资源简介

Unit 1 What is your daily schedule
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
(Vocabulary) 作息动词及短语：
get up 起床
have breakfast 吃早餐
go to school 上学
have lunch 吃午餐
go home 回家
have dinner 吃晚餐
go to bed 睡觉
brush my teeth 刷牙
wash my face 洗脸 【易错点】三餐前面不加冠词 "a" 或 "the"，直接用 have breakfast/lunch/dinner。
【规则变化】在第三人称单数中，have 需变为 has (如: he has breakfast)；brush 变为 brushes，wash 变为 washes。
时间表达词汇：
at 在（某时间或时刻）
o'clock （表示整点）……点钟
half （时间）……点半
quarter 15分钟；一刻钟 【注意】具体时间点前必须用介词 at，例如：at seven o'clock。
【拓展】时间的表达法：
1. 整点：数字 + o'clock (如：eight o'clock)
2. 半点：half past + 数字 (如：half past seven 七点半)
3. 差一刻：a quarter to + 下一个小时 (如：a quarter to five 差一刻五点/四点四十五分)
4. 过一刻：a quarter past + 当前小时 (如：a quarter past nine 九点一刻)
其他高频名词/修饰词：
daily 每日的；日常的
schedule 日程安排
lesson 课
little 年幼的
Miss 小姐 【拓展】daily schedule 意为“日常作息/日程安排”，是本单元的核心话题。
【注意】Miss用于未婚女性姓氏前，首字母 M 必须大写。
核心句型与语法
(Grammar) 询问时间/作息的句型：
— What time does Li Liang get up
李良几点起床？
— What time does he/she come home
他/她几点回家？ 【易错点】当主语是第三人称单数（如 he, she, Li Liang）时，疑问句必须借助于助动词 does。且 does 出现后，后面的实义动词必须用动词原形（get up, come home）。
【注意】询问具体做什么事的时间，固定疑问词组为 What time。
描述他人作息的陈述句式：
— He gets up at eight o'clock.
他八点钟起床。
— She goes to bed at nine o'clock.
她九点钟睡觉。 【规则变化】一般现在时态中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要加 -s 或 -es。
如：get gets, drink drinks, go goes。
语音知识
(Sounds) 辅音连缀读音：
字母组合 pl 和 bl 的发音。 【拓展】
pl /pl/: play, plane, plate
bl /bl/: blue, black, block
情景交际
(Communication) 日常作息与时间相关表达：
1. Good night, kids! 晚安，孩子们！
2. Hurry up! There's no time for breakfast. 快点！没时间吃早饭了。
3. I'm sleepy. 我很困。
4. You missed the school bus. 你错过了校车。
5. Sorry, I'm late. 对不起，我迟到了。
6. Oh, you're on time today. 哦，你今天很准时。 【注意】情景对应：
晚上睡觉前告别说：Good night!
催促别人快点说：Hurry up!
【拓展】时间观念反义词组：
be late (迟到) on time (准时/按时)
Unit 2 What do we like about school
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
(Vocabulary) 学科类名词：
Chinese (学科)语文
Maths (学科)数学
English (学科)英语
PE (学科)体育
Music (学科)音乐
Art (学科)美术
IT (学科)信息技术
Science (学科)科学
subject 科目 【易错点】学科名词属于专有名词，首字母必须大写。其中 PE 和 IT 通常为全大写缩写。
【拓展】表达“上某节课”使用动词 have，例如：have Maths (上数学课)。表达最喜欢的科目：My favourite subject is...。
学校生活及其他词汇/短语：
club 俱乐部；社团
student 学生
class 课；班级
timetable 时间表
different 不同的
pig 猪
after school 放学后
raise the national flag 升国旗
work out 解决；算出
put on a play 演出戏剧
model plane 飞机模型
Great! 太棒了！ 【注意】表示“在某个俱乐部里”，介词用 in，例如：in the English Club。
【拓展】常用活动短语搭配：
put on an English play (排演英语短剧)
make model planes (制作飞机模型)
核心句型与语法
(Grammar) 询问及确认某人（第三人称单数）是否有某物的句型：
— Does he/she have ...
他/她有……吗？
— Yes, he/she does. (是的，他/她有。)
— No, he/she doesn't. (不，他/她没有。) 【易错点】在借助于助动词 Does 的一般疑问句中，后面的实义动词必须还原为动词原形 have，绝对不能用 has。例如：错：Does he has... 对：Does he have...
询问及确认某人是否喜欢(做)某事的句型：
— Does he/she like (doing) ...
