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(共51张PPT)
客观题复习
基于语篇分析的解构与建构
1. 用有限的词汇 获取 最有用信息
用有限的时间 获取 最精准答案
2. 科学打开阅读理解的方式：
① 找到主题句/文章主旨大意（一般在第一段）
② 了解文章的框架结构/语篇组织（what/ why/ how/ whether）
③ 做题与看文章同步交替进行（题目=阅读提纲）
3. C、D篇：
①科学研究类说明文往往第一段呈现研究发现或结论（文章主旨）
②路标词，带出作者真正写作意图：However, but, in fact, actually；
studys find out (研究发现/表明…)
4. 先做 单点信息题（猜词，态度、段落或文章主旨）
再做 多点信息题（细节理解；文章主旨）
阅读理解基本策略
阅读理解题注意事项
一. 解题步骤：
1. 提取题目关键词
2. 定位
3. 比对
二. 主线思维：
三. 语篇意识
四. 不畏难；多推断
阅读理解CD篇复习方法
① 新话题（new topic ）；
② 抽象概念（abstract concept）；
③ 长难句（long and complicated sentences）
体裁：
以说明文为主
1）对实体事物进行科学解说；
2）对客观事物做出说明；
3）对抽象事物进行阐述，使考生对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有科学的认识和理解。
突破思维瓶颈，内化关键能力
成功或许不可复制，但一定有最优路径可循
阅读理解路径优化
阅读理解CD篇复习方法
分类：
1. 研究报告类:
2. 社会现象类：
3. 介绍说明型：
介绍实验过程、进展，通过列举数据、做对比来说明研究发现及产生的影响
通过提出现象，分析原因及造成的影响，提出解决办法
介绍新产品、新科技，描述其功能、用途、材料和市场前景
Socia phenomenon
Introducing something new
research report
阅读理解C/D篇复习方法
微技能二：语篇结构法
微技能一：词汇—科普文话题阅读高频词+话题词同义替换
微技能二：语篇结构法1
微技能二：语篇结构2
微技能二：语篇结构3
各命题方式对应的解题方法：
错误选项：正误参半/无中生有/张冠李戴/以偏概全/满目推证
题型及对应方法：
① 事实细节题：
题干关键词定位法
② 例子目的题：
定位例子向前找论点法
③ 推理判断题：
选项关键词定位法+原句排除
④ 猜测词义题：
代入语境法+构词法判断法+逻辑关系推断法
⑤ 主旨大意题：
命题作文法
⑥ 作者态度题：
几种常用模式的基本架构（说明手法）
语篇模式：
① general-specific
② problem-solution
③ opinion-fact
说明手法：
by comparison/by contrast (比较对照法)
by example （例证法）
by process （过程分析法）
by definition/explanation （定义法）
by classification （分类法）
by cause and effect （因果分析法）
by using data/statistic （数据说明法）
以2024年高考英语阅读理解C篇为例，分析四道阅读理解题的出题点或答案句
出题点通常位于：主题句（话题句、总结句）、承上启下句、转折（对比/因果/递进/解释/并列/条件）句中，此外比较常见的还有定语从句（状语、同位语、特殊句式）、举例项、引用、特殊标点后。
“括号法”理解长难句
微技能三：长难句分析
解构长难句的方法：
去枝叶，留主干
各类从句、非谓语动词或短语、介词短语
1）枝叶：
简单句基本句型
2）主干：
以2024年高考英语阅读理解C篇中Para2的最后一句话:
The benefits of print reading particularly shine through when experimenters move from posing simple tasks—like identifying the main idea in a reading passage—to ones that require mental abstraction—such as drawing inferences from a text.
