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(共40张PPT)
03
二轮培优冲刺
Ⅳ.题型指导
题型5　材料论述题
　解题指导
1. 答题格式
历史事件/图片序号： 　　 　　　　
观点/主题： 　　 　　　　
论述： 　　　 　　　
结论： 　　 　　　　
2. 答题思路
提炼观点/主题 整体把握材料 ①文字型，从具体史实上升到抽象观点；②图表型，找事件所属的上位概念或因果关系；③2021－2024福建中考，从图表选两个有关联的事件，提炼观点
表述 原则 ①尽量用宏大观点；②观点多是“特点”（是什么）、“原因”（为什么）、“意义”（有啥用）、“启示”（怎么做）；③用陈述句、主谓宾齐全、简明扼要
进行论述 例子 选取 ①用2或3个例子，用序号分开；②先用材料内1或2个例子；③最后1或2个例子，注意所学史实的时空限定
例子 排序 ①按时间先后；②按不同国家；③按因果关系
例子 表述 ①紧扣观点；②核心背景/目的＋时空＋事件名
称＋核心细节＋主要影响
结论准确 ①总结2或3个例子的上位概念或因果关系；②对观点/主题做提升，不照抄观点/主题
书写规范 历史术语、答题术语＋语言简洁、具体、准确＋条理清楚、逻辑严密
1. (2018 福建中考)阅读材料,完成下列要求。
材料 14 世纪中叶,欧洲爆发文艺复兴。 思想家揭露贵族和教会的专横,推崇非教会世俗思想,人文主义思想进入人的头脑。 此变革,造就自然科学家,驱使航海家开辟新航路,影响资本主义其他领域。
———摘编自舍曼《世界文明史》等
　课后演练
(1)根据材料,指出文艺复兴出现的社会思潮。
人文主义。
(2)提炼材料主题,并结合材料和所学世界近现代史论述。 (要求:主题明确,史论结合,条理清楚)
【示例】主题:先进思想是社会发展的重要条件。 论述:文艺复兴时期,人文主义传播,解放思想,冲击欧洲宗教神学对人的束缚,助推新航路开辟,促进欧洲资本主义发展。 马克思主义指导俄国十月革命,俄国建立世界第一个社会主义国家,推动国际社会主义运 动发展。 结论:先进思想指导社会实践,是社会发展先导。
2. （2019 福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料　　　　　　 中外历史大事记（部分）
时间 事件
1931年 九一八事变爆发，中国抗日战争开始
1937年 日本制造卢沟桥事变
1939年 德国入侵波兰，英、法对德宣战
1940年 德军进攻并占领北欧和西欧诸国
1941年 太平洋战争爆发
1942年 《联合国家宣言》发表
1944年 美、英盟军诺曼底登陆
1945年8月9日 毛泽东发表《对日寇的最后一战》
1945年9月2日 日本正式签署投降书，二战结束
——据[美]杰里·本特利《新全球史》等编制
　　　　　
（1）根据材料，指出中国抗日战争长达多少年。
（1）14年。
（1）14年。
（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国近代史、世界现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
（2）【示例一】观点：世界各国人民只有团结协作反对战争，才能赢得和平。论述：九一八事变后，日本侵占中国东北三省；七七事变，日本发动全面侵华战争，中国大片领土沦陷；其他战场上，法西斯国家疯狂进攻。因未结成反法西斯联盟，被侵略国家无法阻止法西斯国家侵略扩张。1942年，美、苏、英、中等26国签署《联合国家宜吉》，结成世界反法西斯联盟；
（2）【示例一】观点：世界各国人民只有团结协作反对战争，才能赢得和平。论述：九一八事变后，日本侵占中国东北三省；七七事变，日本发动全面侵华战争，中国大片领土沦陷；其他战场上，法西斯国家疯狂进攻。因未结成反法西斯联盟，被侵略国家无法阻止法西斯国家侵略扩张。1942年，美、苏、英、中等26国签署《联合国家宣言》，结成世界反法西斯联盟；各国相互配合，互相支持，如美苏援助中国抗战，最终取得反法西斯战争胜利。结论：面对共同的敌人或困难，世界各国人民只有合作共克时艰，才能维护世界和平。
【示例二】观点:中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。 论述:九一八事变后,中国揭开世界反法西斯战争的序幕;七七事变后,在抗日民族统一战线旗帜下,中国军民在台儿庄战役、百团大战等战役中沉重打击日本侵略军。 中国战场牵制日军兵力最多,付出巨大的民族牺牲,是世界反法西斯战争的重要组成部分,有力配合了世界反法西斯战争胜利进程。 1942 年,美、中等 26 国签署《联合国家宣言》,中国成为世界反法西斯联盟的重要成员国;中国与其他反法西斯国家相互配合,相互支持,保障世界反法西斯战争胜利。 结论:中国战场是世界反法西斯战争东方主战场,为世界反法西斯战争胜利做出巨大贡献。
3. （2020福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料
　 　遵义会议旧址　 　　
1935年，红一方面
军到达陕北吴起镇
的部分将士留影
1937年3月1日，《救国
时报》报道毛泽东在延安
就“中日问题与西安事件”
与记者的谈话
（1）史料分为第一手史料和第二手史料，指出以上三图所示史料同属的类型。
（1）第一手史料。
（1）第一手史料。
（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【示例一】观点:长征的胜利打开中国革命新局面。 论述:遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位,成为中国共产党历史上生死攸关的转折点。 此后,中央红军战胜艰难险阻,到达吴起镇与陕北红军胜利会师。 1936 年 10 月,红军三大主力会师,宣告长征胜利结束,中国革命转危为安。 面对日益加重的民族危机,中国共产党高举抗日救亡旗帜,促成西安事变和平解决,抗日民族统一战线初步形成,为全面抗战局面的到来创造条件。 结论:长征的胜利开启由国内革命战争向民族解放战争转变的进程。
【示例二】观点：中国共产党善于处理矛盾，领导革命走向胜利。论述：遵义会议全力纠正博古等人在军事和组织上的错误，肯定毛泽东的正确军事主张，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。此后，中央红军战胜艰难险阻，到达陕北。1936年10月，红军三大主力会师，取得长征胜利。随着中日矛盾成为中国社会主要矛盾，中国共产党高举抗日救亡的旗帜，促成西安事变和平解决。
【示例二】观点：中国共产党善于处理矛盾，领导革命走向胜
利。论述：遵义会议全力纠正博古等人在军事和组织上的错
误，肯定毛泽东的正确军事主张，是中国共产党从幼年走向成
熟的标志。此后，中央红军战胜艰难险阻，到达陕北。1936年
10月，红军三大主力会师，取得长征胜利。随着中日矛盾成为
中国社会主要矛盾，中国共产党高举抗日救亡的旗帜，促成西
安事变和平解决。七七事变后，国共两党实行合作抗日，正式
建立抗日民族统一战线，最终取得抗日战争伟大胜利。结论：
中国共产党坚持实事求是，灵活处理各种矛盾，领导革命不断走
向胜利。
