资源简介

同学们，欢迎来到唐代清风坊，今天大家都是新来的学徒，需完成三项任务才能出师。第一项任务——了解我们工坊的招牌产品团扇。
4个人一共做15把红色和绿色团扇，其中红色要做9把，绿色的团扇有多少把？
要解决问题，我们要进行第一步阅读理解，我们知道哪些数学信息？
同学们，工坊接了一个订单，你们能帮助掌柜解决吗？才能安排后续工序！
①一共做了 把红色和绿色团扇；
② 个人一起做；
③红色的有 把。
15
4
9
绿色的团扇有多少把？
4个人一共做15把红色和绿色团扇，其中红色要做9把，绿色的团扇有多少把？
①一共做了 把红色和绿色团扇；
③红色的有 把。
15
9
绿色的团扇有多少把？
② 个人一起做；
4
多余条件
多余条件：与要解决的问题无关
用什么方法计算？
减法
什么是多余条件？
为什么要用减法呢？
4个人一共做15把红色和绿色团扇，其中红色要做9把，绿色的团扇有多少把？
同学们，真厉害！这么快就找到了已知条件和问题。
小组合作
①用画图、摆实物分析数量关系；
②记录自己喜欢的方法；
③小组内互相交流。
4个人一共做15把红色和绿色团扇，其中红色要做9把，绿色的团扇有多少把？
方法一
6
15－9﹦
（把）
从15把里去掉9把红色的，剩下的就是绿色的。
4个人一共做15把红色和绿色团扇，其中红色要做9把，绿色的团扇有多少把？
方法二
6
15－9﹦
（把）
红色的把数+绿色的把数=15把，
总把数-红色的把数=绿色的把数。
9把红色团扇
？把绿色团扇
？把
4个人一共做15把红色和绿色团扇，其中红色要做9把，绿色的团扇有多少把？
方法三
总数15把，左边9把红团扇，右边绿团扇数量未知(?)，求绿团扇数量。
（ ？把）
红色
绿色
共15把
6
15－9﹦
（把）
？把
（ ？把）
红色
绿色
共15把
你有什么发现？
算式相同
15－9﹦
6
（把）
15－9﹦
6
（把）
15－9﹦
6
（把）
9把和6把合在一起一共是15把，解答正确。
15－9﹦
6
（把）
15－9﹦
6
（把）
15－9﹦
6
（把）
15－9﹦
6
（把）
算式相同
15－9﹦
6
（把）
15表示什么意思？
9表示什么意思？
6表示什么意思？
已知总数
已知部分
另一部分
已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法。
这样的列式对吗？
你能归纳出解决问题的步骤和方法吗？
1
读题，收集信息，了解要解决的问题。
2
找到相关联的信息画图分析解决问题。
3
检验解题结果。
同学们，你们出色的表现获得了好评。工坊接到新订单，需制作20把团扇，红、绿两种颜色任选，请大家完成第二项任务。
汇报点评：各组展示订单。
1
请各组设计订单（确定红色和绿色的数量），并用减法算出另一种颜色的数量。
2
3
小组合作：每组完成学习单。如“5人做20把团扇，红色12把，绿色____把，算式：20-12=8”，并画图表示。
这都难不倒你们，真是好样的！赶紧把所学到的知识用起来完成任务三。任务三——学徒测试卷。
你还能提出像这样的问题吗？
吃掉的和剩下的一共是16个。
1
妈妈买来16个苹果，全家吃了2天后，还剩7个，吃掉了几个？
教材P18做一做
多余条件
16
7
9
-
=
（个）
2
教材P18练一练第1题
？个
11个
11
5
6
-
=
（个）
？个
13个
13
4
9
-
=
（个）
3
教材P18练一练第2题
有一群 共12只，跃(yuè)起 只，水下面有几只?
5
12
5
7
-
=
（只）
4
教材P18练一练第3题
松鼠妈妈和松鼠宝宝一共采了12个松果，松鼠妈妈采了8个，松鼠宝宝采了几个?
12
8
4
-
=
（个）
5
教材P19练一练第4题
13
-
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}5
6
7
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
=
8
7
6
14
-
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}6
7
8
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
=
8
7
6
15
-
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}7
8
9
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
=
8
7
6
6
教材P19练一练第5题
连一连。
13-9
12-6
11-3
17-8
11-7
17-9
13-4
8
9
4
6
7
教材P19练一练第6题
一共有15个 ，5个 。
我用6个 搭了一个正方体。
15
6
9
-
=
（个）
还剩几个 ？
4
教材P19练一练第7题
（1）树上和树下一共有13只猴子，树上有5只，树下有几只?
13
5
8
-
=
（只）
（2）猴子们一共摘了13个桃，吃掉了8个，还剩几个?
13
8
5
-
=
（个）
1
在解决问题时，注意多余的条件。
2
已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法。
3
题目做完要注意检查是否正确。
你收获了哪些知识？
阅读理解
①一共做了15把红色和绿色团扇；
②4个人一起做；
③红色的有9 把。
绿色的团扇有多少把？
分析解答
15
9
6
-
=
（把）
回顾反思
绿色团扇有6把，加上9把红色团扇，一共15把，解答正确。
绿色的团扇有6把。
同学们完成了三项任务，不仅学会了用减法算团扇数量，还了解了团扇文化，现在正式成为清风坊出师学徒！
请回家调查身边的传统工艺品，用今天学到的方法制作减法问题小卡片吧！

展开更多......

收起↑