资源简介

河南省安阳市内黄县2025—2026学年上学期九年级历史期末教学质量检测试卷
注意事项：
1.本试卷共10页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。
2.闭卷考试，考生应独立答题。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题（共20小题，40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填涂在答题卡对应位置上。）
1. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ）
早期国家 统治手段
古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。
美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策
A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度
2. 中世纪西欧庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包房等，可以生产各种生活和生产所需的物品。唐朝诗人白居易《朱陈村》有一句“家家守村业，头白不出门”，二者体现的经济特征，相同的是（ ）
A. 实行土地公有 B. 都是自由农民 C. 都具有司法权 D. 经济自给自足
3. 11世纪以后，随着生产力水平的不断提高，西欧农业、手工业和商业不断发展，租地农场、手工工场等新的生产组织形式逐渐出现。这些变化有助于西欧（ ）
A. 社会结构的变化 B. 农业技术的改进
C. 封建专制的强化 D. 庄园制度的形成
4. 有学者认为：“17世纪革命没有留下很深的痕迹，相反，光荣革命却开始了一个现代的英国。”这主要是因为“光荣革命”（ ）
A. 终结了个人专权 B. 建立了民主共和国
C. 促成了制度变迁 D. 开辟了工业化道路
5. 美国女作家斯托夫人在1852年出版的小说《汤姆叔叔的小屋》，主要讲述老黑奴汤姆的悲剧命运和其他黑奴的悲惨遭遇，揭露和控诉了美国南方惨无人道的奴隶制的罪恶。这部文学作品反映了美国1787年宪法存在的主要问题是（ ）
A. 确立了三权分立原则 B. 规定实行联邦制共和国
C. 允许黑人奴隶制的存在 D. 赋予了总统较大的权力
6. 小华同学发现技术革新与社会变迁之间存在内在逻辑。要证明“第一次工业革命时期，生产方式的变革催生了新的社会力量与诉求”，应选择的时间轴论据是（ ）
A. 蒸汽机广泛应用（1785年）→英国宪章运动爆发（1836年）
B. 西门子发明发电机（1866年）→巴黎公社建立（1871年）
C. 本茨制造汽车（1886年）→美国芝加哥工人大罢工（1886年）
D. 莱特兄弟飞机试飞（1903年）→第一国际成立（1864年）
7. 法制建设是社会发展的必然要求。下列两部文献的共同作用在于（ ）
农奴获得人身自由可以改变身份，自由转换职业。农奴在获得解放时可以获得一份土地、需出钱赎买。 ——1861年俄国废除农奴制法令 （南方叛乱地区）为人占有而作黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。 ——《解放黑人奴隶宣言》
A. 维护国家统一与领土完整 B. 彻底消除了奴隶制残余
C. 为工业发展提供了劳动力 D. 使农奴获得土地所有权
8. 1917年这场自发的群众运动，事先没有一个政党策划领导，它的胜利是由于沙皇制度极端腐朽和衰败造成了一种摧毁这个制度的极大力量。这场运动（ ）
A. 推翻了资产阶级临时政府 B. 推翻了俄国沙皇的专制统治
C. 建立了无产阶级专政国家 D. 联合了各国工人阶级的力量
9. 20世纪30年代，美国加入了政府干预的手段。从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。与之相关的史事是（ ）
A. 美国南北战争 B. 第二次工业革命
C. 罗斯福新政 D. 第三次科技革命
10. 下面是某班同学在单元复习时制作的“亚非拉民族民主运动”学习卡片。由此可以得出的正确结论是（ ）
【亚洲觉醒】 【非洲抗争】 【拉美革命】
印度：非暴力不合作运动 （1920—1942年） 特点：和平抵抗、不服从运动 口号：“自治是我的天生权利” 埃及：华夫脱运动 （1918—1922年） 特点：和平请愿，宪法斗争 成果：1922年获得有条件独立 墨西哥：卡德纳斯改革 （1934—1940年） 特点：民主改革石油国有化 意义：深化1910年革命成果
A. 各地运动的形式与国情紧密联系
B. 亚非拉以和平方式争取民族独立
C. 所有运动均由资产阶级单独领导
D. 解放运动促进了殖民体系的崩溃
11. 通过阅读《凡尔赛条约》的主要内容（如下表）可知，该条约的签订使一战后的德国（ ）
领土 重划德国疆界，阿尔萨斯——洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，为不设防区
军事 禁止实行义务兵役制，不得拥有空军，限制德国陆军人数
政治 承认奥地利、波兰等国独立
赔款 协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数
殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
A. 仅海外的殖民地被瓜分 B. 海空军备发展受限制
C. 出现了国家分裂的趋势 D. 各个方面均遭受压制
12. 1928年，苏联只有不到3万台拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成。1932年苏联的拖拉机年产量已位居世界第二位，欧洲第一位。从材料可以得知（ ）
A. 新经济政策促进了农业恢复
B. 农业集体化解放了生产力
C. 苏联经济结构仍以农业主
D. 苏联模式当时具有优越性
13. 霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929-1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一……第二种势力则是改良式的资本主义……至于第三条路，就是法西斯路线了。”材料中“第三条路”的典型代表国家是（ ）
A. 苏联、日本、德国 B. 中国、德国、日本
C. 意大利、德国、日本 D. 苏联、美国、日本
14. 1941年8月，罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》：“不承认法西斯通过侵略造成的领土变更，尊重各国人民选择其政府形式的权利……促成一切国家在经济方面最全面的合作。”该声明推动了（ ）
A. 三国同盟正式形成 B. 华盛顿体系的确立
C. 反法西斯同盟的建立 D. 欧洲第二战场的开辟
15. 下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了（ ）
A. 三国协约的成立 B. 世界反法西斯联盟的作用