4. （2021福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料 　 　世界近代史大事记（部分）
时间 事件
18世纪中期 英国工业革命开始
1848年 《共产党宣言》发表
1861年 俄国农奴制改革实施
1864年 第一国际成立
1868年 日本明治维新开始
19世纪60－70年代 第二次工业革命开始
1871年 巴黎公社革命爆发
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制
　　 　
（1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，简述《共产党宣言》发表的时间。
（1）19世纪40年代。
（1）19世纪40年代。
（2）阅读材料，提取两个事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中两个事件，并结合所学世界近现代史一个事件加以论述，史论结合，条理清楚）
【示例一】观点:工业革命推动社会生产力巨大飞跃。 论述:18 世纪中期,英国开始工业革命,蒸汽机广泛使用,推动生产力发展。 随着工业革命向欧美扩展,人类社会进入“蒸汽时代”。 19 世纪 60—70 年代,第二次工业革命开始,内燃机的发明和电力广泛应用,进一步推动生产力发展,极大改变人们生活方式,人类社会进入“电气时代”。 二战后,随着电子计算机发明和普及,互联网在全球迅速推广,对现代社会生产、生活产生前所未有的影响,人类社会进入“信息时代”。 结论:工业革命极大提高社会生产力,推动人类社会进步。
【示例二】观点:马克思主义推动世界无产阶级革命从理论到现实的转变。 论述:1848 年《共产党宣言》发表,号召工人阶级建立自己的政党,用暴力推翻资产阶级统治,在马克思主义科学理论指导下,国际工人运动进入新阶段。 第一国际成立,推动各国工人阶级斗争走向联合。 1871 年,法国巴黎工人武装起义,建立世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。 1917 年,俄国十月革命爆发,通过武装起义夺取政权,建立世界上第一个无产阶级专政的国家,是人类历史上第一个胜利的社会主义革命。 结论:马克思主义理论是科学的理论,是不断发展、开放的理论,指导国际共产主义运动蓬勃发展。
【示例三】观点：顺应历史潮流的改革推动社会进步。论述：1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除农奴制，为资本主义发展提供自由劳动力、资金、国内市场等，推动俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱民族危机，成为亚洲强国。
【示例三】观点：顺应历史潮流的改革推动社会进步。论述：
1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除
农奴制，为资本主义发展提供自由劳动力、资金、国内市场
等，推动俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民
族危机，明治政府实行一系列改革，采取废藩置县、殖产兴业
等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱民族危机，
成为亚洲强国。1933年，美国面对经济大危机，罗斯福实行新
政，采用国家干预经济的手段，走出困局，对美国及资本主义世
界产生深远影响。结论：面对社会危机，统治者顺应历史发展潮
流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动社会发展。
【示例四】观点:工业革命客观上推动国际共产主义运动兴起与发展。 论述:18 世纪中后期,随着工业革命深入发展,资本主义弊端逐步显现,阶级矛盾日益尖锐,工人运动兴起,为马克思主义产生提供必要条件。 1848 年,《共产党宣言》发表,标志着马克思主义诞生,无产阶级斗争有了科学理论指导,推动国际工人运动兴起和发展,如巴黎公社革命。 1917 年,俄国十月革命爆发,通过武装起义夺取政权,建立世界上第一个无产阶级专政的国家,打破资本主义一统天下的局面,实现社会主义从理想到现实的伟大飞跃。 结论:工业革命推动生产力发展,也引发深刻的社会变革,推动国际共产主义运动蓬勃发展。
5. （2022福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料　　 中国近现代史大事记（部分）
时间 事件 时间 事件
1900年 义和团运动高潮 1935年 遵义会议
1901年 《辛丑条约》签订 1937年 七七事变，国共第二次合作实现
1912年 中华民国成立 1940年 百团大战
1919年 五四运动 1949年 渡江战役，国民党政权覆亡
1921年 中国共产党成立 1949年 中华人民共和国成立
1929年 古田会议 1956年 三大改造基本完成，社会主义制度建立
——据张海鹏主编《中国近代通史》等编制
阅读材料，选择两个事件，确定观点，并结合材料和所学1898－1956年中国历史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个事件，并结合所学1898－1956年中国历史至少一个事件加以论述，史论结合，条理清楚）
【示例】事件1：古田会议。事件2：渡江战役，国民党政权
覆亡。
观点：中国共产党对人民军队的绝对领导是取得民主
革命胜利的重要法宝。
（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不．得．选．用示例中的事件1、2和观点）
【示例一】历史事件1：中国共产党成立。　历史事件2：中华人民共和国成立。
【示例一】历史事件1：中国共产党成立。　历史事件2：中华人民共和　　　
　　　　　国成立。
观点：没有共产党就没有新中国。论述：1901年，《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。为救亡图存，资产阶级革命派领导辛亥革命，建立中华民国，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。1921年，中国共产党成立，中国革命面貌焕然一新。1922年，中共二大召开，在中国历史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明方向。1927年，中国共产党独立领导一系列武装起义，创造工农武装割据局面，带领中国人民开始探索马克思主义中国化道路。经过土地革命、抗日战争、人民解放战争，取得新民主主义革命基本胜利。1949年，中华人民共和国成立，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义统治，中国真正成为独立自主的国家。结论：在半殖民地半封建社会的中国，只有中国共产党才能领导中国民主革命取得胜利，建立新中国，使中国人民当家作主。
【示例二】历史事件1：《辛丑条约》签订。　历史事件2：七七事变。
