资源简介

(共4张PPT)
01
Ⅰ.中国古代史
时空观念
基本线索
1.君主专制中央集权变迁　　
2.统一多民族国家演进（国家统一＋民族交融）
3.技术创新促进生产劳动　　
4.中华传统文化继承、创新、交流　 　　　　
原始社会、石器时代奴隶社会、青铜时代…
…封建社会、铁器时代
…夏商…西周…春秋…战国…秦朝西汉…
东汉
前2070年
前5世纪前期
前221年
220年
封建社会、铁器时代
三国西晋东晋南北朝唐y五代十国
220年
581年589年
907年
979年
封建社会、铁器时代…
北宋一南宋元明清前期
960年
1279年1368年
1644年
1840年(共52张PPT)
01
Ⅰ.中国古代史
七年级下册　
第三单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
导·要点快速览
时空观念
国际视野
中国（明清） 世界（近代欧美）
阶段特征 政治：皇权加强，封建社会衰 落；边疆管理，统一多民 族国家发展 经济：封建经济发展，农耕文明 衰落 文化：控制思想；市民文化繁荣 对外：由对外开放转向闭关锁 国；中国人民反侵略 政治：资产阶级革命，确立资本主义
制度
经济：开展第一次工业革命，发展资
本主义
文化：文艺复兴、启蒙运动兴起，促
进思想解放；近代科学、文
艺兴起
对外：新航路开辟，西欧开始殖民扩
张，世界各地联系增强
中外联系 ·新航路开辟后 → 明清参与全球经济互动 ·西方侵略中国东南沿海 → 清初郑成功收复台湾 ＋ 清前期闭关锁国 福建中考
分值 2021（6分）→2022（11分）→2023（6分）→2024（2分）→2025(6分)
考频 郑和下西洋（5年1考）；郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、设置驻藏大臣、统一多民族国家（5年4考）；明清全球经济互动、清前期经济（5年4考）；明长城、明北京城（5年3考）；红楼梦、京剧、传统习俗（5年3考）；明末李自成起义背景（5年1考）
学·考点大概念
大概念1　明清加强皇权
[七下P67—P69、P101—P103]
2022年版课标： 通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。
领域 时期 措施 影响
★ 中央 机构 明代 ①行政——废丞相，权分六部；②军事——设五军都督府，分散兵权；③监察——设厂卫（锦衣卫、东厂），监视官民 强化君主专制
清 前期 雍正设军机处，军机处无决策权，辅助皇帝处理政务 君主专制达到顶峰
领域 时期 措施 影响
★ 思想 控制 明 代 科举考试，只取四书五经，实行八股取士 ①文化专制，加强君主专制；
②扼杀创造力，阻碍学术进步
清 前 期 文字狱：曲解文字，制造冤狱、 社会恐怖，摧残人才 其他：尊孔读经；查禁对清朝统 治不利的书籍 君主专制 的社会弊端 ①决策随意性强，易出现暴政；②官员无自主应变；③阻碍资本主义萌芽，束缚生产力；④阻碍科技文化发展 反映中国封建社会衰落，违背时代潮流 大概念2　明代对外关系 [七下P70—P75]
2022年版课标： 通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。
★ 明初 郑和 七下 西洋 条件 15世纪初：经济繁荣，国力雄厚；国家统一，社会安定；统治者支持；造船、航海技术进步，使用指南针
目的 提高明朝国际威望（主要）；发展海外贸易（次要） 特点 时间长、次数多；规模大、范围广 意义 是世界航海壮举；增进中国与亚非友好往来/和平交往 郑和下西洋路线简图
★明中期戚继光抗倭 背景 16世纪中期：明朝国力减弱＋日本社会动荡→倭寇骚扰中国东南沿海
史实 戚继光率戚家军，创建鸳鸯阵，平定东南沿海倭患（浙东、福建、广东等）
意义 是反侵略战争；戚继光是我国民族英雄
明代对 外关系 受国内外局势影响；主动交往、和平友好 VS 被动防御、暴力冲突
大概念3　明清统一多民族国家巩固和发展
[七下P88—P95]
2022年版课标： 通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的意义。
★清初 郑成功 收复台湾 打击荷兰殖民者→捍卫领土主权 郑成功是民族英雄
★清朝在台湾的建制 史实：统一台湾（纳入清朝版图）；设台湾府（隶属福
建省）；设台湾省
意义：加强中央对台湾的管辖，巩固东南海防；加快台
湾社会经济发展
明清管 辖海疆 钓鱼岛：在明代列入防区；在清代归台湾府管辖
南海诸岛：清代海南设琼州府，管辖东沙、西沙、中沙、南
沙群岛
★清前期 管辖西藏 册封达赖和班禅、设驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》、金瓶掣签制
★清代 巩固西北边疆 史实：①平定噶尔丹叛乱；②平定大、小和卓（回部贵族）
叛乱；③设伊犁将军；④安置土尔扈特部（渥巴锡东
归祖国）；⑤设新疆省
意义：加强中央对新疆的管辖，巩固西北塞防
清前期巩固 东北边疆 康熙发动雅克萨之战，抗击沙俄入侵，签订中俄《尼布楚条约》 ★清前期 巩固统一 多民族国 家的意义 边疆管理，加强中央、内地与边疆的联系；稳定边疆秩序；加快边疆开发；促进民族交融 清 前期版图 意义——基本奠定现代中国版图
大概念4　明清社会经济发展 [七下P69、P96—P100]
2022年版课标：通过了解明清经济改革和全球经济互动，认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。
原因 内因 经济 改革
★ 外因 全球经 济互动 新航路开辟→明清海外贸易＋吸纳美洲白银＋明代引进美洲高产作物
★ 经济 繁荣 农业 清前期：垦荒（统治者重视）；推广美洲高产作物（玉
米、甘薯、马铃薯）；修水利
手工业 生产技术：青花瓷等　
生产关系：手工工场成熟，机户雇佣机工，资本主义萌芽
商业 城镇市场（工商业市镇、商贸城市）；区域性、全国性市场；地域商帮（晋商、徽商）
★清前期 人口猛增 原因：经济发展（美洲高产作物推广）　　　　　 意义：扩大市场；增加劳动力
弊端：加剧人地矛盾，过度开垦，破坏环境；造成
社会压力，影响经济持续发展
意义 清前期，国力增强、社会稳定 为兴盛奠基
大概念5　明清文化 [七下P76—P83、 P107—P112]
2022年版课标： 通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色。
（一）明代建筑
★ 明长城 ①完备的军事防御体系（防御蒙古南扰、以城墙为主体）；②劳动人民智慧结晶（规模、设施、技术）；③北方民族交往纽带（农牧贸易场所）；④中华民族精神象征（凝聚力）
★ 明北 京城 ①帝王统治象征——城城包围，等级森严；宫城/紫禁城/故宫是北京城核心
②劳动人民智慧——北京城平面呈“凸”字形，沿南北中轴线对称，完整和谐；紫禁城是当时世界最大的皇家建筑群
（二）明代科技成就
作者 内容 地位
★《本草纲目》 李时珍 总结我国古代药物学成就 在世界医药史上有重要地位
★《天工开物》 宋应星 总结我国古代手工业技术 “中国17世纪的工艺百科全书”
★《农政全书》 徐光启 总结我国古代农业技术 明末农学巨著
★特点 总结性，集大成；无重大突破，属传统科技；实用；领先世界 影响 指导社会经济；见证西方科学传播、科学家智慧；对外传播，促进世界文明发展 （三）明清文学艺术
根源 ★商品经济发展→市民阶层壮大 特色 ★结合市民文化/大众化；思想性强/社会教化 小说 成书 作者 主题 性质
《三国演义》 元末 明初 罗贯中 基于三国史实，描写魏、蜀、吴冲突 长篇历史小说
《水浒传》 施耐庵 官逼民反——北宋梁山好汉反抗压迫 小说 成书 作者 主题 性质
《西游记》 明中期 吴承恩 唐僧师徒取经；抒发作者除恶的愿望 浪漫主义神话
★ 《红楼梦》 清前期 曹雪芹 讲述贾宝玉、林黛玉爱情悲剧；通过贾、史、王、薛四大家族，揭示封建社会衰亡 我国古代最优秀的长篇小说
戏曲 昆曲/昆剧/昆腔 兴盛 原流行于苏州昆山→清前期发展到顶峰 作品 明末汤显祖《牡丹亭》、清代洪昇《长生殿》、孔尚任《桃花扇》 ★京剧/京戏 形成 清前期，徽调博采众长，形成皮黄戏 地 位 中国“国粹”
“国剧”
成就 角色生、旦、净、丑 大概念6　明清中国社会危机
[七下P84—P87、P103—P106]
2022年版课标： 通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。
★明末李自成起义 原因 财政危机，赋税沉重＋土地兼并 阶级矛盾尖锐
史实 主张均田免赋；推翻明朝
清中叶社 会矛盾 政治腐败 官僚贪腐＋军队腐化＋帝王挥霍→财政危机、经济衰退、国力虚弱
土地兼并 人口增长→用地紧缺→地主夺取农民土地→加剧贫富分化
★清前期 闭关锁国 / 故步自封 原因 自给自足的经济，强化天朝上国观念；西方殖民扩张，清政府需维护统治
严格限制外贸
影响 ①对西方殖民侵略有自卫作用；
②使中国逐渐落伍于世界发展进程
19世纪 国际局势 政治 欧美资产阶级革命、改革→实行资本主义制度 对外 殖民扩张→东方从属西方
经济 欧美完成工业革命→资本主义迅速发展 明末清代社会危机 加快封建社会衰落；为近代中国落后挨打埋下伏笔 新课标·教学提示【时空变迁】中国历代边疆发展
边疆 发展历程 观点
新疆 新疆是中国领土
