资源简介

(共20张PPT)
3 .2做自尊的人
道法七年级下册/第二单元
03 如何不断提升自己
04 尊重他人的原因和做法
02 如何维护自己的人格尊严
01 如何做自尊的人
学习内容
目 录
◆ 维护尊严保卫战
情景1
你正在做小区街道志愿 服务，不慎将垃圾扫到 一辆小车车身上，车主 下车后要求你下跪才能 解决，你会_
情景3
你发现有同学未经你允 许，将你的照片做成表 情包，并上传网络进行 恶搞传播，你 会
你上课随意讲话，影响课堂纪 律，被老师批评后，和老师顶 嘴说伤害了你的自尊，事后你 会
严词拒绝这种有
损人格的做法
1.如何做自尊的人
要求停止侵权行为并删 除相关内容，若不听， 事先保留好证据，运用 法律手段维权
反省自己的问题，主动找 老师承认错误，并自觉遵 守课堂纪律。
①学会维护自己的人格尊严
情景2
我们生活中有哪些有损人格尊严的行为呢
言语上：嘲笑、辱骂、讽刺他人，性别歧视，自我贬低。
行为上：打架斗殴，考试作弊，抄袭作业，违反学校规章制度，
上课捣乱不认真听讲，随意打断别人说话、乱动他人东西、
不遵守公共秩序。
1948年，国民党政府为了欺骗和收
买知识分子，发放了可以低价购买 “美援面粉”配购证。身患重病、
生活困难的朱自清“宁可贫病而死， 也不接受这种侮辱性的施舍!
以上故事启示我们如何维护自己的人格尊严
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 P29
陶渊明，因不满当时的吏治腐败， 不愿为微薄的官俸向权贵屈服， 最终辞官归隐。比喻为人清高， 有骨气，不为利禄所动。
不为五斗米折腰
2.如何维护自己的人格尊严
他在20世纪50年代毅然放弃在美国的优越生活，回到祖国
参与新中国的建设。然而，回国后不久，他因特殊的政治环
境受到了一些不公正的对待，甚至被怀疑为“间谍” ,一度
被隔离审查。面对这些不公和误解，钱学森没有抱怨或对抗， 而是以平和、豁达的心态面对。
钱学森用行动诠释了什么是真正的尊严与豁达。 他既不
因外界的误解而动摇，也不因个人的委屈而放弃，而是以平
和的心态专注于自己的使命。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态 ，做 到
“ 有则改之 ， 无则加勉 ”。
钱学森是中国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”。
2.如何维护自己的人格尊严
小明是班上的转校生，因口音与穿着和同学们有些不同，刚转来就被一些 同学在背后议论。有的同学说他口音奇怪，还有的对他的穿着打扮指指点点。 面对这些议论，小明心里虽然有些难过，但他很快调整了心态。他认为每个人 都有自己的特点，没必要因为他人的议论而改变自己。于是，他依然保持着乐 观开朗的性格，积极参加班级活动，主动与同学们交流。
在一次学校的演讲比赛中，小明凭借出色的表现获得了一等奖。这让那些 曾经议论他的同学刮目相看，也让大家看到了他的实力和优点。此后，同学们 对他的态度逐渐改变，不再有那些负面的议论，反而与他成为了好朋友。
小明用实际行动证明，面对他人的议论，保持平和豁达的心态，专注于提 升自己，才能让自己不断成长，也能让他人改变看法。
案例分析 2.如何维护自己的人格尊严 P28
小李通过手机拍摄照片，并编辑侮辱性 词汇在社交平台发布传播，在上学、放学期 间对小王进行羞辱。事情发生后，小王母亲 及时报警求助。过程中，小王母亲曾找到小 李家长协商恢复名誉等事宜，但均遭拒绝。 多次协商无果后，小王以名誉权遭受侵害为 由诉至法院 ，请求人民法院对小李及其家长 进行训诫，要求小李发布道歉声明视频，并 在班上公开宣读道歉书。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律 武器保护自己
人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行
为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除 影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严
重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民
进行侮辱、诽谤和诬告陷害
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款：
《中华人民共和国宪法》第三十八条：
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条：
相关链接P30
①学会维护自己的人格尊严。
2.如何维护自己的人格尊严
①要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做
到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运 用法律武器保护自己。
1.如何做自尊的人
在当今科技日新月异的时代，不断涌现出一批批杰出人物，
《黑神话：悟空》的制作人冯骥、哪吒动画电影的导演饺 子( 杨
