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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
【2026中考道法一轮复习 阶段测试】
七年级阶段检测卷
(满分60分,考试用时60分钟)
一、选择题(共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1. 右侧《努力与欲望的象限》对我们的启示有 (　　)
①心存幻想，成为适应性强的奋斗者
②坚持努力，避免变成失望的梦想家
③甘于平庸，塑造满足的旁观者形象
④挑战自我，改变平衡的实干者状态
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
1. D　
2. 达克效应是一种心理现象，揭示了在社会活动中，低能力者往往高估自己的能力，而高能力者则可能低估自己的能力。改变这一现象，需要 (　　)
A. 欣赏自己的全部，不断增强自信心 B. 做更好的自己，学会激发自己潜能
C. 提高认知水平，全面客观认识自己 D. 善于利用闪光点，展示自己的才华
2. C　
3. 在“让友谊之树常青”的议题式学习活动中，围绕子议题“什么是真正的友谊”，小湖分享了他和好朋友小北的日常片段。下列片段符合本次活动子议题的有 (　　)
A. 期末考试，小北传递小抄，帮我获得高分 B. 共同参加比赛，小北得奖之后向我炫耀
C. 做错了事，小北边批评我，边帮我解决问题 D. 被人欺负，小北帮我“出气”，非常讲义气
3. C　
4. 某班聚焦学习成长过程中的困惑，开展“给成长的烦恼开处方”主题班会活动，下列“处方”适宜的是 (　　)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. C　
5. 下面是一对母女的对话：
妈妈：今天是强对流天气，下午可能会下雨，你记得带上雨伞。 女儿：谢谢妈妈的提醒！我会照顾好自己的。
上述对话启示我们在与父母的交往中要 (　　)
A. 加强沟通，化解矛盾 B. 感恩父母，消除代沟 C. 理解父母，体味亲情 D. 自立自强，避免依赖
5. C　
6. 某校开展了安全教育知识讲座，下图是讲座中的PPT内容，该内容旨在告诫我们 (　　)
A. 调节情绪，勇对挫折 B. 防范溺水，珍视生命
C. 敬畏生命，关爱他人 D. 爱护身体，强健体魄
6. B　
7. 下面的漫画告诉我们的道理是 (　　)
暂时落后于人　　　 别太着急　　 成长并不一定是循序渐进　　　或许是厚积薄发
A. 培养批判精神，敢于向传统和权威挑战 B. 个体存在差异，要学会接纳与欣赏自己
C. 遇事保持高度紧张，能够帮助解决问题 D. 挫折越多越容易成功，要发掘生命力量
7. B　
8. 对于“青春悄悄话”描述的这些变化，我们应该 (　　)
①正视变化，悦纳自己 ②视而不见，埋头学习
③战胜自我，追求完美 ④求助他人，积极调节
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8. B　
9. “白日莫闲过，青春不再来”“青春须早为，岂能长少年”……很多人都对青春寄予了美好的期待和祝愿。这启示我们要 (　　)
①尝试青春的无限可能，掩饰自身不足
②活出青春的精彩，在奋斗中实现梦想
③感受强大的青春力量，克服所有困难
④珍惜短暂的青春时光，更加有所作为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. C
10. 小明在班会“学习经验谈”环节为同学们分享了以下内容：
◆做好课前预习，如语文学科，要提前学习生字词，在文言文和古诗词中作好注释。 ◆考试前几周可以通过适当的体育锻炼来缓解紧张情绪。
上述内容给我们的启示有 (　　)
A. 掌握科学学习方法 B. 学会消除学习压力
C. 树立终身学习理念 D. 重视团队合作学习
10. A　
11. 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们 (　　)
①美好集体的建设有赖于每个成员的自主行动 ②个人利益与集体利益冲突时要坚持集体主义
③集体力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. B　
12. 一名男子在某短视频平台发布了一段在道路上玩漂移、秀车技的视频。交警根据车辆信息很快找到了该车驾驶人。对这名驾驶人进行了严厉的批评教育，并依法对其处以罚款200元，驾驶证记3分的处罚。对此认识正确的是 (　　)