观点：救亡图存是近代中国人民奋斗的基本目标。论述：19世纪末，随着列强侵华和掀起瓜分中国的狂潮，民族危机不断加剧，中国社会各阶层进行救亡图存的探索。资产阶级维新派进行戊戌变法，农民阶级掀起义和团运动，挽救民族危亡。1901年，《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
【示例二】历史事件1：《辛丑条约》签订。　历史事件2：七七事变。
观点：救亡图存是近代中国人民奋斗的基本目标。论述：19世纪末，随
着列强侵华和掀起瓜分中国的狂潮，民族危机不断加剧，中国社会各阶
层进行救亡图存的探索。资产阶级维新派进行戊戌变法，农民阶级掀起
义和团运动，挽救民族危亡。1901年，《辛丑条约》签订，中国完全沦
为半殖民地半封建社会。资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清朝统治，
建立中华民国，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。1931年，
日本发动九一八事变，挑起侵华战争，民族灾难唤起民族觉醒，中国人民
开始抗战。1937年，日本发动全面侵华战争，民族危机严重，中国共产党
高举全民族抗战旗帜，推动国共第二次合作实现，并发挥中流砥柱作用。
经过14年抗战，中国人民终于取得反侵略战争的伟大胜利。结论：在民族
危机加剧的背景下，中国人民不断探索救亡图存之路，在中国共产党领导
下，最终取得反侵略斗争的伟大胜利。
【示例三】历史事件1：五四运动。　历史事件2：国共第二次合作实现。
【示例三】历史事件1：五四运动。　历史事件2：国共第二次合作实现。
观点：捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。论述：一战后，
战胜国召开巴黎和会，把德国在中国山东的特权全部转让给日本，严重
损害中国主权，引发1919年五四运动。在全国人民反帝斗争下，中国代
表拒绝在巴黎和约上签字，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
1937年，七七事变爆发，日本发动全面侵华战争，民族危机严重，中国
共产党高举抗日大旗，推动国共第二次合作实现。正面战场与敌后战场
相互配合，中国共产党成为全民族抗战的中流砥柱，取得抗日战争伟大
胜利。1950年，朝鲜内战爆发，美国派兵侵略朝鲜，并轰炸中国东北边
境城市，威胁中国安全。为了抗美援朝，保家卫国，中国人民志愿军开
赴朝鲜前线，同朝鲜人民共同抗击美国侵略者。中朝人民取得反侵略战
争胜利，提高我国国际地位。结论：面对外国对中国的侵略和威胁，中国
人民勇于抗争，捍卫国家主权和民族尊严，这是中华民族优良传统。
【示例四】历史事件1：中华民国成立。历史事件2：三大改造基本完成，社会主义制度建立。
【示例四】历史事件1：中华民国成立。
历史事件2：三大改造基本完成，社会主义制度建立。
观点：中国人民走社会主义道路是历史发展的必然选择。论述：1911年资产
阶级革命派发动辛亥革命，推翻清朝统治，结束君主专制，建立中华民国，
但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，说明资本主义道路在中国行
不通。1921年，中国共产党成立，带领中国人民经过国民革命、土地革命、
抗日战争、人民解放战争，1949年成立中华人民共和国，取得新民主主义
革命基本胜利，为实现由新民主主义革命到社会主义的转变、建立社会主义
制度、进行社会主义现代化建设扫清障碍、创造政治前提。1950－1952年，
实行土地改革，农民成为土地的主人，但一家一户分散经营，不利于当时社
会发展。1953－1956年，通过三大改造，建立社会主义公有制，社会主义
制度在我国建立，为社会主义建设奠定基础。结论：在半殖民地半封建社会
的中国，资本主义道路走不通。中国共产党领导中国人民不断探索，建立社
会主义制度，这是历史必然选择。
6. （2023福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料
玄奘西行求法（邮票）
注：贞观年间，玄奘到达天竺，携佛经回长安
都江堰示意图
注：鱼嘴分水，将岷江分成内江、外江
日本唐招提寺内的鉴真像注：鉴真东渡日本，用汉语讲经，使汉语广泛渗入日本社会生活
明朝北京城平面简图
注：北京城根据我国北方建筑避寒采光的习惯，规划房屋朝向
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等
阅读材料，选择两个现象或事件（写出两幅图片名称），确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个现象或事件，并结合所学中国古代史一个现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚）
【示例一】图片：都江堰示意图、明朝北京城平面图。观点：我国古代重大工程成就体现了中央集权的制度优势。论述：战国时期，秦国商鞅变法确立了中央集权，蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。隋统一全国后，中央集权得到加强，隋炀帝下令开凿大运河，加强南北地区政治经济联系和文化交流。
【示例一】图片：都江堰示意图、明朝北京城平面图。观点：我国古代重
大工程成就体现了中央集权的制度优势。论述：战国时期，秦国商鞅变法
确立了中央集权，蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰，使成都平
原成为“天府之国”。隋统一全国后，中央集权得到加强，隋炀帝下令开凿
大运河，加强南北地区政治经济联系和文化交流。明朝时期，统一的多民
族的中央集权国家得到巩固和发展，明朝政府大规模营建北京城，成为当
时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。结论：我国古代中央集权制度的
建立和发展，可以集中国家的人力、物力和财力，为重大工程建设提供了
制度保障，体现了中央集权的制度优势。
【示例二】图片：都江堰示意图、明朝北京城平面图。观点：我国古代重大工程成就体现了中国人民的智慧和创造力。论述：战国后期，蜀郡郡守李冰主持修建综合性水利工程都江堰，鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程发挥了分洪、排沙、控流、灌溉和水运等作用，使成都平原成为“天府之国”。明朝修筑了长城，以城墙为主体，形成完整的军事防御体系；明朝长城规模宏大，设施完善，建筑水平高超。
【示例二】图片：都江堰示意图、明朝北京城平面图。观点：我国古代重
大工程成就体现了中国人民的智慧和创造力。论述：战国后期，蜀郡郡守
李冰主持修建综合性水利工程都江堰，鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工
程发挥了分洪、排沙、控流、灌溉和水运等作用，使成都平原成为“天府
之国”。明朝修筑了长城，以城墙为主体，形成完整的军事防御体系；明
朝长城规模宏大，设施完善，建筑水平高超。明朝北京城有宫城、皇城、
内城和外城，中轴线纵贯南北，均衡布局，根据北方建筑避寒采光的习惯，
规划房屋朝向，形成了完整、和谐的巨大建筑群。结论：我国古代重大工