西藏 西藏是中国领土
台湾 台湾是
中国领土
钓鱼岛 ①明代钓鱼岛列入防区；②清代钓鱼岛归台湾府管辖 ③二战末期，《开罗宣言》发表，规定钓鱼岛归还中国 钓鱼岛是
中国领土
南海 诸岛 ①中国最早发现、命名、开发利用、管辖南海诸岛及相关海域 ②清代海南设琼州府，管辖东沙、西沙、中沙、南沙群岛 南海诸岛
是中国领土
途径 ①中央管辖边疆（设机构、平叛、册封）；②反侵略
特点 ①因地制宜/因俗而治；②恩威并济；③管辖有效
意义 ①加强中央、内地与边疆联系；②稳定边疆；③开发边疆；④促进民族交融；⑤巩固统一
观点 ①边疆管辖是历史潮流；②边疆管辖巩固统一多民族国家；③维护统一、反对分裂
④中国人民反侵略，捍卫领土主权（例子：郑成功收复台湾、抗战胜利后台湾回归）
新课标·学业要求【因果串史】中国古代科技、生产力发展的影响
科技、生产力发展 影响社会经济 影响政治 影响文化 农业 铁犁牛耕 带动手工业、商业发展；瓦解井田制，确立封建土地私有制；削弱奴隶主，催生封建地主 导致王室衰微、诸侯混战、分封制瓦解；推动诸侯国变法 为百家争鸣奠基 促进思想繁荣 曲辕犁、筒车 促进精耕细作；繁荣盛唐经济 有利于政治稳定 繁荣唐诗 促进文学发展
秧马 发展南方农业；经济重心南移 有利于南宋偏安江南 繁荣宋词 科技、生产力发展 影响社会经济 影响政治 影响文化
手 工 业 青铜铸造 促进奴隶社会的经济发展 象征贵族等级与国家权力 促进区域文化交流
丝绸、瓷器 促进海外贸易发展 — 促进中外文化交流
造船、 指南针 造纸、印刷 促进封建经济发展 传达政令，改善国家治理 普及图书，传播文化
其他手工业 推动商业、城市、外贸发展 带动王朝盛世出现 促进中外文化交流
科技、 生产力发展 影响社会经济 影响政治 影响文化
水利 工程 都江堰 发展农业，成都平原成为沃野 加快秦统一 凝聚人地和谐理念
为后世留下文化遗产
大运河 改善交通；带动沿岸城市发展 巩固统一；加强统治 观点 中华物质文明博大精深；科技是第一生产力；物质生产是文明发展的基础；人民具有智慧 小切口【时空变迁】中外物种交流变迁
原因 表现 意义
西汉 张骞通西域，开辟丝路 西域核桃、石榴传入中原 见证中外经济交流；丰富中原生活
宋 海上丝路发展 越南传入的占城稻推广 提升水稻产量；推动宋代南方经济繁荣
明清 新航路开辟 全球经济互动 中国推广美洲高产作物（玉米、甘薯、马铃薯） 增加食物品种、提高粮食产量；促进人口增长
近代 欧亚非美作物双向交流 观点 物种交流离不开交通进步；物种交流是文明交流缩影；物种交流促进传入地社会经济发展 小切口【时空变迁】“长城”变迁
秦长城、明长城 保障中原的军事防御体系；凝聚劳动人民智慧；北方游牧民族与汉族交往的纽带
抗战时期长城 长城抗战，抵御日本侵华；《义勇军进行曲》提“长城”，鼓舞全民族团结抗战
台湾同胞登长城 体现台湾同胞心向祖国大陆，推动海峡两岸交往，推进祖国统一
现代钢 铁长城 国防和军队现代化，保卫祖国，保障社会主义现代化建设
观点 长城承载时代重任；长城象征中华民族精神（凝聚力）；长城是家国情怀的载体
【时空变迁】中国古代科技成就
时期 人物 成就 评价
中医 战国 扁鹊 总结望、闻、问、切四诊法 为中医沿用
－ 《黄帝内经》讲述人体内脏与血脉循行 中医奠基之作
东汉末 张仲景 《伤寒杂病论》；“治未病”，预防疾病 “医圣”
华佗 用“麻沸散”做手术；用“五禽戏”强身健体 世界医学创举
时期 人物 成就 评价
中药 明代 李时珍 《本草纲目》总结我国古代药物成就 在世界医药史上地位重要
数学 东汉 － 《九章算术》涉及代数、几何 领先世界
南朝 祖冲之 把圆周率精确到小数点后第七位 农学 西汉 － 《汜胜之书》总结关中农业经验，提出农业方法 －
时期 人物 成就 评价
农学 北朝 贾思勰 《齐民要术》强调遵循自然、顺应天时地利 我国现存最早的完整农书
明末 徐光启 《农政全书》总结我国古代农业技术 农学巨著
天文 先秦 － 记载日食、月食、哈雷彗星 指导农业
历法 农历、二十四节气、物候 地理 东汉 张衡 浑天仪，演示日月星辰；地动仪，测验地震 －
时期 人物 成就 评价
工艺 明末 宋应星 《天工开物》总结我国古代手工业技术 中国17世纪工艺百科全书
特点 ①总结性；②内容丰富；③蕴含人民智慧； ④指导生产生活（实用）；⑤有世界性影响 观点 中国古代科技源远流长、博大精深；杰出人物推动科技发展；科技彰显中国传统文化特色 练·福建真题集
命题重点1　设置驻藏大臣、统一多民族国家
1. （2021 福建中考）乾隆《钦定藏内善后章程》规定：驻藏大臣督办藏内事务。这体现清朝（　D　）
A. 设宣政院统辖西藏 B. 完成对全国的统一
C. 创设金瓶掣签制度 D. 加强对西藏的管辖
D
2. (2025 福建中考)乾隆时期,钦定绘制了包含高山族、赫哲族等在内的本朝各民族形象的《职贡图》,并配有相应的满文、汉文介绍。 这份《职贡图》佐证了(　　　)
A.统一多民族国家的发展 B. 君主专制强化
C. 官员选拔制度的演变 D. 人口迅速增长
A
命题重点2 明清全球经济互动、清前期经济
3. （2022 福建中考）明清中国瓷器按欧洲风格制造，输出欧洲；欧洲建筑模仿中国风格。这反映（　A　）
A. 中西文明交流融会 B. 中国打开欧洲市场
C. 中国建筑技术发达 D. 中华文明的先进性
A
4. (2025 福建中考)汉语中将姜、胡椒等物及其刺激性味道称为“辛”,而“辣”是指辛得厉害;“椒”多指花椒。 原产于美洲的辣椒传入中国后,便因其味辛辣而得名。 据此判断,可以佐证辣椒进入人民生活的是(　　　)
D
A 有椒其馨 [春秋]《诗经》
B (蜀人)尚滋味,好辛香 [晋]《华阳国志》
C 大娘子又过得好,怎么便下得这等狠心辣手 [元]《京本通俗小说》
D 他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作“辣子”,你只叫他“凤辣子”就是了 [清]《红楼梦》
5. （2021 福建中考）1726年，中国纳税田亩比1683年增加60％，耕地面积超过明末。这反映当时（　C　）
A. 精耕细作推广 B. 手工技术提高
C. 农业经济发展 D. 水利工程兴修
C
6. （2023 福建中考）明末清初，广东佛山镇冶铁业发达，河南朱仙镇商贾繁兴。这表明当时（　B　）
A. 水路交通发达 B. 工商业市镇发展
C. 商帮资本雄厚 D. 经济总量世界第一
B
命题重点3 明长城、红楼梦、京剧、传统习俗
7. （2021 福建中考）明长城修建就地取材，以墙为干线，建多层次纵深防御体系。这体现长城是（　D　）
A. 商品贸易主要场所 B. 地区交流重要通道
C. 完备军事防御体系 D. 劳动人民智慧结晶
D
8. （2023 福建中考）元代戏曲演出壁画、清代《红楼梦》插图、京剧角色示意图，主题是（　D　）
A. 经济重心南移 B. 传统节日起源
C. 行省制度创立 D. 文学艺术发展
D
9. (2025 福建中考)下图体现(　　　)
[清]宫廷画《十二月月令图轴之五月》(局部) 现代农民画《浦江龙舟赛》
A. 江南的开发 B. 农民地位提高
C. 习俗的传承 D. 绘画水平提升
Ｃ
[清]宫廷画《十二月月令图轴之五月》
(局部)
现代农民画《浦江龙舟赛》
命题重点4 明清中国社会危机
10. （2024 福建中考）明朝户部设太仓库，“专备三边军饷”，与皇室内库有别。明神宗时，皇室花费远超以往，皇帝“数取太仓银入内库”。这导致明朝（　D　）
A. 物价不断飞涨 B. 与清军作战失利
C. 官员职权范围缩小 D. 国家财政体制受损
D(共44张PPT)
01
Ⅰ.中国古代史
七年级上册
第二单元　夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
导·要点快速览
时空观念
国际视野
中国（春秋战国） 世界（古希腊罗马等）
阶段 特征 经济：铁犁牛耕，封建经济发展 政治：王室衰微，诸侯混战，分封 制走向瓦解；局部统一，民 族交融，有华夏认同；封建 改革，富国强兵，制度变革 思想：百家争鸣，聚焦国家治理 经济：海外贸易兴盛
政治：希腊城邦；雅典奴隶
制民主；罗马《十二
铜表法》
文化：希腊罗马古典文化，
折射人文精神
对外：亚历山大东征，促进
东西文明交流
福建中考
分值 2021（4分）→2022（4分）→2023（7分）→2024（4分）→2025（4分）
考频 分封制（5年2考）；甲骨文（5年1考）；铁犁（5年1考）；王室衰微（5年2考）；孔子、百家争鸣（5年3考）；都江堰（5年2考）
学·考点大概念
大概念1　夏、商、西周文明　 [新七上P22—P27]
2022年版课标：知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝建立与发展，了解西周分封制等重要制度。
（一）夏、商、西周建立与发展
史 料 夏朝二里头遗址；商朝安阳殷墟；甲骨文；青铜铭文；《史记》《周易》等文献 建立者 发展 亡国之君
夏 禹 ①中国第一个王朝，我国王朝产生；②启开创世袭制（血缘、家天下） 桀
商 汤 ①商汤灭夏；②盘庚迁殷；③征服方国，控制范围拓展 纣
建立者 发展 亡国之君
西周 周武王 ①武王伐纣/牧野之战/商周更替；②礼乐制；③国人暴动 周幽王
特点 ①国家形态较成熟；②实行奴隶制，奴隶主控制奴隶，阶级矛盾尖锐；③后期暴政而亡 ★（二）西周分封制
