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(共38张PPT)
句子结构、种类及特殊句型
专题十三
目
录
专题要点明晰
考点分类讲练
课标要求掌握: 4种句子种类(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)、简单句的5种基本句型、there be句型(存现句)。
中考高频考点: there be句型、 疑问句、 感叹句等。
考点1　简单句的5种基本句型
句型 用法 例句
主+谓S+V 主语+谓语(不及物动词)构成句子的主体部分。不及物动词后面不能直接接宾语, 但是可以用状语来修饰谓语动词或整个句子 Birds fly. 鸟儿飞翔。
↓　 ↓
主语 谓语
句型 用法 例句
主+谓+宾S+V+O 可以直接跟宾语的动词是及物动词, 谓语是及物动词时, 不能表达完整的意思, 必须跟一个宾语才能使意思完整。可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词等 My father studies history. 　
↓　　　↓　　 ↓　
主语　谓语 宾语
我的父亲研究历史。
句型 用法 例句
主+谓+宾+宾S+V+O+O 宾语分为间接宾语和直接宾语, 合称双宾语。直接宾语是及物动词的直接对象, 间接宾语是及物动词的动作所指向的人或物, 是指动作是对谁做的, 或为谁做的, 所以间接宾语只能由名词或代词宾格担任 His hobby brought him enjoyment. 　 ↓　　　 ↓　 ↓　　↓　
主语 谓语 间接 直接
宾语 宾语
他的爱好带给了他快乐。
句型 用法 例句
主+谓+宾+宾补S+V+O+OC 某些及物动词后需要用一个宾语再加宾语补足语, 才能表达完整的意思。名词、形容词、不定式和动名词等都可以作宾语补足语 We keep our classroom clean and tidy. ↓ ↓　　　↓　　　　　↓
主语谓语　宾语　 宾语补足语　我们保持我们的教室干净又整洁。
主+系+表S+V+P be动词和look, taste等常见的系动词后面必须接表语, 用来说明主语“是什么”或“……怎么样”。表语通常是名词或形容词等 The bike is new. 这辆自行车是新的。　 ↓　 ↓ ↓
主语 系 表
动 语
词
考点专练
1. 这个男孩需要一支钢笔。(完成译句)
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2. 他坐在教室里。(完成译句)
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3. 露西今天似乎很开心。(完成译句)
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This boy needs a pen.
He sits in the classroom.
Lucy seems to be happy today.
4. 他们给我提供了一份不错的工作。(完成译句)
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5. 这部电影让我们大笑。(完成译句)
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They offered me a good job.
This movie made us laugh.
考点2　陈述句
用法 用于说明事实或表明说话人的看法、态度等
一般语序 主语部分+谓语部分(+宾语部分)
肯定形式 正常语序I am a student. 我是一名学生。
倒装语序Here comes the bus. 公交车开过来了。
否定形式 如果句子的谓语含有be动词、助动词或情态动词等, 其否定形式为在这些词之后加not
I am not good at Japanese but excellent at English. 我日语不好, 但英语很好。I can’t decide what to do. 我拿不定主意做什么。
He hasn’t been there before. 他以前不曾去过那里。
如果句子的谓语是实义动词, 其否定形式为在实义动词前用“助动词(do、does、did) + not”
We don’t go to school on Sundays. 我们星期天不上学。
He didn’t go to school on time yesterday. 昨天他没有按时到校。
He doesn’t like dogs. 他不喜欢狗。
否定形式 其他表示否定意义的词, 如 no、 never、 seldom、 hardly等也可构成
否定形式
I have never been to Sydney before. 我之前从未去过悉尼。
I can hardly think clearly after that. 在那之后, 我几乎不能清晰地思考
了。
考点专练
1. (2024河北)poems, I, writing, like(连词成句)
　 .
I like writing poems
2. (2024重庆A卷)She visited her grandparents last Sunday. (改为否定句)
She 　　　　　　　her grandparents last Sunday.
3. (2024重庆B卷)is made, car, in Chongqing, this kind of(连词成句)
　 .
4. (2024重庆B卷)Kate likes eating vegetable salad. (改为否定句)
Kate 　　　　　　　　eating vegetable salad.
didn’t visit
This kind of car is made in Chongqing
doesn’t like
考点3　疑问句
　　疑问句用于提出问题, 包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句等。
常用疑问句类型及说明 常用结构 对应答语
一般疑问句在句子中用提问的方式询问或获取一些信息, 要求对方用yes或no来回答 be动词(Am/Is/Are)+主语+其他 Yes, 主语+be动词. No, 主语+be动词+not.
情态动词+主语+动词原形+其他 Yes, 主语+情态动词. No, 主语+情态动词+not.