A. 该男子的行为是民事违法行为 B. 交警做到了公正司法
C. 罚款属于刑罚处罚中的附加刑 D. 法律禁止做的坚决不做
12. D　
13. 下列情境与未成年人特殊保护类型对应正确的有 (　　)
情境 类型
情境一：交警每天上下学时在中小学校门口进行交通管制 网络保护
情境二：学校组织开展“视力保护”主题讲座，分享护眼小技巧 学校保护
情境三：教育主管部门建立畅通的校园欺凌线索报告渠道 政府保护
情境四：法院审理离婚案件抚养问题时，充分听取未成年人的意见 家庭保护
A. 情境一、情境二 B. 情境一、情境三 C. 情境二、情境三 D. 情境三、情境四
13. C　
14. 某市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣讲活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示青少年要 (　　)
①制定法律法规，打击违法犯罪 ②树立法治观念，维护合法权益
③远离不法侵害，增强自我保护 ④加强学校保护，打击校园霸凌
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. C
二、非选择题(共3题，共32分)
15. 【感悟成长　心向阳光】
　　为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学组建了心灵驿站社，以下是收到的留言：
留言一：我的秘密被好朋友泄露了，这样的朋友还能交吗？ 留言二：父母干涉我时，我总让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。 留言三：我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很懊恼。你能帮帮我吗？
(1)请你运用所学知识，任选一则留言为同学们出谋划策。(6分)
15. (1)选择留言一：朋友之间需要坦诚相待，但也需要尊重彼此的隐私。可以与朋友沟通，表达自己的感受和想法，若朋友认识到错误并愿意改正，可继续交往；若朋友不以为然，可考虑重新审视这段友谊。
(6分)
选择留言二：青春期渴望独立，但又离不开父母的帮助。当父母干涉时，可以尝试沟通表达自己的想法，让父母了解自己的内心世界；同时，也要理解父母，尝试站在父母的角度思考问题，在独立自主和接受父母帮助之间找到平衡。(6分)
选择留言三：遇到不顺心的事发脾气是表达情绪的一种方式，但要学会合理调节情绪。可以在情绪激动时，通过转移注意、合理宣泄等方式来缓解情绪，如听音乐、跑步等，避免冲动行事，事后也要反思自己的行为，不断提高情绪管理能力。(6分)
(2)由于收到的留言比较多，社团需要招新扩员，请你完成下列招新海报。(4分)
心灵驿站社招新海报 社团口号：　　　　　　 社团核心内容：“树洞信箱”：匿名投递烦恼、困惑，社团成员共同回应，让秘密有处安放；“情绪小课堂”：学习简单的情绪管理技巧，用玩游戏、看情景剧的方式轻松掌握…… 招新要求：　　　　　　　　　　　　
(2)示例：
社团口号：与心灵相约，与健康同行！(2分)
招新要求：有耐心，能够理解他人的感受和需要，积极帮助他人解决问题，同时也要注重保护他人隐私。
(2分)
16. 【畅谈青春　健康发展】
　　青春充满力量，青春充满渴望，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。某班同学围绕“我的成长之路”这一话题展开了讨论，同学们纷纷分享各自的成长体验。请你参与其中，聆听他们的心声。
(1)请结合以上分享，从不同角度，描述小荆从大家的发言中感受到的青春风采。(6分)
16. (1)①小凯能正视青春期的生理变化，坦然接受自己的不完美；善于独立思考，能够运用不同的学习方式学习；②小雨有集体荣誉感，关心集体建设；能正确对待老师的表扬，把老师的表扬看作对自己的鼓励和鞭策；③小凯和小雨能通过自我评价来正确认识自己，增强对自己的信心。(6分)
(2)请你结合自身实际，从学会学习和生命的意义角度，参与到上述讨论中，谈谈你的成长之路。(4分)
(2)①我会给自己制订阶段性的学习计划，调整学习目标，会跟小组同学进行合作学习；(2分)②我会积极参加学校组织的志愿者活动，在社会实践中奉献自己，实现生命的价值。(2分)
17. 【以案学法　共护安宁】
　　高空抛物，被称为“悬在城市上空的痛”，近年来屡屡引发公众关注。阅读下面的案例,回答问题。
