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(共82张PPT)
第四单元 和谐与梦想
第七课 中华一家亲
2022年版 课程内容 核心素养
要求 1.了解民族区域自治制度对维护和发展平 等团结互助和谐的社会主义民族关系的意 义（法治教育） 2.认识国家安全的内涵，树立国家利益至 上的观念，理解国家安全是中国式现代化 行稳致远的重要基础，了解国家新安全格 局，知道维护国家安全是每个公民的义 务，自觉维护国家安全（法治教育） —
2022年版 课程内容 核心素养
要求 3.认识国家统一是实现中华民族伟大复兴 的历史前提和基本保证，理解“和平统一、 一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一 （法治教育） —
续表
学深·回归教材
知识点前标注“★”的须重点掌握，知识点后备注其所在的
现行教材九年级上册页码。
本讲义P105“公民的基本义务”、P24~25“社会主义核心价值观
的内涵及价值”。
民族团结
1.我国是统一的多民族国家（2024年考查1次）
（1）我国各民族有着什么样的分布格局？（P91）
“大杂居、小聚居、交错居住”。
（2）你是如何理解“我国是统一的多民族国家”的？（P91）
①五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其
乐融融的中华民族大家庭。
②我国历史上各民族交往交流交融从未间断。
③各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族
团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
本讲义P35“反对分裂”。
2.处理民族关系的方针
3.我国实行的民族制度
4.社会主义民族关系（2023年考查1次）
★我国的民族政策。（P91）
处理民族关系的方针 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
民族制度 民族区域自治制度
社会主义民族关系 平等团结互助和谐
本讲义P110~111“民族区域自治制度”、P14“新型民主的本质特
征、基本特点、具体形式和民主制度”。
5.增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路（8年6考）
★（1）我们为什么要增进民族团结、发展社会主义民族关系？
（P92 & P96）
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
②我国各族人民追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
③维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
④各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，
手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
★（2）增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路是什么？
（P93）
加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地
区共同繁荣。#5.2.1
（3）为维护民族团结，促进各民族共同繁荣，党和国家采取了哪些措
施？（P94~95）#5.3
促进各民族共同繁荣的措施 经济 大力支持民族地区的经济社会发展——推动西部大开
发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、
人才等方式增强民族地区自我发展能力
民生 支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立
健全基本养老、基本医疗保险制度
文化 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工
作，积极促进各民族之间的文化交流
祖国统一
1.反对分裂
（1）反对分裂的原因和做法。（P97~99）
反对 分裂 原因 ①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃
②维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任
反对 分裂 做法 ①维护国家统一、国家主权和领土完整
②反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动
③树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全
本讲义P89~90“认识国家安全”“维护国家安全”。
续表
★（2）我们为什么要维护国家安全？（P99）
①国家安全是安邦定国的重要基石。
②国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
本讲义P89“认识国家安全”。
2.“一国两制”的基本内容及实践意义（6年2考）
（1）“一国两制”的基本内容。（P99）
“一个国家，两种制度”：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社
会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活
方式长期不变，享有高度的自治权。
★（2）“一国”和“两制”有什么关系？（P99）
①“一国”是实行“两制”的前提和基础。
②“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
★（3）“一国两制”的实践意义。（P99~101）
①“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国
特色社会主义的一个伟大创举。
②香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
③香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复
兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
（4）我国应如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？（P100）
①全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自
治的方针。
②坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。
③落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”
原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家
主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
④坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，
更好融入国家发展大局。
3.推动台湾问题早日解决
（1）推动台湾问题早日解决的原因。（P102）
①解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是
中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
②我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上
只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水
的一家人。
（2）推动台湾问题早日解决的有利条件。（P102）
①两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水
的一家人。
②中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神
纽带。
（3）我们如何推动台湾问题早日解决？（P102~103）
推动台湾 问题早日 解决 大政方针 ①坚持“和平统一、一国两制”（解决台湾问题的
基本方针、实现国家统一的最佳方式）
②坚持一个中国原则（两岸关系的政治基础）
③坚持“九二共识”，坚决反对“台独”
两岸同胞 ①共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同
②多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任
（4）深化两岸融合发展（两岸同胞加强交流）有哪些意义？（P103）
①有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，
为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。
②有利于两岸同胞增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现
祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
悟透·精研命题
1.民族地区取得巨大成就的原因。
（1）坚持中国共产党领导。
（2）实行民族区域自治制度。
（3）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（4）坚持以经济建设为中心，坚持改革开放。
（5）民族地区人民发扬艰苦奋斗精神。
2.青少年应如何履行维护民族团结的义务？
（1）宣传党的民族政策。
（2）尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
（3）与少数民族同学平等相待、友好互助。
（4）敢于并善于同破坏民族团结的言行作斗争。
3.青少年能为实现祖国完全统一做些什么？
（1）积极拥护、宣传中央对台方针政策。
（2）自觉履行维护国家统一的义务。
（3）敢于并善于同破坏国家统一的言行作斗争。
第七课 中华一家亲
（1）西藏自治区成立60周年庆祝大会、新疆维吾尔自治区成立70周年
庆祝大会隆重举行。
（2）全国少数民族文艺会演。
【（1）~（2）教学链接】我国是统一的多民族国家；处理民族关系的
方针；我国实行的民族制度；社会主义民族关系；增进民族团结、发展
社会主义民族关系的必由之路。
（3）习近平总书记在广东考察时强调，久久为功推动粤港澳大湾区建设。#2
（4）2025年是台湾光复80周年。
（5）第二十七届海峡两岸经贸交易会。
（6）第十七届海峡论坛。
（7）第二十三届海峡青年论坛。
（8）第八届海峡两岸青年发展论坛。
（9）第十三届海峡青年节。
（10）第五届海峡两岸青年文化月。
（11）第二届海峡两岸中华文化峰会。
【（3）~（11）教学链接】反对分裂；“一国两制”的基本内容及实践意
义；推动台湾问题早日解决。#2.9
民族团结的推进路径：树立中华民族共同体意识—履行维护民族团
结的义务—各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起—国家繁荣发展。
1.选项陷阱
（1）民族区域自治制度是我国的根本政治制度。( )
×
订正：基本政治制度。
（2）社会主义民族关系正在形成/建立。( )
×
订正：已经形成/建立。
（3）我们要消除民族差异，让各民族都行使相同权利/享有绝对平等的
权利。( )
×
订正：我们要尊重民族差异，让各民族权利平等/享有相对平等的权利。
（4）我国民族地区享有高度的自治权。( )
×
订正：台湾、香港、澳门。
（5）台湾、香港、澳门实现完全自治。( )
×
订正：高度自治。
（6）“一国两制”/坚持一个中国原则是解决台湾问题的基本方针/实现国
家统一的最佳方式。( )
×
订正：“和平统一、一国两制”。
（7）“九二共识”是两岸关系的政治基础。( )
×
订正：一个中国原则。
2.判断说理
【提问】判断正误（在括号内正确的打“√”，不正确或不完全正确
的打“×”），并说明理由。
（1）为了帮助新转来的少数民族同学，小闽从网上学习了少数民族人
民的生活习惯。( )
理由：小闽的做法是维护和促进民族团结的表现。加强和巩固民族团结，
是中华民族的最高利益；维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责
和光荣义务。在日常生活中，我们应以实际行动维护民族团结。
√
（2）只要香港、澳门的同胞们共同努力，就能保持香港、澳门长期繁
荣稳定。( )
理由：必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人
治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法
实施相关的制度和机制。
×
（3）小南说：“我们年龄尚小，所以解决台湾问题、实现祖国完全统一
是国家的事。”( )
理由：小南的说法是缺乏责任和义务意识的表现。解决台湾问题、实现
祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，
是实现中华民族伟大复兴的必然要求。青少年要自觉履行维护国家利益
的义务。
×
致用·直通中考
本课在近年中考中常结合少数民族发展成就考查民族团结。2026年
中考可能结合西藏自治区成立60周年、新疆维吾尔自治区成立70周年等
时政热点，考查“民族团结”等。
民族团结
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q25］选取社会现象谈启示
②［2024 Q23］选取历史揭示道理
③［2023 Q22］选取医疗援藏谈意义
1.【福建·2025 Q25】全国大学生志愿服务西部计划实施以来，累计超
过54万名高校毕业生和在读研究生，响应国家号召，到西部地区、民族
地区、边疆地区开展基础教育、医疗卫生等志愿服务，为当地建设发展
带去新理念、新活力。这启示青少年要( )
A
①铸牢中华民族共同体意识
②把个人的梦想融入祖国的需要
③扩大高等教育人才培养规模
④弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.【福建·2024 Q23】自秦代以来，我们伟大的祖国既有汉民屯边，又
有边民内迁，各民族历经几次大融合，你中有我，我中有你，共同开拓
着脚下的土地。这说明我国( )
D
①各民族逐渐形成了相同的风俗习惯
②各族人民齐心协力，实现了共同富裕
③各族人民始终同呼吸、共命运、心连心
④各族人民努力铸牢中华民族共同体意识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.【福建·2023 Q22】国家实施医疗人才“组团式”援藏工作，一批批医疗
人员接力进藏，为雪域高原提供优质医疗服务，并培养大批医疗骨干，
带动了西藏医疗水平提升。这有助于( )
A
①铸牢中华民族共同体意识
②提升西藏各族群众的幸福感获得感
③实现区域医疗资源平均化
④建立平等团结互助和谐的民族关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
祖国统一
近3年福建考情（Q表示题号）
未考查
4.【福建·2021 Q24】十三届全国人大四次会议通过了《全国人民代表
大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定》，“爱国者治港”是该决
定的主导性原则和贯穿性红线。该决定的出台( )
B
①符合广大香港同胞的期盼 ②完善了社会主义市场经济体制
③体现全国人大行使审议权 ④推动“一国两制”实践行稳致远
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.【福建·2020 Q23】“感动中国”2019年度人物杜岚，1949年10月1日在
濠江中学升起了澳门第一面五星红旗。此后，濠江中学每年校庆和国庆
日都举行升国旗仪式。澳门回归当天，87岁高龄的杜岚放下拐杖，在濠
江中学再次升起国旗，把对国家的爱传递给孩子们。上述材料( )
C
①说明澳门最早实践“一国两制”的构想
②反映澳门同胞对祖国具有高度的认同感
③反映爱国主义本质随时代进步不断发展
④说明爱国主义流淌在中华民族血脉之中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6. 【新疆·2024 Q14】2024年4月10日，习近平总书记在北京
会见马英九一行时表示，两岸同胞同属中华民族。中华民族是世界上伟
大的民族，创造了源远流长、辉煌灿烂、举世无双的中华文明，每一个
中华儿女都为之感到骄傲和荣光。这说明( )
B
①两岸同胞要共同推动两岸关系和平发展
②一个中国原则是解决台湾问题的基本方针
③维护和促进民族团结是我们的神圣职责
④中华文化是两岸同胞血脉相连的精神纽带
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
学生须完成《一轮巩固训练》P195~198精练七习题！
第八课 中国人 中国梦
2022年版 课程内容 核心素养
要求 1.了解中国特色社会主义新时代是我 国发展新的历史方位（国情教育） 2.理解确立习近平新时代中国特色社 会主义思想的指导地位，对新时代党 和国家事业发展、对推进中华民族伟 大复兴历史进程具有决定性意义 （革命传统教育） 1.了解我国决胜全
面建成小康社会取
得的决定性成就和
全面建设社会主义
现代化强国的新征
程（政治认同）
2022年版 课程内容 核心素养
要求 3.理解伟大建党精神的内 涵，领悟伟大建党精神是中 国共产党的精神之源（革命传统教育） 2.领悟伟大建党精神的内
涵，能够以恰当的方式弘扬
爱国主义精神，开展中国共
产党人的精神谱系教育（政治认同）
2022年版 课程内容 核心素养