当实验人员把任务从易（比如找到阅读文章的主旨）到难（需要抽象思维，比如从文本中推断出结论）推进时，纸质阅读的优势尤为明显。
微技能四：同义替换
语篇结构
+
说明方法（宏观上对语篇结构的把握）
+
同义转换（微观上信息加工处理过程中所需要的概括、
归纳、判断、推理等思维活动）
=正确选项
2024年高考英语阅读理解C篇：
29题：原文答案句中“not so serious, and devote less mental effort”与A选项“treat sth lightly” 同义替换。
30题：原文答案句中“ feel more engaging”为与A选项“hold one’s attention” 同义。（engaging adj 有吸引力的，有趣的）
划出主题句，理清篇章结构
语篇结构原则：
首段引入说明主题，其它部分为并列式或递进式对其进行展开说明
① 总分式：
③ 并列式：
语篇结构原则：
② 递进式：
④ 对比式：
总——分; 总——分——总; 分——总
由浅入深、由表及里、由现象到本质，逐渐递进，层层剖析
各部分之间并列，无主次
通过对比说明不同事物的异同
主题句（topic sentence）的位置一般在段首或段尾。
有如下几个特征：
1. 通过Now，...这样的句式结构铺垫话题背景，交代语篇要论述的话题。
2. 段首出现疑问句，其后面的答句是主题相关句。
3. 表示转折关系的词，如：but、however、nevertheless、nonetheless、while、in contrast、on the contrary等后面的内容是重点主题相关句。并可以通过这样的词加深句际关系及段际关系的理解。
4. 表示总结的词，如：so、therefore、consequently、thus、in short、in conclusion等，后面的内容也和主题相关。
5. 表示实验或研究的结论或结果的宾语从句，如：The studies show that...；The research shows that...; The scientists/researchers found that..., 宾语从句就是主题相关句。
七选五注意事项
二. 瞻前顾后：
1. 承上？
2. 启下
3. 既承上又启下
三. 标识特征：
一. 语篇意识
四. 不畏难；多推断
4. 句间&段间
5. 段内结构
5大线索
语篇结构
Features are
clues
01
02
03
04
05
看选项句式：问句（找答句）、祈使句（表建议）、否定句（找肯定关联），时态差异
看选项逻辑词：因果、解释、转折、并列、递进、概括
看选项粘连性：连接（and, and then, but, because, so, or）、替代（one, ones, the same, do so, so, not）、省略、照应（人称代词, 指示代词, 限定词, 比较异同same, similar, equal, likewise, different, other, else, otherwise, in contrast）
看选项核心概念：文章主题词和段落主题词构成的语义链、语义场
看选项情感色彩：情态动词、形容词、副词、动词和名词
标识选项特征，细微能见知著
七选五注意事项
二. 瞻前顾后：
1. 承上？
2. 启下
3. 既承上又启下
三. 标识特征：
一. 语篇意识
四. 不畏难；多推断
4. 句间&段间
5. 段内结构
5大线索
语篇结构
完形填空注意事项
二. 瞻前顾后；
上下求索
1. 承上？
2. 启下
3. 既承上又启下
情节线
一. 语篇意识
4. 句间&段间
5. 段内结构
主线思维
首尾段
文脉
文风
文意
情感线
clue
线索
1.词汇衔接
Lexical cohesion
2.逻辑关系
logical relation
3.语境
context
并列关系
coordinating relation
转折关系
adversative
relation
对比关系
contrast
relation
因果关系
casual
relation
情感线(emotion)
动作线(action)
递进关系
progressive
relation
解释关系
explanatory
relation
固定搭配或概念常识(phrase/common sense)
hook
完形填空线索思维导图
语法填空注意事项
4. 长难句处理
一. 技巧
删修饰
找主干
1. 清楚考点
2. 注意规则
无提示词
3.语法规则+句意+文意
有提示词
himself
wisdom
to be impressed
figures
which
from
如何正确运用人称代词？
派生词过关了吗？
如何正确使用非谓语的三种形式？
如何正确选用定语从句
关系词？
如何正确区分名词单复数？
如何正确选用介词？
widely
and
was fancinated
entitled
如何正确识别副词？
如何正确识别连词？
如何正确判断谓语时态语态？
如何正确使用非谓语的三种形式？
Israeli singer-songwriter Gilad Segev has devoted himself to an ambitious project to present different views of China through music, because of his love for the country. In June 2020, he launched Project34, through 56_____ he will release a song for each of the 34 provincial-level regions in China every month. 57___________ (combine) Chinese music and global folk music, he 58___________ (post) 17 videos so far on social media platforms, gaining millions of views.
