资源简介

(共45张PPT)
2026中考道法一轮复习 新考向情景题 精讲本
第一单元　青春时光
七年级(下册)
①热点导入 回顾知识
②年度重大热点导入本课时/单元知识点，
③依据情境设置问题，引导学生思考并回顾本课时/单元主要知识。
热点导入
情境思考：
1.王兴兴的故事体现了他怎样的人生态度？
王兴兴：以奋斗之名，书写青春答卷
“90后”王兴兴曾因英语成绩不佳被质疑“笨”，却从未放弃对发明的热爱。10岁做风力小车，15岁造航模，19岁想做机器人时无人看好，但他坚信“没有不可能”—— 缺设备就用手钻、锉刀，没资金就捡边角料，最终用200元“手搓” 出双足机器人。创业后，面对“海外烧几亿才能做的事，你凭什么”的质疑，他坚持自主研发，让宇树机器登上春晚舞台，2024年销量占据全球近7成市场。他说：“我相信，别人能做的事，我们也能做，还能做得更好”。
自信、自强。
2.王兴兴的经历带给我们哪些启示？
树立自信，找准定位，扬长避短，专注当下，勇于探索，增强底气；培养自强的品质，在做事中磨砺意志、锤炼品格，积极进取，坚持不懈。
本册知识串讲
课标链接
课标内容 核心 素养 1. 认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。(健全人格)
2. 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗
挫折能力。(健全人格)
课堂过知识
课标内容 内
容 要
求 1. 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青
春期烦恼。(生命安全与健康教育)
2. 掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和
性侵害的能力。(生命安全与健康教育)
3. 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思
想。(中华优秀传统文化教育)
4. 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤
思齐的社会风尚。(中华优秀传统文化教育)
知识聚焦
1. 青春期生理(身体)变化的主要表现。(P146)
2. 如何调节青春期矛盾心理？(P146)
3. 与异性同学正常交往的做法。(P147)
4. 如何正确对待异性情感？(P147)
5. 如何树立和增强自信？(P147)
6. 怎样培养自强品质？(P147)
7. “止于至善”的内涵和要求。(P147)
核心观点
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青春期生理、心理变化　独立思考、批判精神、创造潜力
1. 调节青春期矛盾心理的方法：参加集体活动；求助他人；通过培养兴
趣爱好转移注意；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(做法)
2. 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦
云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
3. 培养批判性思维要有质疑的勇气，考虑他人的感受，掌握批判的技
巧，树立科学精神。(做法)
易错点
异性交往　自信、自强　行己有耻、止于至善
4. 与异性同学交往，我们应内心坦荡、言谈得当、举止得体。(做法)
5. 培养自强品质要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，磨砺坚
强意志，积极进取，锤炼品格，坚持不懈。(做法)
6. “行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱，有知耻之心，树立底线意
识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(做法)
7. “止于至善”要求我们从点滴小事做起；在生活中寻找“贤”，将他
们作为榜样；养成自我省察的习惯。(做法)
8. 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生
理想的思考，给予我们自我完善的力量。(原因)
思维导图
考点梳理
单元串讲
第一课　青春的邀约
青春期生理、心理变化
知识点
1
1. 青春期生理(身体)变化的主要表现。(P3)
　　①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
2. 青春期生理变化的影响。(P3～5)
(1)积极影响：①使我们生命力旺盛，身体充满能量；②让我们精力充
沛、思维敏捷，强烈渴望成长，感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响：给我们带来烦恼，产生矛盾和困惑。
3. 悦纳青春期生理变化的做法。(P5)
(1)正视身体的变化：①不因自己的生理变化而自卑；②不嘲弄同伴的生
理变化。
(2)追求外在美与内在美的统一：在追求形体、仪表等外在美的同时，提
高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4. 　　　　　　 青春期矛盾心理的主要表现：①反抗与依赖；②闭锁与
开放；③勇敢与怯懦。(P6)
相关链接
5. 如何调节青春期矛盾心理？(克服青春期烦恼的方法。)(P6～7)
(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：把自己的想法写
下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自嘲等。
独立思考、批判精神、创造潜力[省卷2年2考，2025武汉32(1)]
知识点
2
常考情境：科技创新活动、AI机器人进校园、人工智能(DeepSeek等)、网
络的广泛运用、日常生活中对同一事情提出不同的见解等
1. 独立思考的表现及原因。(P9)
(1)表现：①不等同于一味追求独特；②不人云亦云，有自己独到的见
解；③能接纳他人合理、正确的意见。
(2)原因：①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多
的见解；②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学
会独立思考。
★2. 批判性思维的表现及积极作用。(P10～11)
(1)表现：①对事情有自己的看法；②敢于表达不同观点；③敢于对不合
理的事情说“不”；④敢于向权威挑战。[2024省卷15(1)]
(2)积极作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问
题，探索解决方案；②有助于调动我们的经验，激发我们新的学习动机，
促使我们解决问题，改进现状。(青少年为什么要培养批判精神？)
★3. 批判性思维的要求。(我们应该如何进行批判？)(P11)[2025省卷15(2)]
(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑他人的感受，让批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
