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2026中考道法一轮复习 新考向情景题 精讲本
第四单元　崇尚法治精神
八年级(下册)
①热点导入 回顾知识
②年度重大热点导入本课时/单元知识点，
③依据情境设置问题，引导学生思考并回顾本课时/单元主要知识。
热点导入
情境思考：
法院审理余华英拐卖儿童的案件体现了什么？
依法审理拐卖儿童案件 让正义的阳光洒满人间
视频：依法审理拐卖儿童案件
司法维护正义；正义是法治追求的基本价值目标之一；法律是实现和维护公平正义的基本途径；人民法院通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
课标链接
课标内容 核心素养 1. 法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受
到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不
允许任何人有超越法律的特权。(法治观念)
2. 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。(法治观念)
内容要求 弘扬中华优秀传统文化崇正义的核心理念。(中华优秀传统
文化教育)
课堂过知识
知识聚焦
1. 如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？(P125)
2. 践行平等的要求。(P125)
3. 维护社会公平正义的必要性。(P126)
4. 为促进社会公平正义，国家采取了哪些举措？(P126)
思维导图
核心观点
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自由　平等
1. 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，自由都是法律之内的
自由。法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自
由。(关系)
2. 珍视自由需要我们珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。
(做法)
3. 法律意义上的平等指的是同等情况同等对待，不同情况差别对待。
4. 践行平等要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的
行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。(做法)
公平　正义
5. 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
(重要性)
6. 坚守公平，需要个人维护公平，制度保障公平。(做法)
7. 正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制
度的重要价值，是社会和谐的基本条件。(重要性)
8. 守护正义需要个人守护正义、司法维护正义。(做法)
考点梳理
单元串讲
第七课　尊重自由平等
自由、平等(2025省卷7)
知识点
1
自由
常考情境：网络谣言、社会生活中的不文明行为(霸座、破坏规则的行
为)、文明合理使用AI软件等
1. 自由的含义、在法律上的体现及价值/意义。(P99～100)
(1)含义：人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
(2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。
(3)价值/意义：①对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力；②对
社会：推动社会的进步与繁荣。
2. 如何理解自由应受必要的限制？(自由的真谛。)(P99～100)
(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的
保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
(2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
(3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
★3. 法治与自由的关系。(为什么说“无法治不自由”？)(P100)
法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
(1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律
可能付出失去自由的代价。(标定界限)
(2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(保
障自由)
知识链接
自由与社会规则的关系：社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的
保障。(见本书P77)
4. 我们应该如何珍视自由？(P104)
(1)思想上：要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权
利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2)行动上：必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解
决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
平等
常考情境：投票选班委会干部、为老年人增设无障碍通行设施等
1. 平等在法律意义上的内涵。(P101)
(1)同等情况同等对待。如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
(2)不同情况差别对待。如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工
具时应获得优先权和得到特殊关照。(2025省卷7)
2. 平等的意义/重要性。(P101)
(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基
本原则之一。
3. 如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？(P102～103)
(1)平等地享有权利和履行义务。任何公民都一律平等地享有宪法和法律
规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)平等地适用法律。①我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，
违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究；②任何组织或者个人都不得有
超越宪法和法律的特权。
知识链接
法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现：公民在法律面前一律平等，
任何人都没有超越法律的特权。(见本书 P159)
★4. 践行平等的要求。(P105～107)
(1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受
法律约束的特权。
(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地
对待所有成员，尊重他人的合法权益。
(3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据
理力争，必要时依法维权。
(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。要增强
平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课　维护公平正义
公平、正义(2024省卷16)
知识点
2
公平
常考情境：法律相关规定、信息公开、公正审判等
1. 公平的要求。(P110)
(1)权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。
(2)规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。
(3)机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
★2. 公平的重要性/意义。(P110)
(1)对个人：是个人生存和发展的重要保障。①保证个人应得的利益，使
个人获得生存和发展的物质条件；②让人感受到尊严，从而激发自身潜
能，提高工作效率。
(2)对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的
利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长
治久安；②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会
持续发展。
★3. 怎样坚守公平？(P115～116)(2024省卷16)
(1)个人维护公平。①要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处
世；②要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”；③采用合理合法的方式
和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (如何做公平的维
护者？)
(2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源
时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，
在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
正义
常考情境：严惩冒名顶替、惩治弄虚作假、纠正冤假错案、党和政府针对
民生方面的举措等
1. 为什么要守护正义？ (P111～113、116)
(1)必要性：①追求正义是社会生活的一个重要主题；②正义感是公民的
基本德行；③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
(2)重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和
追求；②正义是法治追求的基本价值目标之一；③正义是社会制度的重要
价值；④正义是社会和谐的基本条件。
(3)意义：①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们
的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会
发展注入不竭的动力。
2. 正义作为法治追求的基本价值目标之一，对我们提出了哪些要求？
(P112)
(1)依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
(2)分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
(3)对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
3. 如何理解“正义是社会制度的重要价值”？(P113)
(1)正义和制度的关系：正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价
社会制度的价值标准；制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
(2)正义的制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获
得基本的生活保障，得到社会的关爱。
(3)正义对法律的要求：作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，
更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
★4. 如何守护正义？(P117～118)(2024省卷16)
(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为：①要敢
于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②要讲究策略，寻找有效的方法，做到
见义“智”为。
(2)司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。①司
法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等
对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；②司法机关依法独立公正
行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
5. 维护社会公平正义的必要性。(P119)
(1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
(2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
6. 　　　　　　 　为促进社会公平正义，国家采取了哪些举措？
(1)法治建设方面：制定、修改一系列法律法规，不断完善法律援助制度
等司法救济制度，帮助社会弱势群体等。
(2)民生保障方面：上调最低工资标准，提高个税起征点；实施最低生活
保障制度；跨省异地就医住院医疗费用直接结算，基本医保总体实现全覆
盖；我国31个省份均已建立高龄津贴制度等。
(3)文化教育方面：农村义务教育薄弱学校改造；统一城乡义务教育学生
“两免一补”政策；取消义务教育超大班额；建设智慧教育平台，促进优
质教育资源共享；全国公共图书馆、文化馆、美术馆和大部分博物馆实行
免费开放等。
长效热点设问
(4)均衡发展方面：西部大开发；东北振兴；中部崛起；京津冀协同发
展；粤港澳大湾区建设；长三角一体化；实施乡村振兴战略等。
(5)养老方面：建设家庭养老床位；开展“智慧助老”行动，让老年人在
数字时代“养老”变“享老”；建立健全定期巡访独居、空巢、留守老年
人工作机制等。
课堂分阶练
1. 法治的目的是限制自由，有法治不自由。 (　 　)
改正：
2. 公民升放无人机的行为是公民的自由，但自由须在法律界限内行使。
(2025重庆) (　√　)
改正：