目的 稳定周初政治形势 部分封国 齐、鲁、晋、燕
内容 意义 巩固西周对地方的控制→确立统治秩序＋扩大统治范围（巩固疆土） 局限 诸侯具有独立性→分散国家权力→春秋王室衰微＋诸侯争霸 西周贵族
等级森严
大概念2　春秋战国社会动荡、变革 [新七上P28—P43]
2022年版课标：知道老子、孔子生平与思想；了解这一时期生产力和社会关系变化，理解春秋诸侯争霸形成、战国商鞅变法等改革和百家争鸣产生；通过都江堰，感受古代劳动人民智慧。
（一）生产力和社会关系变化
生 产 力 提 高 农业★ 铁犁牛耕（春秋后期出现、战国推广）→ 深耕细作 ＋ 耕地扩大
解读：社会变革的经济根源
手 工业 冶铁等 商业 中心城市涌现；市场交换；金属货币推广 春秋战国铁犁
社会关系变化 生产关系 井田制逐步瓦解；封建土地私有制逐步确立
解读：社会变革的经济根源
阶级结构 奴隶主贵族削弱；封建地主兴起 政治格局★ ①东周王室衰微＋诸侯崛起 分封制走向瓦解；②礼崩乐坏 春秋战国铁犁
（二）诸侯战争
春秋诸侯争霸 ①尊王攘夷、结盟、号令诸侯；②齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴、越称霸 战国 七雄 兼并 桂陵之战、马陵之战、长平之战 意义 实现局部统一；促进民族交融，产生华夏认同
局限 造成社会动荡，给人民带来灾难，具有残酷性
（三）思想学术繁荣
老子 生平 春秋后期楚国人；创立道家；著作《道德经》 哲学思想 核心是“道”，“道”是万物根源，顺应规律、顺应自然；对立双方相互转化 处世思想 以退为进、以柔克刚 政治主张 “无为而治”
“小国寡民”
★ 孔子 生平 春秋后期鲁国人；创立儒家；思想见于《论语》；周游列国；整理典籍
孔子像
核心 思想 仁——处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 政治主张 恢复西周礼乐；德治/德政/为政以德，反对苛政，主张道德教化 教育 兴办私学/民间教育；有教无类；注重道德和文化教育；提出因材施教、举一反三 ★ 战 国 百 家 争 鸣 背景
目的 改善国家治理→缓和社会矛盾＋维系/重建社会秩序 解决社会问题
★ 战 国 百 家 争 鸣 诸子百家 儒家 孟子：仁政；民贵君轻；拥护正义之战　　
荀子：礼治，礼法并用，明确等级
道家 庄子：顺应自然和民心；追求精神自由与人格独立
法家 韩非：强调以法治国；树立君主权威；建立中央集权专制
墨家 墨子：兼爱；非攻；选贤任能；主张统一；提倡节俭
兵家 春秋末期：孙武《孙子兵法》奠定我国古代军事理论基础　　 战国：吴起、孙膑
意义 ①中国古代第一次思想高峰；②为古代文化发展奠基；
③为当今思想建设借鉴
★（四）战国中期商鞅变法
根源 铁犁牛耕提高生产力，地主阶级壮大　 目的 富国强兵，巩固统治，应对兼并战争
内容 政治 确立县制，国君派官治理——中央集权　　 废除贵族世袭特权——触犯旧贵族利益 建立户籍制——管理人民 严明法度，禁止私斗——稳定社会秩序 内容 经济 废井田：承认封建土地私有　　 鼓励耕织：发展生产　　统一度量衡：促进经济交流
军事 奖励军功，按军功授爵——提高军队战斗力
意义 战国成效最大的改革：确立封建制度，根本上改变秦国；
使秦国最强，为秦统一奠基
成功 原因 ①根本——顺应改革的历史潮流　　　　
②主观——秦孝公支持、商鞅坚持原则
【易错提醒1】秦国，是春秋战国诸侯国之一，国君是秦王。
【易错提醒2】商鞅被害，说明旧势力强大，但商鞅变法成功。改革成败不看改革者个人生死。
★（五）战国后期都江堰
条件 商鞅变法加强中央集权 建造者 秦国蜀郡郡守李冰
地点 成都岷江 渠首 鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰 特点 ①利用地形、水势 因地制宜、布局合理 ②人与自然和谐 劳动人民智慧 功效 分洪、排沙、控流、灌溉、水运 综合性水利工程 意义 ①促进农业发展，使成都平原成为“天府之国”， 加快秦统一 ②造福千秋，在世界水利史上绝无仅有 都
江
堰
平
面
结
构
大概念3　先秦科技文化 [新七上P44—P49]
2022年版课标：知道甲骨文是已知最早的汉字；了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期医学成就。
★ 商 周 青 铜 器 铸造 ①国家掌控；②掌握铜锡铅比例＋泥范铸造 工艺高超
商代司母戊鼎
解读：迄今世界出土的最重的青铜器
铭文 钟鼎文/金文，用于记事，是研究商周的第一手史料 当礼器 用于祭祀、军事，象征贵族地位、等级界限、国家权力 促交流 三星堆遗址（古蜀文明）与中原王朝关系密切 ★商周甲骨文 造字 象形、指事、会意、形声、假借，具备汉字基本结构 　
甲骨文及其字形
记事 研究商代的第一手史料，目前我国有文字可考的历史始于商 意义 已知最早的、体系完整的成熟汉字，是汉字发展的重要阶段 先秦 文学 《诗经》 我国第一部诗歌总集；关注现实，保存先秦史料 我国古典诗歌源头
影响后世诗歌
楚辞 战国屈原创作《离骚》；浪漫主义，抒发爱国情怀 战国 中医 名医 扁鹊：用针刺、按摩、汤药治病＋使用望、 闻、问、切四诊法→被中医沿用 著作 《黄帝内经》：讲述人体内脏和血脉循行＋介 绍针灸、按摩→为中医学奠基 认识 先秦中华文明灿烂辉煌；先秦科技文化对后世影响深远；要增强民族自豪感和自信心 【时空变迁】中国古代地方行政制度变迁
西周分封制 秦朝郡县制 元朝行省制 趋势
特点 诸侯独立性大 中央直接管辖地方， 地方绝对服从中央 中央权力上升
地方权力下降
影响 为春秋诸侯 争霸埋下隐患 加强中央集权， 巩固统一多民族国家 观点 中国古代地方行政制度，旨在巩固统治、治理疆域 联·规律与趋势
【时空变迁】儒学地位变迁
时期 春秋战国 秦代 西汉 明代 新文化运动
目的 解决诸侯混战 加强中央集权→巩固统一 加强文化专制 挽救民族危亡
事件 孔子创立儒学， 为孟子、荀子发展 秦始皇 焚书坑儒 汉武帝尊崇儒术 科举考试 只取四书五经 反对尊孔复古，抨击封建道德礼教
地位 诸子百家之一 受到 打击 成为封建社会统治思想 强化主流地位 被全盘否定
观点 儒学随社会变化而曲折发展；儒学是中华传统文化组成部分；儒学影响政治文化与社会发展 【时空变迁】中国教育发展
孔子 汉武帝 唐代 北宋 洋务 运动 戊戌 变法 观点
史实 创办私学 有教无类 兴办太学 培养儒士 完善科举 文教昌盛 改革科举 发展文教 创办京师同文馆 创办京师大学堂 ①教育是历史的产物
②教育促进社会进步
意义 促进教育 平民化 维护儒学正统；巩固统一 带动盛世 和文艺 重文轻武 带动文治 传播西学；促进教育近代化 培养人才；推动救国探索 【因果串史】诸子百家思想指导中国古代治国方略
【因果串史】中国历史上民本思想与实践
春秋战国民本思想 古代实践 近现代实践 观点
老子：无为而治 孔子：以德治国、 反对苛政 孟子：仁政、民贵 君轻 墨子：兼爱、提倡 节俭 ①西汉初，休养生息，开创文景之治；②唐太宗减轻人民劳役负担，开创贞观之治；③清前期，鼓励垦荒、推广高产作物 ①太平天国《天朝田亩制度》；②孙中山民生主义指导辛亥革命；③中共土地政策维护农民利益、确立人民代表大会制度 ①民本思想指导中国古代盛世
②民本思想指导近现代中华民族伟大复兴
五育并举·劳育、智育【异同对比】中国古代伟大工程
战国都江堰 隋朝大运河 明长城 明北京城
人物 秦国蜀郡郡守李冰 隋炀帝 明朝政府 建造 因地制宜、布局合理、人与自然和谐 规模大、设施与技术完善 南北中轴线、完整和谐 意义 防洪、灌溉，使成都平原成为“天府之国” 贯通南北水系 加强南北交流 北方民族交往纽带 象征中华民族凝聚力 封建帝王统治象征 观点 ①伟大工程缘于中央集权；②伟大工程反映劳动人民智慧；③伟大工程造福千秋 新课标·教学提示【异同对比】中国古代重要改革对比
战国商鞅变法 北魏孝文帝改革 北宋王安石变法 明后期张居正改革
目的 富国强兵 维护对北方的统治 富国强兵，摆脱统治危机 措施 确立县制；废井田；鼓励耕织；奖励军功 迁都洛阳；汉化（语言、服饰、姓氏、联姻） 募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法 一条鞭法，赋役合并，折银征收
战国商鞅变法 北魏孝文帝改革 北宋王安石变法 明后期张居正改革
影响 确立封建制度 为秦统一全国奠基 促进民族交融 增强北魏实力 增加财政收入 被反对派废除 白银流通繁荣商业
百姓人身束缚减弱
观点 时代潮流/社会变化推动封建改革；封建改革旨在维护统治；改革是强国之路；改革有曲折性 【时空变迁】汉字及书写材料变迁
商周 秦代 西汉 东汉以后 发展趋势
汉字 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书、行书、草书 统一；简化；重视书法审美
材料 龟甲、兽骨 青铜器 简帛 麻纸 蔡侯纸等 书写便利；质量和效率提高
意义 ①发布政令，改善国家治理；②传承、传播文化，增强民族文化认同 观点 ①书写载体改进源于生产力发展；②汉字源远流长、一脉相承；③汉字是中华文明传承媒介 练·福建真题集
命题重点1　分封制、甲骨文
1. （2021福建中考）通过分封制，周人建立领土广袤的强国，统治伸向远方。这表明分封制（　B　）
A. 强化诸侯权力 B. 扩大统治范围
C. 加速西周灭亡 D. 确立君主专制
B