宇 ) 、DeepSeek 的创始人梁文锋以及宇树科技的领军王兴兴，
他们凭借非凡的才华与矢志不渝的努力，在各自领域内绽放异彩，
成为璀璨的明星。
冯骥在游戏行业中不断学习新的开发理念和技术，提升团队
的制作水平。
饺子在动画领域不断学习，研究各种动画技术和创作手法，
提升自己的专业能力。
梁文锋在人工智能领域持续学习前沿知识，不断积累技术经验。
他们不断的努力、拼搏和进取；在学习上，努力充实自己，开
阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，增强人际交往 能力，提升个人修养。
饺子杨宇) 在家啃老三年多 逆袭成百亿导演
底前是机器人技术的
1.如何做自尊的人
②学会不断提升自己。
3.学会不断提升自己
①原因 ：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
②做法：在学习上，我们应努力充实自己、开阔视野，增长智慧。 在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个 人修养。
1.如何做自尊的人
③学会尊重他人。P31
小文爱给同学们起外号，觉得很有趣。有同学积极发言 叫“爱表现”,不积极发言叫“假正经”;有同学穿着光 鲜，叫“臭美”,穿着朴素叫“老土”。近段时间以来，
小文发现同学们都不爱找他一起玩，还绕着走。小文感到 很困惑，不知道哪里做错了。
”敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之“
没有考虑同学感受，没有尊重他人。
请你为小文找找原因，并为他提供帮助策略。
小文的困惑
1.你走出超市，警报器响起，售货 员冲上前来大声说你偷东西了，然 后对你强行搜身……
2.你在操场上跑步，摔了一跤，膝 盖磕破了在流血，班级同学一边大 笑一边喊着狗啃泥……
3.你是志愿者，一个女子在你扫地
的时候嫌弃灰尘很大，对你进行辱 骂，还一脚踢翻了你刚堆起来的落
不
尊重
隐私权和人格 尊严被侵犯
被嘲笑
委屈难受
尊重他人的隐私和人格 不取笑、歧视他人，更 不能侮辱他人。
如果遇到以下 生活情境，你会感到… …
被侮辱
愤怒
学会尊重他人
原因 人都有尊重的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
4.如何尊重他人
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动 和付出。
知识归纳
A.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
B.面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
C.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
②学会不断提升自己。
A.在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。
B.在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
③学会尊重他人。
A.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
B.接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
如何做自尊的人
①学会维护自己的人格尊严。
恪守道德，坚持人格
做法 正确面对议论与批评
回击，用法律保护自己
真正的自尊来自一个人的努力
学习上
生活中
尊重他人才能赢得尊重
尊重他人隐私不侮辱他人
尊重他人生活习惯，珍视他人劳动
学会维护自己的人格尊严
小 结 ：
原因
做法
原因
做法
学会不断提升自己
做自尊的人
学会尊重他人
A. 尊重他人，才能赢得他人的尊重
B. 司机要不顾自尊，提高服务质量
C. 天气寒冷时，打车完全可以用脚
D. 乘客作为消费者，可以为所欲为
1.下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是 )
伸脚打的
2.某校七年级(2)班召开了以“学会尊重，从我做起”为主 题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言 正确的有( )
①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯
②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人
③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己
④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
D
3. 下列做法中属于尊重他人的是( )
A. 同学发言时，我认真倾听
B. 经常给同学起绰号
C. 与父母交谈，总是不耐烦
D. 对穿着朴素的同学嗤之以鼻
A

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