他/她喜欢（做）……吗？
— Yes, he/she does. (是的，他/她喜欢。)
— No, he/she doesn't. (不，他/她不喜欢。) 【规则变化】动词 like 后面如果跟另一个动词，通常需要变成 -ing 形式（动名词）。
例句：Does he like making model planes (他喜欢做飞机模型吗？)
语音知识
(Sounds) 辅音连缀读音：
字母组合 fl 和 cl 的发音。 【拓展】词汇积累：
fl /fl/: flag (旗帜), fly (飞), flute (长笛)
cl /kl/: club (俱乐部), class (班级), clap (鼓掌)
情景交际
(Communication) 谈论学校生活与课外活动：
1. We go to different clubs after school. 我们放学后去不同的俱乐部。
2. I'm in the English Club. 我在英语俱乐部。
3. Does your teacher act in the play 你们的老师在剧中表演吗？
4. Great! I can't wait! 太棒了！我等不及了！ 【注意】当被问到细节问题时，注意上下午的语境和动作搭配。
【拓展】口语表达 I can't wait! (我等不及了！) 经常用来表达极其期待、兴奋的心情。
Unit 3 What's great about jobs
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
(Vocabulary) 职业类名词：
firefighter 消防员
police officer 警察
farmer 农夫；农民
teacher 老师
doctor 医生
bus driver 公交车司机
dentist 牙医
nurse 护士 【易错点】police officer 和 bus driver 是由两个单词组成的职业名词短语，书写时中间需保留空格。
【规则变化】当主语是复数（如 they）时，职业名词要变为复数形式，如：doctor doctors，firefighter firefighters。
动作短语及其他高频词：
look after 照顾；照料
put out fires 灭火
fill holes in teeth 补牙
pull bad teeth out 拔蛀牙
twice or three times 两次或三次
hospital 医院
sick 生病的
sweet 甜的
Mrs 夫人；太太
job 工作；职业 【拓展】look after (照顾) 在意思上等同于 take care of。
【注意】Mrs 用于已婚女性的姓氏前，首字母 M 必须大写，例如：Mrs Chen (陈夫人/陈太太)。
【拓展】频率表达法：twice or three times a day 意为“一天两到三次”。
核心句型与语法
(Grammar) 询问单数第三人称职业及回答：
— What does he/she do
他/她是做什么工作的？
— He/She is a dentist/doctor.
他/她是一名牙医/医生。 【易错点】问句 "What does he/she do " 中，第一个 does 是助动词（帮助构成疑问句），第二个 do 是实义动词（做）。切勿将问句误写为 "What is he do "。
【注意】回答时职业名词前必须加不定冠词 a/an。
询问复数人称职业及回答：
— What do they do
他们是做什么工作的？
— They are firefighters.
他们是消防员。 【规则变化】当问句主语变为 they 时，助动词要用 do。同时，回答时后面的职业名词必须用复数形式（如 firefighters），且前面不加 a/an。
语音知识
(Sounds) 辅音连缀读音：
字母组合 br 的发音。 【拓展】词汇积累：
br /br/: brush (刷), brother (兄弟), bread (面包), brown (棕色)
情景交际
(Communication) 谈论职业职责与健康建议：
1. I look after people's teeth. 我照料人们的牙齿。
2. You should brush your teeth twice or three times a day. 你应该一天刷两三次牙。
3. You shouldn't eat too much sweet food. 你不应该吃太多甜食。
4. How do firefighters help people 消防员如何帮助人们？
5. They put out fires. They help people too. 他们灭火。他们也帮助人们。 【注意】给别人提建议时常用情态动词 should (应该) 和 shouldn't (不应该)。
【规则变化】should/shouldn't 后面必须接动词原形（如 brush, eat）。
【拓展】too much 表示“太多”，后接不可数名词，如 too much sweet food (太多甜食)。
Unit 4 How can we make music
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
(Vocabulary) 乐器类名词：
musical instrument 乐器
triangle 三角铁（打击乐器）
violin 小提琴
piano 钢琴
guitar 吉他
erhu 二胡
flute 长笛
pipa 琵琶
drum 鼓 【易错点】表示“弹奏某乐器”时，西洋乐器（如 piano, violin, guitar）前面必须加定冠词 the。例如：play the piano。
【注意】二胡（erhu）、琵琶（pipa）等中国传统乐器为拼音直译。
【拓展】常用动词搭配：play (弹奏/吹奏), hit (敲击), shake (摇动)。
其他高频名词与动/形容词：
concert 音乐会
jar 广口瓶 / bucket 桶 / pot 锅
woman 成年女子；妇女
think 思考；想到（主意）
hit 打；击
clap 鼓掌
clever 聪明的
idea 想法
beautiful 美妙的；漂亮的
these 这些 / them 他们；她们；它们 【注意】them 是宾格，只能放在动词或介词的后面作宾语。例如：hitting them (敲击它们)，shaking them (摇动它们)。
【拓展】sound 在本单元作连系动词，意为“听起来”，后接形容词。如：sound beautiful (听起来很美妙)。
核心句型与语法
(Grammar) 现在进行时的陈述句与否定句：
— I am (doing) ... / We are (doing) ...