2. （2023 福建中考）西周天子定期考察诸侯政绩，诸侯则定期朝觐周王。周王旨在（　C　）
A. 发展农业生产 B. 提高军队实力
C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制
C
3. （2022 福建中考）右表中的商周
甲骨文印证当时（　B　）
A. 土地制度 B. 农耕生活
C. 分封制度 D. 天文历法
B
命题重点2　春秋政治格局
4. （2024 福建中考）晋文公与诸侯会盟于河阳，召周天子参加。这反映（　B　）
A. 国都变迁 B. 分封制走向瓦解
C. 百家争鸣 D. 大一统得到巩固
B
5. (2025 福建中考)春秋时,鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后,撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌,依周礼,《雍》
原本只有天子才能用。 这反映出(　　　 )
A.周王室权威受到挑战 B. 中央集权制度确立
C. 祭祀的流程日益复杂 D. 诸侯竞相参与争霸
A
命题重点3　孔子、百家争鸣
6. （2022福建中考）“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”属（　B　）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
B
7. （2023 福建中考）孔子主张统治者不忽视民众利益，墨子主张统治者减轻人民负担。其共性是（　C　）
A. 无为而治 B. 以法治国
C. 关注民生 D. 尊崇儒术
C
8. （2024 福建中考）子路、冉有向孔子问同样的问题：听到就去做吗？冉有畏缩，所以孔子鼓励他去做；子路鲁莽，所以孔子让他克制。这体现了孔子注重（　B　）
A. 学而不厌 B. 因材施教
C. 温故知新 D. 不耻下问
B
命题重点4　都江堰
9. （2021 福建中考）右图所
示内容体现都江堰（　A　）
A. 造福千秋 B. 控流发电
C. 沟通水系 D. 方便航运
A(共34张PPT)
01
Ⅰ.中国古代史
七年级上册　
第三单元　秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
导·要点快速览
时空观念
国际视野
中国（秦汉） 世界（古罗马）
阶段 特征 政治：统一多民族封建国家建立、巩固； 专制主义中央集权建立、巩固 思想：秦始皇焚书坑儒、独尊法家；汉武 帝尊崇儒术 民族：秦汉与匈奴和战；张骞出使西域； 设西域都护 思想：基督教兴起
对外：罗马帝国扩
张，促进东
西文明交流
中外 联系 丝绸之路——沟通汉朝同亚欧的联系　　 佛教传播——从印度传入中国 福建中考
分值 2021（4分）→2022（4分）→2023（5分）→2024（2分）→2025（12分）
考频 郡县制、秦代选官、兵马俑（5年3考）；汉武帝巩固大一统（5年2考）；汉代农业、手工业（5年1考）；张骞通西域、丝绸之路（5年3考）；造纸术（5年1考）
学·考点大概念
大概念1　秦代统一多民族封建国家建立和早期发展
[新七上P52—P62]
2022年版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
★（一）秦始皇嬴政
功 ①统一中国，建立我国第一个统一多民族封建国家； ②加强中央集权；③巩固统一 过 实行暴政，是秦朝灭亡根源 总评 中国第一个皇帝，功大于过，对后世影响深远
★（二）秦灭六国、完成统一
条件 ①人民渴望安定；②商鞅变法，秦国最强；③嬴政雄才大略 秦
代
疆
域
六国 韩、赵、魏、楚、燕、齐 结果 公元前221年，秦朝建立，定都咸阳 影响 结束春秋战国分裂，建立我国第一个统一多民族封建国家 （三）秦代君主专制中央集权
首创皇帝制 皇帝是最高统治者，总揽全国大权 加强君主专制
中央三公九卿制 丞相管行政＋太尉管军事＋御史大夫管监察 三公 ★地方郡县制 中央直接管辖＋长官由朝廷任免 中央集权→集中力量建设工程＋维护统一＋开创此后历朝地方行政基本模式 秦代政治建制
【知识提升】秦代君主专制中央集权，奠定后世政治制度框架，对历史发展影响深远。
（四）秦朝巩固统一
★文化 ①统一文字为小篆/书同文→促进政令推行＋推动文化交流 ②焚书坑儒→用暴力统一思想→加强中央集权 　　 　
★经济 措施：①统一货币为圆形方孔半两钱；②统一度量衡 影响：①加强国家经济管理；②促进经济交流；③为历朝 沿用 ★交通 统一车轨和道路宽窄/车同轨 ＋ 修驰道＋凿灵渠（湘江—漓江）→便于往来＋控制地方 边疆 统一岭南与东南、设郡＋北击匈奴、修秦长城（临洮—辽东）防御匈奴→拓展疆域 秦小篆　秦半两 　铜量
（五）秦末农民起义
根源 秦始皇暴政——赋役沉重；严刑峻法；焚书坑儒，禁锢思想 时间 前3世纪末
陈胜、吴广起义 大泽乡起义，最终失败 中国第一次农民起义→沉重打击秦朝统治 项羽、刘邦起义 ①巨鹿之战，项羽灭秦军主力；②刘邦占咸阳，灭秦；③楚汉之争，刘邦战胜项羽 新课标·教学提示【知识提升】秦代统一多民族封建国家建立是历史的必然，使统一成为历史主流，促进区域、民族的交流、发展；其巩固促进中华民族多元一体格局形成；其速亡缘于阶级矛盾尖锐。
大概念2　西汉从凋敝到强盛
[新七上P63—P72、P78—P83]
2022年版课标：了解西汉削藩和尊崇儒术；了解休养生息政策、文景之治、张骞通西域、丝绸之路开辟、汉武帝大一统，知道西汉从建立初社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
（一）西汉前期
西汉建立 前3世纪末、汉高祖刘邦、定都长安 社会残破 经济、民生凋敝；匈奴袭扰
休养生息 政策 原因 汉高祖吸取秦朝速亡的教训 措施 增加农业劳动力；轻徭薄赋；和亲匈奴
影响 促进经济恢复；稳定社会局势；巩固政权；营造和平环境 文景之治 原因 汉文帝、汉景帝继续休养生息 措施 以农为本；轻徭薄赋；以德化民，废除严刑峻法；勤俭；赈济灾民；与匈奴贸易 表现 政治清明、经济发展、人口增长、民生安定、国力增强 ★（二）汉武帝巩固大一统——西汉进入鼎盛
政治 ①推恩（主父偃建议，诸侯封地分封给其子弟），削藩/削弱诸侯 ②将豪强迁出故地，打破其社会关系；③设刺史，监视地方 中央集权
/削弱地方/中央控制地方
经济 铸五铢钱＋盐铁酒官营＋均输平准、平抑物价＋对商人征税 改善中央财政 思想 ①尊崇儒术（董仲舒建议）；②兴办太学与儒学教育 儒学立为正统思想/封建统治思想/中国古代主流思想/居主导→为历朝推崇 军事 北击匈奴（卫青、霍去病，漠北战役） 匈奴再无力与西汉对抗 版图拓展
边疆 控制阴山以南；在河西走廊设郡 ★（三）西汉对外交往
张骞 通西域 汉武帝委派 促进汉朝与西域往来＋开辟陆上丝绸之路＋为西汉经营西域奠基 陆上丝绸 之路开辟 路线 意义 古代东西方往来的大动脉，促进中外经济文化交流（物种交流）
交流 海上丝绸 之路开辟 航线 人物 汉武帝
意义 促进中外经济文化交流
【易错提醒】张骞通西域，与新疆交往是民族关系，与中亚、西亚等交往是对外关系。
【知识拓展】西汉后期，设西域都护，管新疆等，西域开始归属中央；东汉，设西域长史，管西域。
【知识提升】西汉从凋敝到强盛的渐变，其原因是统治者政策：休养生息、巩固统一、对外交往。
大概念3　两汉动荡与宗教兴起 [新七上P73—P77、P88—P89]
2022年版课标：通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景。
西汉末到 东汉政治、 社会动荡
佛教 传入 时空 两汉之际；古印度→中国
传播 贫民渴求平安＋东汉 统治阶级扶持 道教 产生 时空 东汉末；本土 派别 太平道——张角；五斗米道——张陵
传播 为下层民众信奉
丰富中国文化
影响
河南洛阳白马寺
四川成都青城山
大概念4　两汉科技文化 [新七上P84—P87]
2022年版课标：知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
★西汉 《史记》 作者 司马迁，实地考察、搜集史料 内容 记述黄帝到汉武帝的史事
意义 中国第一部纪传体通史，对中国史学影响深远 特点 ①爱憎分明、秉笔直书；②文笔优美、人物生动 ★造纸术 演变 西汉发明造纸术（麻纸）→ 东汉蔡伦改进造纸术（蔡侯纸，以植物纤维为原料） 优点 原料易找＋价格便宜＋质量提高 易于推广书写 意义 流传典籍，传播文化；是中国对世界文明的贡献（传入欧洲，推动文艺复兴） ★东汉末 中医 张仲景 ①《伤寒杂病论》；②治未病，预防疾病；③开创中医临床理论体系，为医圣
华佗 ①擅长针灸、汤药治病；②发明麻沸散，做外科手术；③编五禽戏，强身健体
东汉数学 — 【新教材】《九章算术》，包括代数、几何
西汉农学 — 【新教材】《汜胜之书》，总结关中农业经验，提出农业方法
东汉地理 张衡 【新课标·教学提示】改进浑天仪，演示日月星辰；发明地动仪，测验地震
两汉科技文化 缘于社会经济繁荣；多领域成就突出；推动中华文明发展；增强文化自信
新课标·教学提示【时空变迁】中国古代巩固统一
途径 时期 措施
中央 集权 秦 郡县制
西汉 推恩令、刺史制、盐铁官营、铸五铢钱
隋 编订户籍
北宋 派文臣任知州、设通判、设转运使
元 行省制、设驿站
明 废行省，设三司
途径 时期 措施