常用疑问句类型及说明 常用结构 对应答语
一般疑问句在句子中用提问的方式询问或获取一些信息, 要求对方用yes或no来回答 助动词(Do/Does/Did/Will)+主语+动词原形+其他 Yes, 主语+助动词. No, 主语+助动词+not.
助动词(Have/Has/Had)+主语+动词的过去分词形式+其他 Yes, 主语+助动词. No, 主语+助动词+not.
特殊疑问句以特殊疑问词开始的以寻求信息为目的的疑问句 特殊疑问词(作主语或主语的定语)+陈述句 根据实际情况作答
特殊疑问词+一般疑问句 常用疑问句类型及说明 常用结构 对应答语
选择疑问句说话人提出两种或两种以上的情况, 要求对方选择一种情况作答的问句叫作选择疑问句, 列出的情况常用or连接 一般疑问句+or+选择项 ①完整的陈述句
②其中一个选择项
③不定代词all, both, either, neither或none等
特殊疑问句, 选择项A+or+选择项B 【特别提醒】
(1)反意疑问句(仅作理解要求)
反意疑问句是在陈述句后附加一个简短问句(又称附加疑问句), 提出对前面陈述句所陈述事情的肯定或否定的意见, 或者希望事实得到证实。反意疑问句须遵循“前肯后否, 前否后肯”原则, 附加问句的主语和动词时态均须与陈述部分一致, 且主语用人称代词。
Friendship is much better than success, isn’t it
友谊比成功好得多, 不是吗
Your sister hasn’t returned from San Francisco yet, has she
你妹妹还没从旧金山回来, 是吗
He doesn’t like his job, does he
他不喜欢他的工作, 是吗
Sophia is not good at playing the violin, is she
索菲娅不擅长拉小提琴, 是吗
特殊疑问词 含义 用法
what 什么 询问物品、职业或身份
who 谁 询问身份或姓名
whose 谁的 询问所属关系
which 哪一个 询问一定范围内特定的人或物
when 什么时候 询问时间
why 为什么 询问原因
where 哪里 询问地点或位置
how 如何; 怎样 询问方式或健康状况
(2)常见的特殊疑问词及其含义、用法
(3)常见的what/how词组及其含义、用法
what/how词组 含义 用法
what time 几点 询问时刻
what color 什么颜色 询问颜色
how much 多少钱 询问价格
多少 询问不可数名词的数量答语: 代词/数词+单位名词(+of+不可数名词)
how many 多少 询问可数名词的数量答语: 数词(+单位名词+of+可数名词复数)
what/how词组 含义 用法
how often 多久一次 询问频率答语: 频度副词/次数+a(n)/one+表示时间的名词
how long 多长时间 询问时间长短答语: For+时间段
多长 询问物体长度答语: 数词+单位名词
how soon 多久以后 询问将来的时间答语: In+时间段
考点专练
1. (2024哈尔滨改编)—Do you like listening to music or playing chess
—　　　　. It makes me relaxed. 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　
A. Yes, I like listening to music B. No, I don’t like playing chess
C. Listening to music D. Neither
2. (2024黑龙江龙东地区改编)—The old man never feels lonely, 　　　　
—No, because he has many friends.
A. does he B. won’t he C. doesn’t he D. will he
3. (2024成都改编)—　　　　 do you visit your grandparents
—Usually twice a month.
A. How long B. How often C. How far D. How much
4. (2024白银、平凉、武威)—　　　　 have you been learning English
—For 7 years.
A. How old B. How long C. How often D. How big
5. (2024无锡)　　　　 is the girl wearing a scarf Is she your sister
A. Who B. Which C. What D. Where
6. (2024长春)—　　　　 are these sports socks
—10 yuan for 3 pairs.
A. How many B. How much C. How often D. How long
7. (2024达州)Linda used to be a dancer. (改为一般疑问句)
　　　　 Linda 　　　　to be a dancer
8. (2024重庆A卷)Tom helps his parents to do housework after school. (对画线部分提问)
　　　　 　　　　Tom help his parents to do housework
Did
use
When does
考点4　感叹句
结构 例句
What+a/an+adj. +可数名词单数(+主语+谓语)! What a kind girl (she is)!
多么善良的一个女孩啊!
What+adj. +可数名词复数(+主语+谓语)! What beautiful dresses (they are)!
多么漂亮的连衣裙啊!
What+adj. +不可数名词(+主语+谓语)! What good news (it is)!
多么好的消息啊!
How+adj. /adv. +主语+谓语! How fine the weather is!
天气真好啊!
结构 例句
How+adj. +a/an+可数名词单数(+主语+谓语)! How nice a present (it is)!
这是一件多么漂亮的礼物啊!
*How+主语+谓语! How time flies!
时光飞逝!