案例呈现 法律链接
　　秦某停放在小区的车辆被高空抛掷的酒瓶砸坏，因物业公司未安装监控，无法找到侵权人。秦某要求物业公司赔偿车辆维修费等共计5 774元，物业公司拒赔。秦某遂提起诉讼，人民法院审理后，判决物业公司对秦某的损失承担20%的补充赔偿责任。 　　民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任……物业服务企业等建筑物管理人未采取必要的安全保障措施的，应当依法承担未履行安全保障义务的侵权责任。
(1)结合法律链接，请你从法律的特征与作用角度，对案例呈现进行解读。(6分)
17. (1)①法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力；②法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(6分)
(2)综上，该物业公司打算制作一批温馨提示卡，发放给小区居民，请你帮助补充完善温馨提示卡。(6分)
(2)①提升文明素养，自觉遵守社会公德，将杜绝高空抛物融入日常习惯，让文明成为守护安全的防线；(3分)②增强法治意识，了解高空抛物的法律后果，自觉遵守法律、法规，法律禁止做的坚决不做，做一名守法的公民。(3分)
分维度赋分
赋分维度 维度描述 分值
维度1 从道德角度阐明做法 0～3分
维度2 从法律角度阐明做法 0～3分
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【2026中考道法一轮复习 阶段测试】
七年级阶段检测卷
(满分60分,考试用时60分钟)
一、选择题(共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1. 右侧《努力与欲望的象限》对我们的启示有 (　　)
①心存幻想，成为适应性强的奋斗者
②坚持努力，避免变成失望的梦想家
③甘于平庸，塑造满足的旁观者形象
④挑战自我，改变平衡的实干者状态
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
1. D　
2. 达克效应是一种心理现象，揭示了在社会活动中，低能力者往往高估自己的能力，而高能力者则可能低估自己的能力。改变这一现象，需要 (　　)
A. 欣赏自己的全部，不断增强自信心 B. 做更好的自己，学会激发自己潜能
C. 提高认知水平，全面客观认识自己 D. 善于利用闪光点，展示自己的才华
2. C　
3. 在“让友谊之树常青”的议题式学习活动中，围绕子议题“什么是真正的友谊”，小湖分享了他和好朋友小北的日常片段。下列片段符合本次活动子议题的有 (　　)
A. 期末考试，小北传递小抄，帮我获得高分 B. 共同参加比赛，小北得奖之后向我炫耀
C. 做错了事，小北边批评我，边帮我解决问题 D. 被人欺负，小北帮我“出气”，非常讲义气
3. C　
4. 某班聚焦学习成长过程中的困惑，开展“给成长的烦恼开处方”主题班会活动，下列“处方”适宜的是 (　　)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. C　
5. 下面是一对母女的对话：
妈妈：今天是强对流天气，下午可能会下雨，你记得带上雨伞。 女儿：谢谢妈妈的提醒！我会照顾好自己的。
上述对话启示我们在与父母的交往中要 (　　)
A. 加强沟通，化解矛盾 B. 感恩父母，消除代沟 C. 理解父母，体味亲情 D. 自立自强，避免依赖
5. C　
6. 某校开展了安全教育知识讲座，下图是讲座中的PPT内容，该内容旨在告诫我们 (　　)
A. 调节情绪，勇对挫折 B. 防范溺水，珍视生命
C. 敬畏生命，关爱他人 D. 爱护身体，强健体魄
6. B　
7. 下面的漫画告诉我们的道理是 (　　)
暂时落后于人　　　 别太着急　　 成长并不一定是循序渐进　　　或许是厚积薄发
A. 培养批判精神，敢于向传统和权威挑战 B. 个体存在差异，要学会接纳与欣赏自己
C. 遇事保持高度紧张，能够帮助解决问题 D. 挫折越多越容易成功，要发掘生命力量
7. B　
8. 对于“青春悄悄话”描述的这些变化，我们应该 (　　)
①正视变化，悦纳自己 ②视而不见，埋头学习
③战胜自我，追求完美 ④求助他人，积极调节
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8. B　
9. “白日莫闲过，青春不再来”“青春须早为，岂能长少年”……很多人都对青春寄予了美好的期待和祝愿。这启示我们要 (　　)