思想控制/ 文化专制 秦 焚书坑儒
西汉 尊崇儒术
明 八股取士
清前期 文字狱
区域交流 秦 ①统一文字、货币、度量衡
②车同轨、修驰道、凿灵渠
隋 ①统一币制、度量衡
②开通大运河
观点 巩固统一是历史潮流、民族追求；巩固统一缘于多种途径；巩固统一旨在加强封建统治
新课标·学业要求【异同对比】中国古代盛世对比
文景之治 贞观之治 开元盛世 观点
帝王 汉文帝、汉景帝 唐太宗 唐玄宗 ①合理治国打造盛世
②民本思想打造盛世
措施 以农为本、轻徭薄赋 减轻劳役、鼓励农业 改革税制 练·福建真题集
命题重点1　秦代郡县制、政治统治、兵马俑
1. （2021 福建中考）秦始皇下令“车同轨”，咸阳以北的直道2年半修通。这主要得益于（　C　）
A. 人口数量增长 B. 铁制工具出现
C. 国家体制作用 D. 筑路技术提高
C
2. (2025 福建中考)在秦代,要通过官学或私学以获得做官吏的资格和业务能力,才能进入仕途,学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。 这表明秦代( 　　　 )
A. 实行郡县制度 B. 重视官吏素质
C. 调整赋税标准 D. 统一货币形制
B
3. （2022 福建中考）右图示意秦始皇陵兵马俑，
气势宏大。这反映（　C　）
A. 战国诸侯争霸全貌 B. 秦王完成统一全程
C. 当时制陶工艺高超 D. 秦朝北疆防御完备
C
命题重点2　汉武帝巩固大一统
4. （2021 福建中考）下图示意汉武帝巩固大一统的措施，
这（　D　）
A. 改善人民生活水平 B. 提升商人经济地位
C. 提高军队战斗能力 D. 增强中央政府财力
D
5. （2023 福建中考）针对汉武帝困惑，即诸侯势强危害社稷，主父偃提出（　B　）
A. 推行休养生息政策 B. 实施“推恩”的措施
C. 采用军事解决方式 D. 采取盐铁专卖举措
B
命题重点3　张骞通西域、丝绸之路
6. （2022 福建中考）他完成出使任务，从此西域各国相继归汉，丝绸之路由此开辟。“他”是（　B　）
A. 汉武帝 B. 张骞 C. 班超 D. 甘英
B
7. （2024 福建中考）琵琶源于西亚，现代维吾尔语对琵琶的称呼，与古波斯语的相似。这缘于（　A　）
A. 丝绸之路 B. 北魏孝文帝改革
C. 隋朝大运河开通 D. 郑和下西洋
A(共31张PPT)
01
Ⅰ.中国古代史
七年级下册
第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代
导·要点快速览
时空观念
中国（隋唐五代） 世界（中古）
阶段 特征 政治：三省六部制、科举制；前期国家 统一、社会安定；唐末五代分 裂、社会动荡 经济：“贞观之治”“开元盛世”，经 济繁荣；安史之乱后，经济重心 开始南移 民族关系：民族政策开明，民族交融 日本：大化改新，进入封
建社会
阿拉伯：伊斯兰教创立；
帝国扩张；沟通
东西文化
西欧：基督教获得什一税
中外 联系 中外文化交流：玄奘西行、鉴真东渡，体现开放兼容 隋唐世界地位：扩大中华文化圈，影响世界文明 国际视野
福建中考
分值 2021（8分）→2022（4分）→2023（8分）→2024（3分）→2025(2分)
考频 隋朝统一（5年1考）、开元盛世（5年1考）、科举制（5年2考）、大运河（5年2考）、唐代手工业（5年1考）、唐代民族交往（5年1考）、唐诗（5年1考）、玄奘西行与鉴真东渡（5年2考）
学·考点大概念
大概念1　隋唐兴亡 [七下P2—P10]
2022年版课标： 通过了解隋朝兴亡、贞观之治与开元盛世，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因。
（一）隋朝兴亡
隋朝建立 581年，隋文帝杨坚，定都大兴
★ 隋朝统一 589年，隋文帝灭陈 结束魏晋南北朝长期分裂，顺应统一多民族国家历史趋势
隋初统治
隋朝灭亡 原因：隋炀帝暴政，引发农民起义　　　　　
标志：7世纪初，隋炀帝被叛军杀死
★（二）唐前期兴盛
贞观 之治 背景 唐太宗吸取隋亡教训，纳谏（魏征）、用贤（房谋杜断）
措施 政治：①完善三省六部制；②增加科 举考试科目（进士科最重要）； ③考察官吏政绩；④立法减刑 经济：减轻人民劳役负担，鼓励农业 唐朝三省六部制
解读：中央机构；君主专制
开元 盛世 背景 唐玄宗前期开创，用贤（姚崇、宋璟） 措施 ①整顿吏治，裁减冗员； ②改革税制；③编修经籍 地位 唐朝鼎盛
唐朝兴盛 表现 政治清明、经济发展、国库充盈、民生安定、文教昌盛、国力强大 唐朝兴盛 原因 前提：国家统一、社会安定　　 人民：辛勤劳动　　 包容：民族交往；中外交流 帝王：勤于政事/励精图治；善于用人；制度创新；重 视经济民生 大概念2　隋唐气象及其世界地位
[七下P3、P11—P22]
2022年版课标： 了解科举制创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等认识隋唐在世界历史上的重要地位。
★隋朝创建科举制 经过 ①隋文帝初建科举制；②隋炀帝创立进士科（第一名状元），科举制正式确立 性质 隋以后是历朝选官主要制度 特点 考试选拔人才
影响中国 ①加强皇帝选官权；②扩大选官范围/统治基础 ③促进社会阶层流动/弱化世家大族垄断/削弱士族/冲击门第；④推动教育发展 影响世界 ①为唐代周边国家借鉴； ②影响近代英国文官制度 ★ 隋炀帝开通 大运河 目的 ①加强南北交通； ②巩固隋朝对全国的统治
世界地位 古代世界最长的运河 特点 因地制宜/合理利用自然（天然河道＋古运河＋黄河南北水流的地形） 凝聚劳动人民智慧 意义 贯通南北水系→加强南北交流→巩固统一 局限 滥用民力→激化社会矛盾→加速隋朝灭亡 隋朝大运河路线简图
★ 盛唐经济繁荣 农业 曲辕犁——耕作 筒车——灌溉
手工业 纺织——蜀锦　　 陶瓷——青瓷、白瓷、唐三彩 商业 长安：①坊市分离，有时空限制； ②中国政治、经济、文化交 往中心；③国际大都会 唐三彩
曲辕犁　
唐都长安
唐代 民族 交往 背景 国力强大；★民族政策开明（唐太宗天可汗）
和亲吐蕃 ★文成公主入藏：增进汉藏友好；促进吐蕃发展 统治西域 击败东、西突厥；设安西都护府、北庭都护府 解读：人物画；松赞干
布求婚
唐代阎立本《步辇图》
唐代社会风气 开放（妇女体育）；兼容并包（受少数民族影响）；尚武；昂扬进取 唐代 文学 艺术 ★背景 ①政治稳定；②经济繁荣；③科举制带动； ④文艺自身规律 ★唐诗 ①李白——诗仙、浪漫；②杜甫——诗圣、写诗史；③白居易——诗歌通俗 书法家 颜真卿、柳公权、欧阳询 绘画 吴道子《送子天王图》为宗教画
唐代中外文化交流 背景 国力强大；对外政策开放；对外交通发达 特点 开放兼容、
双向互鉴
★玄奘 西行天竺，取回佛经 促进中印文化交流＋推动中国佛教发展＋《大唐西域记》研究中外交流
★鉴真 东渡日本，传播佛经、科技文艺 中日文化交流 隋唐在世界上的重要地位 ①制度先进、经济繁荣，是世界先导；②文艺高超，是东方文化渊源；③是中外文化交流中心，中华文化对外辐射；④民族交往是世界典范，波及世界 玄奘西行　　鉴真像
大概念3　唐末五代社会危机 [七下P23—P26]
2022年版课标： 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
安史 之乱 史实 8世纪中叶（唐玄宗后期），安禄山、史思明起兵反唐，最终被平定
影响 破坏北方社会经济＋形成藩镇割据 唐朝由盛转衰
藩镇割据 唐中后期：地方节度使权势加大＋中央权力衰微
力量对比失衡、外重内轻
唐朝走向灭亡 黄巢起义，打击唐末统治→907年，唐朝灭亡
五代十国 史实 五代——北方后梁、后唐、后晋、后汉、后周　　
十国——南方九个政权＋北汉
认识 ①南北政权更迭分立，是唐末藩镇割据延续；
②各地经济联系，统一是历史趋势
社会危机 武将专权→尚武轻文→战争频繁→农民起义→政权更迭→地方割据 新课标·教学提示【时空变迁】中国古代统一与分裂更迭
历程 统一 的条件 人民渴望和平；民族交融；局部统一；政权实力对比；帝王战争；中央集权
观点 分裂孕育统一的因素；统一是历史趋势；中国历史从区域到整体；统一是国家发展的前提 【时空变迁】科举制演变
阶段 史实 影响 性质
隋朝创建 隋炀帝创立进士科，科举制正式确立 扩大选官范围；促进社会阶层流动 进步
唐朝完善 唐太宗增加科举考试科目，进士科最重要 促进文教昌盛，打造贞观之治 北宋改革 增加科举名额，提高进士地位 维护重文轻武，提高社会文化素养 明代僵化 科举考试只取四书五经，并实行八股取士 禁锢思想，强化皇权；阻碍科技发展 落后
清末废除 1905年清政府停止科举考试 带动新式学堂发展，促进教育近代化 进步
观点 ①科举制演变反映社会变化；②科举制演变对社会的影响具有双重性 小切口【时空变迁】中国古代都城
唐长安城 北宋东京城 元大都 明北京城
平面
布局 坊市分离 坊市界限打破 设立孔庙 平面呈“凸”字形
原因 商业繁荣 商业突破空间限制 民族交融，崇尚儒学（中原文化） —
共性 沿南北中轴线对称；宫城、皇城位于内部＋城城包围 皇权至上、等级分明、礼制严谨 观点 ①都城营建缘于中央集权优势；②都城建造是劳动人民智慧的结晶；③都城见证历史 五育并举·体育【时空变迁】古今东西方体育运动
古希腊 东汉末 唐代 宋代 新中国
体育 《掷铁饼者》 华佗创编 五禽戏 妇女 体育 蹴鞠 奥运会