(3)　　　 要掌握批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不
是对人的攻击；②批判要具有一定的建设性，不是一味否定。
(4)树立科学精神。
方法与技能
★4. 青少年应如何开发自身的创造潜力？(P12～13)[2025武汉32(1)]
(1)勤奋学习、热爱劳动、勇于创造。
(2)在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的
丰富多彩，开创前人未走之路。
(3)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用
的创造者。
(4)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳
动改变自己，影响世界。
知识链接
创新精神的表现：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心
和挑战权威的批判精神等。(见本书P12)
①学贵有疑；(P10)②为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大
进。
——培养批判性思维
名言哲语
第二课　青春的心弦
异性交往
知识点
3
1. 怎样正确对待男生女生的个体差异，做到优势互补？(P15～17)
(1)平静而欣然地接受男生女生的性别差异，不要过于受性别刻板印象的
影响。
(2)认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加
优秀。
(3)不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而
自卑。
2. 与异性同学正常交往的意义及做法。(P17、19、21)
(1)意义：①有助于了解异性的思维方式、情感特征；②有助于学习对
方的优秀品质；③是我们成长的一个重要方面，会成为我们青春美好
的见证。
(2)做法：①相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；②内心坦荡、
言谈得当、举止得体。(与异性交往的原则)；③热情大方，掌握分寸，注
意交往的方式、场合、时间和频率；【③依据 　　　 】④自
尊自爱，慎重对待，理智处理可能出现的朦胧的情感。
补充
3. 如何正确对待异性情感？(P20～21)
(1)认识：心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常
现象。
(2)澄清：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的
向往而愉悦，这种欣赏和向往并不是真正的爱情。
(3)做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智
处理。
第三课　青春的证明
自信、自强(2024武汉4)
知识点
4
常考情境：西部计划志愿者出征、在大漠西陲创业开小店、返乡创业扎根
农村的“新农人”、运动员自强不息的事迹等
★1. 自信的重要性。(P25)
(1)自信让我们充满激情，坚定信心和希望。
(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与
才华。
(3)自信激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
★2. 如何树立和增强自信？ 　　　 (2024武汉4)
(1)在个人成长的努力之中收获自信。①找准定位，扬长避短。客观认识
自己、准确定位自己，充分发挥自身的优势，认清自己的不足，避免盲目
自信；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气。大胆应对学习和
生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
(2)在为民族振兴的奋斗之中收获自信。坚定民族自信心，做自信的中
国人。
补充
3. 自强的重要性。(P26)
①可以让我们更自信；②让青春奋进的步伐永不停息；③能帮助个人
战胜困难与挫折；④自强不息的人能永不自满、志存高远；⑤自强不息的
人能为自己远大的理想和目标执着追求；⑥自强有助于事业的成功。
★4. 怎样培养自强品质？(P26)
(1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
(2)磨砺坚强意志，积极进取，锤炼品格，坚持不懈。
(3)树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。
(4)求得真学问，练就真本领。关注现实问题和社会发展，提高解决问题
的能力。【(3)(4)依据 　　　 】
补充
行己有耻、止于至善[2024省卷15(2)]
知识点
5
常考情境：不乱扔垃圾、遵守交通规则、向模范人物(榜样)学习、名言哲
语等
1. “行己有耻”的内涵和要求。(P28～29)
(1)内涵：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
★(2)要求：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②有知耻之心，不
断提高辨别“耻”的能力；③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不
做，违反法律的事情坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自
控力。
2. “止于至善”的内涵和要求。(P29～31)
(1)内涵：是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美
好、永不言弃的精神状态。
★(2)要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找
“贤”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检
视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
3. 为什么要向榜样学习？(榜样的力量。)(P30～31)[2024省卷15(2)]
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
(1)对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道
路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
(2)对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，
我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
课堂分阶练
1. 青春是短暂的，要及时享乐，不负时光。(2025云南) (　 　)
改正：
2. 小胡特立独行，爱穿奇装异服，他说这就是独立思考的表现。
(　 　)
改正：