①尝试青春的无限可能，掩饰自身不足
②活出青春的精彩，在奋斗中实现梦想
③感受强大的青春力量，克服所有困难
④珍惜短暂的青春时光，更加有所作为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. C
10. 小明在班会“学习经验谈”环节为同学们分享了以下内容：
◆做好课前预习，如语文学科，要提前学习生字词，在文言文和古诗词中作好注释。 ◆考试前几周可以通过适当的体育锻炼来缓解紧张情绪。
上述内容给我们的启示有 (　　)
A. 掌握科学学习方法 B. 学会消除学习压力
C. 树立终身学习理念 D. 重视团队合作学习
10. A　
11. 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们 (　　)
①美好集体的建设有赖于每个成员的自主行动 ②个人利益与集体利益冲突时要坚持集体主义
③集体力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. B　
12. 一名男子在某短视频平台发布了一段在道路上玩漂移、秀车技的视频。交警根据车辆信息很快找到了该车驾驶人。对这名驾驶人进行了严厉的批评教育，并依法对其处以罚款200元，驾驶证记3分的处罚。对此认识正确的是 (　　)
A. 该男子的行为是民事违法行为 B. 交警做到了公正司法
C. 罚款属于刑罚处罚中的附加刑 D. 法律禁止做的坚决不做
12. D　
13. 下列情境与未成年人特殊保护类型对应正确的有 (　　)
情境 类型
情境一：交警每天上下学时在中小学校门口进行交通管制 网络保护
情境二：学校组织开展“视力保护”主题讲座，分享护眼小技巧 学校保护
情境三：教育主管部门建立畅通的校园欺凌线索报告渠道 政府保护
情境四：法院审理离婚案件抚养问题时，充分听取未成年人的意见 家庭保护
A. 情境一、情境二 B. 情境一、情境三 C. 情境二、情境三 D. 情境三、情境四
13. C　
14. 某市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣讲活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示青少年要 (　　)
①制定法律法规，打击违法犯罪 ②树立法治观念，维护合法权益
③远离不法侵害，增强自我保护 ④加强学校保护，打击校园霸凌
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. C
二、非选择题(共3题，共32分)
15. 【感悟成长　心向阳光】
　　为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学组建了心灵驿站社，以下是收到的留言：
留言一：我的秘密被好朋友泄露了，这样的朋友还能交吗？ 留言二：父母干涉我时，我总让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。 留言三：我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很懊恼。你能帮帮我吗？
(1)请你运用所学知识，任选一则留言为同学们出谋划策。(6分)
15. (1)选择留言一：朋友之间需要坦诚相待，但也需要尊重彼此的隐私。可以与朋友沟通，表达自己的感受和想法，若朋友认识到错误并愿意改正，可继续交往；若朋友不以为然，可考虑重新审视这段友谊。
(6分)
选择留言二：青春期渴望独立，但又离不开父母的帮助。当父母干涉时，可以尝试沟通表达自己的想法，让父母了解自己的内心世界；同时，也要理解父母，尝试站在父母的角度思考问题，在独立自主和接受父母帮助之间找到平衡。(6分)
选择留言三：遇到不顺心的事发脾气是表达情绪的一种方式，但要学会合理调节情绪。可以在情绪激动时，通过转移注意、合理宣泄等方式来缓解情绪，如听音乐、跑步等，避免冲动行事，事后也要反思自己的行为，不断提高情绪管理能力。(6分)
(2)由于收到的留言比较多，社团需要招新扩员，请你完成下列招新海报。(4分)
心灵驿站社招新海报 社团口号：　　　　　　 社团核心内容：“树洞信箱”：匿名投递烦恼、困惑，社团成员共同回应，让秘密有处安放；“情绪小课堂”：学习简单的情绪管理技巧，用玩游戏、看情景剧的方式轻松掌握…… 招新要求：　　　　　　　　　　　　
(2)示例：
社团口号：与心灵相约，与健康同行！(2分)