奖牌增加
信息 希腊古 典文化 强身健体 社会风 气开放 市民 文化 综合国
力增强
特点 竞技性 注重养生 民间娱乐；注重个人修养 国际性
观点 ①体育文化多样化；②体育是社会生活组成部分； ③体育反映历史 【时空变迁】中国古代文学演变
成就 时代特征 特点
《诗经》 我国第一部诗歌总集，保存先秦史料 中国古典 诗歌源头 西周统治；社会动荡 关注现实
楚辞 战国屈原创作《离骚》，是爱国长诗 秦国攻 打楚国 浪漫主义
唐诗 “诗仙”李白；“诗圣”杜甫写“诗史”；白居易 实行科举；唐朝兴盛 高雅
精英化
成就 时代特征 特点
宋词 豪放派：苏轼、辛弃疾　　　　 婉约派：李清照 城市商 业繁荣 市民阶 层壮大 通俗
大众化
属市
民文化
元曲 杂剧家关汉卿，创作《窦娥冤》 明清 小说 罗贯中《三国演义》；施耐庵《水浒传》；吴承恩《西游记》；曹雪芹《红楼梦》 观点 ①文学反映历史；②文学推陈出新 新课标·学业要求【时空变迁】中国古代阶级斗争
背景 矛盾 斗争对象 影响 观点
陈胜、吴广起义 秦末暴政 农民阶级与地主阶级的矛盾 封建 统治者 打击秦末统治 ①阶级矛盾引发农民运动；②阶级斗争是历史发展的动力
黄巾起义 东汉后期政治、社会动荡 动摇东汉统治 唐朝后期藩镇割据 黄巢起义 打击唐末统治 李自成 起义 明末财政危机、赋税沉重 推翻明朝统治 练·福建真题集
命题重点1 隋统一、科举制、大运河
1. （2021 福建中考）“士族衰落”“民族交融”“北强南弱”“渴望和平”“杨坚建国”主题是（　C　）
A. 南方经济发展原因 B. 孝文帝的汉化政策
C. 隋统一全国的背景 D. 科举制的深远影响
C
2. （2023 福建中考）中下层地主、自耕农出身的士子，由科举入仕，参与政权。这强调科举（　A　）
A. 扩大政权统治基础 B. 造成人们思想僵化
C. 杜绝藩镇割据现象 D. 强化世家大族垄断
A
3. （2022 福建中考）隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题，展示了土地测量和水运等科技成就和创新能力。这体现了（　C　）
A. 江南地区开发 B. 运输工具改进
C. 劳动人民智慧 D. 计算能力提高
C
命题重点2 唐代民族交往、中外交流
4. （2022 福建中考）唐太宗实行开明的民族政策，促进民族交融。佐证这一结论的史料是（　B　）
A. 鲜卑姓改为汉姓 B. 阎立本《步辇图》
C. 契丹大字银币 D. 辽墓壁画《备茶图》
B
5. (2025 福建中考)右图示意（　C　）
B
A. 张骞出使西域路线 B. 玄奘西行与回国路线
C. 元朝交通路线 D. 郑和下西洋路线
5. (2025 福建中考)右图示意（　C　）(共30张PPT)
01
Ⅰ.中国古代史
七年级上册　
第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
导·要点快速览
时空观念
国际视野
中国（魏晋南北朝） 世界（古罗马）
阶 段 特 征 政治：政权分立，孕育统一趋势；政局纷乱，人民渴望和平 社会经济：北民南迁，江南开发，为经济重心南移奠基 民族关系：游牧民族内迁、北魏孝文帝改革，北方民族交融 文化：科技文艺发展，传统文化继承、创新 思想：基督教成为
罗马国教
政治：拜占庭帝国
编《罗马民
法大全》
福建中考
分值 2021（2分）→2022（2分）→2023（2分）→2024（2分）→2025（2分）
考频 北方民族交融（5年2考）；《齐民要术》、农历（5年3考）
学·考点大概念
大概念1　魏晋南北朝社会变迁 [新七上P92—P112]
2022年版课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
（一）三国两晋南北朝政权分立与更迭——孕育统一趋势
★（二）东晋南朝社会经济
北民 南迁 目的 躲避战祸 方向 中原/黄河流域→长江中下游/江南、福建、广东
意义 中国古代首次大规模人口迁徙；输送劳动力、工具、技术，开发江南 江南 开发 原因 ①北民南迁（主要）；②江南社会安定；③自然优越；④统治者支持；⑤民众努力 领域 农业、手工业、商业城市（南朝都城建康） 影响 为中国古代经济重心南移奠基
北民南迁简图
【易错提醒】东晋南朝，经济重心仍在北方，但南北经济差距缩小。
（三）魏晋北朝北方民族交融
北方游牧民族 内迁 时间 魏晋 民 族 氐、羌、匈奴、羯、鲜卑
游牧民族内迁简图
方向 北方草原 → 中原 影 响 ①推动西晋灭亡与十六国建立；②改变迁入地人口；③加强民族交融 ★北魏 孝文帝 改革 目的 维护对北方的统治 手段 革除鲜卑旧俗→学习汉族先进文化（中原文化）
措施 ①迁都：平城→洛阳　　 ②汉化：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人通婚 影响 ①促进北方民族交融；②推动北魏封建化；③增强北魏实力；④促进洛阳繁荣 ★ 北方民族交融 表现 ①内迁各族和汉族相互学习； ②各族相互认同，胡汉观念淡薄
特点 长期、双向、领域广、顺应历史潮流、影响深远 意义 丰富中华文化；为中华民族注入活力；为隋唐统一多民族国家奠基 魏晋南北朝胡床
解读:民族交融
大概念2　魏晋南北朝科技文化 [新七上P113—P118]
2022年版课标：了解这一时期科技和艺术成就，如祖冲之数学成就，认识传统文化的继承与创新。
★《齐 民要术》 作者 北朝农学家贾思勰，提出多种经营和商品生产
内容 ①总结、改进农业生产技术、工具；②主张农业遵循自然规律（因地制宜、不误农时）
意义 我国现存最早的完整农书；突显以民生为本的务实精神；影响后世农学与世界农学
★农历 用二十四节气指导农业与社会生活，又称“夏历”，是阴阳合历，为中国传统历法
南朝 科学家祖冲之 ★数学：把圆周率精确到小数点后第七位， 领先世界近千年；写《缀术》 天文历法：创制《大明历》　　　 机械制造：指南车、水碓磨、千里船
祖冲之
★ 书法 艺术 条件 造纸术发明；追求美；政府支持（西晋书博士）；民族交融（北魏碑刻） 　
成就 ①曹魏：锺繇擅长楷书；胡昭擅长行、草、 隶书 ②东晋：王羲之是“书圣”，书法“飘若浮 云，矫若惊龙”，代表作《兰亭集 序》是“天下第一行书” 地位 ①中华民族文化瑰宝；②在世界文艺宝库中独放异彩 隶书 楷书
行书 草书
绘画艺术 宗教画为主；山水画兴起；东晋顾恺之，作品《女史箴图》《洛神赋图》为人物画
雕刻艺术 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟
继承秦汉传统＋吸收外来佛教特点
文学 【新教材】曹操父子的诗刚健雄劲；陶渊明写田园诗；山水诗增多；民歌南北差异大
★传统文化 继承与创新 原因：时代特征；杰出人物努力　　　　　　　 特点：承上启下
意义：展现智慧和审美；彰显中华文化生生不
息；增强文化认同
【异同对比】中外人口迁移对比
相关事件 迁移原因 迁移方向 迁移影响
中国古代 人口迁移 游牧民族内迁 — 草原→中原 改变迁入地人口；加强北方民族交融
北民南迁 北方战乱 中原→江南 输送劳动力，开发南方，经济重心南移
相关事件 迁移原因 迁移方向 迁移影响
世界近代 人口迁移 新航路开辟 欧洲开 拓市场 欧洲→美洲 增加美洲劳动力，开发美洲
三角贸易 美洲缺 乏劳动力 非洲→美洲 使非洲文明倒退；增加美洲劳动力；促进欧洲资本原始积累
两次工 业革命 生产力地域失衡；交通革新 亚非拉→欧美 农村→城市 增加工业劳动力；促进欧美城市化
观点 ①大规模人口迁移是历史的产物；②人口迁移提供劳动力，促进迁入地经济发展 新课标·学业要求【时空变迁】中国民族交往/中华民族共同体形成/中华民族多元一体格局演变
时期 事件
春秋 诸侯争霸，“尊王攘夷”，形成华夏认同
秦汉 北修长城；与匈奴和战、贸易；南征越族；设西域都护
魏晋南北朝 北方游牧民族内迁；北魏孝文帝改革；胡汉相互学习
时期 事件
唐 民族政策开明；文成公主入藏；灭突厥、统治西域
宋 辽宋夏金战和并存、榷场互市、推行中原文化
元 忽必烈推行中原文化；民族大流动；回族形成；设宣政院管西藏；设北庭都元帅府管西域
明 北修长城、防御蒙古、民族贸易；满洲兴起
清前期 推行中原文化；册封达赖和班禅、设驻藏大臣；平定噶尔丹叛乱、平定回部叛乱、设伊犁将军、安置土尔扈特部
新中国 实行民族区域自治制度；各民族共同繁荣
途径 特点 意义
战争碰撞 人口迁徙 汉化改革 和亲通婚 边疆管辖 边境贸易 友好为主 ①长期渐进；②双向 ③多元力量；④官方 主导；⑤从碰撞到交融 提升中华民族
凝聚力＋促进
边疆开发
观点 民族交融是历史潮流；民族交融巩固统一多民族国家；各民族共同缔造中华民族历史 五育并举·美育【时空变迁】中国古代艺术演变
书法 楷书：曹魏锺繇；北魏碑刻；唐代颜真卿、柳公权、
欧阳询
行书：东晋王羲之《兰亭集序》；宋代苏轼、黄庭
坚、米芾、蔡襄；元代赵孟頫；明代董其昌
绘画 ①东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》；②唐代吴道子《送子天王图》；③唐代阎立本《步辇图》，反映唐与吐蕃友好；④北宋张择端《清明上河图》，反映东京城市商贸和社会习俗
戏剧 明末清初昆曲；清代京剧 石窟 北朝云冈石窟与龙门石窟、唐代敦煌莫高窟，受佛教影响
观点 艺术反映社会现实；艺术有审美功能；艺术体现中华民族文化特色 练·福建真题集