我/我们正在做……
— He/She isn't (doing) ...
他/她没有在做……
例：We're using jars and candies. (我们正在用罐子和糖果。)
People are clapping their hands. (人们正在鼓掌。) 【易错点】构成现在进行时态时，be动词 (am/is/are) 绝对不能漏掉！很多学生容易误写成 "I doing" 或 "We playing"，正确写法必须是 "I am doing" 或 "We are playing"。
【注意】主语是复数 (We/They/People) 时，be动词用 are；主语是单数第三人称时用 is。
动词现在分词（V-ing）的拼写规则：
1. 直接加 -ing： play playing
2. 以不发音的 e 结尾，去 e 加 -ing：
use using, shake shaking, have having
3. 重读闭音节单辅音字母结尾，双写加 -ing：
hit hitting, clap clapping 【规则变化】本单元的核心语法重难点就在于 V-ing 的拼写变化。尤其是 shake shaking, hit hitting 和 clap clapping，在做题时极易出错，需重点记忆！
语音知识
(Sounds) 辅音连缀读音：
字母组合 cr 和 gr 的发音。 【拓展】词汇积累：
cr /kr/: Craig (克雷格), cry (哭), cream (奶油)
gr /ɡr/: great (好极了), green (绿色), grandma (奶奶)
情景交际
(Communication) 探讨想法与表达赞叹：
1. How can we make music 我们如何制造音乐？
2. Isn't it a clever idea 难道这不是个聪明的想法吗？
3. We're all having fun! 我们都玩得很开心！
4. What a wonderful concert! 多么棒的音乐会啊！ 【注意】What a wonderful concert! 这是一个由 What 引导的感叹句，结构为：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + (!)
【拓展】have fun 意为“玩得开心/过得愉快”，等同于 have a good time。
Unit 5 How do we make art
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
(Vocabulary) 形状类名词：
shape 形状
circle 圆形
triangle 三角形
square 正方形
rectangle 矩形；长方形
star 星星；星形物
side 边
corner 角 【易错点】注意区分 square（正方形，四条边一样长）和 rectangle（长方形）。
【拓展】描述形状的特征常使用：has ... sides and ... corners (有……条边和……个角)。
例如：A triangle has three sides and three corners.
艺术形式及其他词汇：
photo 照片
paper-cut 剪纸
painting 绘画；画作
clock 钟
tiger 老虎
ask 问
say 说 【注意】paper-cut（剪纸）是一个复合名词，中间带有连字符。
【拓展】painting 作名词时指“画作”，其动词形式是 paint（画画）。短语：make art（制作艺术品）。
核心句型与语法
(Grammar) 现在进行时的一般疑问句（一）：
— Are you (doing) ...
你（们）正在做……吗？
— Yes, I am. / Yes, we are.
— No, I'm not. / No, we aren't.
例：Are you making a paper-cut (你在做剪纸吗？) 【规则变化】在现在进行时的疑问句中，需要把 be动词 (am/is/are) 提到主语前面，动词依然保持 -ing 形式。
【易错点】肯定简略回答 Yes, I am. 中，I 和 am 绝对不能缩写为 I'm！
现在进行时的一般疑问句（二）：
— Is he/she (doing) ...
他/她正在做……吗？
— Yes, he/she is.
— No, he/she isn't.