招新要求：有耐心，能够理解他人的感受和需要，积极帮助他人解决问题，同时也要注重保护他人隐私。
(2分)
16. 【畅谈青春　健康发展】
　　青春充满力量，青春充满渴望，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。某班同学围绕“我的成长之路”这一话题展开了讨论，同学们纷纷分享各自的成长体验。请你参与其中，聆听他们的心声。
(1)请结合以上分享，从不同角度，描述小荆从大家的发言中感受到的青春风采。(6分)
16. (1)①小凯能正视青春期的生理变化，坦然接受自己的不完美；善于独立思考，能够运用不同的学习方式学习；②小雨有集体荣誉感，关心集体建设；能正确对待老师的表扬，把老师的表扬看作对自己的鼓励和鞭策；③小凯和小雨能通过自我评价来正确认识自己，增强对自己的信心。(6分)
(2)请你结合自身实际，从学会学习和生命的意义角度，参与到上述讨论中，谈谈你的成长之路。(4分)
(2)①我会给自己制订阶段性的学习计划，调整学习目标，会跟小组同学进行合作学习；(2分)②我会积极参加学校组织的志愿者活动，在社会实践中奉献自己，实现生命的价值。(2分)
17. 【以案学法　共护安宁】
　　高空抛物，被称为“悬在城市上空的痛”，近年来屡屡引发公众关注。阅读下面的案例,回答问题。
案例呈现 法律链接
　　秦某停放在小区的车辆被高空抛掷的酒瓶砸坏，因物业公司未安装监控，无法找到侵权人。秦某要求物业公司赔偿车辆维修费等共计5 774元，物业公司拒赔。秦某遂提起诉讼，人民法院审理后，判决物业公司对秦某的损失承担20%的补充赔偿责任。 　　民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任……物业服务企业等建筑物管理人未采取必要的安全保障措施的，应当依法承担未履行安全保障义务的侵权责任。
(1)结合法律链接，请你从法律的特征与作用角度，对案例呈现进行解读。(6分)
17. (1)①法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力；②法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(6分)
(2)综上，该物业公司打算制作一批温馨提示卡，发放给小区居民，请你帮助补充完善温馨提示卡。(6分)
(2)①提升文明素养，自觉遵守社会公德，将杜绝高空抛物融入日常习惯，让文明成为守护安全的防线；(3分)②增强法治意识，了解高空抛物的法律后果，自觉遵守法律、法规，法律禁止做的坚决不做，做一名守法的公民。(3分)
分维度赋分
赋分维度 维度描述 分值
维度1 从道德角度阐明做法 0～3分
维度2 从法律角度阐明做法 0～3分
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
2026中考道法一轮复习 阶段测试 讲解课件
七年级道法测试卷
范围：七上、七下 (满分 60 分,考试用时 60 分钟)
①心存幻想，成为适应性强的奋斗者
②坚持努力，避免变成失望的梦想家
③甘于平庸，塑造满足的旁观者形象
④挑战自我，改变平衡的实干者状态
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
1. D
一、选择题(共 14 题，每题 2 分，共 28 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1. 右侧《努力与欲望的象限》对我们的启示有 ( )
2. 达克效应是一种心理现象，揭示了在社会活动中，低能力者往往高估自己的能力，而高能力
者则可能低估自己的能力。改变这一现象，需要 ( )
A. 欣赏自己的全部，不断增强自信心 B. 做更好的自己，学会激发自己潜能
C. 提高认知水平，全面客观认识自己 D. 善于利用闪光点，展示自己的才华
2. C
3. 在“让友谊之树常青”的议题式学习活动中，围绕子议题“什么是真正的友谊”，小湖分享了他和好朋友小北的日常片段。下列片段符合本次活动子议题的有 ( )
A. 期末考试，小北传递小抄，帮我获得高分 B. 共同参加比赛，小北得奖之后向我炫耀
C. 做错了事，小北边批评我，边帮我解决问题 D. 被人欺负，小北帮我“出气” ，非常讲义气
3. C
4. 某班聚焦学习成长过程中的困惑，开展“给成长的烦恼开处方”主题班会活动，下列“处方”适宜
的是 ( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. C