“My 59__________ (inspire) for the project was the great beauty I discovered in China's culture, landscapes, and more 60_________ (important) , the hearts of Chinese people," says Segev. He calls 61_______ (he) a “passer-by”— a traveling artist who tells stories from his encounters with people from various cultures, through music.
派生词过关了吗？
如何正确判断谓语时态？
which
如何正确选用定语从句
关系词？
Combining
如何正确使用非谓语的三种形式？
has posted
inspiration
importantly
himself
如何正确运用人称代词？
如何正确识别副词？
2022年广东二模语法填空
Over the past decade, the award-winning musician has travelled to most of the 34 provincial-level regions, and plans to go to 62_____ rest when travel is not restricted by the COVID-19 pandemic.
For each music video, he cooperates actively 63_____ a Chinese singer or musician, to include characteristics from their own home region. He and his team have listened extensively to various types of Chinese music 64_________ (figure) out what suitable elements can be used in his works. “I believe when all of our voices 65_____________ (hear) together, true harmony can happen,” Segev says.
the
with
to figure
are heard
如何判断冠词的特指与泛指？
如何正确选用介词？
如何正确判断谓语时态语态？
不规则动词表过关了吗？
你的易错题是哪些？
56. which 考点：定语从句（“介词+关系代词”=关系副词）
56题错误思路：
it
that
where
错题分析及具体作法：
it不是关系代词，只是人称代词！
介词+关系代词（which, whom)
▲建议重新复习定语从句的用法，做到识别定语从句，区分关系代词和关系副词。
In June 2020, he launched Project34, through 56_____ he will release a song for each of the 34 provincial-level regions in China every month.
注意试题变化1：..., he launched Project34, and through 56_____ he will...
it
主句，从句
注意：分析长难句时，介词短语作状语或后置定语时先不看。
已知信息？→未知答案？
连词：分清并列还是从属！判断依据？
区分三大从句！如何选词？
注意试题变化2：..., he launched Project34, 56___________ he will...
where
which
并列句
定从
bining 考点：非谓语doing
57题错误思路：
combing
To combine
Combined
Combinely
Combination
错题分析及具体作法：
句首没有注意大写；
没有区分非谓语三种形式用法，翻译不过关；
不会判断词性
▲建议继续做好词性的判断工作，尤其是不认识的词汇，学会使用已知词汇推知生词的词性。
57___________ (combine) Chinese music and global folk music, he 58___________ (post) 17 videos so far on social media platforms, gaining millions of views.
Combining
结合中国音乐和全球民间音乐，他迄今已在社交媒体平台上发布了17段视频，获得了数百万的浏览量。
现在分词表主动；进行
58. has posted 考点：谓语时态（现在完成时）
58题错误思路：
had posted
posted
was posted
posting
is post
错题分析及具体作法：
没有注意完成时的时间状语；
没有掌握不同时态的时间状语；语境
不会区分语态
不会区分谓与非谓语
时态构成不熟悉
▲建议尽快弄清谓与非谓,
区分不同的常考时态.
... he 58___________ (post) 17 videos so far on social media platforms, gaining millions of views.
has posted
已知信息？→未知答案？
59. inspiration 考点：名词（动词→名词）
59题错误思路：
inspirement
inspiring
inspired
错题分析及具体作法：
知道词性，但派生词变化不过关；
不会识别所需词性：形代+名词
▲建议尽快熟悉常见的派生词归类，加强朗读；
熟悉名词的位置及用法，并做跟进训练。
∵形代+名词
∴My inspiration
拓展：冠词/指示代词/不定代词/数词/形容词+名词
▲注意：名词派生词需过关，其单复数取决于前面的限定词或后面的谓语，注意主谓一致。
名词的常见派生(后缀)：
指人：-er, -or, -ist, -ar, …
指物：-tion,-ation, -ment, -ness, -ce, -ty, -th, -ry, ...