例：Is Xiaole painting (小乐在画画吗？)
Yes. She's painting circles. (是的。她正在画圆形。) 【注意】对第三人称单数提问时，be动词必须用 Is。
【拓展】配合特殊疑问句使用：
— What are you doing (你在做什么？)
— I am making art. (我在进行艺术创作。)
语音知识
(Sounds) 辅音连缀读音：
字母组合 sp 和 st 的发音。 【拓展】词汇积累：
sp /sp/: special (特别的), spoon (勺子), spring (春天)
st /st/: star (星星), student (学生), stop (停止)
情景交际
(Communication) 描述形状与艺术创作：
1. Shapes are all around us. 形状在我们周围无处不在。
2. A circle does not have corners. 圆形没有角。
3. Every shape is special. 每种形状都是特别的。
4. Come and make art with shapes! 来用形状制作艺术品吧！
5. Look at the rectangle. It's the tiger's body. 看这个长方形。它是老虎的身体。 【注意】表达“用……”某种材料/工具时，介词要用 with。如：make art with shapes（用形状制作艺术）。
【拓展】all around us 意为“在我们周围/身边”；Look at... 意为“看着……”，常用于引起对方注意。
Unit 6 How do we measure time
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
(Vocabulary) 时间单位类名词：
second 秒
minute 分钟
hour 小时
day 天；白昼；白天
night 夜晚；晚上
month 月；月份
year 年 【易错点】名词 hour 的首字母 h 不发音，其元音音素开头，因此表示“一个小时”时必须用不定冠词 an（即：an hour），切勿用 a。
【规则变化】当表达大于1的时间单位时，名词需变为复数形式加 -s，如：60 seconds, 12 months。
动作及其他高频词：
measure 测量
question 问题
around 围绕；环绕
exercise 运动；锻炼
get ready 准备好
at the same time 同时
What time is it 几点了？ 【拓展】短语 around the world 意为“在世界各地 / 环游世界”。
【注意】at the same time (同时) 是本单元谈论不同时区人们活动情况的核心短语。
核心句型与语法
(Grammar) 现在进行时的特殊疑问句（提问正在做什么）：
— What are you doing
你（们）正在做什么？
— What is he/she doing
他/她正在做什么？
— What are they doing
他们正在做什么？ 【易错点】特殊疑问句的语序是：特殊疑问词 (What) + be动词 (am/is/are) + 主语 + 动词的 -ing 形式？。学生极易遗漏 be 动词，错写成 "What you doing "，务必牢记 be 动词不能丢！
现在进行时的特殊疑问句对应的回答：
— I am (doing) ... / We are (doing) ...
— He/She is (doing) ...
— They are (doing) ...
例：What is he doing He is brushing his teeth. 【注意】问句主语是谁，答句主语要对应。问句用了现在进行时 (be + V-ing)，答句也必须使用现在进行时回答。
【拓展】结合第一单元学过的日常作息短语进行回答，如：have lunch having lunch。
语音知识
(Sounds) 辅音连缀读音：
字母组合 tr 和 dr 的发音。 【拓展】词汇积累：
tr /tr/: tree (树), train (火车), trousers (裤子)
dr /dr/: dress (连衣裙), drink (喝), draw (画)
情景交际
(Communication) 探讨时间的测量与换算：
1. 60 seconds = 1 minute (60秒 = 1分钟)
2. 60 minutes = 1 hour (60分钟 = 1小时)
3. 12 months = 1 year (12个月 = 1年)
4. What are people doing around the world at the same time 人们在同一时间在世界各地做些什么？ 【注意】询问具体时间，使用句型 What time is it ，回答一律用 It's...。
【拓展】时间观念的跨文化认知：由于地球自转和时区的存在，处于世界不同地方的人们在 at the same time (同一时刻) 进行着完全不同的日常活动。
Unit 7 How do things change
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
(Vocabulary) 物质形态及材料名词：
liquid 液体
solid 固体
gas 气体
sugar 食糖
salt 盐；食盐
cream 奶油
steam 水蒸气
mixture 混合物
plastic 塑料的；塑料
chocolate 巧克力 【易错点】sugar, salt, cream 均为不可数名词，没有复数形式，前面也不能直接加 a/an。
【拓展】mix (动词，混合) 加上 -ture 后缀变为名词 mixture (混合物)。
动作及其他高频词：
melt (使)熔化；融化
freeze 结冰；冻住
heat 加热
mix (使)混合
put 放
shake 摇动
party 聚会；派对
ice cream 冰淇淋
freezer 冰柜
hungry 感到饿的
door 门
open 开着的；敞开的 【规则变化】动词的现在分词变化：
freeze freezing (去e加ing)
melt melting
shake shaking (去e加ing)
put putting (双写t加ing)
【注意】open 在此处作形容词，意为“开着的”，如：The freezer door is open.
核心句型与语法
(Grammar) 提出建议或征求意见的句型：
— Shall we make some more
我们再做一些好吗？
— What shall we do
我们该怎么做？
— Let's add some chocolate.