考点专练
1. (2024通辽)在收获的季节, 农民是多么忙碌啊!
　　　　 　　　　the farmers are during the harvest time!
2. (2024广州)这是一次多么有意义的经历啊!
　　　 　　　　　　　　experience it is!
How busy
What a meaningful
考点5　祈使句
形式 结构 例句
肯定形式 动词原形/Be+其他. Open the door, please. 请打开门。　　　
Be happy. 开心点儿。
否定形式 Don’t+动词原形+其他. Don’t play with fire. 不要玩火。
Let’s+not+动词原形+其他. Let’s not play games here. 我们别在这儿玩游戏。
No+名词/动词的-ing形式. No photos. 禁止拍照。　　　
No parking! 禁止停车!
Never+动词原形. Never give up! 永不放弃!
考点专练
1. (2024无锡)　　　　(keep) calm and carry on. There’s still a long way to go.
2. (2024日照改编)When given something you don’t want to eat, just ________　　　　
(拒绝) politely.
3. (2024牡丹江)Don’t 　　　　(污染) the rivers because we can’t live without water.
4. (2024自贡改编)Be careful with the knife while cooking, and don’t_______ 　　　　(切) your fingers.
Keep
refuse
pollute
cut
考点6　there be句型(存现句)
一、there be句型的基本结构(以一般现在时为例)
句子种类 结构 例句
肯定句　 There be(am/is/are)+主语+地点/时间状语. There is an apple on the table.
桌子上有一个苹果。
否定句　 There be(am/is/are)+not+主语+地点/时间状语. There isn’t any water in the bottle.
瓶子里没有水。
一般疑问句 Be(Am/Is/Are) there+主语+地点/时间状语 Are there any students in the reading room 阅览室里有学生吗
句子种类 结构 例句
特殊疑问句 特殊疑问词+主语+be(am/is/are) there+地点/时间状语 How much milk is there in the fridge
冰箱里有多少牛奶
二、there be句型中be动词的数
there be句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。当有两个或两个以上的名词作主语时, be动词要和最靠近它的那个名词在数上保持一致, 即遵循“就近原则”。
There is an orange and some bananas in the basket.
篮子里有一个橙子和一些香蕉。
There are some bananas and an orange in the basket.
篮子里有一些香蕉和一个橙子。
There be sb. /sth. doing sth. +地点状语. 某地有某人/物正在做某事。 There are two girls reading in the classroom.
有两个女孩在教室里阅读。
There will be. . . =There is/are going to be. . . 将有…… There is going to be a concert this Saturday.
这周六将有一场音乐会。
There must be. . . 肯定有…… There must be a way to solve the problem.
这个问题一定有办法解决。
There used to be. . . 那里曾经有…… There used to be a post office near my house.
我家附近曾经有一个邮局。
三、包含there be的常见句型
考点专练
1. (2024长春改编)—There 　　　　(be) many ancient Chinese poems in this book. Which one do you like best
—Climbing a Tower by Wang Zhihuan.
2. There are many people 　　　　(dance) in the park.
用there be的适当形式填空
3. 　　 　　 any milk in the fridge now. Why not buy some online
are
dancing
There isn’t
4. 　　　 　 four seasons in one year. They are spring, summer, fall and winter.
5. 　　　 　 a very modern library in Weihai.
There are
There is
考点7　倒装句
So+助动词/系动词/情态动词+主语. 意为“……也一样。”, so代替上文提到的内容 —Li Hua passed this English exam.
李华通过了这次英语考试。
—So did I. 我也通过了。
Neither/Nor+助动词/系动词/情态动词+主语. 意为“……也不……”, 上下句中的主语是不同的两个人或物, 他们的行为或状况一样, 表示否定的倒装 —He doesn’t like English at all.
他一点也不喜欢英语。
—Neither does Lily. 莉莉也不喜欢。
Here/There+动词+名词. 完全倒装 There comes the bus. 公交车来了。
Only+状语置于句首, 句子其他部分倒装 Only in this way can you solve this problem.
只有用这种办法, 你才可以解决这个问题。
考点专练
1. (2024齐齐哈尔改编)—Tom will have a birthday party next Sunday.
Do you want to go
—If you go, 　　　　.
A. so I will B. so will I C. neither will I D. neither I will
2. I’m waiting for some people. Look! 　　　　the visitors.
A. Here come B. There are C. Come here D. Come there
3. —I heard Huang Gang made an English speech at the graduation ceremony yesterday.
—　　　　, and 　　　　.
A. So he did; so did I B. So did he; so I did
C. So he was; so was I D. So was he; so I was
4. —She’s never read the book Journey to the West. How about you
—　　　　.
A. So am I B. Neither have I C. So have I D. Neither do I

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