程建设因地制宜、布局合理，成为中华优秀传统文化的重要组成部分，体
现了中国人民的智慧和创造力。
【示例三】图片：玄奘西行求法（邮票）、日本奈良唐招提寺内的鉴真像。观点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献；根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献。
【示例三】图片：玄奘西行求法（邮票）、日本奈良唐招提寺内的鉴真像。
观点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。论述：唐朝高僧
玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献；根据其口述而著的
《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史
的珍贵文献。唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、
书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献。明朝郑和下西洋，先后
到达亚非30多个国家和地区，带去丝绸、瓷器和茶叶等物品，增进了我国
与亚非国家和地区相互了解和友好往来。结论：我国古代杰出人物积极主
动地开展对外交流，传播中华优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地
区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。
【示例四】图片：玄奘西行求法（邮票）、日本奈良唐招提寺内的鉴真像。观点：我国古代对外交流具有双向互鉴的作用。论述：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路；丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流。唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展；
【示例四】图片：玄奘西行求法（邮票）、日本奈良唐招提寺内的鉴真像。
观点：我国古代对外交流具有双向互鉴的作用。论述：张骞通西域后，西
汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路；丝绸之路成为古代东西方往来的大动
脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流。唐朝高僧玄奘西行天
竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展；根据其口述而著的
《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史
的珍贵文献。唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，为
中日文化交流做出了卓越贡献。结论：我国古代积极开展对外交流，传播
中华优秀文化，推动世界文明的发展；同时，广泛吸收外来先进文化，促
进我国社会的发展，说明我国古代对外交流具有双向互鉴的作用。
【示例五】图片：都江堰示意图、日本奈良唐招提寺内的鉴真像。观点：我国古代优秀文化对世界文明发展产生积极影响。论述：战国后期，蜀郡郡守李冰主持修建综合性水利工程都江堰，鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程发挥了分洪、排沙、控流、灌溉和水运等作用，使成都平原成为“天府之国”，2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有。
【示例五】图片：都江堰示意图、日本奈良唐招提寺内的鉴真像。
观点：我国古代优秀文化对世界文明发展产生积极影响。论述：战国后期，
蜀郡郡守李冰主持修建综合性水利工程都江堰，鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三
个主体工程发挥了分洪、排沙、控流、灌溉和水运等作用，使成都平原成
为“天府之国”，2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界
水利史上绝无仅有。唐朝高僧鉴真东渡日本传授佛经，传播我国的医药、
书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献。我国古代的造纸术、印
刷术、火药和指南针四大发明传播到世界各地，对人类文明的发展产生了
积极的作用。结论：我国古代的水利工程、四大发明等优秀文化泽被中外，
对世界文明发展产生了积极的推动作用。（或其他符合题意要求的答案。）
7. (2024 福建中考)结合严谨的史料,电影反映历史事件。 阅读材料,完成下列要求。
材料
中国电影 《杨靖宇》《百团大战》《血战台儿庄》《七七事变》《狼牙山五壮士》《平津战役》
外国电影 《珍珠港》《斯大林格勒保卫战》《巴顿将军》《不列颠空战》《诺曼底登陆》
———摘编自钟大丰、舒晓鸣《中国电影史》等
(1)呈现历史的方式多元,写出除电影外的一种呈现方式。
文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、口述等。
(2)从材料选出反映二战的两部电影,结合其反映的史实,拟定主题并论述。 (要求:价值观正确, 选取正确,主题明确,史论结合)
【示例】电影:《杨靖宇》 《狼牙山五壮士》。 主题:抗日英雄浴血奋战。 论述:九一八事变后,中共派杨靖宇等到东北,开展抗日游击 战,有力打击日军,增强全国人民坚持抗战的信心。 1941 年,晋察冀军区战士马宝玉等五壮士,为引开日军,在狼牙山跳崖牺牲,显 示中华儿女宁死不屈。 结论:抗日英雄发扬抗战精神,用鲜血捍卫国家主权和民族尊严。(共18张PPT)
03
二轮培优冲刺
Ⅳ.题型指导
题型1　单项选择题
步骤1　读材料
有效信息 把握主旨 例题
文字材料 时、空、人、事、物 ①开头或结尾的中心句；②分号、句号、引号、省略号，划层次→每层次，抓主谓宾与必要的限定词→看关联词或内在逻辑，定核心层次 例1
有效信息 把握主旨 例题
图像 时空、文字说明、重点场景 标题 －
漫画 时空、作者、文字说明、人物关系、画面背景——表意 标题——寓意 －
统 计 图 表 总体上 ①时空、出处、统计项/图例、单位；②数据加减乘除，看总量、变化、比例 表头、图名 －
有效信息 把握主旨 例题
统 计 图 表 统计表 横比看差异、纵比看趋势 表头、图名 －
折线图 横纵坐标、走势、拐点 柱状图 横纵坐标、柱状长短 饼状图 构成部分、扇形大小（比例） 跨学科材料 历史信息＋其他学科信息 同上 －
关联所学 唯物史观＋史实→与材料核心信息形成逻辑链（概括/因果推理）→得出判断 例2
例1 《权利法案》不仅使议会获得新的权力，而且明确划分议会和国王的权限，使双方避免因权限模糊而发生权力冲突。这一观点主要说明《权利法案》（　D　）
A. 确立君主立宪制度 B. 便利资产阶级掌权