命题重点1　北方民族交融
1. （2023 福建中考）魏晋南北朝时期，我国北方少数民族尚武精神影响中原，中原围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明（　A　）
A. 民族交融 B. 江南开发
C. 文治出现 D. 科技进步
A
2. （2025 福建中考）乘坐牛车本是汉族的习惯。 北魏时,原本习惯纵马疾驰的鲜卑官员，开始把牛车作为出行工具，后来形成了专门的制度。 这体现的是（　　　）
A.农业繁荣 B. 民族交融
C. 军事装备改良 D. 经济重心南移
B
命题重点2　《齐民要术》、农历
3. （2021 福建中考）“雨洒清明节，麦子豌豆满地结”这句谚语反映（　B　）
A. 饮食文化丰富生活 B. 农历节气指导农耕
C. 祭祀礼仪追思先祖 D. 种植技术推陈出新
B
4. （2022 福建中考）“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十日种，十日不种一场空”体现先民（　A　）
A. 强调不误农时 B. 主张种植水稻
C. 关注农具革新 D. 重视因地制宜
A
5. （2024 福建中考）东汉农书《四民月令》内容主要源于日常农事，北魏《齐民要术》内容主要源于收集的古书，明朝《农政全书》内容大量引用《齐民要术》。据此可知，《齐民要术》（　A　）
A. 具有承上启下作用 B. 强调因地制宜
C. 开创农书撰写先河 D. 注重工具革新
A(共20张PPT)
01
Ⅰ.中国古代史
七年级上册　
第一单元　史前时期：原始社会与中华文明的起源
导·要点快速览
时空观念
福建中考
分值 2021（2分）→2022（0分）→2023（2分）→2024（2分）→2025（2分）
考频 河姆渡（5年1考）、彩陶（5年1考）、中华文明多元一体（5年2考）
学·考点大概念
大概念1　旧石器时代：中国远古人类及其活动
[新七上P4—P8]
2022年版课标：通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。
元谋人 ①位于云南；②有门齿；③制作工具；④是我国境内目前已知最早的古人类之一 蓝田人 【新教材】①位于陕西；②有完整头骨；③制作工具 ★ 北 京 人 地点 周口店 龙骨山 体质 保留猿的特征；直立行走 　 　
生活 ①打制石器；②狩猎采集；③群居，共同劳动；④用火 意义 内涵丰富、材料齐全的直立人遗址；促进研究人类起源演化 北京人
复原头像
北京人
打制石器
认识 ①我国有百万年人类起源史【新教材】；②旧石器时代，人类体质原始，文化遗存多元一体；③中国原始社会，生产力低下，社会关系原始；④化石是研究古人类历史的证据★
大概念2　新石器时代 [新七上P9—P18]
2022年版课标：通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代文化遗存，知道中国原始农耕生活；了解私有制、阶级和早期国家产生；知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
（一）新石器时代前中期：中国原始农业起源和发展
1. 标志：①栽培农作物；②饲养家畜；③聚落定居；④磨制石器；⑤制作陶器。
2. 格局：南稻北粟。　　　　　
3.意义：提高原始社会生产力；为古代文明社会形成奠基。
★4.文化遗存
河姆渡遗址 仰韶文化【新教材】 大汶口文化
地点 长江下游/ 浙江余姚 黄河中游，半坡 遗址在陕西西安 黄淮下游
定居、适应 自然 干栏式建筑 半地穴式房屋 —
河姆渡遗址 仰韶文化【新教材】 大汶口文化
农业 生产 ①稻作农业； ②工具是骨耜 ①粟作农业； ②工具是磨制石器 —
手工业、 审美 猪纹陶钵；乐器骨哨；象牙雕刻 人面鱼纹彩陶盆；乐器陶埙；陶纺轮 制陶
社会 组织 — 氏族社会；早期墓葬差别小，无贫富分化；晚期墓葬差别大，贫富分化 墓葬差别大，
贫富分化
（二）新石器时代末期：中华文明起源/进入文明社会
私有制 农牧 → 生产力提高 → 剩余产品 → 私有财产 阶级 分化 ①墓葬差异大；②贵族有玉礼器（祭祀、军事）；③用人殉葬 早期国 家产生 原因 【新教材】
早期 国家 产生 良渚古城 约5000年前，长江下游/浙江余杭，宫殿、水利、高台见证统治者组织力
陶寺古城 约4000年前，黄河中游/山西襄汾，有宫城、观象台、高等级建筑
★认识 中华文明有5000多年；中华文明起源和初步发展多元一体；早期文明各具特色、交融多、以中原为引领；考古/文物/第一手史料/直接史料，反映史实，是了解原始社会的依据 大概念3 神话传说 [新七上P18—P19]
2022年版课标：通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。
★ 炎黄 传说 ①炎黄部落联盟，在涿鹿打败蚩尤后，逐渐演化为华夏族 炎帝、黄帝是中华民族人文初祖（民族认同）＋ 华夏族多元一体 ②炎黄发明创造，涉及农业、手工业、建筑定居、科技文化 原始社会晚期黄河流域社会发展 认 识 ①古代文献记述神话传说
②神话传说蕴含历史信息，要经考古证实★
其他 传说 ①尧舜禹禅让制（依据贤德、公天下） 原始社会部落民主 ②大禹治水 远古抗争自然灾害＋奉献精神 中华民族优秀品质 练·福建真题集
命题重点　河姆渡、彩陶、多元一体
1. （2021 福建中考）河姆渡遗址有多处稻谷、稻草堆积层，这印证河姆渡居民（　A　）
A. 从事农业生产 B. 产生物品交换
C. 使用青铜工具 D. 推广牛耕技术
A
2. （2023 福建中考）河南三门峡、江苏邳州出土的彩陶盆，可用于研究我国史前（　A　）
A. 先民的审美观念 B. 国家的政治形态
C. 汉字的基本结构 D. 青铜的冶炼技术
A
3. （2024 福建中考）新石器时代文物有辽河流域玉龙、黄河流域黑陶、长江流域骨耜，这佐证（　A　）
A. 中华早期文化分布广 B. 游牧民族狩猎场景
C. 龙的文化已经定型 D. 半坡居民耕作生活
A
4. (2025 福建中考)下图中新石器时代晚期文物佐证(　　　)
A. 区域文化相互影响 B. 成熟文字出现
C. 中原成为政治中心 D. 国家统一完成
A
玉钺·甘肃出土
玉钺·山东出土
玉钺·浙江出土(共41张PPT)
01
Ⅰ.中国古代史
七年级下册　
第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
导·要点快速览
时空观念
国际视野
中国（辽宋夏金元） 世界（中世纪西欧）
阶段 特征 政治：君主专制中央集权强化；政权并立转向 国家统一 民族关系：民族政权并立、战和并存；契丹、 女真、党项、蒙古封建化，回族形 成，民族交融 经济：封建经济出现高峰；北宋商业突破时空 限制，城市商贸繁荣；纸币流通；南宋 经济重心完成南移 文化：科技领先世界；宋词、元曲流行 政治：封君封臣制普
及
经济：自给自足的封
建庄园普及；
末期资本主义
萌芽
社会：自由城市兴起
文化：大学兴起
中外 联系 中外交通：海外贸易发展，海上丝绸之路繁荣，远达东非海岸 科技传播：活字印刷术、指南针、火药，传入欧洲，推动世界文明 福建中考
分值 2021（4分）→2022（5分）→2023（5分）→2024（11分）→2025（2分）
考频 澶渊之盟、民族交融、澎湖巡检司（5年4考）；宋代手工业、经济重心南移、宋元城市和商业（5年5考）；宋代都市生活、元曲、指南针应用和外传（5年5考）
学·考点大概念
大概念1　辽宋夏金元政治
[七下P28—P40、P47—P53]
2022年版课标： 认识北宋面临新形势，了解辽、宋、西夏并立与北宋强化中央集权和重文轻武政策；了解宋金之战、南宋偏安；通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的意义；通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。
（一）北宋政治
北宋建立 10世纪中期，宋太祖赵匡胤陈桥兵变，定都东京开封 ★ 中央集权 地方 ①文臣任知州；②设通判，分知州权；
③设转运使，地方财赋归中央
军事 ①解除禁军高级将领兵权；
②统兵与调兵分离；③将领定期换防
★ 重文轻武 目的 防止武 将专权 措施 文臣统兵、抑制武将；增加科举名额，提高进士地位 意义 ①杜绝武将兵变，稳固政权，安定社会； ②提高社会文化素养，造就文教昌盛 北宋面临 新形势 对内 三冗（冗官、冗兵、冗费）；政治保守，行政低效；土地兼并，农民起义 对外 军队战斗力弱，边疆战事失利 影响 使北宋积贫积弱，引发王安石变法
（二）辽、宋、西夏、金民族政权并立
时间 民族 建立者 与宋关系 ★特点
辽 916—1125年 契丹 耶律阿保机 辽宋战争；澶渊之盟 榷场 互市 / 边界 贸易 ①战和并存
②民族矛盾尖锐（中华民族内部矛盾）
③民族在碰撞中交融
北宋 960—1127年 汉 赵匡胤 — 西夏 1038—1227年 党项 元昊 宋夏战争；宋夏和约 金 1115—1234年 女真 完颜阿骨打 宋金之战；宋金和议 南宋 1127—1276年 汉 赵构 南宋偏安江南 ★（三）南宋英雄
事迹 岳飞抗金（岳家军郾城大捷）；文天祥抗元 意义 彰显中华民族的英勇不屈
（四）蒙古兴起与元朝政治
蒙古兴起 13世纪前期：成吉思汗/铁木真统一蒙古草原，建立 蒙古政权；蒙古灭西夏、金 元朝建立 13世纪后期，忽必烈，定都大都（北京）