上述对话启示我们在与父母的交往中要 ( )
A. 加强沟通，化解矛盾 B. 感恩父母，消除代沟
C. 理解父母，体味亲情 D. 自立自强，避免依赖
5. C
妈妈：今天是强对流天气，下午可能会下雨，你记得带上雨伞。
女儿：谢谢妈妈的提醒！我会照顾好自己的。
5. 下面是一对母女的对话：
A. 调节情绪，勇对挫折 B. 防范溺水，珍视生命
C. 敬畏生命，关爱他人 D. 爱护身体，强健体魄
6. B
6. 某校开展了安全教育知识讲座，下图是讲座中的 PPT 内容，该内容旨在告诫我们 ( )
A. 培养批判精神，敢于向传统和权威挑战
B. 个体存在差异，要学会接纳与欣赏自己
C. 遇事保持高度紧张，能够帮助解决问题
D. 挫折越多越容易成功，要发掘生命力量
7. B
7. 下面的漫画告诉我们的道理是 ( )
成长并不一定是循序渐进
或许是厚积薄发
暂时落后于人
别太着急
①正视变化，悦纳自己 ②视而不见，埋头学习
③战胜自我，追求完美 ④求助他人，积极调节
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
8. B
8. 对于“青春悄悄话”描述的这些变化，我们应该 ( )
9. “白日莫闲过，青春不再来”“青春须早为，岂能长少年”……很多人都对青春寄予了美好的期待和祝愿。这启示我们要 ( )
①尝试青春的无限可能，掩饰自身不足
②活出青春的精彩，在奋斗中实现梦想
③感受强大的青春力量，克服所有困难
④珍惜短暂的青春时光，更加有所作为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. C
上述内容给我们的启示有 ( )
A. 掌握科学学习方法 B. 学会消除学习压力
C. 树立终身学习理念 D. 重视团队合作学习
10. A
◆做好课前预习，如语文学科，要提前学习生字词，在文言文和古诗词中作好注释。
◆考试前几周可以通过适当的体育锻炼来缓解紧张情绪。
10. 小明在班会“学习经验谈”环节为同学们分享了以下内容：
11. 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们 ( )
①美好集体的建设有赖于每个成员的自主行动 ②个人利益与集体利益冲突时要坚持集体主义
③集体力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
11. B
12. 一名男子在某短视频平台发布了一段在道路上玩漂移、秀车技的视频。交警根据车辆信息很
快找到了该车驾驶人。对这名驾驶人进行了严厉的批评教育，并依法对其处以罚款 200 元，驾驶证记 3 分的处罚。对此认识正确的是 ( )
A. 该男子的行为是民事违法行为 B. 交警做到了公正司法
C. 罚款属于刑罚处罚中的附加刑 D. 法律禁止做的坚决不做
12. D
情境
类型
情境一：交警每天上下学时在中小学校门 口进行交通管制
网络保护
情境二：学校组织开展“视力保护”主题讲座，分享护眼小技巧
学校保护
情境三：教育主管部门建立畅通的校园欺凌线索报告渠道
政府保护
情境四：法院审理离婚案件抚养问题时，充分听取未成年人的意见
家庭保护
A. 情境一、情境二 B. 情境一、情境三
C. 情境二、情境三 D. 情境三、情境四
13. C
13. 下列情境与未成年人特殊保护类型对应正确的有 ( )
14. 某市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣讲活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例， 向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示青少年要 ( )
①制定法律法规，打击违法犯罪 ②树立法治观念，维护合法权益
③远离不法侵害，增强自我保护 ④加强学校保护，打击校园霸凌
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. C
留言一：我的秘密被好朋友泄露了，这样的朋友还能交吗？
留言二：父母干涉我时，我总让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。
留言三：我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很懊恼。你能帮帮我吗？
二、非选择题(共 3 题，共 32 分)