C. 国际联盟的建立 D. 北大西洋公约组织的影响
16. 到1947年春天，欧洲各国的经济并没有走出恶性循环。与此同时，政治生活出现“左倾”趋向，法国共产党在选举中获得选票并加入了联合政府，意大利共产党也获得了的选票。因此美国形成了援助欧洲的政策。这一“政策”是（ ）
A. 罗斯福新政 B. 杜鲁门主义 C. 马歇尔计划 D. 星球大战计划
17. 某项目小组开展项目式学习，收集到如下图片资料，他们探究的是（ ）
A. 第二次世界大战 B. “冷战”局面的形成
C 欧洲走向联合 D. 经济发展出现了全球化趋势
18. 2024年3月19日，世界气象组织发布的《2023年全球气候状况》报告中指出，温室气体水平、海平面上升等方面的纪录再次被打破……全球气候变暖对全球粮食安全，民众生命财产安全等构成长期威胁。这表明（ ）
A. 全球治理亟须变革 B. 世界粮食问题日益凸显
C. 国际关系复杂多变 D. 国际经济新秩序已确立
19. 1991年12月25日，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶降下，代之而起的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗。该情景反映了（ ）
A. 东欧剧变 B. 计划体制瓦解 C. 苏联解体 D. 殖民体系崩溃
20. 唯有保持和平的国际国内环境，才能不受干扰地不断发展经济与社会；另一方面，唯有不断提高人民生活水平，使每个人都过上有尊严的生活，才能消除恐怖主义和战争。这一论述揭示了（ ）
A. 和平与发展密不可分
B. 人类面临众多全球问题
C. 可持续发展日益重要
D. 恐怖主义威胁世界和平
二、选择题（5道大题，60分）
21. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 西欧在西罗马帝国崩溃后形成的封建制度，本身就是战争的温床。欧洲封建制度的经济基础是农奴劳动的庄园经济……与中国西周时期的封建制度相比，西欧的封建制度更加碎片化，对外战争可以加强领主与封臣之间的联系，而胜利后的土地或战利品赏赐可以增加封臣的忠诚。
——摘编自章永乐《阐述中华文明的和平性：朝向全球南方的理论与叙事建构》
材料二 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》
（1）据材料一指出维系领主与封臣关系纽带及该制度的名称。
（2）据材料一结合所学知识，概括欧洲封建制度的经济基础及其主要特点。
（3）据材料二结合所学知识，指出中世纪西欧城市重新兴起的根本原因及意义。
22. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 《神曲》是人类历史上的精神财富，它充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理性和求知精神的歌颂。恩格斯称但丁是“新时代的最初一位诗人”。
材料二 15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体。
（1）材料一中，为“新时代”到来奠定基础的思想文化运动是什么？其核心思想是什么？
（2）根据材料一，列举此次思想文化运动的意大利代表人物及其代表作品？
（3）根据材料二，指出相应的历史事件，并概括其影响。
（4）根据材料一、二，概括其涉及的历史事件起到的共同作用
23. 阅读材料，回答问题。
材料一
战败国在巴黎郊区签订的和平条约一份接一份。这些条约从文字上看，就是一份份协约国作为胜利者强加给战败者的和平协定。所有的条约都有一个共性，那就是战败国必须割让领土，削减其武装力量，支付战争赔款。
——摘自【德】弗尔克·贝克汉恩《第一次世界大战》
（1）指出图A战争对欧洲局势的影响。依据材料一，结合所学知识，说明“和平条约”签订的实质。
材料二
华盛顿会议实质上是1919年巴黎和会的继续，因为巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但它们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。华盛顿会议目的是要解决《凡尔赛条约》未能解决的帝国主义列强之间关于海军力量对比和在远东、太平洋地区特别是在中国的利益冲突，完善第一次世界大战后的帝国主义和平体系。
——摘编自王立新《超越凡尔赛》
（2）指出图B最终签订的针对中国问题的文件。依据材料二，概括华盛顿会议召开的目的。结合所学知识，说明“华盛顿会议实质上是1919年巴黎和会的继续”的含义。
24. 两次世界大战和冷战是影响20世纪世界历史发展进程的重大事件和重要因素。阅读材料，回答问题。
材料一 从1870年到1913年，德国的工业生产由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位，20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分世界，帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者……于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团，大战一触即发。……战后召开巴黎和会和华盛顿会议，与会各国签订了对德和约和九国关于中国问题的条约，……在这两次会议基础上所确立的世界新秩序，其内在弊端反而同第二次世界大战的爆发有一定的联系。
——摘编自王斯德《世界通史》
（1）根据材料一，概括第一次世界大战爆发的原因。结合所学知识，分别指出“对德和约和九国关于中国问题的条约”名称，并分析“确立的世界新秩序”与第二次世界大战爆发之间的联系。
材料二 第二次世界大战主要进程示意图
（2）写出材料二中①②处对应的历史事件名称。从材料二中选择一例史实说明团结协作是如何推动世界反法西斯战争取得胜利的？
材料三 二战后美国实力空前强大，使它认为自己有能力领导世界，并以“世界领袖”自居。但是这一总战略的实施却在地缘政治、经济利益及意识形态等方面与苏联的战略相遭遇，这导致两国的对外政策发生了转向，即逐渐脱离大国合作政策而转向对抗。这场长达40多年的以美国为首的资本主义阵营同以苏联为首的社会主义阵营分庭抗礼的争斗，很大程度上造成了世界的撕裂。
——摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
（3）根据材料三并结合所学知识概括二战前后美苏关系的变化及原因。结合所学知识，列举美苏为首的两大阵营“分庭抗礼的争斗”在军事上的表现。
25. 请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80——120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）
1947年3月杜鲁门在国会发表演说 1955年周恩来在万隆会议上发言

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