要求 4.了解我国统筹推进“五位一 体”总体布局，协调推进“四 个全面”战略布局，认识我国 推进中国式现代化建设的战 略部署（国情教育） 5.理解中国特色社会主义道 路是指引中国发展繁荣的正 确道路（革命传统教育） 3.理解中国梦的内涵，树立
为中华民族伟大复兴而团结
奋斗的理想（政治认同）
4.了解中国特色社会主义制
度的优越性，了解中国式现
代化的本质特征。坚定道路
自信、理论自信、制度自
信、文化自信（政治认同）
续表
学深·回归教材
知识点前标注“★”的须重点掌握，知识点后备注其所在的
现行教材九年级上册页码。
中国梦
1.实现中华民族伟大复兴（2019—2021年连续考查）
（1）中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切
创造，归结起来的一个主题是什么？（P105）
实现中华民族伟大复兴（近代以来中华民族最伟大的梦想）。
（2）实现中华民族伟大复兴有哪些重要意义？（P106~107）
①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿。
②中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。
③中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
④实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是
国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
★（3）中华民族伟大复兴的本质（基本内涵）。（P106）
国家富强、民族振兴、人民幸福。
2.新时代、新征程的意义、指导思想和战略安排（2022—2023年连续考查）
★（1）我国发展新的历史方位是什么？（P108）
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。#2.1.1
（2）中国特色社会主义进入新时代有哪些重要意义？（P109）
①中华民族角度：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、
富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
②科学社会主义角度：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大
生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
③世界角度：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发
展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发
展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问
题贡献了中国智慧和中国方案。#2.2.3
（3）进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想有哪些？
（P109~110）
①马克思列宁主义。
②毛泽东思想。
③邓小平理论。
④“三个代表”重要思想。
⑤科学发展观。
★⑥习近平新时代中国特色社会主义思想。#2.3.6
习近平新 时代中国 特色社会 主义思想 “两个结合” 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合
指导地位 ①是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义
②是中华文化和中国精神的时代精华
③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
习近平新 时代中国 特色社会 主义思想 “两个确立”的 决定性意义 党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社
会主义思想的指导地位，反映了全党全军
全国各族人民共同心愿，对新时代党和国
家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历
史进程具有决定性意义
续表
（4）全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是什么？（P111）#2.5
战略安排 奋斗时间 具体目标
2035年远景 目标 从2020年到2035年 基本实现社会主义现代化
第二个百年 奋斗目标 从2035年到本世纪 中叶 建成富强民主文明和谐美丽的社
会主义现代化强国
★（5）在新的伟大征程上，中国共产党将继续弘扬什么精神？
（P111）#2.6
伟大建党 精神 内容 ①坚持真理、坚守理想
②践行初心、担当使命
③不怕牺牲、英勇斗争
④对党忠诚、不负人民
地位 中国共产党的精神之源
本讲义P24“中华民族精神的内涵及价值”。#2.6.2
3.实现中国梦的要求（7年8考）
（1）我们为什么要为实现中国梦而奋斗？（P115）
①人民是历史的创造者，是梦想的实现者。
②人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
③只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
④奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
⑤新时代是奋斗者的时代。
★（2）我们应如何实现中国梦？（P114~115 & P110）
①坚持中国共产党领导。
②统筹推进“五位一体”总体布局。
③协调推进“四个全面”战略布局。
④贯彻新发展理念。
⑤走中国道路。
⑥弘扬中国精神。
⑦凝聚中国力量。
⑧以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
（1）关于“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。#3.3.1
“五位一体”总体布局 ①经济建设
②政治建设
③文化建设
④社会建设
⑤生态文明建设
“四个全面” 战略布局 ①全面建设社会主义现代化国家
②全面深化改革
③全面依法治国
④全面从严治党
续表
（2）关于新发展理念。
创新、协调、绿色、开放、共享。
（3）关于中国道路、中国精神和中国力量。#3.3.3
中国道路 中国特色社会主义道路
中国精神 ①以爱国主义为核心的民族精神
②以改革创新为核心的时代精神
中国力量 全国各族人民大团结的力量
（4）党的二十大和二十届三中全会关于中国式现代化的重要论断。#3.3.4
中国 式现 代化 内涵 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，
既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国
特色
重要 特征 ①人口规模巨大的现代化
②全体人民共同富裕的现代化
③物质文明和精神文明相协调的现代化
④人与自然和谐共生的现代化
⑤走和平发展道路的现代化
中国 式现 代化 本质 要求 ①坚持中国共产党领导
②坚持中国特色社会主义
③实现高质量发展
④发展全过程人民民主
⑤丰富人民精神世界
⑥实现全体人民共同富裕
⑦促进人与自然和谐共生
⑧推动构建人类命运共同体
⑨创造人类文明新形态
续表
中国 式现 代化 最新 论断 ①党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化
的根本保证
②当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国
建设、民族复兴伟业的关键时期
③中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在
改革开放中开辟广阔前景
④高水平社会主义市场经济体制/法治是中国式现代化的
重要保障
续表
中国 式现 代化 最新 论断 ⑤教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性
支撑
⑥城乡融合发展是中国式现代化的必然要求
⑦开放是中国式现代化的鲜明标识
⑧在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务
⑨国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础
⑩国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分
续表
自信的中国人
自信的中国人的表现及要求（4年2考）
★（1）中国自信、民族自信的根本所在（中国取得成就的根本原因）
是什么？（P116）
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中
国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国
特色社会主义文化。
★（2）自信的中国人有哪些表现？（P117）
自信 的中 国人 对国家 有认同 具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责
任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家
利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整
对文化 有底气 能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好
中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现
中国风貌
对发展 有信心 坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信新
发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹
本讲义P87“捍卫国家利益”、P105“公民的基本义务”、P23“坚
定文化自信”。
（3）我们应如何做自信的中国人？（做自信的中国人的要求）
（P118~119）
①培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
②既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情
又要锲而不舍。
③不忘初心，继续前进，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、
制度自信、文化自信（“四个自信”）。
④彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长。
悟透·精研命题
1.中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位。
（1）中国特色社会主义新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史
条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
（2）中国特色社会主义新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面
建设社会主义现代化强国的时代。
（3）中国特色社会主义新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造
美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
（4）中国特色社会主义新时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现
中华民族伟大复兴中国梦的时代。
（5）中国特色社会主义新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断
为人类作出更大贡献的时代。
2.你是如何理解“确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，
对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决
定性意义”的？
（1）习近平新时代中国特色社会主义思想揭示了中华民族传承发展的
历史逻辑，反映了中华民族自古以来的梦想和追求，开辟了管党治党、
兴党强党的新境界。
（2）确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，可统一思
想、统一意志、统一行动，为实现中华民族伟大复兴提供更主动的精神
力量、更完善的制度保证、更坚实的物质基础。
3.理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。
（1）坚持真理、坚守理想——思想之源。
（2）践行初心、担当使命——动力之源。
（3）不怕牺牲、英勇斗争——特质之源。
（4）对党忠诚、不负人民——品质之源。
4.伟大建党精神除了“是中国共产党的精神之源”外，还有哪些地位和作用？
（1）伟大建党精神是中国共产党百年光辉历史的全面总结。
（2）伟大建党精神是中国共产党特质的生动写照。
（3）伟大建党精神是中国共产党人的精神谱系的高度凝练。
（4）伟大建党精神是新时代中国共产党人继续砥砺前行的强大动力。
（5）伟大建党精神是党和人民的宝贵精神财富，为我们立党兴党强党
提供丰厚滋养。
5.树立为中华民族伟大复兴而团结奋斗的理想。
（1）坚定信念，相信中国梦一定能实现。
（2）胸怀梦想，将个人梦与中国梦联系起来。
（3）求真务实，发扬实干精神，用辛勤劳动开创美好生活。
（4）开放包容，培养全球视野，放眼未来、走向世界。
第八课 中国人 中国梦
（1）“我的中国梦”主题教育实践活动。
（2）第五届“携手圆梦——两岸同胞交流研讨活动”。
【（1）~（2）教学链接】实现中华民族伟大复兴；实现中国梦的要求。
1.选项陷阱
（1）中国梦是中华民族进入新时代确立的最伟大的梦想。( )
×
订正：近代以来。
（2）中国梦的本质是经济/科技腾飞梦。( )
×
订正：国家富强、民族振兴、人民幸福。
（3）我国基本实现了社会主义现代化/第二个百年奋斗目标/中华民族伟
大复兴/中国梦。( )
×
订正：尚未实现。
（4）实现中国梦是我们的最高理想/最终目标。( )
×
订正：实现共产主义。
（5）我们要用奋斗书写以爱国主义/改革开放为核心的时代精神。( )
×
订正：改革创新。
（6）新时代自信的中国人坚信中国特色社会主义道路是世界唯一正道。
( )
×
订正：人间正道。
2.判断说理
【提问】判断正误（在括号内正确的打“√”，不正确或不完全正确
的打“×”），并说明理由。
围绕“中国梦”与“我的梦”，某校九年级（3）班进行了充分讨论。
请完成（1）~（2）题。
（1）小福认为：“实现中国梦是国家的事，青少年学生只要努力学习就
够了。”( )
理由：小福努力学习值得肯定，但未能正确认识中国梦。中国梦体现了
中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中
国人的梦。我们应努力学习，为实现中国梦作出自己的贡献。
×
（2）小南认为：“只要我们有梦想，就能实现中华民族伟大复兴。”
( )
理由：小南未认识到实现梦想需要努力。梦想是对未来美好生活的向往。
实现梦想，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。
中华民族伟大复兴的中国梦需要在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
×
（3）要做自信的中国人，就应该坚信我国的政治、文化等都是世界上
最好的，坚决抵制其他国家的思想文化和价值观念等。( )
理由：自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。自
信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思
想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、
开放包容的心态。
×
致用·直通中考
2026年中考可能结合时政热点，考查“中国梦”“自信的中国人”等。
中国梦
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q1］选取时政对过程进行排序
②［2025 Q25］选取社会现象谈启示
③［2024、2023 Q1］选取时政谈意义
④［2023 Q27］评析时事，分析价值
1.【福建·2025 Q1】2025年3月12日，中央党的建设工作领导小组召开
会议。会议指出，党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展
深入贯彻中央八项规定精神学习教育。下列正确反映此次学习教育发挥
作用过程的是( )
B
①进一步提升党员干部的纪律作风
②对党员干部思想理论进行再教育
③为推进中国式现代化提供有力保障
A.①—③—② B.②—①—③ C.③—①—② D.③—②—①
2. 【湖北·2024 Q10】以下是各班根据学校要求设计的黑板
报标题。由此推断，该校本期黑板报的主题是( )
以我之力 追我所愿 初心不改 奔流到海 吾有所爱 其名华夏 复兴之梦
梦在不息
A
A.坚定理想信念，厚植爱国情怀 B.不断与时俱进，共筑生命家园
C.弘扬传统美德，提升道德品质 D.关注民生问题，共享发展成果
3.【福建·2019 Q31（4）】拓展与升华。
青春，意味着向上的活力。小闽踏着青春的脚步，开展研学活动。
让我们品读小闽的研学日记，见证祖国的发展，感受青春的力量。
【日记：青春之我】
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国
梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿。
青春的你，将如何成为担当民族复兴大任的时代新人？
