资源简介

(共24张PPT)
第二单元焕发青春活力
第三课 人贵自尊
3.2 做自尊的人
学习目标
1.认识自尊对人格塑造的作用，培养积极自我认知，避 免自卑自负，构建健康心理与性格。
2. 领会自尊和道德的关系，树立正确的价值观，将自尊 化作道德准则，尊重他人，不做伤害他人自尊之事，践 行诚信、友善等社会主义核心价值观。
学习重点：
1.如何做 一个有自尊的人
自主预习
自主阅读教材P29-32, 思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1、 如何维护自己的人格尊严
2、 不断提升自己的原因和做法
3、 尊重他人的原因和做法
4、 如何做一个有自尊的人 重点
我们要学会维护自己的人格尊严。怎样维护自己的人格尊 严呢
①学会维护自己的人格尊严。
1. 怎样 一个有自尊的人 背P29-31 三条
笔记1:人格尊严是什么
人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利
应该受到国家的承认和尊重，包括与公民人身 存在密切联系的名誉、姓名、肖像、荣誉等不 容侵犯的权利。
精讲点化
A.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有
损人格的事 。
议 一 议 2.如何学会维护自己的人格尊严 P28 你还知道哪些捍卫人格尊严的故事
誓死不吃老姬家
的 饭 ! !
不食周粟
陶渊明不
为五斗米
折腰
指伯夷、叔齐于商朝灭亡 后 不 吃 周 日 的 粮 合 而 死
陶渊明，但因不满当时 的吏治腐败，不愿为微
因不吃别人带有 侮辱性施舍的食
钱学森是中国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”。
他在20世纪50年代毅然放弃在美国的优越生活，回到祖国
参与新中国的建设。然而，回国后不久，他因特殊的政治环
境受到了一些不公正的对待，甚至被怀疑为“间谍”,一度
被隔离审查。面对这些不公和误解，钱学森没有抱怨或对抗， 而是以平和、豁达的心态面对。
2.如何学会维护自己的人格尊严 P28
B.面对他人的议论或批评，我们要有平 和 、豁达
的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
含义(答题方向):自我检视，现多用于接受他人批评时
的积极态度，表示对意见持开放心态，有错即改，无错则加以警醒。
译 文：每日反省自身，若有不足则改正，若无则以此自勉。
有则改之，无则加勉
。
这些都侵犯了我们的人格尊严权 !
哈哈
人身攻击 编造谣言并传播 取侮辱性外号
2.如何学会维护自己的人格尊严 P28
C.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必 要时运用法律武器保护自己。
在日常生活中，遇到以下情况我们该怎么做呢
叫她
大狗熊
她姓熊
2. 如何学会维护自己的人格尊严 P28
A.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损
人格的事。
B.面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的 心态，做到“有则改之，无则加勉”。
C.面对他人的侮辱和诋毁，我们应 当予以回击，必 要时运用法律武器保护自己。
外交家成长启示录一从兵团知青到外长
王毅一现任外交部部长
“认真”是王毅给大学同窗留下的最深刻的
印象，“他的认真表现在做任何事情上，不
论大事还是小事”。 “他会因为偶尔一次成
绩不理想而自责，然后加倍用功学习，下 次
考试成绩一定就会上来。 ”
他的“好文笔”是大家公认的，他对文学、
历史情有独钟，利用业余时间读了不少文
史等方面的书。
“外交家”成长启示录 一从小城到国际舞台
华春莹一现任外交部副部长
其高中班主任高从平此前接受媒体采访时说，“华春
莹给我的印象就是好学、会学、勤学，现在回想起来，
她在高中时就已经流露出了外交官的潜质。 ”
刚进入南大外文系学习时，由于她是苏北人，尽管高
中时英语成绩非常优秀，但英语口语还是欠佳，但到 大二时，已能说一口流利的英语。
议一议 1.从个人成长角度来说，他们自尊的底气 来自什么
真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
2.想要成为一名外交官，作为中学生在日常学习 和生活中，怎样提升自己
1. 在学习上： 努力充实自 己 ，多阅读外交官专业书籍
2. 在生活中： 提高人际交往能力，不断历练自 己 ；
积极参加实践活动，如模拟联合国发言训练，锻炼胆量。
②学会不断提升自己。P30
原 因 ：真正的自尊，来自一个人的努力、拼
搏和进取。
做 法 ：A. 在学习上，我们应努力充实自己，
开阔视野，增长智慧；
B.在生活中，我们要不断历练自己，增强人
际交往能力，提升个人修养。
2、不断提升自己的原因和做法 P30
探究与分享 P301.怎 样 一 个 有 自 尊 的 人 背P29- 31 三 条
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起
了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇
觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反
驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
> 结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
学会尊重他人是做自尊的人的要求。人都有自尊的
需 要，尊 重 他 人，才可能赢得他人的尊重。
合作探究
狭路相逢
一天，德国大诗人歌德在公园里散步，在一条狭窄的
小路上碰上了一位反对他的批评家。那位批评家傲慢无礼 地对歌德说： “你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路 的 。”歌德机敏地答道： “而我恰恰相反。”说完就侧身 让批评家过去。 ”
鲁迅
“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。
慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀；
优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。”
尊重他人是一个人内在修养的外在体现
习近平总书记俯下
身为坐在轮椅上的 张富清颁授“共和 国勋章”。
残奥会上，冠军卢冬
主动单腿下蹲与坐着 轮椅的亚军季军合影。
在开学第一课上，
董卿跪 着采访96 岁翻译家许渊冲。
尊重他人你我做
4、尊重他人的原因和做法 P31 上
原 因 ：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得 他人的尊重。
做 法 ：A.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格， 不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
B.接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不 同
的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
1.怎样一个有自尊的人 背 P29-31 三条
①学会维护自己的人格尊严。
②学会不断提升自己。
③学会尊重他人。
关于自尊的名言哲语
李白
●安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!
于谦
● 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
● 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
孟子
把握三方面原则P29
原因和做法(学习、生活 上)P30
原因和做法P31
维护人格尊严
不断提升自我
学会尊重他人→
做自尊的人
◆课堂总结
当堂检测
1.某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您 在伤害我”;医生对患者家属说“您在侮辱我”;国家公务人 员对企业主说“您在藐视我”;交警对车主说“请您尊重我”。 这则广告告诉我们( )
①尊重他人，要尊重他人的劳动
②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻，明是非
④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
当堂检测
2.网上有这样一段某选秀节目的海选视频，视频中， 一名来自四川省成
都市的女生上台表演，该女生说：“老师，我今天有点重感冒，可能声
音就有点那个……”,这时某评委则直接回道：“那不要唱了，滚吧!” 下列对此认识正确的有( )
①该评委的行为是不尊重他人的行为，该评委也不会赢得他人的尊重 ②该评委的行为做到了尊重自己，也做到了尊重他人
③该评委做出了有损他人人格的事情
④该评委的行为不利于社会的和谐融洽
A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②④
3. (24-25 · 江苏扬州 · 期末)下图漫画《伸脚打的》
告诉我们的道理是( ）
A. 尊重他人，才能赢得他人的尊重
B. 司机要不顾自尊，提高服务质量
C. 天气寒冷时，打车完全可以用脚
D. 乘客作为消费者，可以为所欲为 伸脚打的
A

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