含深情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者的生平经历和重要事迹，全文用六个小标题，结构明晰。
D．小雅说道：《说和做——记闻一多先生言行片段》一文，用闻一多的“说和做”总领全文，全文运用叙述和描写，没有抒情和议论。
二、综合性学习
学了本文后，班级开展“走近鲁迅，认识伟人”的学习活动，请你按要求完成以下任务。
4．【活动一】了解鲁迅。
根据下面是有关鲁迅先生的两则材料，结合已有同学拟了一句上联，请你写出下联。
材料一：鲁迅先生“关于自己”的话
（1）在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
（2）我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。
（3）我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……
材料二：几个生活细节
（1）孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。
（2）北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
上联：俭朴热忱甘于奉献 下联：________________
5．【活动二】作品推荐
请向同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。
你推荐的作品：《______》
你的推荐语：_____________________
6．【活动三】名句赏析
下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句写出自己的感悟。
①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
我选___感悟：__________
7．鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，对于作者这样写，一些学友表达了自己的看法。请你也拟一个网名昵称，发表一下观点。
示例：杨柳拂风：更真实。伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。
网名昵称：
观点：
三、整本书阅读
8．名著阅读。
【A】怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
【B】祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，虎妞着了慌。到娘娘庙，她求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了……第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……他躺了十天……刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？”
（1）A段中这是祥子买的第几辆车？文中的“双寿”是指什么？
（2）B段中什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车后来的命运怎样？
四、默写
9．按要求默写。
（1）写出出自《孙权劝学》的两个成语：_________、_________。
（2）孙权为了让吕蒙多学一些知识，对吕蒙说：“___________，_________！”
（3）文章并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是：“__________，___________！”
（4）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“_________，___________，大兄何见事之晚乎！”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快之大。
五、文言文阅读
【甲】《孙权劝学》
【乙】任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳。”
（选自《拾遗记》）
【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名
10．下列对两个文段中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“欲”是“想要，打算”的意思，与“方欲行”（《狼》）中的欲”意思不同。
B．“不可不学”中的“学”是“学习”的意思，与“夫学须静也”（《诫子书》）中的“学”意思相同。
C．“负”有“背，用背驮东西”“背靠着”“违背，背弃”“亏欠”等义项，根据语境推测，“负笈从师”中的“负”是“背，用背驮东西”的意思。
D．“易”有“换”“改变”“容易”“轻视”等义项，根据语境推测，“常以净衣易之”中的“易”是“换”的意思。
11．劝说是一门艺术，孙权规劝吕蒙读书就体现了极高的艺术性。下面是某同学对孙权劝学思路的梳理，请你总结其劝说的方法并进行技巧的分析。
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
12．把下列句子翻译成现代汉语。