答：______________________________________________________
_________。
以民族复兴为己任，立足实际，努力学习，做一个有担当的
时代新人
4. 【山东济南·2023 Q21】【凝聚磅礴力量 谱写壮丽华章】#5
中国式现代化为什么行？实践是最有力的证明。
曾经一穷二白的国家，如今已成为世界第二大经济体、制造业第一
大国、货物贸易第一大国，全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对
贫困问题，建成了世界上规模最大的社会保障体系，人民生活越来越幸
福，精神面貌焕然一新……这些极大地增强了中国人的自信。#5.1.1
中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。请结合材料
并运用所学知识进行分析。
答： _____________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____。#5.1.1.1.1
①在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富
起来到强起来的伟大飞跃，中国式现代化需要坚持中国共产党领导；
②改革开放促进生产力的发展，中国式现代化将继续深化改革开放，
助力推进民族复兴的伟大进程；③我国坚持以人民为中心的发展思想，
中国式现代化有利于人民共享发展成果；④中国式现代化体现中华文化
的价值追求，有助于国家富强、民族复兴，能够增强中国人民的自信；
等等
自信的中国人
近3年福建考情（Q表示题号）
［2025 Q15］创设校园生活情境推测主题
5. 【内蒙古呼和浩特·2023 Q18】“谁能凌绝顶，看取日升
东。”在塞外青城呼和浩特，大学生们登山远眺，观望日出，挥舞着国
旗迎接清晨的第一缕阳光。大学生们的这一行为彰显出( )
C
A.对文化有自信 B.对民族有底气 C.对国家有认同 D.对发展有信心(共67张PPT)
第二单元 民主与法治
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
2022年版 课程内容 核心素养
要求 1.了解人民代表大会制度是我国的根 本政治制度，理解全过程人民民主的 制度优势（法治教育） 2.认识协商民主是实践全过程人民民 主的重要形式，了解中国共产党领导 的多党合作和政治协商制度 （法治教育） 1.了解中国特色社会
主义制度的优越性，
了解中国式现代化的
本质特征。坚定道路
自信、理论自信、制
度自信、文化自信
（政治认同）
2022年版 课程内容 核心素养
要求 3.了解民族区域自治制度对维护和发 展平等团结互助和谐的社会主义民族 关系的意义（法治教育） 4.认识基层民主制度对保障人民知情 权、参与权、表达权、监督权的作用 （法治教育） 2.知道我国全过程人
民民主制度的优越性
（责任意识）
续表
学深·回归教材
知识点前标注“★”的须重点掌握，知识点后备注其所在的
现行教材九年级上册页码。
新型民主
本讲义P24~25“社会主义核心价值观的内涵及价值”。
1.新型民主的本质特征、基本特点、具体形式和民主制度（4年5考）
★（1）我们应如何正确认识我国社会主义民主？（P33~34）
①我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出
来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。
②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
③人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
⑤有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
★（2）为什么说“全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主”？
（P33）
①党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
②在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管
理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
③全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，
使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一
步激发。
★（3）我国实行人民民主的具体形式。（P34）
民主形式 ①选举民主
②协商民主（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式
和独特优势）
★（4）社会主义民主制度的地位、作用。（P35）
民主制度 地位、作用
人民代表大会制度 我国的根本政治制度，是人民掌握国家政
权、行使权力的根本途径
中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 我国的一项基本政治制度，强调通过充分协
商，求同存异，找到最大公约数，画出最大
同心圆
民主制度 地位、作用
民族区域自治制度 一项独具中国特色的实现民族平等、保障少
数民族合法权利的基本政治制度
基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是
社会主义民主政治建设的基础
本讲义P110“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”“坚持
和完善人民代表大会制度”“中国共产党领导的多党合作和政治协商制
度”、P110~111“民族区域自治制度”、P111“基层群众自治制度”、P35“我
国实行的民族制度”。
续表
（5）我国是如何健全和完善社会主义民主制度的？在此过程中，我国
取得哪些民主成效？（P36）
①我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主。
②民主成效：人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广
泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。
2.公民行使民主权利（2021—2023年连续考查）
（1）公民参与民主生活的内涵和原因。（P38）
参与民 主生活 内涵 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益
原因 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利
★（2）公民参与民主生活、行使民主权利的形式有哪些？（P38~40）#1.2.2
行使民 主权利 的形式 民主 选举 地位 人民实现民主权利的一种重要形式
形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等
要求 遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要
积极、主动、理性地参与民主选举
民主 协商 内容 改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的
问题
形式 提案、座谈、论证等
意义 ①保证了人民的意愿和要求得到充分表达
②有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识
行使民 主权利 的形式 民主 决策 地位 保障人民利益得到充分实现的有效方式
形式 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项
社会公示制度和社会听证制度等
要求 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意
见，集中民智，促进决策的科学化
民主 管理 意义 ①让人人都有参与管理国家和社会各项事务的
机会和渠道
②有利于广大人民积极行使民主权利，实现人
民的事人民管、人民的事人民办
续表
行使民 主权利 的形式 民主 监督 地位 公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现
形式 信访、人大代表联系群众、舆论监督、网上评议政府等
要求 依法行使监督权，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动
续表
行使民 主权利 的形式 民主 监督 意义 ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，
提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权
力，预防腐败
②有利于增强公民的参与意识，激发公民的参
与热情
续表
（3）公民参与民主生活、行使民主权利的要求。（P38 & P41）
行使民主权 利的要求 国家 不断推进社会主义民主的制度化、规范化和
程序化建设
公民 ①要有社会责任感和主人翁意识
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、
辩证地看问题
③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见
④逐步提高依法有序参与民主生活的能力
3.增强公民的民主意识
公民增强民主意识的原因、要求。（P41~42）#1.3.1
公民 增强 民主 意识 原因 ①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活
态度
②一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主
意识密切相关
③塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治
精神成为公民的自觉信仰
④有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度
永葆生命力的重要保证
公民 增强 民主 意识 要求 ①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活
②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民
主态度
③通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识
续表
悟透·精研命题
全过程人民民主的制度优势（优越性）。
（1）全过程人民民主符合中国国情、体现国家性质。
（2）全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。
（3）全过程人民民主强调民主法治相统一。
（4）全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民
主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一。
（5）全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。
（6）全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。
第三课 追求民主价值
（1）2026年十四届全国人大四次会议、全国政协十四届四次会议。
（2）政协委员到基层调研。
【（1）~（2）教学链接】新型民主的本质特征、基本特点、具体形式
和民主制度。
（3）村民通过集体投票民主选举村干部。
（4）社区民主协商议事会。#1.5
（5）参加职工代表大会。
（6）制定或修改法律前向社会公开征求意见。
（7）参加定价听证会。
（8）依法信访或拨打政务服务便民热线反映问题。
【（3）~（8）教学链接】公民行使民主权利；增强公民的民主意识。#1.10
依法有序参与民主生活的推进路径：增强民主意识—积极参与全过
程人民民主—实现和维护切身利益—感受当家作主的自豪和尊严。
1.选项陷阱
（1）我国人民直接管理国家事务/行使国家权力。( )
×
订正：间接。
（2）民主协商/选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优
势。( )
×
订正：协商民主。
（3）公民参与民主生活的权利不断扩大/增加。( )
×
订正：不会随意扩大/增加。
2.判断说理
【提问】判断正误（在括号内正确的打“√”，不正确或不完全正确
的打“×”），并说明理由。
（1）业主就老旧小区改造问题提出建议。( )
理由：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。业主积极参与民
主生活体现了社会主义协商民主的独特优势，使自身的利益得到切实的
保障。
√
（2）陈某在公交调价听证会上发表观点。( )
理由：在我国，公民有依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与
管理国家和社会事务的权利。陈某参加公交调价听证会，是通过民主决
策的方式行使民主权利，有助于促进政府决策的科学化。我们要积极参
与民主生活。
√
致用·直通中考
本课试题常以时政热点、民主案例等为素材进行考查。2026年中考
备考，考生应关注“新型民主”这一考点。
新型民主
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q22］创设民主案例，对路径进行排序
②［2024 Q21］选取时政谈理解
③［2023 Q18］选取政治生活谈理解
④［2023 Q20］选取民主案例谈理解
1.【福建·2025 Q22】某市积极探索发展全过程人民民主有效路径，把
好事实事做到群众的心坎上。下列关于该路径各环节的排序，正确的是
( )
C
①政府履行职责，组织实施项目 ②政府倾听民声，公开征集项目
③人大调研视察，监督检查项目 ④人大代表票决，确定实施项目
A.①—②—③—④ B.②—③—④—①
C.②—④—①—③ D.③—②—①—④
2.【福建·2024 Q21】为满足一名盲人代表的阅读需求，十四届全国人
大二次会议秘书处首次设立盲文翻译小组，付出大量精力，制作了盲文
版政府工作报告。这一细微之处( )
A
A.体现了全过程人民民主是最真实的民主
B.说明了公民通过不同途径管理国家事务
C.彰显了协商民主是我国民主的独特优势
D.表明了全国人民代表大会是最高权力机关
3.【福建·2023 Q20】某社区十几位居民代表齐聚“小巷议事厅”，围绕停
车棚建设问题提出建议，社区居委会综合居民意见后，完善了停车棚建
设方案并实施。这说明( )
D
①公民有从国家和社会获得物质帮助的权利
②社区居委会代表广大居民行使国家管理权力
③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第四课 建设法治中国
2022 年版 课程内容 核心素养
要求 1.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色 社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持 以人民为中心（法治教育） 2.初步认识法治的内涵，理解法治是中国式 现代化的重要保障（法治教育） 理解法治的本质及
特征，了解法治是
中国式现代化的重
要保障
（法治观念）
学深·回归教材
知识点前标注“★”的须重点掌握，知识点后备注其所在的
现行教材九年级上册页码。
本讲义P24~25“社会主义核心价值观的内涵及价值”。
全面依法治国
1.法治的价值和要求（2024年考查2次）
（1）我国为什么要走法治道路？（法治的价值）（P44~45 & P47~48）
法治的 价值 公民 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起
基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个
领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊
严地生活
法治的 价值 ★国家 和社会 ①法治是人类社会进入现代文明的重要标志
②法治是中国式现代化的重要保障（现行教材新增点）
③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正
义的有效方式
④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择
续表
法治的 价值 ★国家 和社会 ⑤全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重
要保障
⑥实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、
生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面
推进依法治国，更好地发挥法治固根本、稳预期、利
长远的保障作用
本讲义P18“全面推进依法治国的总目标”。
续表
★（2）法治有哪些要求？（P45~46）
要求 意义
实行良法之治 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展
的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促
进人与社会的共同发展
实行善治 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公
共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化
2.全面推进依法治国的总目标（5年4考）
（1）依法治国的提出和完善。（P47~48）