我们加点巧克力吧。 【易错点】Shall we 和 Let's 后面都必须接动词原形（如 make, do, add）。不能加 -s，也不能加 -ing。
【注意】Let's 是 Let us 的缩写，常用于主动提出一起做某事。
描述物质形态变化的句型：
— The water is a liquid. Now it's freezing. It's changing into a solid.
水是液体。现在它结冰了。它正在变成固体。
— The ice is a solid. Now it's melting. It's changing into a liquid.
冰是固体。现在它融化了。它正在变成液体。 【拓展】核心词组 change into 意为“变成；转化为”。本单元用现在进行时 (is changing into) 强调物质正在发生的变化。
【注意】表达指示或步骤时常用祈使句（动词原形开头），如：Mix the sugar and cream. (把糖和奶油混合。)
语音知识
(Sounds) 辅音连缀读音：
字母组合 fr 的发音。 【拓展】词汇积累：
fr /fr/: freeze (结冰), freezer (冰柜), friend (朋友), frog (青蛙), friday (星期五)
情景交际
(Communication) 谈论事物的变化与科学常识：
1. Everything in our world is a solid, liquid or gas. 世界上的万物都是固体、液体或气体。
2. Ice and metal are solids. 冰和金属是固体。
3. Water and milk are liquids. 水和牛奶是液体。
4. Air and steam are gases. 空气和水蒸气是气体。 【注意】常识匹配考点：能正确将常见的物质（如 ice, milk, air 等）归类到 solid, liquid, gas 中。
【拓展】制作冰淇淋的原理描述：The ice is freezing the mixture! (冰正在把混合物冻结！)
Unit 8 How do people get along with each other
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
(Vocabulary) 行为与品质类词汇：
polite 有礼貌的
share 分享
knock 敲击
take turns 轮流
invite 邀请
kind 友善的
helpful 愿意帮忙的 【易错点】polite（有礼貌的）是形容词，在句中常与 be 动词连用，如 Be polite to others. (对他人有礼貌)。
【拓展】常用动词短语搭配：
1. take turns to do sth. (轮流做某事)，如：take turns to play (轮流玩)。
2. share sth. with sb. (和某人分享某物)，如：sharing with another bear (和另一只熊分享)。
其他高频词汇（名词/代词/副词等）：
ox 公牛
honey 蜂蜜
joke 笑话；玩笑
someone 某人
behind 在……之后
until 直到……为止
maybe （不确定）大概，可能
whatever 无论什么
another 另一个
way 方法；方式
cry 哭泣 【注意】knock 作动词表示“敲门”时，常接介词 on 或 at，如：knock on the door。
【拓展】another 表示“（三个或三个以上中的）另一个”，后面接单数可数名词，如：another bear。
【规则变化】动词 cry 变第三人称单数时，需把 y 变 i 再加 es，即 cries。但在现在进行时中直接加 ing，即 crying。
核心句型与语法
(Grammar) 情态动词表示请求与祈使句表达规则：
— May I come in
我可以进来吗？
— Be polite to others.
对他人要有礼貌。
— Wait and take turns to play.
等待并轮流玩。 【规则变化】表达学校规则 (School rules) 或指示时，通常使用祈使句，句首直接用动词原形（如 Be, Wait, Knock）。
【拓展】May I... 用于委婉地请求许可。常见的肯定回答有：Yes, you may. / Sure. / Of course.
感叹句及一般现在时态复习：
— How kind of him!
他真是太友善了！
— The ox always knocks. He waits to go in, until someone invites him.
公牛总是敲门。他等待着进去，直到有人邀请他。 【注意】How + 形容词 + of sb.! 是一种常用的感叹句型，用来赞美或感叹某人的品格或行为。
【易错点】在描述诗歌中的公牛（单数第三人称）时，谓语动词务必要加 s（如 knocks, waits, asks, says）。
语音知识
(Sounds) 语调与节奏 (Intonation)：
本单元重点在于朗读英文诗歌（Poems）时的语调升降与节奏停顿。 【拓展】朗读诗歌时要注意连读和押韵（Rhyme），例如：joke 和 poke，wear 和 bear。
情景交际
(Communication) 探讨人际交往与分享：
1. How do people get along with each other 人们如何融洽相处？
2. It's good to share things. 分享东西是件好事。
3. What does the ox always do The ox always knocks. 公牛总是做什么？公牛总是敲门。
4. Why do the bears always share 为什么熊总是分享？ 【注意】本单元的核心价值观是如何与他人相处（getting along with others）。交际运用中，重点考查如何礼貌地向别人借东西 (borrow things from others in a polite way)。

展开更多......

收起↑