青春是短暂的，我们要珍惜青春时光，努力奋斗，不负时光。

独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，而不是外在的
穿着。
一阶 攻克易错·避误区
3. 小丽性格活泼开朗，平时和男生也能玩到一起。但有同学私下议论她
和某男生的关系“不一般”，为此她便刻意不再跟男生接触。　 (　 　)
改正：

4. 拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生。
(　 　)
改正：


正常的异性交往可以完善自我，提高交往能力，但要把握交往尺
度，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。

拥有自信自强的人生态度，有利于拥有美好的青春和成功的
人生。
5. 以模范人物为榜样，我们应该做到照搬榜样言行，传承优秀品质。
(　 　)
改正：


以模范人物为榜样并不是照搬模范人物言行，而是要汲取榜样的
力量，传承优秀品质，同时自我省察，自我完善。
独立思考、批判精神、创造潜力
[省卷2年2考，2025武汉32(1)]
命题点
1
1. (2025省卷15)【品味成长　启迪智慧】
班级“文化角”里养了几条小金鱼，同学们兴趣十足，老师便提议召
开关于“鱼”的主题分享会。经收集资料后，有兴趣小组就“鱼的记忆”
进行了如下展示和讨论：
二阶　真题演练·明考向
文学组
传说鱼的记忆只有七秒七秒后便不记得过往物事了所以小小的鱼缸里它
也不觉得无聊因为七秒后每一寸游过的地方又变成了新天地
议论纷纷：
“好神奇，记忆才七秒！”
“要是我的记忆也这么短，就没有烦恼了。”
“原来鱼在这么小的缸里也可以很快乐。”
……
科学组
斑马鱼是一种常见的实验动物，它们具有较为复杂的学习和记忆能
力，在环境适应性、空间导航等方面表现突出。实验证明，斑马鱼在训
练10天后仍能记住红光信号与食物的关联。
各抒己见：
“哇，鱼还挺聪明！”
“鱼的记忆能力还挺强呀，肯定不止七秒。”
“科学家真厉害，还可以给鱼设计实验。”
……
(1)心情有些低落的小安，在听到文学组的分享时豁然开朗，脸上露出了
微笑。假如你是小安，请分享你的感悟。(4分)
从文学组的分享里，我感悟到要学会调控自己的情绪；(2分)要积极面对
生活，享受生命的美好。(2分)(若考生答出要正确认识逆境等也可酌情给
分，但满分不可超过4分)
(2)诗歌畅想了鱼的快乐，实验证实了鱼的智慧。对于“鱼的记忆只有七
秒”，文学组与科学组有不同的看法，这带给你怎样的思考？(6分)
文学组从文学感性的角度去分析；科学组从科学理性的角度去看待；
各兴趣小组都有自己的道理；这说明不同的人由于立场、知识背景、
经验等不同，对同一事物会有不同的看法或观点。(3分，以上2个要点
任意答出1个即可得3分)在学习与生活实践中，要学会独立思考，培养
批判性思维，树立科学精神。(3分，若考生答出质疑、甄别、选择、
求证、辩证等也可给分)
2. (2024省卷15)【关爱自身　品味成长】
生命是一个成长过程，我们在质疑中反思，在理解中成长。最近，
“质疑××，理解××，成为××”，这一造句格式引发同学们的热议。
(1)请结合材料和所学知识，分析我们在成长过程中为什么会质疑并逐渐
理解。(6分)
①处于青春期的我们，自我意识、独立意识和批判精神不断增强，对事物
有自己的看法，从而会产生质疑，这是正常现象，但这种质疑不一定客
观、理性、全面。②随着年龄的增长、心智的成熟、学识的增加、经历的
丰富等，我们逐渐学会理解、尊重、接纳、包容和换位思考，从而形成更
加客观、理性、全面的认识。质疑、理解的过程就是人生逐渐成长的过
程。(6分)
(2)有同学认为，“理解××”就会“成为××”。你是否认同，请说明
理由。(4分)
答案一：不认同。我们每个人都有自己的实际情况，也有自己的理想、目
标、价值追求。
答案二：认同。我们在榜样的引领和激励下，选择和确立人生目标，并为
之不断努力，从而实现自己的目标。
答案三：从以上两个角度综合阐述。(4分)
自信、自强(2024武汉4)
命题点
2
3. (2024武汉4)学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标
准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与
竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说(　C　)
A. “要学会等待，等老师来找你吧！”
B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！”
C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！”
D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！”
C
行己有耻、止于至善[2024省卷15(2)]
命题点
3
4. 命题角度补充 (2025南充改编)“止于至善”是一种“虽不能
至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
下列做法符合“止于至善”的是(　D　)
①磨砺意志，不断增强自控力
②见贤思齐，汲取榜样的力量
③发展个性，只关注个人利益
④自我省察，检视自身的不足
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
全国视野·命题点补充
青春期生理、心理变化
命题点
4
全国视野看趋势：2025年中考广安等地均有考查。
5. (2025广安)进入青春期后，小丽脸上长了几颗痘痘，她感到很烦恼。对
此小丽应该(　C　)
①拒绝交往，封闭自己　②悦纳青春期的身体变化　③追求内外兼修的青
春之美　④尽情享乐，享受美好青春
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
异性交往
命题点
5
全国视野看趋势：2025年中考安徽、天津等地均有考查。
6. (2025安徽改编)青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小
刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是(　B　)
序号 烦恼 解答
① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体
② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象
③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 听从父母安排，做到孝亲敬长
④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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