①党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
②党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治
国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制
改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新
局面。
③2020年，《中华人民共和国民法典》公布，开创了我国法典编纂立法
的先河；中央全面依法治国工作会议提出了习近平法治思想（习近平法
治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南）。
④2022年，党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述、专门部署。
★（2）全面推进依法治国的总目标。（P49）
★（3）建设法治中国有哪些要求？（P49~50）
①努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法）。
②努力使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法）。
③努力使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法）。
④努力使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫
者（全民守法）。
⑤坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当
家作主、依法治国有机统一。
法治政府
1.政府的作用、宗旨
我国政府的作用、宗旨分别是什么？（P51）
我国政府 作用 ①人们的社会生活需要政府管理
②人们享受着政府提供的公共服务
宗旨 为人民服务。政府的工作要对人民负责，受人民
监督，为人民谋利益
2.建设法治政府的要求（6年4考）
★（1）建设法治政府有哪些要求？（P51~53）#2.1
建设法 治政府 的要求 政府 依法行政 ①按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行
②由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力
③全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化
建设法 治政府 的要求 政府 依法行政 ④防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程
公民 积极参与，献计献策，主动监督 续表
（2）依法行政的重要性和核心。（P52）
依法行政 重要性 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉
行的基本准则
核心 规范政府的行政权
本讲义P116“国家行政机关及其职权”。
厉行法治
1.厉行法治的要求（4年3考）
（1）厉行法治的必要性。（P53）
①全面依法治国必须坚持厉行法治。
②厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
★（2）我们应如何坚持厉行法治？（P53~55）#1.2
厉行 法治 基本任务 推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
党和政府及 其工作人员 带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法
治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳
定、应对风险的能力
公民 增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强
化规则意识，树立正确的权利义务观念
厉行 法治 全体社会成 员共同要求 ①在宪法和法律范围内行使权利，履行义务
②加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承
中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文
化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法
可耻”的法治文化导向
本讲义P98“增强宪法意识”、P105“公民的基本义务”。#1.2.1.1
续表
2.法治与德治（7年5考）
★我们应如何共同发挥法律与道德（法治与德治）的作用？（P55）
法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
①既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。
③以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
悟透·精研命题
第四课 建设法治中国
（1）全国人大及其常委会制定法律。
（2）国家机关依法打击违法犯罪。
【（1）~（2）教学链接】法治的价值和要求；全面推进依法治国的总
目标。
（3）“互联网+政务服务”。
【教学链接】政府的作用、宗旨；建设法治政府的要求。#1.5
（4）2025年“百名法学家百场报告会”（“双百”）法治宣讲活动。
（5）“关爱明天、普法先行”青少年法治宣传教育活动。
（6）组织法治主题板报或海报设计、校园法治短剧等比赛。
（7）在校园广播、电视台或校园网站设置法治教育主题板块。
（8）开展“与法同行”主题班会活动。
【（4）~（8）教学链接】厉行法治的要求。#1.11
1.法令者，民之命也，为治之本也。
2.法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。
【1~2中考关键词】法治
3.天下之事，不难于立法，而难于法之必行。
【中考关键词】依法行政
1.选项陷阱
（1）有了良法就能实现善治。( )
×
订正：良法是善治的前提，但不能保障善治。
（2）有了法律制度就有了法治。( )
×
订正：有了法律制度不等于有了法治。法治需要科学立法，还需要严格
执法、公正司法、全民守法等。
（3）社会主义法治国家已经建成/全面推进依法治国的总目标已经实现。
( )
×
订正：尚未建成/尚未实现。
（4）法治政府维护人民群众的所有权益。( )
×
订正：法治政府维护人民群众的合法权益（或：对于人民群众的不法权益，
法治政府不予维护）。
（5）公民做到科学立法、严格执法、公正司法。( )
×
订正：国家权力机关做到科学立法，国家行政机关做到严格执法，国家
司法机关做到公正司法，公民做到尊法学法守法用法。
（6）厉行法治就能杜绝违法犯罪的发生。( )
×
订正：厉行法治有利于减少违法犯罪的发生。
（7）法律的规范作用重于道德的教化作用。( )
×
订正：法律的规范作用和道德的教化作用同等重要。
2.判断说理
【提问】判断正误（在括号内正确的打“√”，不正确或不完全正确
的打“×”），并说明理由。
（1）某省率先立法保护古道，建立长效保障机制。( )
理由：立法保护古道，可以使古道保护等相关领域有法可依，为人们的
行为提供一个模式、标准或方向，促进古道保护工作的开展，建立起古
道的长效保障机制。
√
（2）小闽认为：“建设法治政府是政府的事，与公民无关。”( )
理由：政府要做到法无授权不可为、法定职责必须为，按照法定程序行
使权力。但是，建设法治政府还与公民有关，公民要积极参与，献计献
策，主动监督，促进政府依法行政。
×
（3）关于厉行法治，小莆说：“我守法，是因为违法会带来许多麻烦，
才不愿违法。”( )
理由：小莆的说法是缺乏自觉守法思想的表现。厉行法治是对全体社会
成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履
行义务。公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则
意识，树立正确的权利义务观念。
×
致用·直通中考
本课试题常以法律法规、生活实例、时政热点和人物对话等为素材
进行考查。2026年中考备考，考生应关注“厉行法治”“全面依法治国”“法
治政府”等考点。
全面依法治国
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2024 Q1］选取时政谈意义
②［2024 Q29（1）］选取时政材料阐述原因
③［2023 Q18］选取政治生活谈理解
1.【福建·2024 Q1】2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会
议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》，将爱国主义教育写
入法律，形成制度。这能够( )
D
A.充分发挥道德对法治文化的规范作用
B.实现全面从严治党，推进中国式现代化
C.建成完备的法治体系，助力法治中国建设
D.以法治的方式保障新时代爱国主义教育
变式1： 这说明( )
A
①法律是由国家制定或认可的 ②爱国主义是民族精神的核心
③我国坚持依法治国基本方略 ④全国人大常委会行使表决权
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
变式2： 关于该法，下列排序正确的是( )
C
①全国人大常委会表决通过该法 ②该法草案向社会公开征求意见
③中国共产党提出关于该法的建议 ④各部门各司其职，确保该法施行
A.①—③—④—② B.②—①—④—③
C.③—②—①—④ D.④—②—③—①
法治政府
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q16］分析政府行为谈意义
②［2023 Q14］选取调研案例谈理解
2.【福建·2022 Q18】福建省创新营商环境评估机制，加强数字化监测
督导，以企业群众满意度为评价标准，推行制度公开、流程公开、效率
公开，把审批和服务全流程置于社会监督之下。这体现了政府( )
C
①实施宏观调控 ②保障公民的知情权、监督权
③推进政务公开 ④推动产业升级，提高生产效益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
厉行法治
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q16］分析政府行为谈意义
②［2024 Q1］选取时政谈意义
③［2024 Q18］创设对话情境谈理解
④［2023 Q18］选取政治生活谈理解
3. 【四川南充·2024 Q6】“法不善，则有财而莫理。”“天下
之事，不难于立法，而难于法之必行。”这两句古语给我们的启示是
( )
D
①加强道德建设，弘扬公序良俗 ②坚持依法治国与以德治国相结合
③严格法律实施，建设法治国家 ④推进良法之治与良法善治相结合
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
现行教材九年级上册P53正文。
4.【福建·2023 Q18】从人民大会堂内人大代表的认真审议，到在家门
口设立基层立法联系点，再到网上公开征集法律草案意见建议……我国
的每一部法律都满载民意。这说明我国( )
D
①公民的立法权得到切实保障 ②公民履行义务，参与民主决策
③坚持以人民为中心的发展思想 ④发扬人民民主，推进科学立法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.【福建·2022 Q28（1）】阅读材料，回答问题。
“一米线”是社会生活中的一道风景线。
镜头 在设有“一米线”的公共场所，大多数人能自觉保持“一米线”
的距离。
运用所学知识，分析人们能自觉保持“一米线”距离的原因。
答：______________________________________________________
_______________________________________________。
①具有法治意识，遵守公共秩序，维护他人隐私；②具有道
德意识，尊重社会公德，既能自我尊重又能尊重他人
这体现了人们( )
B
①弘扬法治精神 ②关心国家发展 ③遵守社会规则 ④追求民主价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④(共89张PPT)
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
2022年版 课程内容 核心素养
要求 1.理解坚持中国特色社会主义法治道路就要 坚持党的领导、坚持以人民为中心 （法治教育） 2.了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折 不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就， 实现了从几千年封建专制政治向人民民主的 伟大飞跃；理解中国人民从此站起来了，中 国发展从此开启了新纪元（革命传统教育） 1.初步了解党
史、新中国
史、改革开
放史、社会
主义发展
史、中华民
族发展史，
2022年版 课程内容 核心素养
要求 3.了解中国共产党领导人民自力更生、发愤 图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成 就，实现了一穷二白、人口众多的东方大国 大步迈进社会主义社会的伟大飞跃；理解只 有社会主义才能救中国，只有社会主义才能 发展中国（革命传统教育） 知道党的百年奋斗重大成就和历史经验（政治认同）
续表
2022年版 课程内容 核心素养
要求 4.了解中国共产党领导人民解放思想、锐意 进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃（革命传统教育） 2.了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，
续表
2022年版 课程内容 核心素养
要求 5.了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃（革命传统教育） 6.了解中国社会的主要矛盾发生了新变化，理解中国发展的历史方位（国情教育） 7.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本的核心理念（中华优秀传统文化教育） 认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用（政治认同）
续表
学深·回归教材
知识点前标注“★”的须重点掌握，知识点后备注其所在的
现行教材九年级上册页码。
本讲义P24~25“社会主义核心价值观的内涵及价值”。
改革开放
1.党的百年奋斗重大成就
（1）一百多年来中华民族的奋斗目标。（P3）
强国富民。
（2）党的百年奋斗历程、重大成就。（P3）
奋斗历程 重大成就
①新民主 主义革命 建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建
社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民
的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了
列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特
权。饱经苦难的中华民族终于站起来了
②社会主 义革命 确立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切
发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富
强、人民生活富裕奠定了坚实基础
奋斗历程 重大成就
③改革开 放新的伟 大革命 创造了新奇迹
注：详见2
续表
（3）党在社会主义初级阶段的基本路线。（P4）
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，
坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明
和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
2.改革开放创造的新奇迹（9年7考）
★改革开放创造了哪些新奇迹？（改革开放的重要意义）（P3~7）
改革开 放的重 要意义 经济 发展 ①改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解
放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力
②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共
同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会
主义市场经济体制等社会主义基本经济制度
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会
财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知
识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识
改革开 放的重 要意义 人民 生活 人民生活显著改善，中国人民通过改革开放过上了幸
福生活
国际 影响 改革开放使我国综合国力显著增强，国际地位显著提
高，深刻影响着世界，成为世界经济增长的主要稳定
器和动力源，成为影响世界的重要力量
续表
解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求，主要表现在：
中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一
大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化