C. 结束王权专制统治 D. 保障英国社会稳定
D
例2 《汉书·地理志》称番禺（今广州）为一都会，为“珠玑、犀、玳瑁、果布（龙眼、荔枝）之凑”，是南方及海外珍奇物品集散地。这表明当时番禺（　B　）
A. 手工业发展水平高 B. 见证海上丝路繁荣
C. 是全国性商业中心 D. 施行重农抑商政策
B
步骤2　审设问、求答案
解法 例题
体现/表现/ 说明/表明/ 据此可知/ 印证/佐证 直接看出现象 ①将归纳的材料信息与选项对照 ②完全对应为正选项，否则不是 例1
解法 例题
原因/背景/ 因素/缘于/ 源于/是因为/取决于 － ①先概括材料体现的现象 ②用唯物史观、所学，建因果关系 ③主要原因，首选时间、空间、程度变化和材料现象一致的选项 例3
影响类 有助于、 促使、 推动 －
解法 例题
目的 －
反映/折射 透过现象 看本质 例4
－
解法 例题
据此推知 －
解法 例题
对比/共性/差异 －
主题/主要 －
例1
例3　1988年出现“十万人才下海南”的现象，数以万计的热血青年涌向海南，他们都叫“闯海人”。造成这一现象的主要原因是（　C　）
A. 市场经济体制确立 B. 海南经济成就显著
C. 中国加快对外开放 D. 国企改革全面铺开
C
例4　北宋中期，科举考试录取南人多、北人少。司马光提出“逐路取人”之法，指出“国家科第”应“均及中外”；欧阳修提出应“惟能是选”。双方争论反映（　A　）
A. 南北经济发展差异 B. 南北士人能力层次
C. 不同选拔方式矛盾 D. 立场迥异政治纷争
A
步骤3　析选项
内容 例题
区分 范畴 ①现象VS本质；②直接原因VS根本原因（多为经济）；③目的VS手段VS客观影响；④可能VS必然；⑤片面VS全面；⑥观念VS现实；⑦过程/趋向VS结果；⑧量变VS质变 －
内容 例题
排除 法 排除错误（时空错误、知识错误、价值观错误） 例5
排除不合题意的（材料未涉及、说反、以偏概全、因果颠倒、过度推理等） －
绝对性说法（解决、完成、实现、完全，最、主导、第一，一定、必须等）慎选 －
例5　罗斯福说：“当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政
（　D　）
A. 开创经济干预先河 B. 恢复自由放任政策
C. 解决社会根本矛盾 D. 维护资产阶级利益
D(共8张PPT)
03
二轮培优冲刺
Ⅳ.题型指导
题型3　史料运用题
　解题指导
判断史料类型 当时产生的、当事人亲历的，是第一手史料；根据材料暗示，点出课本史实名称
分析史料内容 史料涉及时、空、人、事、物，划分层次；勾连课本史实多方面，提炼上位概念
总结史料价值 时代诉求、作者立场、史料形式 → 影响史料对错 → 需要史料互证、个人思考
　课后演练
1.（2025广东模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料 《醒世姻缘传》、“三言”“二拍”等反映明朝的小说描述白银，大到捐官、行贿、购房、买卖人口，小到日常消费、社交馈赠。铜钱使用只是第二位，以物易物也不频繁。
——据《醒世姻缘传》等
根据材料，分析明朝小说的史料价值。
描绘当时生活场景,有利于从日常生活消费角度,了解白银流通;但要区别艺术创作与历史真实,要考虑作者立场与意图,要与其 他史料互证。
时间 内容
9月18日 ……北大营方向突然传来激烈枪炮声……从窗口望去，日军装甲车正驶向市区……
9月19日 ……目睹沈阳车站、商埠地多处建筑被日军炮火击毁，街头遍贴“关东军告示”，日军巡逻队随意抓捕行人。中街商铺遭洗劫，平民倒在血泊中……
9月21日 ……听说日军已占领吉林，长春也陷落了。沈阳城内戒严，百姓惶惶不可终日……
——摘自〔中〕李恩纯《沈阳围城日记》
（注：李恩纯为沈阳中学教师，1931年九一八事变期间滞留城内，日记现存于辽宁省档案馆）
2.（2025漳州模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料
根据材料，提取至少两个信息，推断日记所述的历史事件，并简要说明该日记对研究这一事件的史料价值。
信息:1931 年 9 月 18 日;日军袭击北大营;沈阳沦陷后烧杀抢掠、全城戒严;吉林、长春相继失守等。
事件:九一八事变。
史料价值:日记作者是九一八事变亲历者,作为中国本土知识分子,其记录真实还原了日军突袭东北军驻地、侵占沈阳及后续扩大侵略的 细节,是揭露日本关东军蓄意发动侵华战争的一手史料;该日记详细记载了事变初期日军的军事行动和对平民的暴行,可与关东 军档案等史料相互印证,为研究日本侵华开端及东北沦陷过程提供了具象化的平民视角,具有不可替代的实证价值。(共8张PPT)
03
二轮培优冲刺
Ⅳ.题型指导
题型6　图像阐释题
描述信息 ①至少两个角度；②观察图表（文字 + 图景 + 名称 + 注释 + 出处）
写出史实 ①至少两个角度；②信息涉及时、空、人、事、物，据此提示，勾连课本史实
价值升华 ①至少两个角度；②信息 + 史实 → 提炼上位概念 → 推导作者创作意图
1.（2025福建中考）阅读材料，完成下列要求。
注：在绘画、摄影等艺术中，作者用不同景别，营造画面空间感和氛围，表达艺术效果。近景呈现细节，中景是视觉中心，二者着重刻画人物或物体、突出作品主体；远景表现广阔的背景或环境，宏观展现整体场景。
——据中国人民革命军事博物馆等
任选一幅作品（写出作品名称即可），选择其中两个景别，并结合所学史实，对该作品进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰）
油画
《百团大战》
照片
《苏联红旗插上
德国国会大厦》
【示例】作品:《苏联红旗插上德国国会大厦》。
阐释:近景呈现了飘扬的苏联红旗,记录了红军战士将苏联红旗插上德国国会大厦的瞬间。柏林战役是第二次世界大战即将取得胜利之时,苏军对德国发动的最后一战。1945 年 4 月,苏军冲入柏林市中心,与德军展开了激烈争夺。 最终,苏军将胜利的红旗插上国会大厦。作者用摄影镜头记录下这一历史场景,用飘扬的苏联红旗展现和颂扬即将取得的胜利,也预示着纳粹德国的彻底崩溃。
远景呈现的是战火销烟和已成为废墟的柏林,描绘了战争的残酷。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的 战争,世界上大部分地区和人口卷入其中。 1945 年春,苏军与英、美军队分别从东西两面进入德国本土作战,在付出沉重的代价后,苏军最终攻克柏林。作品中的远景呈现出战事的惨烈,赞扬了苏联在世界反法西斯战争中付出的牺牲和作出的贡献。
2.（2024山东模拟）阅读材料，完成下列要求。
任选一幅作品（写出作品名称即可），选择其中两个景别，并结合所学史实，对该作品进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰）
历史的透视：两幅宣传画
1952年孙佳桐、何正慈《工人新村》
1953年忻礼良《农村风光》
【示例】作品:《工人新村》。