15. 【感悟成长 心向阳光】
为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学组建了心灵驿站社，以下是收到的留言：
(1)请你运用所学知识，任选一则留言为同学们出谋划策。(6 分)
15. (1)选择留言一：朋友之间需要坦诚相待，但也需要尊重彼此的隐私。可以与朋友沟通，表达自己的感受和想法，若朋友认识到错误并愿意改正，可继续交往；若朋友不以为然，可考虑重新审视这段友谊。
(6 分)
选择留言二：青春期渴望独立，但又离不开父母的帮助。当父母干涉时，可以尝试沟通表达自己的想法，让父母了解自己的内心世界； 同时，也要理解父母，尝试站在父母的角度思考问题，在独立自主和接受父母帮助之间找到平衡。 (6 分)
选择留言三：遇到不顺心的事发脾气是表达情绪的一种方式，但要学会合理调节情绪。可以在情绪激动时，通过转移注意、合理宣泄等方式来缓解情绪，如听音乐、跑步等，避免冲动行事，事后也要反思自己的行为，不断提高情绪管理能力。 (6 分)
心灵驿站社招新海报 社团口号： 社团核心内容：“树洞信箱”：匿名投递烦恼、困惑，社团成员共同回应，让秘密有处安放；“ 情绪小课堂”：学习简单的情绪管理技巧，用玩游戏、看情景剧的方式轻松掌握…… 招新要求：
(2)示例：
社团口号：与心灵相约，与健康同行！ (2 分)
招新要求：有耐心，能够理解他人的感受和需要，积极帮助他人解决问题，同时也要注重保护他人隐私。
(2 分)
(2)由于收到的留言比较多，社团需要招新扩员，请你完成下列招新海报。(4 分)
16. 【畅谈青春 健康发展】
青春充满力量，青春充满渴望，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。某班同学围绕“我的成长之路”这一话题展开了讨论，同学们纷纷分享各自的成长体验。请你参与其中，聆听他们的心声。
(1)请结合以上分享，从不同角度，描述小荆从大家的发言中感受到的青春风采。(6 分)
16. (1)①小凯能正视青春期的生理变化，坦然接受自己的不完美；善于独立思考，能够运用不同的学习方式学习；②小雨有集体荣誉感，关心集体建设；能正确对待老师的表扬，把老师的表扬看作对自己的鼓励和鞭策；③小凯和小雨能通过自我评价来正确认识自己，增强对自己的信心。 (6 分)
(2)请你结合自身实际，从学会学习和生命的意义角度，参与到上述讨论中，谈谈你的成长之路。(4 分)
(2)①我会给自己制订阶段性的学习计划，调整学习目标，会跟小组同学进行合作学习；(2 分)
②我会积极参加学校组织的志愿者活动，在社会实践中奉献自己，实现生命的价值。 (2 分)
案例呈现
法律链接
秦某停放在小区的车辆被高空抛掷的酒瓶 砸坏， 因物业公司未安装监控，无法找到侵权 人。秦某要求物业公司赔偿车辆维修费等共计 5 774 元，物业公司拒赔。秦某遂提起诉讼，人民法院审理后，判决物业公司对秦某的损失承担 20%的补充赔偿责任。
民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者
从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任……物业服务企
业等建筑物管理人未采取必要的安全保障
措施的，应当依法承担未履行安全保障义务的侵权责任。
17. 【以案学法 共护安宁】
高空抛物，被称为“悬在城市上空的痛” ，近年来屡屡引发公众关注。阅读下面的案例, 回答问题。
(1)结合法律链接，请你从法律的特征与作用角度，对案例呈现进行解读。(6 分)
17. (1)①法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力；②法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (6 分)
(2)综上，该物业公司打算制作一批温馨提示卡，发放给小区居民，请你帮助补充完善温馨提
示卡。(6 分)
(2)①提升文明素养， 自觉遵守社会公德，将杜绝高空抛物融入日常习惯，让文明成为守护安
全的防线； (3 分)②增强法治意识，了解高空抛物的法律后果，自觉遵守法律、法规，法律禁止做的坚决不做，做一名守法的公民。 (3 分)
分维度赋分
赋分维度 维度描述
分值
维度 1 从道德角度阐明做法
0～3 分
维度 2 从法律角度阐明做法
0～3 分
Thanks!
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