等各项事业蓬勃发展。
3.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（9年6考）
★（1）中国的腾飞证明了哪些道理？（改革开放的地位/重要性）
（P5 , P7~8 & P11）
①坚持改革开放，是我们的强国之路。
②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招（关键抉择）。
④改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
⑤改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程。
⑥改革开放是当代中国最鲜明的特色。
★（2）中国共产党的初心和使命是什么？（P8）
①初心：为中国人民谋幸福。
②使命：为中华民族谋复兴。
4.进入新时代我国改革面临的挑战与对策（5年7考）
★（1）进入新时代我国改革面临的挑战有哪些？我国应如何应对挑战？
（P9~10）
挑战 对策
主要 矛盾 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 党团结带领人民进行新的
伟大斗争，向顽瘴痼疾开
刀，突破利益固化藩篱，
将改革进行到底，全面深
化改革
挑战 对策
首要 任务 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系
现实 挑战 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展
续表
进一步全面深化改革的总目标。
继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理
能力现代化。
（2）全社会如何持续推进全面深化改革？（P11）
①不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。
②继续自强不息、自我革新。
共享发展
坚持以人民为中心，共享发展成果（8年16考）
★（1）党和政府为什么要坚持以人民为中心？（P11~13 & P95）
①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
④民生是人民幸福之基、社会和谐之本。
★（2）党和政府如何让人民群众共享发展成果？（P11~13）
①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，
引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的
美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、
更可持续。
③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公
平正义。
悟透·精研命题
1.改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国为什么能取得巨大成就？
（1）根本原因：坚持中国共产党领导。
（2）主要原因：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②坚持
我国的基本经济制度；③坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新
驱动发展战略；④弘扬民族精神和时代精神；⑤全国人民团结一心，艰
苦奋斗；等等。
2.青少年应如何为推进改革开放作贡献？
（1）树立平等开放意识，努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。
（2）积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和
推动者。
3.列举党和政府弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本的核心理念的举措。
（1）提高就业质量和人民收入水平。
（2）加强社会保障体系建设。
（3）如期打赢脱贫攻坚战，实施乡村振兴战略。
（4）实施健康中国战略。
（5）打造共建共治共享的社会治理格局。
4.推进乡村振兴有哪些重要意义？
（1）有利于保障和改善民生，让人民群众共享发展成果。
（2）有利于促进城乡协调发展，推动实现共同富裕。
（3）有利于缓解社会主要矛盾，维护社会公平正义。
（4）有利于早日实现中华民族伟大复兴。
第一课 踏上强国之路
（1）党的二十届四中全会强调，“十五五”时期经济社会发展，必须坚
持人民至上，坚持高质量发展，坚持全面深化改革。
【教学链接】坚持以人民为中心，共享发展成果；进入新时代我国改革
面临的挑战与对策。
（2）党和政府采取诸多民生措施，保障幼有所育、学有所教、劳有所
得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。
（3）2026年中央一号文件。
【（2）~（3）教学链接】坚持以人民为中心，共享发展成果。
1.治国有常，而利民为本。
2.天地之大，黎元为本。
【1~2中考关键词】以人为本、人民
进一步全面深化改革的推进路径：树立高度的思想自觉、政治自
觉—开展调查研究—尊重基层群众实践—人民有所呼，改革有所应—人
民群众有更多获得感、幸福感、安全感。
我国国内生产总值折线图（万亿元）
改革开放以来，我国经济发展水平显著提升，充分证明改革开放是
“强国之路”。
1.选项陷阱
（1）中国坚持以改革开放/改善民生为中心。( )
×
订正：以经济建设为中心。
（2）改革开放使中国成为引领世界的决定力量。( )
×
订正：影响世界的重要力量。
（3）改革开放是引领发展的第一动力。( )
×
订正：创新是第一动力。
（4）改革开放解决了我国社会主要矛盾。( )
×
订正：尚未解决。
（5）我国经济已转向高速增长阶段。( )
×
订正：高质量发展。
（6）我国正努力消除区域经济发展差距/城乡居民收入差距。( )
×
订正：缩小。
（7）我国已经实现共同富裕。( )
×
订正：尚未实现。
（8）全体人民走向同时/同步/同等富裕。( )
×
订正：共同富裕。
2.判断说理
【提问】判断正误（在括号内正确的打“√”，不正确或不完全正确
的打“×”），并说明理由。
（1）改革开放47年来，中国取得举世瞩目的成就。但是，我们千万不
要就此以为改革大功告成。将改革进行到底，是坚持不懈的历史接力。
( )
理由：过去47年的发展靠的是改革开放，未来发展也必须依靠改革开放。
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化，经济已由高速增长阶段转向
高质量发展阶段，发展中还面临许多现实挑战。改革只有进行时，没有
完成时。
√
（2）某小区楼房老旧，居住群体多为老年人。市政府考虑到老年人上
下楼梯不方便，就为小区作了改造，加装了电梯。( )
理由：政府的举措体现了以人民为中心的发展思想，解决人民切身利益
问题，增强人民的获得感、幸福感、安全感，增进民生福祉，不断满足
人民美好生活需要。
√
致用·直通中考
本课知识点是历年中考的高频考点，且选择、问答等题型在本课知
识的考查中每年均有涵盖。2026年中考可能会结合改善民生的政策指导
性文件进行考查。“改革开放”“共享发展”等是考查的重点。
改革开放
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q2］解读时事
②［2025 Q24］［2024 Q4］选取时政揭示目的
③［2024 Q19］运用图表分析数据
④［2023 Q1］选取时政谈意义
⑤［2023 Q19］选取改革举措谈意义
1.【福建·2025 Q2】下列对时事的解读，正确的是 ( )
选项 时事 解读
A 2024年，我国货物贸易进出口规模再创历 史新高 得益于我国坚持对外
开放基本国策
B 2024年，我国粮食总产量首次迈上1.4万 亿斤新台阶 说明全民节约粮食的
意识提升
C 2024年12月，“春节——中国人庆祝传统 新年的社会实践”申遗成功 为文化遗产的保护提
供法律保障
D 2025年2月，民营企业座谈会召开，传递 出促进民营经济健康发展、高质量发展的 明确信号 表明民营经济是国民
经济的主体
A
2.【福建·2024 Q4】2024年2月3日，党的十八大以来第12个指导“三农”
工作的中央一号文件发布。文件以学习运用“千万工程”经验为主线，对
“三农”工作进行系统部署。这一文件出台的目的是( )
C
A.持续造就“千万工程”经验和实践范例
B.确保以高科技发展的内在要求为着力点
C.推进乡村全面振兴不断取得实质性进展
D.加快形成各具特色的区域协调发展格局
这一文件的出台有利于 ( )
B
①建设宜居宜业新乡村 ②推动城乡、区域协调发展
③与世界共享发展成果 ④提高农村居民的生活水平
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.【福建·2023 Q19】海南自由贸易港成立以来，全面深化改革开放，
以调结构、增动能为重点，加快构建以旅游业、高新技术产业等为主导
的现代化产业体系。这一举措将( )
B
①推动经济高质量发展
②巩固我国非公有制经济的主体地位
③优化海南的经济结构
④发挥政府在资源配置中的决定作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
共享发展
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q27］［2024 Q27］点评时事
②［2024 Q17］选取社会热点谈理解
③［2024 Q18］创设对话情境谈理解
④［2024 Q29（1）］选取时政材料阐述原因
⑤［2023 Q16］赞美全体劳动者
⑥［2023 Q18］选取政治生活谈理解
⑦［2023 Q22］选取医疗援藏谈意义
4.【福建·2025 Q27】时事点评。
时事一 2024年12月，国家医保局公布，医保码上线5年来，全国
医保码用户已超12亿人，接入93万家定点医药机构。医保码的普及让
医保事项“指尖”可办、“无卡就医”成为现实，极大方便了群众就医。
时事二 2025年3月，住房城乡建设部发布的国家标准《住宅项目
规范》，以安全、舒适、绿色、智慧为目标，规定新建住宅建筑层高
不低于3米，4层及以上住宅设置电梯等，以国家标准为“好房子”建设
划定底线。
运用时事知识，对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。
答： _____________________________________________________
______________________________________________________________
__________________________________________________________。
①两则时事共同体现了国家重视保障和改善民生；②医疗和住
房都是人民最关心最直接最现实的利益问题；③我国坚持以人民为中心，
谋民生之利、解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要
5.【福建·2024 Q17】柴米油盐酱醋茶，快递小哥送到家。人们生活便
利的背后是快递行业的迅猛发展，2023年我国快递业务量达到1320.7亿
件，2024年前两个月业务收入同比增长约13.5%。我国迅猛发展的快递
行业( )
B
①彰显了国民经济发展的活力 ②已成为国民经济发展的主导力量
③为科技发展奠定坚实的基础 ④有助于满足人民的美好生活需求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.【福建·2024 Q18】“您好，我是社区工作人员。您反映的路灯昏暗问
题，已经协调解决了。请问您是否满意？”“很满意，谢谢！为你们的工
作效率点赞。”从中可看出社区工作人员( )
A
①尽职尽责，服务社区群众 ②努力提升社区居民幸福感
③严格执法，维护社区安全 ④平等公正对待每一位居民
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第二课 创新驱动发展
2022年版 课程内容 核心
素养
要求 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光 荣、创造伟大”的观念（国情教育） —
学深·回归教材
知识点前标注“★”的须重点掌握，知识点后备注其所在的
现行教材九年级上册页码。
创新、教育
1.创新及其重要性（8年8考）
（1）我们应如何正确理解“创新改变生活”？（创新与生活的关系）
（P15~17）
①生活处处有创新。
②创新是一种生活方式。
③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
④创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
请你列举“创新让生活更美好”的事例。（开放性试题）
如移动支付、语音识别、家居智能化、政务自助服务、3D打印文化
博物馆、利用无人机给小麦施肥、自动驾驶汽车等。
（2）创新如何体现在生活的各个领域？（P16）
①知识的创新提供新的思想和方法。
②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。
③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
★（3）创新的重要性体现在哪些方面？（P14, P16~18, P20 & P28）
创新 的重 要性 个人 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感
②创新点燃激情，让我们的生命充满活力
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我
④创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活
创新 的重 要性 国家 ①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋（现行教材新表述）
②创新驱动是国家命运所系，创新是引领发展的第一动力
③创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强
续表
创新 的重 要性 世界 ①创新已经成为世界主要国家发展战略的重心
②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯
创新者胜
③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
人类 社会 创新是推动人类社会向前发展的重要力量
续表
（4）改革与创新的关系。（P18~19）
①创新是改革开放的生命。
②改革在不断创新中提升发展品质。
③创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
④国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众
通过创新更好地分享改革发展成果。
2.我国科技创新的成就与面临的挑战（8年5考）
我国在科技创新方面取得哪些成就？面临哪些挑战？（P20）
科技 创新 ★成 就 党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研
究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，
战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列
挑战 ①我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈
②科技创新能力还需进一步提高
我国取得一系列科技创新成就有哪些重要意义？
①有利于增强综合国力，提高国际地位。
②有利于增强我们的民族自信心和自豪感。
③有利于激发全社会的创新活力。
3.建成世界科技创新强国（9年12考）
★（1）我国应如何加快建成世界科技创新强国？（P21 & P24~28）
①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。
②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
③坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强
国、科技强国、人才强国。
（原因：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。）
④增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来
的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
⑤加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动
平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
⑥激发创新活力，提升创新能力，弘扬创新精神，保护知识产权，培育
创新文化。
（2）我国为什么要大力发展教育事业？（现行教材九年级上册P22、
八年级下册P40）
①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。
②百年大计，教育为本。
③教育是民族振兴、社会进步的基石。
④教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
⑤教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
⑥教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国
家的未来。
本讲义P103“公民的基本权利”——受教育权。