已知信息？→未知答案？
名词：考查单/复数及所有格！判断依据？派生词？人/物？
60. importantly 考点：副词（形容词→副词）
59题错误思路：
importance
importances
importanter
错题分析及具体作法：
不会识别所需词性;
不知道副词的位置及用法；插入语
不知道单音节和多音节词的比较级变化；
▲建议尽快熟悉副词的位置及用法，并做跟进训练。
注意and的功能：并列两个或以上的成分，需弄清楚并列什么！
My 59__________ (inspire) for the project was the great beauty I discovered in China's culture, landscapes, and more 60_________ (important) , the hearts of Chinese people," says Segev.
importantly
已知信息？→未知答案？
形容词：如何识别考查比较级
或最高级，或副词，派生词？
61. himself 考点：代词（反身代词）
59题错误思路：
him
himselve
错题分析及具体作法：
不会识别所需代词；
没有掌握人称代词拼写；
建议尽快熟悉所有人称代词的位置及用法，并做跟进训练。
主格（作主语）： I, you, he, she, it; we, they, you
宾格（作宾语或表语）： me, you, him, her, it; us, them, you
形代（作定语+名词）： my, your, his, her, its; our, their, your
名代（作主、宾、表）：mine, yours, his, hers, its; ours, theirs, yours
反代（作宾、表、同位语）：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves, yourselves
已知信息？→未知答案？
代词：有提示词时？无提示词时？判断依据？
He calls 61_______ (he) a "passer-by"...
himself
62. the 考点：冠词（定冠词）
59题错误思路：
a
错题分析及具体作法：
不会区分定冠词和不定冠词；
没有掌握固定搭配 the rest “剩下的；其余”；
建议尽快熟悉含冠词的固搭，并做跟进训练，包括朗读；
熟悉定冠词与不定冠词的使用规则。
已知信息？→未知答案？
冠词：分清特指还是泛指！判断依据？固搭？语境？
63. with 考点：介词（固搭）
59题错误思路：
to
as
in
by
for
错题分析及具体作法：
会判断是介词，但固搭没过关；需多默写词块而非单词；
没有掌握不同介词的本义；
建议尽快熟悉含介词的固搭，并做跟进训练，包括朗读；
注意结合语境，避免落入固搭的陷阱。
cooperate actively with sb.与某人积极合作
已知信息？→未知答案？
介词：分清固搭还是语境！判断依据？
64. to figure 考点：非谓语（to do/doing/done）
59题错误思路：
figuring
figured
figures
figure
错题分析及具体作法：
不会判断非谓语；
没有掌握不同词性的判断；
不会翻译，不懂词汇较多；
建议划分句子的主谓结构，从而能推断出非谓语的形式。
He and his team have listened extensively to various types of Chinese music 64_________ (figure) out what suitable elements can be used in his works.
to figure
谓语
非谓语
翻译：他和他的团队广泛听了各种类型的中国音乐，以找出哪些合适的元素可以在他的作品中使用。
to do表目的
65. are heard 考点：谓语（考查一般现在时被动语态）
59题错误思路：
were heard
were heared
is heard
are heared
are hear
heart
hearing
to hear
hearly
错题分析及具体作法：▲
语态正确，但时态错误；
没有完全掌握不规则动词表；
没有注意主语的单复数；
建议尽快掌握不规则动词表，并做跟进训练，包括朗读；
就如何区分谓语与非谓语，需要向同学或老师请教，直至弄清楚。
“I believe when all of our voices 65_________ (hear) together, true harmony can happen,” Segev says.
are heard
冲刺满分之翻译:以色列歌手兼词曲作家吉拉德·塞格夫（Gilad Segev）致力于一个雄心勃勃的项目，通过音乐表达对中国的不同看法，因为他热爱这个国家。2020年6月，他启动了Project34，通过该项目，他将每月为中国34个省级地区中的每个地区发布一首歌曲。结合中国音乐和全球民间音乐，他迄今已在社交媒体平台上发布了17段视频，获得了数百万的浏览量。
Israeli singer-songwriter Gilad Segev has devoted himself to an ambitious project to present different views of China through music, because of his love for the country. In June 2020, he launched Project34, through 56.which he will release a song for each of the 34 provincial-level regions in China every month. bining Chinese music and global folk music, he 58. has posted 17 videos so far on social media platforms, gaining millions of views.