阐释:工厂矗立、房子整齐、街道干净、工人骑自行车、小孩有玩具飞机、人人面带喜悦表情。 1952 年,经过 3 年 多奋斗,新中国完成国民经济全面恢复。 壮有所用、幼有所长、人们生甜美、氛围和谐的景象,反映国民经济发展成果,并表达人民对美 好生活的向往。 远处红旗飘扬。 1949 年,中华人民共和国成立,以五星红旗为国旗,人民开始当家作主。 人们在红旗下的笑容,反映人民对 新中国的认同,彰显对党和国家的信任。 天上飞翔“和平鸽”。1950—1953 年,美国侵略朝鲜,新中国抗美援朝、保家卫国。 人民站在“和平鸽”下方,反映人民对和平的向往。(共11张PPT)
03
二轮培优冲刺
Ⅳ.题型指导
题型2　信息提取题
　解题指导
获取信息 ①至少两个;②观察图表(文字 + 图案 + 名称 + 注释 + 出处)
调动史实 信息涉及时、空、人、事、物，据此提示，勾连课本史实
阐述理由 ①至少两个;②从信息概括出史实 + 信息和史实推导出因果关系
得出结论 从理由提炼出上位概念 + 从理由推导出因果 → 判定或证明设问的答案
　课后演练
1. (原创)阅读材料,完成下列要求。
左图诞生于( )
A. 1840 年 B. 1843 年
C. 1850 年 D. 1866 年
本题你选择正确项 D。 观察该题,提取至少两个信息并结合其反映的史实,说服选择其余项的同学。
上海英租界平面图 注:上海英租界是英国人在上海通商口岸租地建屋的区域。太平军袭击上海时,英国为保护租界，建造图上的“防卫河”
【示例】图注“上海通商口岸”，是中英《南京条约》的产物，此图不早于1842年。图注“太平军袭击”“建造'防卫河'”，此图不早于太平天国运动，太平天国运动是1851－1864年。两相对照，选D。
【示例】图注“上海通商口岸”，是中英《南京条约》的产物，
此图不早于1842年。图注“太平军袭击”“建造‘防卫河'”，
此图不早于太平天国运动，太平天国运动是1851－1864年。
两相对照，选D。
2.（2025莆田模拟）阅读材料，完成下列要求。
自由必胜
注：该海报左边第一排士兵来自英国、加拿大、澳大利亚、新西兰，右边第一排士兵来自美国、中国、苏联、南斯拉夫，二战盟国旗帜“V”形组合代表胜利
（1）根据材料，简述海报反映的历史事件。
《联合国家宣言》签署(或世界反法西斯同盟成立)。
（2）推测爱好和平的世界人民看到该海报的反应。根据材料并结合所学，简述理由。
【示例一】反应:高兴。 理由:《联合国家宣言》签署,标志着世界反法西斯同盟正式形成,壮大反法西斯国家力量,改变双方力量对比。 各国为了共同目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转战争形势,成为反法西斯战争最后胜利的决定性因素之一。
【示例二】反应:担忧。 理由:虽然世界反法西斯同盟已正式 形成,但同盟各国有不同的社会制度和政治信仰,都把保证 自己国家利益放在最重要位置。 几个主要大国(美、英、法、 苏)曾长期互不信任甚至相互敌视,这使得同盟内部可能存 在矛盾,影响反法西斯战争最终胜利。
【示例三】反应:喜忧参半。 理由:参照反应一、二。
3. （2019福建中考改编）阅读材料，完成下列要求。
罗斯福上台后不久，美国国会通过《国家工业复兴法》。不到两年，联邦最高法院裁定该法案违宪。 由此可见，对该法案的不同处理是基于美国（　　）
A. 社会环境发生变化　　　
B. 政治体制得到完善
C. 权力制衡逐步强化　　　　
D. 社会性质日渐转变
本题你选择正确项A。观察该题，提取至少两个信息并结合其反映的史实，说服选择其余项的同学。
【示例】材料有“罗斯福上台后不久”“通过《国家工业复兴法》”，是罗斯福新政的表现，其原因是经济大危机严重，需加强对工业的计划指导。材料有“不到两年”“裁定该法案违宪”，其原因是：罗斯福新政缓和经济危机，美国统治集团对国家干预的需求减弱；罗斯福新政增强美国政府宏观调控，冲击1787年美国宪法分权制衡原则。两相印证，对法案的不同处理，基于美国社会环境变化，故选A。
【示例】材料有“罗斯福上台后不久”“通过《国家工业复兴
法》”，是罗斯福新政的表现，其原因是经济大危机严重，需
加强对工业的计划指导。材料有“不到两年”“裁定该法案违
宪”，其原因是：罗斯福新政缓和经济危机，美国统治集团对
国家干预的需求减弱；罗斯福新政增强美国政府宏观调控，冲
击1787年美国宪法分权制衡原则。两相印证，对法案的不同处
理，基于美国社会环境变化，故选A。(共43张PPT)
03
二轮培优冲刺
Ⅳ.题型指导
题型4　材料解析题
　解题指导
1. 审设问
有几问 有时一个设问包括两个小设问
问什么 设问指向的时、空、人、事、物
答 案 来 源 根据材料XX 答案来自材料
综合以上材料 ①每个材料都涉及；②立足所有材料的主题
结合所学知识 ①根据设问的时、空，单纯用书本知识
②材料（时、空、人、事、物）→触发唯物史
观＋所学史实→三者形成因果链
行 为 动 词 指出/ 写出 ①摘录材料（提取主谓宾＋必要的修饰词＋简化表述＋不照抄）；②默写所学
概括/归纳/简述/提炼 ①先摘录材料；②再将材料信息归类到上一层次领域或属性 ；③先概括局部 ＋ 再概括整体
分析/简析 ①先摘录材料；②再概括材料；③最后对材料信息做因果推理（按顺序＋不跳步）
说明 史实＋影响
历 史 要 素 背景/ 原因 ①必要性＋目的＋条件；②内因＋外因；③主观＋客观；④当时＋前代；⑤国内＋国际；⑥政治＋经济＋思想文化等；⑦根本＋直接；⑧主要＋次要
现象/ 史实 概况（时、空、人、事、物）＋过程＋措施＋内容＋表现
影响/ 作用/ 评价 ①积极（意义）＋ 消极（局限）；②自身＋外界；
③主观＋客观；④当时＋后世；⑤国内＋国际；
⑥政治＋经济＋思想文化等；⑦直接＋间接；
⑧主要＋次要
特点 ①从背景、现象、影响等角度出发；②高度概括；
③局部特点＋整体特点
历 史 要 素 启示/ 建议 ①在背景、现象、影响等基础上；②结合现实做推理；③回答“怎么做”；④成功的经验 ＋ 失败的教训 ＋ 需避免的误区
认识/ 结论 ①从背景、现象、影响、特点、启示等角度出发；②抽象出本质或规律
对比 ①从背景、现象、影响、特点等角度出发；②双方信息分别概括；③共性＋差异
历 史 要 素 变化/ 趋势 ①两个时段，选相同角度，概括差异；
②表述成“XX由……到……”
关系/ 联系 ①两个事物有时互为因果；
②有时需答出因果关系的中间环节
主题/ 观点 ①找两个事物的共性；
②将其归类到上一层次领域或属性
2. 读材料
参见选择题读材料的方法；关注材料的导语、正文、出处、注解；用笔划出关键词。
3. 求答案
处理材料信息 ①摘录；②概括；③因果推理；④根据材料提示，触发唯物史观、所学史实；⑤对比
补充材料外的 ①材料无提示，根据时空，补充所学；②多为因果分析；
③按领域、属性、层次分点
整理采 分点 ①同类的答成一个点；②存在因果链的答成一个点
分点 作答 ①1点2分，或1点1分；②第二、三问通常要答三四点；③用序号分点
书写 规范 历史术语、答题术语＋语言简洁、具体、准确＋条理清楚、逻辑严密
　课后演练
1. （2019福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
北魏迁都简图
　　　　　　——据朱绍侯《中国古代史》绘制
（1）根据材料一，简述北魏都城的变化。
（1）从平城迁到洛阳。
（1）从平城迁到洛阳。
材料二　5世纪末，中原农业发达，为北魏产粮地。平城受灾荒，粮食供应困难，不适合控制北方。平城保守势力强大，制约北魏社会发展。迁都后，孝文帝下诏改用汉姓、汉服、汉语，草原文化也融入汉族生活。