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
13．小语和小文对甲文进行了讨论，请你结合文段内容补全对话。
小语：《孙权劝学》这篇文章，给人很多启发啊！
小文：是的，吕蒙的变化大到能让人“刮目相待”，启示我们：①_______________________。
小语：从孙权劝说的角度看，启示我们劝人要讲策略，从吕蒙接受规劝的角度看，还启示我们要善于听取别人的意见。
小文：如果从鲁肃评价的角度来看，又得到不一样的启示：②_____________________________。
14．如果用乙文中的任末做榜样，来劝说吕蒙学习，可以吗？请说说理由。
六、现代文阅读
回忆鲁迅先生（节选）
萧红
①鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
②客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
③全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
④许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
⑤有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不象夜里那样黑大。
⑥鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
⑦人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
⑧海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩附他说：
⑨“轻一点走，轻一点走。”
⑩鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
15．选文第①段是否可以改为“鲁迅先生从下午两三点起就陪客人，一直陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟”？请说说你的理由。
16．作者为什么多次写到鲁迅先生深夜工作时坐着的背影？
17．选段最后对太阳和鲁迅先生书桌的描写有何作用？
我们今天的美好生活，是一代又一代的革命先辈们，用他们的青春和热血换来的。让我们走进红色往事，走进红色歌曲，走进红色文化，感悟他们崇高的革命理想。
【材料一】①1930年4月，恽代英任沪东区行动委员会书记期间，形势异常严峻，党的活动经费常常中断，恽代英和妻子有时连饭都吃不上。恽代英对妻子说：“我们是共产党人，我们视王侯如粪土，视富贵如浮云。我们要安贫乐道，这个道就是共产主义的理想。为了这个理想，我们情愿吃苦。我们今天吃苦，就是为了我们的后一代能够享福。”
②1930年5月，恽代英不幸被捕，面对敌人的劝降，恽代英严词拒绝，他说：“我身上没有一样值钱的东西，只有一副近视眼镜值几个钱，我身上的磷，仅能做四盒洋火。我愿我的磷，发出更多热和光，我希望它燃烧起来，烧掉古老的中国，诞生一个新中国。”
③孟子有云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这人生的三种崇高境界高度凝聚在了恽代英身上，展现的是舍“小我”铸“大我”的人生答卷。
（根据公开信息整理）
【材料二】“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
（摘自尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）
【材料三】
【材料四】红色歌曲是珍藏革命记忆的宝库，是时间和生命的艺术。“驱除鞑虏，还我中华！铁血男儿壮志冲九霄！长枪大炮都已准备好”“没有共产党就没有新中国”“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”……红色歌曲是传承伟大民族精神的载体。从《红梅赞》到《过雪山草地》，从《绣金匾》到《春天的故事》，从《江山》到《不忘初心》……这些不断涌现、深入人心的经典歌曲，展现了中国共产党领导全国人民从胜利不断走向胜利的历史征程。红色歌曲是人民对美好生活的赞歌。“我们的未来在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活”“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来”……入脑入心的词曲，见证了时代变迁，颂扬着美好生活，表现了乘风破浪、不断前进的信心，给人以鼓舞和力量。
（根据公开信息整理）
18．下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．恽代英“舍小我”“铸大我”，是真正的“大丈夫”。
B．材料二引用的话，告诉我们生命的价值和意义。
C．缅怀先烈，致敬英雄，不管用哪种方式，我们都应该发自内心。
D．《红梅赞》《过雪山草地》等歌曲是人民对美好生活的赞歌。
19．阅读材料一、二，说说人的一生怎样度过才会更有价值。
20．材料三列举了多种祭英烈的方式，结合你的一次亲身经历谈谈感受。
21．阅读材料四，请选择你最熟悉的一首红色歌曲的歌词进行赏析。
七、写作
22．写作
我们从语文书中认识了形形色色的人：志虑忠纯的邓稼先，言行一致的闻一多，知错就改的吕蒙……这些人物丰富了我们的世界，也引起了我们的思考。生活中也有各种各样特征鲜明的人，他们带给我们的感受也各不相同，他（她）让你钦佩，还是让你感激（快乐、烦恼、厌恶、轻蔑……）