主句，从句
注意：答案考虑的范围大小！
易：不需要翻译的题目：56，58
“My 59. inspiration for the project was the great beauty I discovered in China's culture, landscapes, and more 60.importantly, the hearts of Chinese people," says Segev. He calls 61.himself a “passer-by”— a traveling artist who tells stories from his encounters with people from various cultures, through music.
冲刺满分之翻译:塞格夫说：“我对这个项目的灵感来自于我在中国文化、风景，更重要的是，在中国人的心中发现的伟大的美。”。他称自己为“过路人”——一位旅行艺术家，通过音乐讲述他与不同文化背景的人相遇的故事。
注意：答案考虑的范围大小！
易：不需要翻译的题目：59，60，61
Over the past decade, the award-winning musician has travelled to most of the 34 provincial-level regions, and plans to go to 62. the rest when travel is not restricted by the COVID-19 pandemic.
冲刺满分之翻译:在过去十年中，这位屡获殊荣的音乐家前往了34个省级地区中的大部分地区，并计划在旅行不受2019冠状病毒疾病疫情限制的情况下前往其他地区。
易：不需要翻译的题目：62（固搭：“剩下的；其余”）
For each music video, he cooperates actively 63. with a Chinese singer or musician, to include characteristics from their own home region. He and his team have listened extensively to various types of Chinese music 64. to figure out what suitable elements can be used in his works. “I believe when all of our voices 65. are heard together, true harmony can happen,” Segev says.
冲刺满分之翻译: 对于每一段音乐视频，他都会与一位中国歌手或音乐家积极合作，加入他们自己家乡的特色。他和他的团队广泛听了各种类型的中国音乐，以找出哪些合适的元素可以在他的作品中使用。塞格夫说：“我相信，当我们所有的声音都在一起时，真正的和谐就会发生。”
注意：答案考虑的范围大小！
易：不需要翻译的题目：63，
中难：需要翻译的题目：64，65
1. 语法填空（每小题1.5分，满分15分）
有提示词
动词：先考虑谓和非谓以及词性需要！判断依据？
名词：考查单/复数及所有格！判断依据？派生词？人/物？
形容词：如何识别考查比较级或最高级，或副词，派生词？
一、理思路，练审题
无提示词
小心一词多义！避免思维固化!
冠词：分清特指还是泛指！判断依据？
介词：分清固搭还是语境！判断依据？
代词：有提示词时？无提示词时？判断依据？
连词：分清并列还是从属！判断依据？
如何理清思路？
语法填空考点对比与思考，你发现了什么？
试题 有提示词→答案 无提示词
→答案
2021新高考Ι卷 human→humans;undoubted→undoubtedly; hot→hotter; astonish→astonished; be→was谓; ache→aching; I→myself what主从;
and;
a
2022年广东二模 combine→Combining; post→has posted谓; inspire→inspiration; important→importantly; he→himself; figure→to figure; hear→are heard谓 which定从；
the;
with
二、找突破，寻增分
三、树信心，鼓士气
1. 熟记词性识别方法
2. 熟记派生词的变化
3. 熟记人称代词表的用法
4. 注意语境中词性的转换
5. 巩固优点，克服缺点
信心来自实力；实力来自努力！
单词完全过关：争取满分并稳定，找突破点(即易错题)
单词基本过关：争取及格分以上，找突破点
单词不过关：争取一半分以上，找突破点。
59. 警惕二次变化，尤其是否定前缀，破解之法是读懂语义：
如：1.The concert promises to be a(n) (forget) experience,where the audience can expect an emotional journey... (2024强基联盟8月联考)
2. A Stone Age bird sculpture (cover) in China could be a “missing link” in our understanding of prehistoric art. (2023-2024学年高三四校联考)
It is the most famous novel in Chinese literature and 57 the country’s most successful cultural exports.