　 　——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明北魏迁都的原因及意义。
（2）原因：中原地区政治、经济、文化比较先进；洛阳区位优越，是汉族政治文化中心；平城地理环境恶化，区位不利于对黄河流域的统治；摆脱保守势力，减少改革阻力。意义：便于学习汉族先进文化，推动北魏社会发展；促进洛阳繁荣；加强民族交融，为中华民族发展注入新活力。
（3）根据材料二，概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。
（3）汉化；涉及面广；自上而下。
（2）原因：中原地区政治、经济、文化比较先进；洛阳区位
优越，是汉族政治文化中心；平城地理环境恶化，区位不利于
对黄河流域的统治；摆脱保守势力，减少改革阻力。意义：便
于学习汉族先进文化，推动北魏社会发展；促进洛阳繁荣；加
强民族交融，为中华民族发展注入新活力。
（3）汉化；涉及面广；自上而下。
2. （2019福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料一　　　　　 洋务派创办的军事工业（部分）
江南制造总局 1865年李鸿章办于上海，是当时国内最大的兵工厂，由外国人负责全部工程和制炮
福州船政局 1866年创办，由法国人日意格和德克碑主持建厂和造船，共建造大小船只34艘
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》等
（1）兵工厂：江南制造总局。特点：采用机器生产；技术力
量依赖外国；分布在沿海地区；取得一定成效。
（1）据材料一，指出当时国内最大的兵工厂，并概括如表所示军事工业的特点。
材料二　1961年，党中央做出加速国防科研和工业发展的战略决策。经各方努力，1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号，显示中国掌握先进的火箭技术和制造大型火箭的技能，体现中国依靠自己力量为人类幸福和进步进行宇宙开发。
——摘编自杨照德《中国第一颗人造卫星诞生内幕》等
（2）据材料二，分析“东方红一号”卫星发射成功的历史意义。
（2）开创中国航天历史新纪元；中国科技发展达到新高度；
中国宇宙开发为人类和平发展做出贡献。
（3）与洋务派军事工业比，20世纪六七十年代我国国防工业成果显著。据材料并结合所学，说明原因。
（3）新中国成立，民族独立；中国共产党的正确领导；社会主义工业化基础的奠定；社会主义基本制度的建立；全国广大科技工作者的自力更生。（任答4点）
（3）新中国成立，民族独立；中国共产党的正确领导；社会
主义工业化基础的奠定；社会主义基本制度的建立；全国广大
科技工作者的自力更生。（任答4点）
3. （2020福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料一　春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族以传授知识为生。随着工商业发展，人们对知识需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，促使私学兴盛，为战国社会变革奠定人才基础。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》等
（1）根据材料一，简述春秋末年私学兴起的原因。
（1）士人发挥的作用；工商业的发展；人们对知识的需求；
孔子办学的影响。
材料二　唐太宗贞观年间，兴办太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生，除参加科举考试外，还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人办学。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐代教育发展的积极作用点）
（2）扩大科举生源；传承儒学文化；推动大众教育发展；促
进文学艺术繁荣；为唐代兴盛提供人才基础。（任答4点）
（3）根据材料一、二，概括春秋末年、唐朝初期教育特点的相似之处。
（3）私学发展；教学内容丰富；儒学教育突出；教育对象广泛。
（3）私学发展；教学内容丰富；儒学教育突出；教育对象
广泛。
4. （2020福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 　1966－1970年，苏联农业总产值年增长率4.2％。但改革步子不大，国家仍统得过多，仍吃“大锅饭”。1971－1975年农业总产值年增长率仅0.8％，1976－1980年为1.9％。苏联农业落后未根本解决。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）据材料一，指出20世纪60、70年代苏联农业总产值年增长率变化趋势；并结合所学，概括苏联农业落后根源。
（1）趋势：农业总产值年增长率滑坡。根源：高度集中的计划经济体制（苏联模式）的弊端。
（1）趋势：农业总产值年增长率滑坡。根源：高度集中的计
划经济体制（苏联模式）的弊端。
材料二
年份 农业总产值比重 农村居民年均消费水平
农作物业 林、牧、副、渔业 1970 82％ 18％ 117元
1985 69％ 31％ 345元
我国农村经济发展统计数据（部分）
　　　　　　　——摘编自国家统计局统计公报等
（2）据材料二，说明改革开放初期我国农村经济新变化。
（2）农业总产值年增长率显著提高；农业生产结构调整（农作物业比重下降，林牧副渔业比重上升）；农民生活水平提高（消费水平明显提高）。
（3）与苏联农业改革比，我国改革开放初期农业改革成效明显。据材料一、二并结合所学，分析原因。
（3）以邓小平为代表的中国共产党人的正确领导；党的农村政策符合实际；人民公社体制（计划经济体制）束缚的突破；农村生产经营方式多样化；农民创造性和生产积极性的发挥。
（3）以邓小平为代表的中国共产党人的正确领导；党的农村
政策符合实际；人民公社体制（计划经济体制）束缚的突破；
农村生产经营方式多样化；农民创造性和生产积极性的发挥。
5. （2021福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 　鸦片战争后，英国强迫清政府签订中国近代第一个不平等条约。尽管表面上清朝仍维持统治地位，但实际上已不再拥有独立完整的国家主权，受西方资本主义国家摆布，为列强掠夺和奴役。
——摘编自朱英《中国近代史十五讲》
（1）据材料一并结合所学，简述中国近代第一个不平等条约名称，概括其对近代中国社会性质的影响。
（1）条约：中英《南京条约》。影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（1）条约：中英《南京条约》。影响：中国开始沦为半殖民
地半封建社会。
材料二
——据张海鹏主编《中国近代通史》编制
（2）据材料二，概括1931－1945年中国社会时代特征；并结合所学，简析解放战争迅速胜利的原因。