（3）改革开放以来，我国教育事业获得哪些发展？（P23）
①教育改革全面推进。
②教育普及水平实现历史性跨越。
③教育公平取得重要进展。
④教育质量稳步提升。
4.激发创新活力（9年7考）
★（1）激发创新活力有哪些原因？国家和个人应如何激发创新活力？
（P24~27）
激发创 新活力 原因 ①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点
②自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路
③关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的
激发创 新活力 举措 国家 ①强化企业科技创新主体地位
②加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体
个人 ①要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点
②弘扬创新精神
③既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权
续表
★（2）企业为什么要提升自主创新能力？（P25）
①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。
②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
（3）创新精神有哪些表现？（P26）
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
（4）我们应如何保护知识产权？（P27）
①学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法等。
②当知识产权遭到侵犯时，可以请求有关机关予以法律保护，要求侵权
人承担法律责任。
③拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。
④对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
★（5）创新的目的是什么？（P28）
增进人类福祉，让生活更美好。
悟透·精研命题
青少年应如何培养“劳动光荣、创造伟大”的观念？
（1）树立正确劳动认知。
（2）积极参与劳动实践。
（3）学习劳动榜样。
（4）培养创新意识。
（5）营造劳动文化氛围。
第二课 创新驱动发展
（1）大数据、人工智能、区块链、云计算等。
【教学链接】创新及其重要性。
（2）天问二号探测器、天舟九号货运飞船、神舟二十一号载人飞船、
天舟十号货运飞船、神舟二十三号载人飞船等航天发射任务。
（3）第二十三届中国·海峡创新项目成果交易会。
（4）第32届中国杨凌农业高新科技成果博览会。
【（2）~（4）教学链接】我国科技创新的成就与面临的挑战。
（5）2026中关村论坛年会。
（6）2025浦江创新论坛。
（7）第二十七届中国科协年会。
（8）第九届数字中国建设峰会。
（9）2025全球数字经济大会。
（10）2025中国数字经济产业大会。
（11）2025中国人工智能大会。
（12）国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》。
（13）2025全球“人工智能+”大会。
（14）第九届世界创新大会。
（15）2025世界智能产业博览会。
（16）“5·30”全国科技工作者日。
（17）2025未来科学大奖。
（18）国务院办公厅印发《关于逐步推行免费学前教育的意见》。
（19）教育部部署开展基础教育“规范管理提升年”行动。
（20）《县域普通高中振兴行动计划》印发。
（21）《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》
印发。
【（5）~（21）教学链接】建成世界科技创新强国。
（22）科技特派员、创客。
（23）第39届全国青少年科技创新大赛。
（24）2025年全国科技活动周主场活动。
（25）2025年全国科普日活动。
（26）各地学校开展评选“科技小达人”、校园科技节、参观科技创新企
业等活动。
（27）中国生成式人工智能专利申请量世界第一。
（28）《人工智能生成合成内容标识办法》施行。
【（22）~（28）教学链接】激发创新活力。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
【中考关键词】人才、教育
培养创新能力的推进路径：树立创新意识，领悟创新精神—勤于探
索，勇于实践—创新能力得到提升。
中国全球创新指数（GII）排名
我国科技创新能力不断增强，这得益于我国坚持科教兴国战略、人
才强国战略、创新驱动发展战略。
1.选项陷阱
（1）创新只是从无到有的创造发明。( )
×
订正：创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和
完善。
（2）创新就是科技领域的变革。( )
×
订正：创新渗透在生活的方方面面。生活的各个领域都需要创新，也都
可以创新。
（3）创新就是个人的创意行为。( )
×
订正：创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
（4）创新能解决生活中的所有问题/确保一切工作顺利开展。( )
×
订正：创新让生活更美好，能解决生活中的一些问题/有利于部分工作
顺利开展。
（5）教育是综合国力竞争的决定性因素。( )
×
订正：科技创新能力。
（6）我国已经建成世界科技创新强国/教育强国/人才强国。( )
×
订正：尚未建成。
（7）教育是提高国民素质/培养创新型人才/促进人的全面发展的唯一途
径。( )
×
订正：根本途径。
（8）企业加强自主研发，就能实现创新。( )
×
订正：企业加强自主研发，有利于实现创新。
2.判断说理
【提问】判断正误（在括号内正确的打“√”，不正确或不完全正确
的打“×”），并说明理由。
（1）小岩在周末为家人做了一道独创的新菜，口感香甜，为此她感到
十分开心。( )
理由：小岩的行为是创新生活的表现。创新让我们获得成就感，让生活
更美好。我们要培养创新精神和能力。
√
（2）我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，想要在国际上有所成就，
首先需要引进国外关键核心技术。( )
理由：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。建成
世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、
支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
×
（3）小莆看到有人从事网络直播获得许多财富，认为“上不上学没关系，
中国经济靠‘网红’就能带动起来”。( )
理由：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高
国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。受教育是公
民的基本权利和义务，我们应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
×
（4）某企业为解决技术难题，擅自使用未经发明人许可的技术专利，
并认为“这是适应创新时代要求的一种创新，无可厚非”。( )
理由：擅自使用未经发明人许可的技术专利，侵犯了他人的知识产权，
是违法行为。该企业应立即停止侵权，并承担相应的法律责任。
×
◎时事点评◎
党的二十届四中全会提出，加快高水平科技自立自强，引领发展新
质生产力。抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、
科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能，全面增强自主
创新能力，抢占科技发展制高点，不断催生新质生产力。要加强原始创
新和关键核心技术攻关，推动科技创新和产业创新深度融合，一体推进
教育科技人才发展，深入推进数字中国建设。
运用时事知识，对我国加快高水平科技自立自强作出点评。
答：①创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；②有利于转变
发展方式，推动我国经济高质量发展；③有利于增强我国综合国力和国
际竞争力；④有利于更好地实现中国式现代化，全面推进中华民族伟大
复兴。
致用·直通中考
本课知识点是历年中考的高频考点，且选择、问答等题型在本课知
识的考查中每年均有涵盖。2026年中考可能会结合我国取得的重大科技
创新成就进行考查，“创新”是考查的重点。
创新、教育
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q3］选取时政谈意义/提要求
②［2025 Q29（1）］选取时政材料阐明原因
③［2024 Q14］选取先进人物谈意义
④［2024 Q22］选取科技成就谈理解
⑤［2023 Q5］解读时事新闻
⑥［2023 Q30（1）］依托校园活动，选取时政分析意义
⑦［2023 Q30（3）］依托校园活动，选取生活场景，提创意并说明创
意价值
1.【福建·2025 Q29（1）】阅读材料，回答问题。
科普点亮青少年的梦想，让青少年感受科学之趣，探索科创之美。
【以法为翼 科普赋能】
据中国公民科学素质抽样调查结果显示，我国公民具备科学素质的
比例从2003年的1.98%提升至2024年的15.37%，但与我国提出的2035年
要达到25%的目标尚有差距。
2024年12月，新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》提出，
科普是国家创新体系的重要组成部分，并进一步细化中小学校的科普责
任，明确中小学校应当把科普作为素质教育的重要内容，开展多种形式
的科普活动。
结合材料，运用所学知识，阐明中小学校为何要开展科普活动。
答： _____________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________。
①科普是国家创新体系的重要组成部分，我国公民现有的
科学素质水平与国家提出的2035年要达到的目标相比尚有差距，中小学
校组织开展科普活动有助于提升公民科学素质水平，助力科技强国建设；
②法律要求做的必须去做，中小学校依据新修订的《中华人民共和国科
学技术普及法》开展科普活动，是依法办事的要求
2.【福建·2025 Q3】2024年9月，教育部等十七部门联合印发《家校社
协同育人“教联体”工作方案》，提出力争到2027年所有县全面建立“教
联体”。全面建立“教联体”( )
D
①能确保教育事业高速度发展 ②要以提升教师专业素养为目标
③有助于推进育人方式的改革 ④为青少年健康成长创造有利条件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.【福建·2024 Q22】我国某油田采油厂，过去每10天就要对油井压力
数据进行录取，使用数字化设备后，可以每10分钟获取一次现场数据，
数字化技术正在为油田迎来“新生”。由此可见( )
C
A.科技创新提升综合国力 B.创新是社会进步的基石
C.科技创新助力企业发展 D.创新是改革开放的生命
4.【福建·2023 Q30（1）（3）】阅读材料，回答问题。
为学习贯彻党的二十大报告提出的“建设数字中国”精神，学校开展
了以“学规划 展风范 畅未来”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。
结合学习卡，运用“创新驱动发展”知识，分析数字中国建设对推进
中国式现代化的意义。
答： _____________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________。
①创新是引领发展的第一动力，把建设数字中国作为中国
式现代化的重要引擎，有利于提高我国的国际竞争力；②创新是改革开
放的生命，数字化驱动生产生活和治理方式变革，有利于推进我国创新
型国家建设；③科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，构筑
自立自强的数字技术创新体系，有利于将核心技术牢牢掌握在自己手里，
为推进中国式现代化提供有力支撑
结合学习卡，提出一个数字技术融入校园生活的创意，并简要说明
该创意的价值。
答： _____________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________。
①创意示例：希望各科老师在讲课时都适当地采用Ppt课件、
动画视频。②创意价值：老师们适当地运用数字技术，再辅以适用的板
书，能够更好地帮助学生提出问题，思考问题，解决问题
5.【福建·2022 Q20】观察右图，可
以得出的正确结论是( )
D
①人人都是发明者和创造者
②创新让我们的生活更加美好
③我国发明创新成果逐年增加
④人们保护知识产权的意识增强
A.①② B.①③ C.②④ D.③④(共89张PPT)
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
2022年版 课程内容 核心素养
要求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。了解中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性（中华优秀传统文化教育） 1.体会中华文化的源远流长与博大精深（政治认同）
2.学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信（政治认同）
2022年版 课程内容 核心素养
要求 2.明确新时代建设社会主义文化强国 新的文化使命，坚定文化自信、担当 使命、奋发有为，努力学习，致力提 升国家文化软实力和中华文化影响力 （中华优秀传统文化教育） 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻 的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的 社会风尚（中华优秀传统文化教育） 3.理解中华优秀传统
文化的核心理念、
人文精神和传统美
德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感（政治认同）
续表
2022年版 课程内容 核心素养
要求 4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格（中华优秀传统文化教育） 5.感悟“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，厚植爱国主义情怀（中华优秀传统文化教育） 4.领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育（政治认同）
续表
2022年版 课程内容 核心素养
要求 6.践行中华民族自强不息、敬业乐 群、脚踏实地、实事求是的思想 （中华优秀传统文化教育） 7.理解伟大建党精神的内涵，领悟伟 大建党精神是中国共产党的精神之源 （革命传统教育） 5.理解社会主义核心
价值观的内涵及重
要意义，在日常生
活和社会活动中自
觉践行（政治认同）
续表
学深·回归教材
知识点前标注“★”的须重点掌握，知识点后备注其所在的
现行教材九年级上册页码。
本讲义P24~25“社会主义核心价值观的内涵及价值”。
中华文化
1.中华文化的特点、价值（9年8考）
★中华文化具有哪些特点和价值？（P58~59 & P61）
中华 文化 特点 ①源远流长、博大精深
②薪火相传、历久弥新
中华 文化 价值 ①中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含
着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同
坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园
②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着
中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供
精神动力
③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添
了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪
续表
2.中国特色社会主义文化的内涵（9年6考）
（1）中华文化薪火相传、历久弥新的原因。（P59）
中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大
的包容力。
（2）中国特色社会主义文化（中华文化）有哪些内涵？（P60）
3.坚定文化自信（9年11考）
★（1）什么是文化自信？（P61）
①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定。
②文化自信是对自身文化生命力的坚定信念。
③文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族
发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
★（2）我们为什么要坚定文化自信？（P60~61）
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。
②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。#3.2.3
★（3）我们应如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（P62）
①坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领（现行教材新增点）。
