资源简介

(共36张PPT)
2026中考道法一轮复习 新考向情景题 精讲本
第一单元　成长的节拍
七年级(上册)
①热点导入 回顾知识
②年度重大热点导入本课时/单元知识点，
③依据情境设置问题，引导学生思考并回顾本课时/单元主要知识。
情境思考：
1. 王杰少年时种下航天梦想的种子并不断指引他的成长道路，这体现了什么？
热点导入
神舟二十号航天员王杰在少年时便对广阔世界充满向往。2003年，航天英雄杨利伟乘神舟五号归来的消息，让课堂上的王杰第一次听到“航天员”三个字，中华民族千年飞天梦的实现，在他心中种下了航天的种子。从此，这个梦想成了他成长的指引：高考时，他坚定选择沈阳航空航天大学飞行器制造专业；此后又考入北京航空航天大学，从硕士到博士，在力学与工程力学领域持续深耕。即便成为科研人员，他仍未停下脚步，2018年通过选拔成为航天员后，他主动加练体能、反复钻研知识，用10多个记满笔记的本子和不懈的努力，一步步完成年少时的梦想。
2. 结合王杰的逐梦经历，谈谈你的感悟。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志；努力，是梦想与现实之间的桥梁。
王杰：少年有梦志高远 逐梦苍穹启新程
本册知识串讲
课标链接
课标内容 知识聚焦
核心 素养 1. 正确认识自己，能够自我反思，不断完善
自我，保持乐观的态度。(健全人格) 2. 能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾
听他人的意见，自我改进。(健全人格) 1. 如何正确认识自
己？(P131)
2. 如何正确对待他人
评价？(P131)
3. 我们怎样做更好的自己？(P131)
内容 要求 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。(生命安全与健康教育) 课堂过知识
思维导图
核心观点
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1. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想
与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需要掌握方法。(做法)
3. 学习点亮生命。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更
充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。(意义)
4. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善
于运用不同的学习方式。(做法)
易错点
6. 做更好的自己，要扬长避短、主动改正缺点，不断激发自己的潜能，
善于向他人学习、与他人合作。(做法)
5. 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，
也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价。(做法)
考点梳理
单元串讲
第一课　中学时代
中学时代(2024省卷1)
知识点
1
★1. 中学时代对个人的发展有什么重要意义？(为什么说中学时代是我们
新的起点？)(P4～5)(2024省卷1)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(3)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和
挑战。
(4)初中阶段是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。　　　
补充
2. 我们应怎样正确面对中学生活？(奏响中学序曲对我们的要求。/如何让
初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？)(P6～7)
(1)激发潜能：激励我们不断实现自我超越。
(2)重塑自我：要越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合
作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。(如何重新塑造一个
“我”？)
★(3)面对可能与挑战：要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求
进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长；努力使自己
成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。　　　
补充
梦想(2025省卷1)
知识点
2
常考情境：少年追梦、榜样人物事迹、总书记对青少年的寄语、个人为国
家发展贡献力量、关于梦想的诗词等
1. 少年梦想的特点。(少年需要怎样的梦想？)(P9～10)
①天真无邪、美丽可爱；②与个人的人生目标紧密相连；③与时代的
脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2. 梦想的重要性。(青少年为什么要怀有梦想？)(P9～10)
(1)对个人：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想
能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就
有希望。
(2)对社会、国家：①人类的进步和发展需要少年怀有梦想；②少年的梦
想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；③只有每个人都勇于追
梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
【③依据 】(个人梦与中国梦的关系。)
补充
一目了然
★3. 实现梦想的做法。(P11～13)(2025省卷1)
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间
的桥梁。
(1)态度上：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头
再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)思想上：努力，需要立志。①志向是人生的航标；②青少年要从小学
习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国
和人民联系在一起。
(3)行动上：努力，需要坚持。①把努力落实在每一天的具体行动中，
持之以恒去奋斗；②“努力”也有方法：分清轻重缓急，合理规划和
管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；
珍视团队合作。
学会学习[2025武汉32(2)]
知识点
3
1. 正确认识学习。(P15、17)
(1)内容：如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
(2)形式：多种多样(所看、所听、所尝、所触、所做)。
(3)表现：表现为接受和掌握、探究、发现、体验和感悟。
(4)态度：自觉、主动、积极。
(5)观念：终身学习；在实践中学习。
第二课　学习新天地
2. 学习的重要意义。(P18～19)
学习点亮生命。
(1)对个人生存和生活：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥
有更充实的生活。①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更
广阔、更精彩；②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；
③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；④学习，带来
了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。(为什么说学习让我
们拥有更充实的生活？)
(2)对个人成长：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，使我们获
得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
(3)学习关乎民族的未来和发展。学习是报国为民的重要基础。　　　
补充
3. 学习中乐与苦的表现。(P20～21)
学习是一个苦乐交织的过程，我们要学会学习，享受学习。
(1)学习中的乐：①对某方面的知识有强烈兴趣；②自己解决某个问题；
③学习中找到志趣相投的同伴；④发现自己的潜能；⑤经历学习的辛苦，
收获学习的成果。
(2)学习中的苦：①需要集中注意力、耗费精力；②遇到困难和阻挠时需
要调节不良情绪等。
★4. 如何学会学习？(P22～24)[2025武汉32(2)]
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习
时间，养成良好的学习习惯。如：课前预习准备，上课集中注意力听讲，
课后及时复习等。
(3)要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习
等。
关键词巧记 发现兴趣＋掌握方法＋运用不同学习方式
教材知识串讲
1. 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。(P21)
——学习需要持之以恒
2. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(P22)
——发现并保持对学习的兴趣
3. ①学而不思则罔，思而不学则殆；(P13)②工欲善其事，必先利其器。
(P23) ——掌握科学的学习方法
4. 独学而无友，则孤陋而寡闻。(P23) ——学会合作学习
名言哲语
第三课　发现自己
认识自己、做更好的自己
知识点
4
1. 正确认识自己的重要性 /意义。(P27)
①促进自我发展；②促进与他人的交往。
2. 如何正确认识自己？(我们应如何用多把尺子量自己？)(P28～29)
(3)在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让
我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认
识更加准确，自我形象也更加清晰。 　
认识自己要全面、客观。
(1)从多个方面认识自己：①生理：从身体特征和生理状况来认识自己，
如自己的身材、相貌、体能、性别等；②心理：从个性心理特征来认识自
己，如性格、气质等；③社会：从在群体中的关系来认识自己，如自己在
家庭或班级中的角色等。
(2)从多种途径认识自己：①自我评价：自我观察和分析；与他人比较；
②他人评价。
补充
3. 恰当的自我评价与他人评价的意义。(P29)
(1)自我评价：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲
也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)他人评价：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
4. 如何正确对待他人评价？(P30)
(1)态度：①重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不
能忽视；②用理性的心态面对他人的评价。
(2)　　　 ①用心聆听，不过早下结论；②勇于面对他人评价
中我们不愿意听到的；③注重沟通，了解他们评价的缘由；④平静拒绝对
我们的过分吹捧或人格贬损。【③依据 　　　 】
方法与技能
补充
5. 怎样接纳自己？(接纳自己的方法。)(P33)
(1)需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；
②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；③既接纳自己的现在，
也接纳自己的过去。
(2)需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
(3)要学会欣赏自己。
6. 我们应怎样欣赏自己？(P33～34)
(1)欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。
(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压
力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
(3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。
★7. 我们怎样做更好的自己？(从“做更好的自己”的角度，谈谈我们如
何才能飞得更高、更远。)(P34～36)
(1)全面客观地认识自己，学会接纳与欣赏自己。
(2)要扬长避短，最大限度地展现自己的才华(扬长)；需要主动改正缺点
(避短)。①能够自我反思，不断完善自我，保持乐观心态；②善于倾听他
人的意见，自我改进。
(3)需要不断激发自己的潜能。
(4)在和他人共同生活的过程中不断成长，善于向他人学习、与他人合
作。
8. 怎样激发自己的潜能？(P35)
(1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
(2)广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。
(3)积极合作，与他人共同完成任务。
课堂分阶练
1. 人生有了梦想就能绽放青春光彩。(2025省卷1A) (　 　)
改正：