Many Chinese complained their country’s 59 (ability) to produce a video game as thrilling as “Grand Theft Auto” or “World of Warcraft”, which 60 (originate) in Scotland and America 61 (respective).
把握语境，重视语篇（词性-语块-句子-语义）
57. 关注连词and所表达的“并列+递进”的逻辑关系：
语义决定语法：读懂并列关系很重要， in Chinese literature 和 the country’s most successful cultural exports
考生很容易表面理解 the most famous novel in Chinese literature 和 the country’s most successful cultural exports，但本句and 连接的核心关键词是Chinese literature 和 country’s cultural exports
unforgettable
uncovered
语法填空高分突破思维策略
ability 的否定前缀：disability n. 残疾，缺陷；无能力，障碍
inability n. 无能，无力，不能
among
无提示词备选答案：
冠词：a, an; the
介词：常见的介词有23个：in，on，at，to, for，of, off，from，as作为，with有，without没有，about关于，between在……之间（两者），among在……当中（三者及以上），after，through（穿过），across（横过），since自从，like像，into，than, besides除了（包括），except除了（不包括）
代词：重默人称代词表
不定代词：other, others, another, some, any, all, each, both, either, neither, none, little, few, many, much,...
无提示词备选答案：
并列连词：and, but, so, or, either…or…, neither…nor…, both…and…,
从属连词：三大从句连词（熟记并活用）
1、定语从句：关系代词 that 作句子成分：主、宾、表
关系代词：指人 who, whom, whose, as（正如） （介词+ whom）
指物 that, which, whose, as （正如） （介词+ which）
关系副词：when where why （注意：其前需有对应的先行词！）
2、名词性从句：连词： that 没有任何意义, 不作句子成分, 只起连接作用； if/whether 有“是否” 之意；
连接代词 ： 指人 who, whom, whose, whoever, whomever
指物 which, whose, whichever, what, whatever
连接副词： when, where, why, how, however, whenever, wherever
（注意： how, however后面可接形容词）
3、状语从句（必须过关）
when(当……时)， while(在……期间)， once（一旦），
if（如果）， unless（除非）， than（比），before，
because(因为) ，although (虽然) /though， while(虽然)，as (作“虽然”解，句子要倒装)
until(直到......才) ， since (自从，从句用一般过去式时，主句用现在完成时。) so/such...that ... （ that不作句子成分）
☆考前自查清单：有提示词√
1.我能根据语境正确判断谓语和非谓语：是____ 否____
2.我能根据语境正确判断谓语的各种常见时态：是____ 否____
3.我能根据语境正确判断谓语的被动语态用法：是____ 否____
4.我能根据语境正确判断非谓语的不同形式：是____ 否____
5.我能正确写出动词变形容词的形式（互变）：是____ 否____
6.我能正确写出动词变名词的形式（互变）：是____ 否____
7.我能正确写出形容词变副词的形式（互变）：是____ 否____
8.我能正确判断形容词/副词的比较级和最高级形式：是___ 否___
9.我能根据语境正确判断一词多性之间的转化：是___ 否___
如否，则对应查漏补缺！
逐一过关，跟进训练。
如果不认识部分单词或提示词怎么办？
☆考前自查清单：无提示词√
1.我能正确判断无提示词的几种词性（冠介连代）：是____ 否____
2.我能根据语境正确判断冠词的特指与泛指： 是____ 否____
3.我能根据语境正确使用介词的搭配：是____ 否____
4.我能根据语境正确判断并列连词和从属连词：是____ 否____
5.我能根据语境正确使用并列连词：是____ 否____
6.我能根据语境正确使用从属连词：是____ 否____
7.我能根据语境正确使用各种代词：是____ 否____
如否，则对应查漏补缺！
逐一过关，跟进训练。

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