（2）时代特征：民族危机空前严重（抗日救亡运动兴起并发展）；中国共产党成为全民族抗战的中流砥柱；中国共产党领导中国人民取得民族解放战争的胜利。胜利原因：中国共产党的正确领导；人民群众的支持；人民解放军英勇作战；正确的战略战术；蒋介石集团坚持独裁统治和内战政策不得人心。（任答2点）
（2）时代特征：民族危机空前严重（抗日救亡运动兴起并发
展）；中国共产党成为全民族抗战的中流砥柱；中国共产党领
导中国人民取得民族解放战争的胜利。胜利原因：中国共产党
的正确领导；人民群众的支持；人民解放军英勇作战；正确的
战略战术；蒋介石集团坚持独裁统治和内战政策不得人心。
（任答2点）
（2）时代特征：民族危机空前严重（抗日救亡运动兴起并发
展）；中国共产党成为全民族抗战的中流砥柱；中国共产党领
（3）据材料一、二并结合所学史实，说明1921－1949年中国共产党完成的历史使命。
（3）中国共产党领导中国人民经过国民大革命、土地革命、抗日战争、人民解放战争，完成反帝反封建的任务，建立中华人民共和国。
（3）中国共产党领导中国人民经过国民大革命、土地革命、
抗日战争、人民解放战争，完成反帝反封建的任务，建立中华
人民共和国。
6. （2021福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料一　第一次世界大战前后我国棉纺织业和机制面粉业的发展
　　　　
——摘自中国地图出版社《中国历史地图册》
（1）根据材料一，简述第一次世界大战前后我国棉纺织业和机制面粉业的发展状况。
（1）发展速度都较快。
（1）发展速度都较快。
材料二　1952－1957年我国工业年增长率（部分）
种类 年增长率（％）
钢 31
电力 21
煤 14
机械制造 31
铁路通车里程 22
——摘编自郭大钧《中国当代史》
（2）根据材料二，概括1952－1957年我国工业发展领域；并结合所学，概括20世纪50年代－21世纪初我国铁路建设的变化。
（2）领域：重工业。变化：从普通铁路到高速铁路建设；从引进学习到自主创新；普通铁路通车总里程逐步增长，运营效率提高；高速铁路从无到有，总里程逐步增长，居世界第一。
（2）领域：重工业。变化：从普通铁路到高速铁路建设；从
引进学习到自主创新；普通铁路通车总里程逐步增长，运营效
率提高；高速铁路从无到有，总里程逐步增长，居世界第一。
（3）根据材料一、二并结合所学史实，说明1949年以来我国工业发展的主要原因。
（3）在中国共产党领导下，1949年新中国成立，实现民族独立，这是工业发展的前提；“一五计划”完成，为我国向社会主义工业化迈进奠定基础；“三大改造”完成，进入社会主义初级阶段，为工业发展提供制度保障；改革开放以来，城市经济体制改革，增强企业活力；社会主义市场经济体制确立，为工业发展注入新活力；
（3）在中国共产党领导下，1949年新中国成立，实现民族独
立，这是工业发展的前提；“一五计划”完成，为我国向社会
主义工业化迈进奠定基础；“三大改造”完成，进入社会主义
初级阶段，为工业发展提供制度保障；改革开放以来，城市经
济体制改革，增强企业活力；社会主义市场经济体制确立，为
工业发展注入新活力；对外开放，招商引资，推动工业结构趋
向合理；加入世界贸易组织，为工业发展开拓新空间；引进学
习与自主创新结合，科技含量不断提升，为工业持续稳定增长
提供保障。（任答4点）
7. （2022福建中考）阅读材料，完成下列要求。
材料一　 　　　　　　　　　　历史大事记（部分）
时间 事件
元朝 元政府设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）
1624 荷兰殖民者侵占台湾
1662 郑成功收复台湾
1684 清政府设置台湾府，隶属福建省
1895 中日《马关条约》规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
1943 中、美、英发表《开罗宣言》规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，必须归还中国
1945 《波茨坦公告》重申《开罗宣言》的条件必须实施
抗日战争取得胜利，台湾回到祖国怀抱
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）荷兰、日本。
（1）荷兰、日本。
（1）根据材料一，指出1624－1662年、1895－1945年先后侵占台湾的两个国家。
材料二　台湾居民大都来自闽、粤两省。随着移民大量入台，清朝前期，台湾逐步走向与大陆相似的“文治社会”。随着台湾各地开发，书院设置逐渐增加。乾隆至道光年间，共新设26所书院。台湾书院祭祀、学规、讲学内容，和福建相似。
——摘编自陈孔立《台湾历史纲要》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析清朝台湾书院发展的原因。
（2）1683年清朝统一台湾，台湾归入清朝版图，1684年设台湾府，清政府加强对台湾的管辖；大陆大量移民入台；台湾社会经济发展；深受大陆传统文化影响。
（2）1683年清朝统一台湾，台湾归入清朝版图，1684年设台
湾府，清政府加强对台湾的管辖；大陆大量移民入台；台湾社
会经济发展；深受大陆传统文化影响。
（3）台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿自古以来就是中国领土；台湾同祖国大陆文脉相承、同宗同源；中国人民用鲜血捍卫国家主权和领土完整；国际上承认台湾及其附属岛屿和澎湖列岛等是中国领土一部分。
（3）根据材料一、二，概括从中得出的历史结论。
（3）台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿自古以来就是中国
领土；台湾同祖国大陆文脉相承、同宗同源；中国人民用鲜血
捍卫国家主权和领土完整；国际上承认台湾及其附属岛屿和澎
湖列岛等是中国领土一部分。
8. (2025 福建中考)阅读材料,完成下列要求。
材料一 战国时期,随着农业发展,铁制农具在各地广泛使用。 汉代冶铁竖炉、水排等冶铁工具发明,使制造的农具更坚固耐用,产量也提升。 全国各地出土大量种类繁多的汉代铁制农具。
———据马克垚《世界文明史》等
农业生产的需求催生了冶铁技术的革新;农业的发展为冶铁技术的进步提供了物质基础。 冶铁技术的进步有利于制造出种类更多、数量更大、质量更好的农具;推动农业生产范围扩大、产量增多;推动精耕细作农业生产方式的出现和发展;为我国古代农业生产长期领先奠定基础等。
(1)根据材料一,说明我国古代冶铁技术发展与农业生产之间的关系。
材料二
[汉]彩绘雁鱼铜灯
注:大雁象征夫妻恩爱、诚信守节,鱼象征富足美满。 灯盘、灯罩可任意转动开合以调节光照和挡风,鱼身、雁颈和雁体中空相通,可纳烟尘,各部分可拆卸清洗。
[汉]鎏金铜马
注:通体鎏金,表面光洁度很高。 马的肌肉和筋骨的雕刻符合解剖比例。
铜马四腿直立,体态矫健,以大宛产的汗血马为参照精制而成。
———据中国国家博物馆《文物中国史》等
生产、生活的需求(农业生产需要、对美好生活的追求等);科学技术水平(理论的提升、工具的进步等);国家与社会的影响(社会稳定、统一多民族国家的发展、社会风气与社会传统等)。
(2)根据材料一、二,概括影响手工业品制作的因素。

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