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科学方法的应用
题型一
目
录
题型分类突破
类型1 分类法　　　
1.下列物质分类正确的是( )
A.甲烷和乙醇都属于有机物
B.纯碱和烧碱都属于碱
C.生石灰和石灰石都属于化合物
D.合金和塑料都属于合成材料
2.(2024·河南)分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是( )
A.合成材料：合金、合成橡胶
B.人体必需微量元素：氧、锌
C.混合物：空气、冰水共存物
D.复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵
3.(2024·泰安)下列有关X、Y所表示的概念之间存在如图所示关系的
是( )
选项 A B C D
概念 X 中和反应 混合物 碱性溶液 氧化物
Y 复分解 反应 纯净物 碱溶液 化合物
4.下列物质的名称、俗称、化学式及分类对应关系正确的是( )
A.氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱
B.氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物
C.碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3、氧化物
D.氢氧化钙、石灰水、Ca(OH)2、碱
5.(2024·威海)如表中概念间不符合图中所示的从属关系的是( )
选项 X Y Z
A 非金属单质 单质 纯净物
B 氧化反应 化合反应 化学反应
C 饱和溶液 溶液 混合物
D 氧化物 无机化合物 化合物
类型2 归纳法　　　
6.(2023·泰安改编)下列归纳和总结完全正确的一组是( )
A.对健康的认识 B.对生活常识的认识
①食用蔬菜和水果可补充维生素 ②可利用甲醛浸泡海鲜延长保存期 ③人体缺乏铁元素会引起贫血 ①点燃，闻气味区分棉线和羊毛线
②能闻到花香的原因是粒子在不断运动
③用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
C.对性质和用途的认识 D.对概念的理解
①因活性炭具有强吸附性可用于防毒面具 ②因氮气化学性质不活泼可用于食品防腐 ③因浓硫酸有吸水性实验室中常用它作干燥剂 ①能改变反应速率的物质一定是催化剂
②有盐和水生成的反应一定是中和反应
③合金比组成它的纯金属强度和硬度更高，抗腐蚀性更好
7.归纳总结是学习化学常用的方法，下列知识归纳正确的是( )
A.性质与用途 B.构成物质的粒子
①石墨作电极——导电性 ②熟石灰改良酸性土壤——碱性 ①原子的质量主要集中在原子核上
②原子得失电子变为离子，电子层数一定变化
C.化学与人体健康 D.生活安全常识
①人体缺钙会导致骨质疏松 ②人体缺维生素C会引起夜盲症 ①CO中毒——将患者迅速转移到通风处
②皮肤沾上浓烧碱溶液，先用水冲洗，再涂碳酸氢钠溶液
8.(2024·达州)化学学习过程中，归纳、总结有利于提升学习能力。下列知识归纳有错误的一组是( )
A.化学与健康 B.化学与安全
①人体缺钙可导致甲状腺肿大 ②不食用过期或霉变食品 ①严禁品尝化学试剂
②油锅着火用锅盖盖灭
C.化学与资源 D.化学与未来
①回收利用废旧金属 ②利用海水“制碱” ①“碳中和”有利于减缓温室效应
②开发新能源能减轻人类对化石燃料的依赖
9.(2023·随州)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是( )
选项 核心素养 化学知识
A 化学观念 构成物质的粒子有原子、分子和离子等
B 科学思维 CO2、SO3、Fe2O3、C6H12O6等都属于氧化物
C 科学探究 与实践 将土壤样品与适量的蒸馏水在烧杯中混合，搅拌，静置，测上层清液的pH，判断土壤的酸碱性
D 科学态度 与责任 减少使用不必要的塑料制品并回收废弃塑料等，控制“白色污染”
类型3 推理法　　　
10.(2024·遂宁)逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A.在室温下，碱溶液的pH>7，但pH>7的溶液不一定是碱溶液
B.离子是带电荷的微观粒子，所以带电荷的微观粒子一定是离子
C.溶液是均一、稳定的，因此均一、稳定的液体一定是溶液
D.硝酸铵与熟石灰混合研磨会产生氨气，所以用硝酸钠替换硝酸铵也会产生氨气
11.(2024·江西)形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是( )
A.微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属
B.分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质
C.能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化
D.转化观：置换反应有单质和化合物生成，因此有单质和化合物生成的反应是置换反应
12.(2024·福建)下列基于实验事实的推理，正确的是( )
A.往某无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，可推测该溶液呈碱性
B.往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，可验证CuO是催化剂
C.用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，可推测纯铜的硬度大于黄铜
D.将带火星的木条伸入盛有O2的集气瓶中，木条复燃，可推测O2具有可燃性
13.(2024·济宁嘉祥一模)下列基于实验证据的推理，正确的是( )
A.把紫色石蕊试液加入无色溶液中，变成红色，说明无色溶液是酸溶液
B.实验室用滤纸过滤河水后，滤液仍浑浊，说明滤纸一定破损
C.向生石灰中加水时，放出大量的热，说明该化学反应为放热反应
D.燃着的木条伸入装满呼出气体的集气瓶中，木条熄灭，说明呼出气体中不含O2
类型4 建构模型　　　
14.(2025·泰安)用数轴表示某些化学知识更加直观、简明、易记。下列表示不正确的是( )
A.生活中常见物质的pH：
B.固体物质的溶解性：
C.生铁与钢的区分：
D.元素在地壳中的含量：
15.(2024·安徽合肥三模)建构模型是学习化学的重要方法之一，下列图形正确的是( )
类型5 微观与宏观联系　　　
16.(2025·天津)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要
思维方式。
(1)从微观角度分析，氧气是由_______(填“氧分子”或“氧原子”)构
成的。
氧分子
(2)下列对现象的解释不正确的是__(填序号)。
选项 A B C
现象 端午时节，粽叶飘香 酒精燃烧，水不燃烧 热水使变瘪的乒乓球复原
解释 分子总是在不断运动 分子不同，化学性质不同 受热后分子体积变大
C
(3)金属锂可用于制造电池。锂元素常见化合价为 +1，其在元素周期表
中的部分信息如图所示，由此可知：
①锂的原子序数为__。
②锂和氧两种元素形成化合物的化学式为____。
(4)汽车尾气中的有害气体甲和乙在催化剂的作用下反应生成丙和丁，能
减轻空气污染。甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如图，该反应的
化学方程式为____________________。
甲 乙 丙 丁
3
Li2O
2CO+2NO 2CO2+N2
=====
催化剂

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