2. 某中学准备组织全体师生开展远足研学活动，全程30公里。有同学
说：“学习已经很辛苦了，不需要再吃这‘研学’的苦。” (　 　)
改正：


人生有了梦想，还需要为之付出不懈的努力，才能绽放青春
的光彩。

学习是一个苦乐交织的过程，有辛苦也有快乐，参加研学活动可
以让我们放松心情，磨砺意志，在实践中学习，做到知行合一。
一阶 攻克易错·避误区
3. 小林考试没考好，想到自己也没什么特长，他觉得自己一无是处。
(　 　)
改正：

4. 老师评价小光勤奋，是属于与他人比较的评价方法。 (　 　)
改正：

5. 我们要学会接纳自己，掩饰自己的不完美。 (　 　)
改正：

要全面客观地认识自己，接纳自己；树立自信，保持乐观的
态度。

与他人比较是自我评价的方法之一，主体是自己；老师评价小光
勤奋，主体是他人(老师)，所以这是他人评价而不是与他人比较。

我们应正视自己的不完美，接纳自己的全部。
中学时代(2024省卷1)
命题点
1
1. (2024省卷1)奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新
时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我
们在强国建设中要(　A　)
A. 展现青春作为，贡献青春力量
B. 编织人生梦想，注重个人利益
C. 努力张扬个性，享受青春激情
D. 正确认识自己，接纳自身变化
A
二阶　真题演练·明考向
梦想(2025省卷1)
命题点
2
2. (2025省卷1)“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘
绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟
到(　B　)
A. 人生有了梦想就能绽放青春光彩
B. 实现人生理想要持之以恒去奋斗
C. 正确认识自己是完善自我的前提
D. 学习会激发对生活的热情和勇气
B
学会学习[2025武汉32(2)]
命题点
3
3. 命题角度补充 (2025江西)“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见(　C　)
①要正确面对学习的压力
②读书能充实我们的生活
③要养成读书的良好习惯
④读书只有快乐没有辛苦
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
全国视野·命题点补充
认识自己、做更好的自己
命题点
4
全国视野看趋势：2025年山东省卷、广西等地均有考查。
4. (2025山东省卷)校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自
他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要(　D　)
　　我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开
朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性，让每次演
出都取得理想效果。
A. 重视他人评价，促进自我发展 B. 参加实践活动，追逐名利回报
C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我
D
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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