②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发
展社会主义先进文化。
③不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
本讲义P42“自信的中国人的表现及要求”。#3.4
中华传统美德
1.中华传统美德的内涵及价值（5年4考）
中华传统美德具有哪些内涵及价值？（P62~65）#1.1
中华 传统 美德 ★内 涵 ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀
②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
③自尊互敬、助人为乐的和乐风范
④诚信守法、见利思义的高尚情操
⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则
中华 传统 美德 价值 ①中华传统美德是中华文化的精髓
②中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华
民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族
理想
③中华传统美德是世代相传的民族智慧，是建设富强
民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量
④中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值
观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因
⑤美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美
好、更加幸福
续表
2.践行中华传统美德（5年3考）
青少年应如何践行中华传统美德？（P65）
①责无旁贷地推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德（“四德”）
建设。
②身体力行地倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。
中华民族精神
1.中华民族精神的内涵及价值（9年5考）
★（1）中华民族精神具有哪些内涵、特点和价值？（P67~69）#1.1
中华 民族 精神 内涵 ①以爱国主义为核心
②团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
③中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟
大团结精神、伟大梦想精神的人民
特点 具有与时俱进的品格
①在不同的历史时期有着不同的表现
②随着时代进步而不断丰富和发展
中华 民族 精神 价值 ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神
②伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱
③伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带
④伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
续表
★（2）爱国主义的本质和重要性。（P67）
爱国主义 本质 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一
重要性 ①爱国主义是中华民族精神的核心
②爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独
立和民族尊严的强大精神动力
2.传承和弘扬中华民族精神（8年3考）
★我们如何传承和弘扬中华民族精神？（P69）
传承和 弘扬中 华民族 精神 表现 ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、
舍生忘死、前仆后继
②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇
为、扶危济困、无私奉献
③在日常学习工作中能够勤勤恳恳、任劳任怨、敬业
创优
要求 从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民
族精神，放飞梦想，创造精彩人生
社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的内涵及价值（9年7考）
★社会主义核心价值观具有哪些内涵、特点和价值？（P70~72）#1.1
社会主 义核心 价值观 内涵 ①国家层面的价值要求：富强、民主、文明、和谐（回答了我们要建设什么样的国家的重大问题）
②社会层面的价值要求：自由、平等、公正、法治（回答了我们要建设什么样的社会的重大问题）
③公民层面的价值要求：爱国、敬业、诚信、友善（回答了我们要培育什么样的公民的重大问题）
社会主 义核心 价值观 特点 ①植根于中华文化沃土
②具有当代中国特色
价值 ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现
②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的
价值标准
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求
续表
社会主 义核心 价值观 价值 ④社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向
⑤社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领
⑥社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步
续表
2.培育和践行社会主义核心价值观（8年2考）
★青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？（P72）
①与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践。
③明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
悟透·精研命题
1.中国共产党人的精神谱系有哪些内容？
中国共产党人以伟大建党精神为开端和源头，接续淬炼锻造了井冈
山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、
抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、
伟大抗疫精神和脱贫攻坚精神等伟大精神。
2.我们为什么开展中国共产党人的精神谱系教育？
（1）中国共产党人的精神谱系是中国共产党在长期奋斗实践中形成的，
集中体现党的性质、宗旨、价值、品质和风貌。
（2）人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，
一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。
（3）开展中国共产党人的精神谱系教育，是对中华优秀传统文化和中
华民族精神的传承，体现了文化自觉和文化自信。#2.3
（4）开展中国共产党人的精神谱系教育，是对党的历史经验的自觉运
用，对党的优良传统的自觉坚守。
（5）有利于从党的伟大精神中汲取立党兴党强党的丰厚滋养，不断推
进党的自我革命并引领伟大社会革命。
（6）有利于为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大
复兴提供强大精神动力。#2.6
第五课 守望精神家园
（1）文化和自然遗产日（6月的第二个星期六）。
（2）“西夏陵”被列入《世界遗产名录》。
（3）我国入选联合国非遗名录名册项目总数位居世界第一。
（4）我国世界自然遗产、自然与文化双遗产数量均居世界第一。
（5）我国全球重要农业文化遗产数量居世界首位。
（6）2025年是故宫博物院建院100周年。#1.6
（7）中央广播电视总台《经典咏流传》《中国诗词大会》《中国书法
大会》《中国中医药大会》《诗画中国》《寻古中国》《典籍里的中国》
《非遗里的中国》《宗师列传·唐宋八大家》《宗师列传·大唐诗人传》
《宗师列传·大宋词人传》《宗师列传·先秦诸子传》《简牍探中华》《金
石探文明》《帛书传奇》《中华考工记》《美美与共》等大型文化节目。
（8）戏曲、国学经典进校园。
【（1）~（8）教学链接】中华文化的特点、价值；中国特色社会主义
文化的内涵；坚定文化自信。
（9）关于中华传统美德的典故。
【教学链接】中华传统美德的内涵及价值；践行中华传统美德。#1.11
（10）纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式
（伟大抗战精神）。
（11）中国体育代表团运动员在2025年成都世界运动会上争金夺银
（中华体育精神）。
（12）神舟“飞天”（载人航天精神）。
【（10）~（12）教学链接】中华民族精神的内涵及价值；传承和弘扬
中华民族精神。#1.15
（13）“航天英雄”“英雄航天员”。
（14）“大国工匠”。
（15）“全国道德模范”“时代楷模”“八闽楷模”。
（16）“感动中国”2024年度人物。
【（13）~（16）教学链接】社会主义核心价值观的内涵及价值；培育
和践行社会主义核心价值观。#1.20
发展中华文化的推进路径：学习、研究、继承中华文化—勇于自我
批判，吸收外来文化精华—推动中华文化创造性转化、创新性发展—中
华文化为新时代中国社会发展服务。
1.选项陷阱
（1）中华文化是世界上最优秀的文化。( )
×
订正：文化没有优劣之分。
（2）我们要全面继承中华文化。( )
×
订正：对待中华文化，我们要取其精华，去其糟粕。
（3）坚定文化自信，要求我们固守中华优秀传统文化，抵御外来文化。
( )
×
订正：我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，借鉴和
吸收外来优秀文化。
（4）中华传统美德是建设社会主义现代化强国的物质力量。( )
×
订正：精神力量。
（5）中华民族精神以爱好和平/自强不息/改革创新为核心。( )
×
订正：爱国主义。
（6）中华文化/中华传统美德/中华民族精神是当代中国精神的集中体现。
( )
×
订正：社会主义核心价值观。
（7）社会主义核心价值观是世界人民评判是非曲直的价值标准/社会主
义核心价值观凝结着世界人民共同的价值追求。( )
×
订正：中国人民。
2.判断说理
【提问】判断正误（在括号内正确的打“√”，不正确或不完全正确
的打“×”），并说明理由。
（1）2025年国庆小长假，小闽随父母一同到山东曲阜追寻孔子足迹，
感悟儒家文化。( )
理由：小闽随父母一同追寻孔子足迹，感悟儒家文化，有利于学习、传
承、弘扬中华文化，坚定文化自信。中华文化积淀着中华民族最深层的
精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提
供精神动力。
√
（2）小福将捡到的3万多元钱归还失主。( )
理由：小福以实际行动弘扬了诚信的传统美德，践行了社会主义核心价
值观，为社会和谐贡献了自己的一份力量。
√
（3）进入新时代，雷锋精神已经过时。( )
理由：雷锋精神具有与时俱进的品格，其奉献精神、敬业精神等历久弥
新的精神内核，无论时代如何变迁都将永不过时。
×
（4）小泉说：“社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头
上。”( )
理由：培育和践行社会主义核心价值观是一个长期的过程，要与日常生
活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
√
致用·直通中考
本课试题一般取材于文化遗产的保护、文化现象、先进人物和国家
重大纪念活动等。2026年中考可能结合社会中的正能量事迹等热点素材
进行命题。
中华文化
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q2］解读时事
②［2025 Q20］创设活动情境揭示目的
③［2025 Q23］选取文化现象谈理解
④［2025 Q24］选取时政揭示目的
⑤［2024 Q30（1）］选取“汉字”材料说明特性
⑥［2024 Q30（2）］选取“书法”材料分析启示
⑦［2023 Q27］评析时事，分析价值
1.【福建·2025 Q23】“药食同源”是中医药文化的重要理念。它主张食物
与药物之间并无绝对界限，很多食材既可以入药，又可以作为日常饮食
的一部分。近年来，添加了中药成分的食品销售火爆，成为消费新时尚。
这体现了( )
A
A.中华优秀传统文化在创新中发展
B.中华文化凝结着共同的价值追求
C.中华传统美德内涵丰富且博大精深
D.中华文化是维系中华儿女奋斗的精神动力
2.【福建·2025 Q20】每逢清明时节，某校都会组织学生徒步到烈士陵
园缅怀革命先烈。学校开展这一活动是为了( )
C
A.舒缓学习压力，调节人际关系 B.磨砺坚强意志，引领社会潮流
C.传承红色基因，赓续红色血脉 D.发掘运动潜能，增强身体素质
3.【福建·2025 Q24】2024年10月，全国传统村落保护利用工作推进会
召开。会议要求加大保护力度，推动将传统村落纳入中华文明标识体系，
补足村庄基础设施和公共服务设施短板，发展休闲旅游、文化创意等产
业。上述要求旨在( )
B
①推动传统村落保护，推进乡村振兴
②加大文化创意力度，规范旅游行业
③转变经济发展方式，消除城乡差别
④用好传统村落资源，传承中华文脉
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
中华传统美德
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q23］选取文化现象谈理解
②［2024 Q11］根据词条提炼大单元主题
③［2023 Q23］选取漫画谈寓意
4.【福建·2023 Q23】中华传统美德内
涵丰富。右图体现的是( )
C
A.忧国忧民、道济天下的爱国情怀
B.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
C.孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
D.律己宽人、扬善抑恶的处世准则
中华民族精神
近3年福建考情（Q表示题号）
［2025 Q23］选取文化现象谈理解
5.【福建·2022 Q30（1）】阅读材料，回答问题。
【思幸福之源】党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。
中国共产党不忘初心、牢记使命，团结带领中国人民，发扬伟大民族精
神，自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族
伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
从材料中，你能悟出哪些道理？
答： _____________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________。
①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；②中
国共产党坚持以人民为中心的发展思想；③伟大民族精神是激励中华儿
女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
社会主义核心价值观
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q18］［2024 Q28（1）］选取先进人物事迹分析行为
②［2025 Q23］选取文化现象谈理解
6.【福建·2025 Q18】“大国工匠”夏立30多年来用匠心挑战极限，将“天
马”望远镜关键部件的精度打磨到0.002毫米，打破了国外技术垄断，为
嫦娥探月精准“指路”。他用实际行动践行的社会主义核心价值观是
( )
B
①爱国 ②友善 ③诚信 ④敬业
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.【福建·2024 Q28（1）】阅读材料，回答问题。
“大国工匠”彭菲：向算法极限不断发起挑战
14年前，人脸识别技术在中国的应用刚刚起步，为了让算法适配国
产芯片，彭菲和她的团队夜以继日地沉浸在代码世界之中，经过无数次
尝试，研发出一套全新的人脸识别技术核心算法，破除了技术上对国外
的依赖。#3.1.1
社会的发展变化对人脸识别技术又提出了高准确率的要求，在没有
行业经验可借鉴的情况下，他们不断提升算法极限，终于推出深度学习
人脸识别算法，完成产品迭代升级，用才智和巧思塑造着智慧中国。
结合材料，说明彭菲团队践行了社会主义核心价值观的哪些价值要求。
答： _____________________________________________________
______________________________________________________________
_________________。#3.1.4
①攻克技术难题，让算法适配国产芯片，体现了爱国的价
值要求；②夜以继日地沉浸在代码世界中，向算法极限发起挑战，体现
了敬业的价值要求
第六课 建设美丽中国
2022 年版 课程内容 核心素养
要求 了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念，促进人与自然和谐共生（法治教育） 1.敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观（责任意识）
2.能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念（责任意识）
学深·回归教材
知识点前标注“★”的须重点掌握，知识点后备注其所在的
现行教材九年级上册页码。
人口