法治既规范自由又保障自由，有法治才享自由。
√
一阶 攻克易错·避误区
3. 某体育馆为老年人增设无障碍通行设施，说明老年人享有特权。
(　 　)
改正：


4. 司法机关要公正司法，维护社会公平正义。 (　√　)
改正：_______________________________________________
5. 国家倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地
区发展学前教育事业，有利于维护教育公平。 (　√　)
改正：________________________________________________

平等在法律意义上的含义是同等情况同等对待，不同情况差别对
待。为老年人增设无障碍通行设施，体现了不同情况差别对待，并非老年
人享有特权。
√
√
二阶　真题演练·明考向
自由、平等(2025省卷7)
命题点
1
1. 命题角度补充 (2025苏州)2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、
损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是(　B　)
A. 公民要按法定程序维权
B. 法治标定了自由的界限
C. 规则需要随时加以调整
D. 公民政治权利不受侵犯
B
2. (2025省卷7)学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。以下
行为践行了“宪法自由平等精神”的是(　A　)
①本班同学一人一票选举产生班委会干部
②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施
③某网民在社交平台对他人随意发表评论
④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
公平、正义(2024省卷16)
命题点
2
3. 命题角度补充 (2025福建)某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上行动不便老人、交通不便且30里外偏远山区当事人可以不
到庭，由法官入户到家办案，将温暖送到群众家门口。此举(　D　)
A. 能保障每个公民的人身自由权利
B. 表明行政机关必须依法行政
C. 说明诉讼是处理纠纷的最佳手段
D. 彰显了公平正义的法治精神
D
4. (2024省卷16)【关注社会　崇尚法治】
　　2024年春节档热映电影《第二十条》，聚焦“正当防卫”这一法条，
电影片名取自刑法第二十条规定，讲述了基层青年检察官顶住重重阻力，
追根溯源还原案件真相，守护公平正义底线的故事。
　　“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更
大。”
“法不能向不法让步！”
“我们办的不是案子，而是别人的人生。”
……
　　以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣，不同
的社会群体纷纷展开讨论。
(1)假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。(6 分)
①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活；②公平正义是人类追
求的永恒目标，是法治社会的核心价值；③公正司法是维护社会公平正义
的最后一道防线；④司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，依
法独立公正行使审判权；⑤我国坚持依法治国的基本方略。(6分)
分维度赋分
赋分维度 维度描述维度描述 分值
维维度11 法律的法律的作用、全面推进依法治国。(或公平正义的价值、人民群众对公平正义的期待值群 00～3分分
维维度22 司法司法机关(工作人员)的职责：公正司法、捍卫公平正义义 00～3分3分
(2)维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个例子，说明在
生活中你会怎样维护公平正义。(4 分)
列举在面对校园欺凌、排队插队、考试作弊等情境时，要富有正义感，站
在公平的立场，敢于对不公平说“不”，见义“智”为，维护公平正义。
(4分)
4.1　将刑法第二十条关于正当防卫的规定持续落到实处，有力保护见义
勇为者，这对相关部门提出了哪些要求？(4分)
①人民法院必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，依法独立公正行使审
判权；②人民检察院必须依照法律规定独立行使检察权，必须忠实于事实
真相，忠实于法律。(4分)
一材多设问
Thanks!
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