★ 元朝 统一 标志 1279年，元灭南宋残部 意义 结束分裂，发展统一多民族国家 地位 我国第一次由少数民族统一全国；元朝版图在我国历史上最大 元朝疆域简图
★ 元朝巩固统治 行省制 在地方实施;加强中央集权,巩固疆域的辽阔统一;我国省制开端
边疆 管辖 因地 制宜 新疆——设北庭都元帅府，加强中央对西
域的管辖
西藏——设宣政院，中央开始管辖西藏，
西藏在元代正式纳入中国版图
台湾——设澎湖巡检司，中央开始管辖台湾
设驿站 维护全国陆路交通 → 加强中央集权 ＋ 加强各地联系 → 巩固疆域的辽阔统一
★元朝民族交融 忽必烈推行中原制度；疆域辽阔统一→人口流动→民族交融；杂居通婚形成回族
大概念2　宋元社会变化
[七下P41—P46、P54—P64]
2022年版课标： 通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。
（一）宋元经济
1. 宋代南方经济繁荣
农业 耕作技术 秧马—— 拔秧工具 经济作物 茶树、 棉花 手工业 纺织 丝织发达；棉织兴起
粮食作物 越南传入的占城稻推广；水稻产量居首位；长江下游、太湖流域（苏、湖、常）为粮仓 制瓷 江西景德镇；江南
造船 广州、泉州、明州
商业 商业城市——杭州　　　　海外贸易商港——广州、泉州 ★2.中国古代经济重心南移
原因 主要：北方战乱频繁 → 北民南迁 →输送劳动力、工具和技术 其他：南方社会安定（南宋偏安）；统治者支持（政治重心南移）； 自然优越；民众辛劳 过程 方向 黄河流域→长江流域
表现 农业、手工业、商业、人口、财政收入,南方胜过北方
影响 使经济南强北弱 + 促进南北文化交流 → 使南方文化进步, 科举有优势 秦汉 东晋南朝 唐中期 南宋
经济重心在北方 为南移奠基 开始南移 完成南移
★3.宋元城市和商业发展
宋元商业城市 代表：北宋开封/东京、南宋临安/杭 州、元大都 成就：宋代商业突破时空限制，出 现早市、夜市 讲解：描画北宋开封商贸与社会习俗
宋代基层商业 乡镇草市 ＋ 城乡之间的市镇 宋代纸币流通 原因：商贸繁荣　 北宋：四川交子，是世界上最早的纸币　 南宋：纸币是会子 《清明上河图》
宋元海外贸易 表现：广州、泉州是世界商港； 设市舶司管理 影响：增加财政收入
宋代海外贸易路线
【知识提升】宋元经济地位：中国封建社会经济的高峰，是中国多条经济发展线索的交汇。
★（二）宋元文化
市民文化 原因 城市经济繁荣；市民阶层壮大；文化自身规律 特点 综合；通俗；广泛流行
宋代 都市 生活 主要场所：大相国寺、瓦子、勾栏　　　　　　　 习俗：庙会、娱乐、艺术表演 传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节等 宋代 文学 宋词/长短句：豪放派——北宋苏轼、南宋辛弃疾； 婉约派——两宋之交李清照 元代 艺术 元曲：关汉卿，元代最优秀的杂剧家，写《窦娥冤》； 马致远；郑光祖；白朴 科技创新 印 刷 术 演变：隋唐雕版印刷术有弊端→北宋毕昇发明 泥活字印刷术 外传：13世纪，传入欧洲 影响：降低印书成本，传播文化；推动文艺复 兴，助力欧洲文明
指 南 针 演变：战国司南→北宋罗盘→北宋指南针开始 用于航海 外传：13世纪，传入欧洲 影响：促进航海技术发展，助推郑和下西洋与 新航路开辟 北宋罗盘针
北宋毕昇
科技创新 火药 演变：唐代发明→唐末开始用于军事 →宋元广泛用于战争 外传：14世纪，传入欧洲 影响：改变欧洲火器制造和作战方式， 推动欧洲社会变革
宋元文 化地位 中国古代科技、文艺的高峰，是中国多条文化发展线索的交汇 宋代火器
（三）宋元对外交流（中外交通发达）
陆路 宋代：辽宋夏金并立→陆 上丝路受阻 元代：国家统一→陆上丝 路通往东欧 海路 原因：造船技术进步；指
南针用于航海
表现：元代海上丝路鼎
盛，远达东非海岸
影响 推动对外贸易发展；推动中外社会经济发展 【时空变迁】中国古代中央机构变迁
秦代三公九卿制 唐代三省六部制 北宋中央机构 明代中央机构 清前期中央机构
趋势:君权加强;相权削弱。
观点:君主专制是中国古代历史趋势。
【时空变迁】中国古代君主专制中央集权变迁
秦 西汉 唐 北宋 元 明 清
阶段 确立 巩固 完善 加强 发展 强化 顶峰
君主 专制 皇帝制、 三公制 — 三省 六部制 分化事权 削弱相权 中书省、枢密院、御史台 废丞相、 八股取士 军机处、
文字狱
中央 集权 郡县制、 焚书坑儒 推恩、盐铁官营、铸五铢钱、尊崇儒术 — 设通判、 转运使 行省制、 设驿站 废行省、 设三司 —
趋势 ①皇权↑　相权↓　　 ②中央权力↑　地方权力↓　　
③思想控制/文化专制↑
影响 积极：①巩固统一，安定社会；②集中力量，建设工程；
③改善国家治理，巩固封建统治
消极：①决策易失误，形成暴政；②抑制商品经济和资本
主义萌芽；③阻碍科技进步；④明清君主专制强
化，反映封建制度衰落，违背时代潮流
观点 ①中国古代政治制度在继承中发展;②中国古代政治制度对社会有双重影响
【时空变迁】辽、宋、夏、金分裂→元统一
观点：①分裂孕育统一；②统一是历史趋势；③中华民族多元一体格局发展。
新课标·教学提示【时空变迁】中国古代疆域变迁
历程 首次建立疆域辽阔的统一国家 版图在我国历史上最大 基本奠定现代中国版图
原因 综合国力增强；国家统一；边疆管理；民族交融 中华民族几千年开拓发展 观点 中国古代疆域趋于扩大，反映统一多民族国家发展；各民族共同开拓我国辽阔疆域 小切口【时空变迁】中外历史上的棉花
事件 影响 观点
南宋 棉纺织业兴起 促进南方经济繁荣 棉花影响
社会发展
近代英国 棉纺织业，市场扩大、技术革新 开启第一次工业革命；改善生活 近代美国 南方种植园用黑奴种棉花 加剧南北经济矛盾，引发内战
【时空变迁】中国古代四大发明
发展/应用 外传 影响世界 观点
造纸术 东汉改进 传 入 西 欧 促进文化传播，推动文艺复兴 ①科技成就外传促进世界文明发展
②我国劳动人民有智慧
印刷术 北宋发明活字印刷术 指南针 北宋时开始用于航海 促进航海技术发展，推动新航路开辟 火药 宋元时广泛用于战争 改变作战方式，推动欧洲社会变革
新课标·教学提示【异同对比】中国传统节日
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
风俗 放鞭炮、 拜年 赏花灯、舞狮 扫墓、 踏青 吃粽子、 赛龙舟 吃月饼 登高、
插茱萸
观念 憧憬新的一年 祈求风调雨顺 重视孝道、亲情 追求幸福安康 团圆梦想 敬老爱老
意义 ①反映中华民族价值观；②增强中华民族自我意识与内聚力 观点 中国传统节日彰显中华民族文化特色 练·福建真题集
命题重点1　辽宋夏金元民族关系、边疆管辖
1. (2025 福建中考)澶渊之盟后,北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织———弓箭社,他们“带弓而锄,佩剑而樵”,以应对少数民族的侵扰。 这反映了(　　　)
A. 重文轻武风向转变 B. 时势影响民众行为
C. 北宋对辽采取防御政策 D. 靖康之变教训惨痛
B
2. （2024 福建中考）“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹“以俗语颠倒其文句而习之”。这反映（　D　）
A. 重文轻武 B. 宋辽和战
C. 政权更迭 D. 民族交融
D
3. （2024 福建中考）元代宣政院开启中央对西藏的管辖，下列对地区管辖影响类似的是（　C　）
A. 吏部 B. 刺史
C. 澎湖巡检司 D. 枢密院
C
命题重点2　宋元经济
4. （2021 福建中考）宋代景德镇青白瓷色质如玉，钧窑海棠红艳如晚霞。这表明宋代制瓷业（　D　）
A. 私营作坊为主 B. 产品行销世界
C. 遍布沿海地区 D. 工艺水平高超
D
5. （2022 福建中考）右侧两图，
从左到右示意唐、北宋人口占
比分布。该变化反映（　C　）
A. 土地兼并空前严重 B. 财政收入得到提高
C. 经济重心不断南移 D. 人口总量逐渐增加
C
6.（2024 福建中考）北宋，南方主食稻米，北方侧重面食；南宋，南方面食增加。其主要因素是（　D　）
A. 温度差异 B. 土壤条件
C. 生活水平 D. 人口迁移
D
7. （2023 福建中考）北宋张择端《清明上河图》写有“正店”字样，为当时灯箱广告。此图（　A　）
A. 是研究北宋城市生活的一手史料
B. 完整再现了北宋社会的繁荣景象
C. 说明北宋东京城内尚未出现夜市
D. 应与考古材料印证才有史料价值
A
命题重点3　宋元文化
8. （2024 福建中考）《正月十五日夜应制》《水调歌头·明月几时有》《九月九日忆山东兄弟》强调（　C　）
A. 对外关系的演变 B. 行政区划的变迁
C. 传统节日的魅力 D. 绘画技巧的成熟
C
9. （2022 福建中考）李明写出关键词：元朝、杂剧作家、《窦娥冤》。该历史人物是（　A　）
A. 关汉卿 B. 李时珍
C. 宋应星 D. 曹雪芹
A
10. （2021 福建中考）海运时，“惟凭针路定向行船，仰观天象以卜明晦”。这体现宋元（　A　）
A. 指南针运用于航海 B. 造船技术适应远航
C. 地理知识长足进步 D. 对外贸易繁荣昌盛
A

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