1.发展中的人口问题（一般掌握）
（1）我国人口发展现状。（现行教材新表述）（P76）
①我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段。
②人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。
（2）党和国家是如何应对发展中的人口问题的？（现行教材新表述）
（P76）
①始终坚持人口与发展综合决策，立足人口基本国情，科学把握人口发
展规律，不断完善人口发展战略和政策。
②针对人口数量和人口结构出现的新变化，及时优化生育政策，完善生
育支持政策体系，促进人口长期均衡发展。
2.推行计划生育基本国策（一般掌握）
我国为什么要推行计划生育基本国策？（P75~76）
①人口是社会发展的主体，是影响可持续发展的关键变量。
②人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
③人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。（现行教材新表述）
资源、环境
1.我国的资源、环境面临的危机（9年8考）
（1）我国的资源现状。（P78）
我国面临的资源形势非常严峻。
①自然资源丰富，总量大，种类多。
②人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
③资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展
的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
（2）我国资源问题带来的影响。（P78）
①导致资源枯竭和对生态环境的破坏。
②严重影响经济可持续发展，经济发展的空间和后劲会越来越小。
（3）我国的环境现状。（P79）
①当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。
②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之
患、民心之痛。
（4）我国环境问题带来的影响。（P79）
①加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡。
②威胁着人民的生命安全和身体健康。
★（5）解决我国人口、资源、环境问题的必然选择。（P80）
转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好
的文明发展道路。
2.建设生态文明，建设美丽中国（9年14考）
（1）人与自然有着怎样的关系？（P81）
自然是生命之母，人与自然是生命共同体。
①自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。
②作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时
要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
★（2）我们为什么要建设美丽中国？我们应如何建设美丽中国？
（P81~87）
建设 美丽 中国 原因 人与 自然 ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作
出的智慧选择
②如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它
的惩罚
③中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化
（现行教材新增点）
建设 美丽 中国 原因 生态 文明 ①生态兴则文明兴，生态衰则文明衰
②生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类
的共识，也是时代的选择
③建设生态文明就是造福人类
绿色 发展 ①走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发
展，已经成为当代中国的发展共识
②走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型
社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建
设美丽中国的时代图景
续表
建设 美丽 中国 举措 人与 自然 ①遵循自然规律
②以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准
则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标
③坚持节约资源和保护环境的基本国策
④贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念
⑤严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线
续表
建设 美丽 中国 举措 绿色 发展 ①处理好经济发展与生态环境保护的关系
②坚持绿色富国、绿色惠民
③坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方
针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产
生活方式
④完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、
扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿
水青山就是金山银山理念的体制机制
续表
（3）我们应如何正确认识和处理经济发展与生态环境保护的关系？
（谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解）（P85）
①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
②决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。
③我们既要绿水青山，也要金山银山。
④如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金
山银山。#3.1.4
悟透·精研命题
1.了解环境保护的法律规定。
（1）《中华人民共和国环境保护法》。
（2）《中华人民共和国海洋环境保护法》。
（3）《中华人民共和国水污染防治法》。
（4）《中华人民共和国大气污染防治法》。
（5）《中华人民共和国土壤污染防治法》。
（6）《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》。#1.6
（7）《中华人民共和国放射性污染防治法》。
（8）《中华人民共和国噪声污染防治法》。
（9）《中华人民共和国野生动物保护法》。
（10）《中华人民共和国森林法》。
（11）《中华人民共和国湿地保护法》。
（12）《中华人民共和国黑土地保护法》。
（13）《中华人民共和国长江保护法》。
（14）《中华人民共和国黄河保护法》。#1.14
（15）《中华人民共和国防沙治沙法》。
（16）《中华人民共和国清洁生产促进法》。
（17）《中华人民共和国循环经济促进法》。
（18）《中华人民共和国环境影响评价法》。
（19）《中华人民共和国环境保护税法》。
（20）《中央生态环境保护督察工作规定》。#1.20
2.我们应树立哪些生态文明观念？
（1）人与自然和谐共生。
（2）保护好生态环境是“国之大者”。
（3）绿色发展。
（4）可持续发展。
（5）“绿水青山就是金山银山”。
3.你在日常生活中如何自觉践行生态文明的理念？
（1）自觉树立节约资源、保护环境的意识，增强节约资源、保护环境
的能力。
（2）从现在做起，从小事做起，积极宣传节约资源、保护环境的基本
国策。
（3）养成节约资源、保护环境的生活习惯，敢于并善于同浪费资源、
破坏环境的行为作斗争。
第六课 建设美丽中国
（1）“7·11”世界人口日。
【教学链接】发展中的人口问题；推行计划生育基本国策。
（2）我国第34个全国城市节约用水宣传周。
（3）2025年全国节能宣传周和全国低碳日。
（4）“光盘行动”。
（5）2025绿色能源发展大会。
（6）2025年太原能源低碳发展论坛。
（7）2025“一带一路”清洁能源发展论坛。
（8）“6·5”世界环境日。
（9）“8·15”全国生态日。
（10）《习近平生态文明文选》第一卷出版发行。
（11）《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《在全国生态环境保护
大会上的讲话》。
（12）国务院批复同意新建黄岩岛国家级自然保护区。
（13）我国世界生物圈保护区总数位居亚洲第一。
（14）《2024中国生态环境状况公报》发布。
（15）垃圾分类。
（16）“6·8”世界海洋日暨全国海洋宣传日。
（17）黄河流域“清废行动”。
（18）中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面推进江河保护治
理的意见》。
（19）我国首次围绕幸福河湖评价发布国家标准。
（20）福建福州获“国际湿地城市”认证。
（21）中国草原面积居世界第一。
（22）国务院办公厅印发修编后的《“三北”工程总体规划》。
（23）集体林权制度改革。
（24）碳达峰、碳中和。
（25）《中共中央办公厅 国务院办公厅关于推进绿色低碳转型加强全国
碳市场建设的意见》印发。
（26）《中共中央办公厅 国务院办公厅关于健全资源环境要素市场化配
置体系的意见》印发。
（27）《中国气候变化蓝皮书（2025）》发布。
（28）2025年是绿水青山就是金山银山理念提出20周年。
（29）《绿水青山绘就美丽画卷——生态文明建设的中国创新与世界意
义》智库报告发布。
（30）“美丽中国百人论坛”2025年会。
（31）2025年“我是生态环境讲解员”活动。
【（2）~（31）教学链接】我国的资源、环境面临的危机；建设生态文
明，建设美丽中国。
生态文明建设的推进路径：学习、理解习近平生态文明思想—运用
习近平生态文明思想对社会经济发展进行全面改造—人与自然、人与人、
人与社会的关系得到不断优化和完善。
1.选项陷阱
（1）我国生育政策的调整可以消除人口老龄化加剧的问题。( )
×
订正：延缓人口老龄化的速度。
（2）我国的资源、环境问题已得到解决。( )
×
订正：尚未得到根本解决。
（3）实现可持续发展，必须禁止开发利用资源。( )
×
订正：合理开发利用。
（4）青少年应加大对污染治理的力度。( )
×
订正：有关部门。
（5）我国实现了人与自然和谐共生和建设美丽中国目标/已建成完善的
生态保护和修复制度。( )
×
订正：尚未实现/尚未建成。
（6）我们要限制经济发展，为生态文明建设服务/生态环境保护要服从
和服务于经济发展需要。( )
×
订正：我们既要绿水青山，也要金山银山/发展经济要注意保护生态环境。
2.判断说理
【提问】判断正误（在括号内正确的打“√”，不正确或不完全正确
的打“×”），并说明理由。
（1）小岩认为人口增长会引发人口与资源、环境、发展之间的矛盾，
所以反对父母生三孩。( )
理由：党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，
坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质。实施三孩政策，
旨在进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长
期均衡发展。
×
（2）小闽总是将家里的垃圾分类后投入相应的垃圾桶。( )
理由：小闽的行为是节约资源、爱护环境的表现。垃圾分类投放有利于
节约资源、保护环境，有利于建设生态文明、促进人与自然和谐共生，
有利于保护人类共同家园。
√
（3）某造纸厂虽然经济效益好，但对当地造成严重污染，于是主动停
产，进行技术改造。( )
理由：该造纸厂的举措符合可持续发展战略和绿色发展理念的要求。保
护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。我们既要
绿水青山，又要金山银山。绿水青山就是金山银山。
√
◎ 时事点评 ◎
当前，我们要把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置，
推动城乡人居环境明显改善、美丽中国建设取得显著成效，以高品质生
态环境支撑高质量发展，加快推进人与自然和谐共生的现代化。
运用时事知识，对“高品质生态环境支撑高质量发展”作出点评。
答：①高品质生态环境有利于推动科技创新，打造高效率的绿色发
展技术引领支撑体系；②高品质生态环境有利于促进培育发展新增长点，
拓宽绿色经济增长的空间；③高品质生态环境有利于深挖优势资源发展
潜力，带动引领产业结构转型。
致用·直通中考
本课试题一般取材于我国面临的生态形势、建设美丽福建等。2026
年中考可能结合福建生态文明建设等热点素材设置试题。本课常考的教
学内容是“建设生态文明，建设美丽中国”。
人口
近3年福建考情
未考查
1. 【四川宜宾·2025 Q12】2024年11月，国家统计局公布的
数据显示，截至2023年末，中国60周岁及以上老年人口29 697万人，占
总人口的21.1%。这标志着，中国已经正式步入“中度老龄化”社会。自
2025年1月1日起，我国推行渐进式延迟退休改革。这一改革( )
A
A.是应对我国人口老龄化的需要 B.有利于调控人口数量
C.旨在推动我国经济的高速发展 D.有利于提高人口素养
资源、环境
近3年福建考情（Q表示题号）
①［2025 Q2］解读时事
②［2025 Q13］选取先进人物事迹谈理解
③［2025 Q16］分析政府行为谈意义
④［2024 Q2］选取时政谈举措
⑤［2024 Q5］解读时事
近3年福建考情（Q表示题号）
⑥［2024 Q27］点评时事
⑦［2024 Q29（1）］选取时政材料阐述原因
⑧［2023 Q2］选取时政图片谈理解
⑨［2023 Q4］选取时政谈理解
⑩［2023 Q21］结合纪念日谈做法
续表
2.【福建·2025 Q16】某市不定期发布公告，号召市民走出家门清理绿
地、抚育林木，或者在网上捐资认养树木，以线上线下相结合的形式履
行植树义务。此举有利于( )
B
①让参与造林绿化成为人们的自觉行动
②发挥道德的强制作用，改变自然环境
③发挥互联网的优势，提升市民生态意识
④全面推进政务公开，保障公民的决定权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.【福建·2024 Q2】习近平总书记在参加2024年义务植树活动时指出，
绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举；在谈到如何兴绿时，他首次提出要
“推动森林‘水库、钱库、粮库、碳库’更好联动”。这表明我国通过兴绿
( )
D
A.科学推进大规模国土绿化
B.深入开展森林重大隐患排查整治
C.加快成为全球森林资源增长最快的国家
D.推动实现生态效益、经济效益、社会效益的统一
变式1 （开放、探究性试题）：为响应绿化祖国的号召，请你写出一条
宣传标语。
答：__________________________________________________________
______________________________________________。
让绿满华夏成为美丽中国的亮丽底色（或：守住森林资源这一“生
态家底”，确保国土绿化、美丽中国建设见到实效）
变式2 （跨学科命题）：结合材料，运用道德与法治、地理知识，说明
森林的作用。
答： _________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________。
森林能保障淡水安全、国土安全、经济安全、物种安全和气候
安全等。①森林涵养水源，保护土壤；②森林是经济社会发展的重要资
源；③森林提供药材、食品等；④森林净化空气，是人类生存和发展的
重要生态保障
4.【福建·2024 Q27】时事点评。
2024年3月13日，国务院发布《推动大规模设备更新和消费品以旧
换新的行动方案》，提出实施“消费品以旧换新”行动。“消费品以旧换
新”行动聚焦汽车、家电、家居等耐用消费品，让更多高质量消费品进
入百姓生活。
运用时事知识，对我国实施“消费品以旧换新”行动作出点评。
答： _____________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________。
①实施“消费品以旧换新”行动是为释放内需活力，让更多
发展成果惠及民生的重要举措；②能促进消费、拉动投资，切实增强经
济活力；③实现资源循环利用，节能降碳，减少安全隐患
5. 【河北·2024 Q8】某村着力增加绿化面积，提升乡村“颜
值”，带动乡村旅游。同时，该村推广应用光伏发电，给村民带来收益。
该村的成功主要得益于( )
C
A.开发土地资源 B.加快城乡融合 C.坚持绿色兴农 D.恢复自然环境
6.【福建·2023 Q2】湿地是重要的生态系统，被喻为“地球之肾”。从下图
可看出我国( )
D
A.减少湿地保护的补助额度
B.湿地保护与修复难度加大
C.实施改造湿地为耕地工程
D.湿地保护与修复成效显著
7.【福建·2023 Q4】在全国碳市场第一个履约周期内，碳排放配额累计
成交量1.79亿吨，累计成交额76.61亿元，市场运行平稳有序，交易价格
稳中有升，实现了预期目标。这表明我国( )
B
A.资源短缺问题得到解决 B.坚持走绿色发展道路
C.企业承担责任越来越小 D.建成环境友好型社会
8.【福建·2023 Q21】4月22日是世界地球日。人类只有一个地球，共有
一个家园。珍爱地球，我们要( )
A
①物尽其用，减少废弃物品 ②绿色出行，尽量搭乘公交车
③顺其自然，维持环境现状 ④讲究卫生，多用一次性餐具
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

展开更多......

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