请以《这样的人让我 》为题，参照下列要求与表格中的写作小贴士写一篇作文，不少于500字。
要求：①题目横线处填写一个能体现自己情感态度的词语。②文体自选(除诗歌外)。③不得抄袭、套作。④不出现真实的校名和师生姓名。
写作小贴士：写出人物的精神
抓住典型事例 借助写作手法 运用细节描写 多种表达方式
体现性格、气质、品质或精神等 对比、衬托、正面描写与侧面描写等 外貌、语言、动作、心理特点等 描写为主，结合抒情、议论等
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《2025-2026学年七年级语文新部编版下册第一单元导航练习题》参考答案
1．(1)①毕 ②孺
(2)C
(3)佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
(4)D
2． 引用诗文，渲染了古战场荒凉、凄惨的氛围，衬托出邓稼先工作环境的艰苦，突出他为国防事业献身的精神。 运用细节描写，“昂首挺胸”“长须飘飘”生动形象地展现了闻一多先生在生死关头，勇敢无畏、大义凛然的形象，表现出他为追求民主正义，毫不畏惧的精神。 运用比喻的修辞手法，把托尔斯泰的目光比作锃亮的钢刀，生动形象地写出了托尔斯泰目光的犀利、敏锐，能洞察一切，表现出他的睿智。
3．D
4．幽默谦逊贵在自省 5． 狂人日记 一把刺向封建主义的尖刀。 6． 读书如蜜蜂酿蜜，只有博览群书，博采众长，才能丰富见识，增长才干。 做事贵在坚持。
7．莘莘学子
更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是从作者的抽象说教中来的。
课内精读
8．(1)第一辆。买车和生日。
(2)祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。
这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。
9． 吴下阿蒙 刮目相待 卿今当涂掌事 不可不学 卿今者才略 非复吴下阿蒙 士别三日 即更刮目相待
10．A 11． 卿今当涂掌事，不可不学！ 但当涉猎，见往事耳。 现身说法 回应吕蒙的推托，用自己的体会强调学习的作用。 12．志士分别三日，就要另外用新的眼光看待，长兄明白事理怎么这么晚呢！ 13． 开卷有益 我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待他人 14．示例一：可以。任末的学习条件相当艰苦，但最终也能学有所成，他自始至终不断学习，甚至影响了门徒。吕蒙“当涂掌事”，有更好的学习条件，也有不得不学的责任义务，如果不勤奋学习，就如同任末所说的“行尸走肉”罢了。
示例二：不可以。任末的例子是关于做大学问的，吕蒙的读书只是了解历史；任末的两句话语气强硬，不如孙权的刚柔并济，可能适得其反。
15．不可以。本段不断出现具体的时间和“陪着”，既写出鲁迅先生家里客人多，又表现出鲁迅先生的热情好客和陪客的劳累，还流露出作者对鲁迅先生的心疼；同时这些细节描写也会打动读者，让给读者被鲁迅良好的精神品质所感染；如果改为一句话介绍，就让内容显得很单薄，缺少感染力。 16．作者多次写鲁迅先生深夜伏案工作的背影，是为了体现鲁迅先生工作的专著和辛劳，同时给人以雕塑之感，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。 17．选段对太阳的描写显示出鲁迅先生睡得很晚，已经是大白天了，体现出鲁迅工作的勤奋与劳累，同时鲁迅在深夜工作，在太阳升起时睡去，也象征着他尽管身处黑暗，却给世界带来了光明；书桌“整整齐齐”凸显鲁迅先生做事认真细致的性格特点，这些都体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。
18．D 19．有坚定的信念和理想，愿意为之付出努力和牺牲。不为物质和富贵所迷惑，坚守道德和精神的独立。在面对困难和挑战时，保持坚韧不屈的精神。为社会和人类的进步做出贡献，无论是通过革命斗争还是其他方式。生活充实，不虚度年华，不碌碌无为，为实现个人价值和目标而奋斗。将个人命运与国家、民族的发展紧密联系在一起，为共同的目标而努力。 20．（示例）去年清明节，我有幸参与了一次祭扫烈士陵园的活动。我们向烈士纪念碑敬献花圈，默哀致敬，每个人的心中都充满了对他们的深深怀念。在讲解员的带领下，我们听取了英雄们的事迹，他们的英勇牺牲和无私奉献让我深受感动。这次经历让我明白，我们今天的和平生活是无数英雄用生命换来的，我们要珍惜并传承他们的精神。 21．（示例）我最熟悉的一首红色歌曲是《我和我的祖国》。“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”这段歌词通过“我和我的祖国，一刻也不能分割”表现了个人和国家紧密相连的关系，强调了每个人对祖国的热爱和依恋。接着通过“无论我走到哪里，都流出一首赞歌”抒发了个人对祖国的赞美之情，表达了无论身在何处，心中都充满了对祖国的热爱。这段歌词展现了个人与祖国血脉相连的情感，传递了深厚的爱国主义情怀。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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