资源简介

(共19张PPT)
16.保护听力
1 噪声及其危害
3 保护听力的做法
2 测量声音的强弱
16.保护听力
知道什么是噪声以及噪声的危害。
能够利用分贝仪来测量声音的强弱。
知道保护听力的方法，形成自觉
保护听力的行为习惯。
听一听，你会有什么感觉？
16.保护听力
切割机切割金属
轻柔音乐
凡是干扰人们正常学习、工作和生活的声音统称为噪声。汽车的喇叭声、机器的轰鸣声等，在多数情况下都属于噪声。
16.保护听力
一些人爱听的摇滚乐，对另一些喜欢安静的人来说，也属于噪声。这说明噪声的判断和我们每个人的主观感受密切有关。
16.保护听力
若长期遭受噪声侵扰，人就容易出现头痛、失眠等不适症状，甚至会患上疾病。正因如此，噪声和废气、废水一样，被列为重要的环境污染因素。
既然噪声有这么大的危害，那生活中，人们会采取什么措施来防治噪声呢？
16.保护听力
16.保护听力
1.生活区禁鸣喇叭
2.机器安装减震和消音装置
3.施工避开居民休息时间
1.公路上安装隔声屏障
2.建筑物用双层玻璃
3.在噪声区域种植树木
控制声源
阻断传播
个体防护
佩戴耳罩、耳塞
16.保护听力
实验探究——如何减小噪声？
实验步骤：
1.将黄豆放入带盖的易拉罐，晃动制造噪声。
2.用耳朵听一听初始音量。
3.用棉布包裹易拉罐，再听一听。
4.比较两次结果，思考是从哪个途径减小了噪声。
16.保护听力
“易拉罐黄豆”实验：包裹棉布后，
声音（变大/变小），这是因为
通过阻断传播来减小噪音。
16.保护听力
可以用分贝仪测量声音的强弱，单位是分贝(dB)。
16.保护听力
85dB！
分贝等级图
16.保护听力
用分贝仪测量不同情境中声音的强弱，并记录。
讨论
安静看书
16.保护听力
用分贝仪测量不同情境中声音的强弱。
情境 分贝值
讨论时 40-60 dB
安静看书时 20-40 dB
16.保护听力
人对不同强度的声音的感觉
耳朵是聆听世界的窗口，保护听力对每个人来说都至关重要。我们应该如何保护听力？
16.保护听力
16.保护听力
下面都是保护听力的做法，把你已经做到的在方框里画“√”。
16.保护听力
找出你家或者学校附近的噪声源，提出合适的应对举措。
隔壁正在装修
附近每天晚上有广场舞
1 噪声及其危害
3 保护听力的做法
2 测量声音的强弱
16.保护听力
知道什么是噪声以及噪声的危害。
能够利用分贝仪来测量声音的强弱。
知道保护听力的方法，形成自觉
保护听力的行为习惯。
课堂小结

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