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2026届九年级第四次学情调研语文试卷
任务二：观点评析判断真伪
(2)剧终后，研学小组对鲁小姐这一角色展开讨论。以下哪位同学的观点，与原著作者的批判意图
导语：研学旅行是行走的课堂，让我们用脚步丈量山河，用眼睛记录文明，在行走中触摸历史的纹理，
存在明显偏差？-(3分)
在实践中寻找问题的答案，当知识与体验交融，当历史与未来对话，一次真正的成长便悄然发生。现
A小甲：鲁小姐是科举制度的“受害者”兼“维护者”，她自身被这套规则异化，又用它来规训丈夫。
在，请整理行囊，调整心绪、开启这场知行合一的深度研习。
B。小乙：这个情节主要讽刺“女子无才便是德”，鲁小姐读书越多越偏执，说明女性不该钻研学问
C小丙：作者通过“闺阁中也钻出个进士”的奇观，揭示了科举功名价值观已无孔不入，渗透到家庭
第一站：【行吟万里诗迹，坐品千年韵长】
最深处。
各位同学，欢迎踏上“诗路行旅”研学之路。我们不再将古诗词视为课本上弧立的铅字，而是将
D.小丁：鲁小姐的眼泪，哭的不是夫妻情谊，而是丈夫未来的“官帽”，这比直接的讽刺更显悲凉。
其作为一把把钥匙，去开启一扇扇通往古代中国山水画卷与生活现场的大门。
L.跟随研学日程的推进，请在理解每一阶段核心体验的基础上，准确默写出相应的诗句。(10分)
任务三：对比探究另类人生
登高启程，极目抒怀傍晚，我们抵达黄河之滨的鹊雀楼。凭栏远跳，但见落日徐降，大河奔流。此
(3)在展厅的“儒林清流”版块，陈列着几位拒绝科举提笼的人物。请仿照示例，为其中两位人物
情此景，不禁想起唐人王之涣笔下“①
”的壮阔画面。
填写其“反抗之举”.(2分)
人文怀古，乡愁紫绕离开黄河，我们南下至武汉，登临千古名楼黄鹤楼。极目远跳，晴川历历，芳
示例：王冕
博学多才却屡拒征召，避世隐居。
草萋要，然而日幕时分，乡关何处？这无尽的怅惘，化作了崔颗那穿越时空的叩问：“②？
。”
①杜少卿
西出阳关，体悟孤寂我们的行程陡然转向，西出塞外，行驶在无垠的戈壁上，举目四望，天地间仿
②庄绍光（或“沈琼枝"）
佛只剩下一种纯粹而震墙的几何构图：一道弯曲的长河绵延向西，一轮浑圆的落日悬浮于其上。荒凉
至极，也壮美至极，完美印证了王维那被誉为“千古壮观”的名句“③
任务四：微型剧评人物速写
漫步西湖，寻春早鹭旅程的第四站，我们来到了西子湖畔。这里是一幅水远看不够的淡墨水彩，
(4)你作为“研学观察员”，请结合刷中至少两处台词或细节，为鲁小姐撰写一段人物短评，揭示其
苏堤如带，远山含黛，湖面被天光云影揉碎，又在一阵荷风里轻轻聚拢。同学们流连忘返，脱口吟出
形象的核心特征。（不超过80字）(4分)
白居易《钱塘湖春行》中的“④
”,直抒胸臆
归心南山，叩问心远经历了一潘山水跋涉与风物体验后，我们来到象征精神归宿的田园。导师引导
第三站：【触摸千年文脉，浸润家乡情怀】
我们思考：“陶渊明何以能‘结庐在人境，而无车马喧'？关键在于他内心的选择，正如其诗所云：
各位同学，今天走进“守护千年回响”的楚文化深度研学之旅。这里我们将化身为“楚文化守护
‘⑤
',当心灵远离了世俗的纷找，那么即便身处佩市，也能找到属于自己
特使”，在全新的楚文化博物馆中，完成一系列探索与挑战。我们不仅要读幅文物背后的历史，更要
的宁静山野.”我们恍然大悟，真正的田园，未必是地理的，更是心灵的。
学会如何欣赏、阐释与保护它们。
3本次研学任务将模拟一个完整的文化事件处理流程：从信息发布、现场探究、文明引导到感悟总结。
第二站：【瞻仰名人故居，涵咏文学经典】
现在，请带上你的《研学手册》，开启今日的旅程。(13分)
各位同学，欢迎来到“儒林故里”安微全椒，开启我们的文学寻根之旅。在吴敬梓纪念馆里，你
正在体验一个名为“书房夜话”的沉浸式剧场。剧中，演员正生动演绎鲁小姐与蘧公孙新婚后的这段
第一阶段：信息初识·事件发布
对话。
(1)《研学手册》首页是一则新闻，请为这则新闻拟写一个不超过20字的标题。(2分)
鲁小姐自幼读书，资性又高，闻得文夫不通制义，心里便不悦。到此时见他果真不谱世事，不觉
近日，历经三年精心筹备的楚文化博物馆断馆正式对公众开放。新馆建筑面积达2万平方来，以
头岑岑的，只得勉强耐者性子，说道：“科举一道，是从古及今人人必要走的。就是孔子生在今日，
“凤舞楚天”为设计理念，共展出珍贵文物1200余件（套），其中一级文物86件。最览通过“银路
也要念文章、微举业，断不讲那‘言寡尤，行套悔'的话。何也？就日日讲究‘言寡尤，行春梅'，
蓝缕”“钟鸣鼎食”等六个高章，全面展现了楚人从立国到强盛的历史较迹与文化成就。林别引人注
那个给你官做？孔子的道，也就不行了。”莲公孙听了，也不言语。鲁小姐见他不答，又道：“你这模
目的是，新馆运用全息投影、R互动等数字技术，让游客能够“敝摸”青例器、“淡奏”编钟，沉浸
样，将未怎么能中举、中进士？将来怎好见我父母？怎好见我的亲成们？”说着，不觉眼圈儿红了。
式体脸楚文化的魅力。开馆首周已接种游客超5万人次…
蘧公孙椎有诺诺连声。
第二阶段：深度探究·文物解码
2光影之间，一个被科举制度深刻塑造的家庭跃然眼前。请按要求完成以下探究任务，(12分)
(2)进入《凤舞楚天)展厅，我们遇到了馆长正在讲解镇馆之宝。请根据对话情境，补全空白处
任务一：字词测源正音辨义
完成一次成功的文物信息解码与交流。(4分)
(1)沉没式剧场注重台词的古韵。请为剧中人物念白的两个加点词标注正确读音，并选择“头岑岑
馆长：同学们请看这件“虎座风架蚊”，它是楚文化漆器的代表作。
在语境中的恰当释义。(3分)
小语：馆长，①
不谱(）世事诺诺()连声
馆长：问得好！风鸟站在老虎行上正是楚人浪漫新种的体现一将祥瑞的凤鸟与戚猛的老虎巧
“头岑卷”在此处，它最可能的含义是()
坊姑合，既未达了新求平安样瑞的愿望，也展示了不畏强敌、昴扬向上的气魄。
A.形容山势高峻
B形容头脑胀痛、烦闷
C,形容细雨连绵
D.形容神情严肃
小语：原来如此！这种“风鸣虎喻”的姐合，寓意真深啊！

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