资源简介

(共20张PPT)
14.声音的传播
1 声音传播的方向
感受大自然中的声音，观察声音传播的方向。
2 声音在不同物质中的传播
作出假设，设计实验，探究声音是否可以传播。
14.声音的传播
3 声音的传播无处不在
利用所学的知识来解释现象。
14.声音的传播
上课铃声响了，为什么在校园不同位置的同学都能听到铃声？
14.声音的传播
在任意一个地方发出声音，看看其他地方的人是否能听到。
声音的源头在哪里，
声音是否可以传播？
14.声音的传播
作出假设：对某种现象产生的原因作出可能的回答
声音是否可以传播？
是怎样传播的？
14.声音的传播
声音可以在空气中传播吗？
14.声音的传播
声音可以在空气中传播吗？
14.声音的传播
声音可以在空气中传播吗？
14.声音的传播
声音可以在空气中传播吗？
声音的传播 实验现象 实验结论
抽出空气的过程中

真空状态 重新放回空气过程中 铃声越来越小
没有铃声
铃声越来越大
声音可以在空气中传播
声音不能在真空中传播
14.声音的传播
声音可以在固体中传播吗？
1.一名同学轻挠桌面，三名同学把耳朵贴在桌子的不同部位听，说说自己的发现。
2. 三名同学再站起来听一听，
比较两次听到的声音有什么不同。
站着听
贴着听
哪个声音更清晰？
哪个声音更清晰？
14.声音的传播
声音可以在固体中传播吗？
通过实验我们发现，桌子可以传播声音，由此可见，声音可以在固体中传播。
14.声音的传播
声音可以在水中传播吗？
你能借助身边的物体，设计一个实验证明声音可以借助水来传播吗？
14.声音的传播
声音可以在水中传播吗？
方案一：打开蜂鸣器，把它装入密封袋后放入水中，听蜂鸣器在缓缓下降过程中的声音。
方案二：播放手机音乐，把手机装入密封袋，用铁架台将它悬吊在水中，听手机音乐的声音。
14.声音的传播
声音可以在水中传播吗？
14.声音的传播
通过以上实验，你能得出什么结论？
通过实验，我们发现声音可以在空气、固体、水中传播，而且可以向四面八方传播，但是不能在真空中传播。
14.声音的传播
海豚、鲸等动物能够远距离和自己的同类交流，你能作出合理的解释吗？
14.声音的传播
月球上听得到声音吗？
14.声音的传播
伏罂而听：把耳朵贴到埋在地下的瓦罐上，听敌人挖地道的声音。
1.固体可以传播声音；
2.固体传播声音的效果比空气更好、更快。
14.声音的传播
做一个“土电话”，探究声音是怎样传播的。
14.声音的传播
课堂小结
通过设计研究声音传播现象的实验，并学会控制实验条件，认识了声音在空气、固体和水中传播的现象与特征。

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